幼兒園中班美術《果實變變變》課件

匯報人：AA2024-01-27幼兒園中班美術《果實變變變》課件目錄課程介紹與目標果實基礎知識創(chuàng)意美術活動設計實踐操作環(huán)節(jié)作品展示與評價延伸拓展活動建議01課程介紹與目標課程背景本課程是幼兒園中班美術領域的一部分，旨在通過創(chuàng)意美術活動培養(yǎng)幼兒的審美意識、創(chuàng)造力和動手能力。課程意義通過《果實變變變》這一主題，引導幼兒觀察、認識和利用身邊的果實進行美術創(chuàng)作，激發(fā)幼兒對自然的熱愛和對美的追求，同時鍛煉他們的觀察、想象和表達能力。課程背景及意義知識目標技能目標情感目標態(tài)度與價值觀教學目標與要求使幼兒能夠認識并了解不同果實的形狀、顏色和紋理等特征。激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，培養(yǎng)他們的審美意識，鼓勵他們大膽表達自己的感受和想法。培養(yǎng)幼兒的動手能力，學習使用簡單的美術工具和材料，如顏料、畫筆、手工紙等。培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、珍惜資源的意識，引導他們學會欣賞和尊重他人的作品。

教具和多媒體資源準備教具準備收集各種形狀、顏色和大小的果實，如蘋果、橙子、檸檬、南瓜等；準備顏料、畫筆、手工紙、膠水等美術工具和材料。多媒體資源準備與果實相關的圖片、視頻或實物模型等，以便幼兒更直觀地了解果實的特征。環(huán)境創(chuàng)設營造一個寬松、自由、富有創(chuàng)意的美術活動環(huán)境，鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。02果實基礎知識常見果實類型及特點如蘋果、梨等，食用部分為肉質化的花托，果中心有多粒種子。如桃、杏等，食用部分為肥大的中果皮，內包種子一粒。如葡萄、獼猴桃等，食用部分為內果皮和胎座組織形成的漿狀肉質果。如核桃、板栗等，食用部分為堅硬且含油脂的種仁。仁果類核果類漿果類堅果類果樹開花后，通過昆蟲或風力進行授粉，使花粉落在柱頭上。開花授粉受精結實果實發(fā)育花粉在柱頭上萌發(fā)花粉管，將精子送至子房與胚珠結合，形成受精卵和受精極核。受精卵在子房中發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，同時子房壁發(fā)育成果皮，共同組成果實。030201果實生長過程簡介富含維生素礦物質豐富膳食纖維來源天然抗氧化劑果實營養(yǎng)價值分析01020304果實中含有豐富的維生素C、維生素A等，有助于維持人體正常生理功能。果實中含有鈣、磷、鐵等礦物質，有助于骨骼發(fā)育和血液生成。果實中的果皮和果肉富含膳食纖維，有助于促進腸道蠕動和消化。果實中的多酚類物質具有抗氧化作用，有助于預防心血管疾病和癌癥。03創(chuàng)意美術活動設計0102活動主題：《果實變變變》激發(fā)幼兒對大自然的熱愛和對美術創(chuàng)作的興趣。通過觀察、想象和創(chuàng)造，引導幼兒將日常所見的果實變成有趣的藝術作品。小組合作，每組4-5名幼兒?；顒有问交顒有问脚c內容安排故事導入，講述一個關于果實變身的魔法故事，激發(fā)幼兒興趣。1.引入展示各種果實，讓幼兒觀察其形狀、顏色、紋理等特征。2.觀察提供繪畫、手工材料等，讓幼兒將想象中的形象創(chuàng)作出來。4.創(chuàng)造引導幼兒根據果實的特征展開想象，討論可以創(chuàng)作成什么形象。3.想象每組選擇一名代表，向全班展示并介紹本組的作品。5.分享繪畫技巧1.使用顏料時，注意色彩的搭配和過渡，使畫面更加生動。2.學會使用不同的筆觸和線條表現(xiàn)果實的質感和細節(jié)。創(chuàng)意美術技巧指導手工技巧1.利用廢舊材料（如紙杯、紙盤等）制作立體的果實造型。