初中物理八年級(jí)上冊(cè)《聲音的利用》教學(xué)設(shè)計(jì)

《聲音的利用》教學(xué)設(shè)計(jì)基本思路： 【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用。2．過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會(huì)生活中聲的利用方面的知識(shí)。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對(duì)科學(xué)的熱愛【教學(xué)重點(diǎn)】現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用【難點(diǎn)突破】了解利用聲音的實(shí)例和工作原理。讓學(xué)生發(fā)言舉例，老師再對(duì)聲音在社會(huì)生活中的應(yīng)用分為“聲與信息”和“聲與能量”兩類，根據(jù)分類進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生遺漏的例子進(jìn)行補(bǔ)充?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件、一個(gè)拔掉兩端蓋子的罐頭盒、橡皮膜、蠟燭等【教學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）學(xué)生活動(dòng)1.自由說出生活中所了解的利用聲的現(xiàn)象；［1］我們樓道里的聲控開關(guān).［2］廣場(chǎng)的聲控噴泉.［3］家庭里的超聲波加濕器.［4］醫(yī)院里檢查病情用的“B超”和“彩超”.［5］工廠里用的超聲波探傷儀.［6］利用“聲納”探測(cè)黑匣子.［7］利用次聲波預(yù)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)等.2.討論對(duì)以上的應(yīng)用例子怎樣歸類.（二）閱讀課本P38-39“聲與信息”部分內(nèi)容，思考下列問題：3.聲在醫(yī)療上的應(yīng)用__________________________________________在其他方面的應(yīng)用______________________.（三）閱讀課本P39-40“聲與能量”部分內(nèi)容，分析下列問題：4.工業(yè)上利用超聲波__________. 二、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1．B超是醫(yī)學(xué)上利用_________來獲得人體內(nèi)部疾病信息的醫(yī)療器械。2．可以利用超聲波清洗精密的機(jī)械，是因?yàn)槌暡óa(chǎn)生的_________比可聞聲更加強(qiáng)烈。3．下列是利用聲音傳遞信息的是（）A．漁民利用聲吶探測(cè)魚群信息B．超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣C．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D．用超聲波清潔牙齒4．下述事例中不是利用回聲的是（）A．探測(cè)魚群的位置B．探測(cè)冰山離船的距離C．將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎D．測(cè)量海底的深度5．據(jù)說，美國(guó)研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能產(chǎn)生較強(qiáng)的攻擊力。要阻擋它的襲擊，只要用薄薄的一層（）A．半導(dǎo)體B．磁性物質(zhì)C．真空帶D．絕緣物質(zhì)6．電影院的墻壁上都被裝成坑坑洼洼的，俗稱燕子泥，其目的（）A．減弱回聲B．防止聲音振壞墻壁C．增大聲音的頻率D．增強(qiáng)響度7．利用聲吶可以測(cè)量海水的深度，由聲吶的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)