2.學會使用膠水、雙面膠等粘貼工具，將各個部分牢固地粘合在一起。創(chuàng)意美術技巧指導創(chuàng)意思維1.鼓勵幼兒大膽想象，不拘泥于果實的原始形態(tài)。2.通過添加、組合、變形等方式，創(chuàng)造出獨具特色的藝術作品。創(chuàng)意美術技巧指導04實踐操作環(huán)節(jié)蘋果、梨、橙子、檸檬、土豆、胡蘿卜等，可以根據季節(jié)和地區(qū)選擇當?shù)爻Ｒ姷墓麑?。果實水彩顏料、丙烯顏料或食品色素等，確保顏料無毒且適合兒童使用。顏料畫筆、調色盤、紙巾、水杯等。輔助工具準備材料：各類果實、顏料等1.前期準備將選定的果實清洗干凈，去皮去核，切成適合兒童操作的大小。準備好顏料和畫筆，將顏料擠在調色盤上，加入適量清水調和。操作步驟詳解03兒童可以用畫筆蘸取顏料，在果實表面進行涂色和繪畫。鼓勵他們大膽嘗試不同的顏色和圖案組合。012.開始創(chuàng)作02引導兒童觀察果實的形狀、紋理和顏色，鼓勵他們發(fā)揮想象力，思考可以將果實變成什么形象。操作步驟詳解1233.作品展示完成作品后，將果實放置在通風處晾干。作品晾干后，可以組織兒童進行作品展示，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和靈感來源。操作步驟詳解在使用顏料時，要確保顏料無毒且適合兒童使用，避免使用有毒或刺激性強的顏料。在創(chuàng)作過程中，要注意兒童的安全，避免他們誤食顏料或果實。使用刀具等危險工具時，要在成人監(jiān)護下進行，確保兒童的安全。在作品展示環(huán)節(jié)，要注意避免兒童互相碰撞或推搡，以免發(fā)生意外。01020304安全注意事項提醒05作品展示與評價每位學生的作品都將被展示在教室的墻壁上，以便大家互相欣賞和學習。作品展示將按照學生姓名和作品名稱進行標識，方便大家識別和查找。學生可以在作品展示區(qū)域自由參觀，與同伴交流創(chuàng)作心得和感受。學生作品展示評價方法采用教師評價、同伴互評和自我評價相結合的方式。教師將根據評價標準對每位學生的作品進行客觀、公正的評價，并給出具體的建議和指導。評價標準包括創(chuàng)意、構圖、色彩搭配、細節(jié)表現(xiàn)等多個方面。評價標準及方法介紹教師將選取部分優(yōu)秀作品進行深入分析和點評，引導學生學習其中的優(yōu)點和特色。學生可以在欣賞優(yōu)秀作品的過程中，拓展自己的創(chuàng)作思路和靈感。通過優(yōu)秀作品欣賞與點評，學生可以進一步提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。優(yōu)秀作品欣賞與點評06延伸拓展活動建議引導幼兒收集不同形狀和顏色的樹葉，在卡紙上拼貼出各種果實形狀，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。樹葉貼畫鼓勵幼兒收集廢舊紙盒、瓶子等材料，通過剪裁、粘貼等方式制作成立體果實，提高幼兒的動手能力和環(huán)保意識。廢舊材料制作提供粘土材料，指導幼兒運用揉、捏、壓等技巧塑造果實形象，鍛煉幼兒的手部精細動作能力。粘土塑形利用其他材料進行創(chuàng)意制作如《水果傳》、《一園青菜成了精》等，通過親子共讀的方式，幫助幼兒了解更多關于果實的知識和故事。選擇與果實相關的繪本鼓勵家長和幼兒一起扮演繪本中的角色，通過表演的形式加深對繪本內容的理解，提高幼兒的閱讀興趣和表達能力。繪本角色扮演引導幼兒根據繪本內容進行創(chuàng)意繪畫，通過繪畫表達自己對繪本的理解和感受，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術表現(xiàn)力。創(chuàng)意繪畫開展親子共讀相關繪本活動帶領幼兒參觀果園或農貿市場，觀察不同果實的生長環(huán)境和特點，讓幼兒親身感受大自然的奧