黑帶考試題庫(含答案)

./黑帶試題庫選擇題1.Sigma的統(tǒng)計含義是〔AA:散布,B:平均,C:散布〔分布的最大值,D:散布〔分布的最小值2．為六西格瑪項目護航、指揮項目團隊的人是〔DA:黑帶大師<MBB>,B:黑帶<BB>,C:綠帶<GB>,D:倡導(dǎo)者或明星<Champion>3．黑帶六西格瑪項目的實際執(zhí)行人〔負責人是〔DA:明星,B:領(lǐng)導(dǎo),C:綠帶,D:黑帶4.六西格瑪改進項目正確的執(zhí)行順序是〔Ba<測量>b<改進>c<分析>d<控制>e<定義>A:aebcd,B:eacbd,C:eacdb,D:edbac5.六西格瑪組織體系中,符合下列括號的是〔C－>黑帶－>黑帶大師A:倡導(dǎo)者,B:領(lǐng)導(dǎo),C:綠帶,D:黃帶6.綠帶六西格瑪項目的實際執(zhí)行人〔負責人是〔CA:倡導(dǎo)者,B:黑帶大師,C:綠帶,D:黑帶7．下面對黑帶角色的說明中,錯誤的是〔CA:流程改進的中堅力量B:培訓、指導(dǎo)綠帶C:黑帶項目的選擇、執(zhí)行、固化、推廣D:項目團隊的溝通8.下面對黑帶必備素質(zhì)描述中,錯誤的是〔CA:流程意識B:交流、溝通能力C:財務(wù)知識D:統(tǒng)計分析能力9.單位缺點數(shù)的英文縮寫是〔BA:DPO,B:DPU,C:UNIT,D:DFSS10.一次合格率的英文縮寫是〔AA:FTY,B:RTY,C:DPU,D:COPQ11.6sigma水平的缺陷率〔DPMO比3sigma水平的缺陷率降低了多少倍〔DA:約1800倍,B:約27倍,C:約60倍,D:約20000倍12.下面內(nèi)容中,不屬于定義階段要做的事情是〔CA.界定與改善目的<問題>相關(guān)的流程B.調(diào)查顧客的要求使用條件C.檢驗測量系統(tǒng)D.設(shè)定改善目標13.在定義階段結(jié)束時,下述哪些內(nèi)容應(yīng)當?shù)靡源_定<D>1、項目目標2、項目預(yù)期的財務(wù)收益3、項目所涉及的主要流程4、項目團隊成員A:1,B:1和4,C:1、2和4,D:1、2、3和414．下面內(nèi)容中,不適合成為六西格瑪DMAIC改進項目的是〔AA:沒有進行管理,偶爾發(fā)生,但引起大的損失的問題B:很長時間沒有解決的頑固問題C:為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標需解決的問題D:成果指標可測量的問題15．下面對黑帶角色的說明中,錯誤的是〔CA:流程改進的中堅力量B:培訓、指導(dǎo)綠帶C:黑帶項目的選擇、執(zhí)行、固化、推廣D:項目團隊的溝通16.一次合格率的英文縮寫是〔AA:FTYB:RTYC:DPUD:COPQ17．在某檢驗點,對1000個某零件進行檢驗,每個零件上有10個缺陷機會,結(jié)果共發(fā)現(xiàn)16個零件不合格,合計32個缺陷,則DPMO為〔BA:0.0032B:3200C18．下列問題描述中,最恰當?shù)氖恰睠A:公司產(chǎn)品裝船時間比競爭公司平均長10天,應(yīng)消除產(chǎn)品裝船前的文件制作延誤問題B:為了縮短停機時間,設(shè)備負責部門有必要改善業(yè)務(wù)順序C:公司產(chǎn)品合格率為93%,其主要缺陷為毛刺、異物、邊裂,各占3%、2.5%、1%D:最近調(diào)查中發(fā)現(xiàn)35%以上的顧客對我們的產(chǎn)品和服務(wù)提出或多或少的不滿19．下列內(nèi)容中,不屬于問題陳述準則的是〔AA:有改進方案的B:可測量的C:可控的D:具體的20．下列內(nèi)容中,不屬于頭腦風暴法4種原則的是〔DA:要求數(shù)量,不求質(zhì)量B:禁止批判C:自由辯論D:精益求精21．下述團隊行為標示著團隊進入了哪個發(fā)展階段〔B團隊的任務(wù)已為其成員所了解,但他們對實現(xiàn)目標的最佳方法存在著分歧,團隊成員仍首先作為個體來思考,并往往根據(jù)自己的經(jīng)歷做出決定.這些分歧可能引起團隊內(nèi)的爭論甚至矛盾.A:形成階段B:磨合階段C:規(guī)范階段D:執(zhí)行階段22．下列內(nèi)容中,不屬于六西格瑪改進項目中測量階段任務(wù)的是〔DA:確認基線B:進行測量系統(tǒng)分析,C:檢驗項目指標及目標D:確定改進方案23．下列內(nèi)容中,好的抽樣原則是〔C1沒有偏移2具有代表性3層別4隨機性A:1和4,B:2、3和4,C:1、2和4,D:1、3和424．在板材車間連軋過程中,取30個板材厚度測量結(jié)果分析,其中心位置與規(guī)定中心點在水平方向的偏移值為1厘米,數(shù)據(jù)的標準差為5厘米.測量系統(tǒng)進行分析后發(fā)現(xiàn)重復(fù)性〔Repeatability標準差為3厘米,再現(xiàn)性〔Reproducibility標準差為4厘米.從過程能力與測量系統(tǒng)分析的角度,可以得到結(jié)論〔B1Cp=Cpk2Cp>Cpk3本系統(tǒng)精確度/過程波動比滿足測量系統(tǒng)要求4本系統(tǒng)精確度/過程波動比不滿足測量系統(tǒng)要求A:1和3,B:2和4,C:1和4,D:2和325．下列對測量系統(tǒng)分析的陳述中正確地是〔DA:破壞性檢測無法進行測量系統(tǒng)分析B:每個測量系統(tǒng)必須使用數(shù)字顯示的計量儀器C:測量系統(tǒng)誤差影響被測量對象的真值D:隨機測量是測量系統(tǒng)分析的基本原則26．下列對流程的陳述中錯誤的是〔CA:當流程不受特殊因素影響時,流程處于統(tǒng)計受控狀態(tài)下B:當所有數(shù)據(jù)點都落在控制限內(nèi)并圍繞均值隨機散布時,流程處于統(tǒng)計受控狀態(tài)下C:當控制限落在客戶規(guī)格限內(nèi)時,流程處于統(tǒng)計受控狀態(tài)下D:當流程僅受偶然原因變異的影響時,流程處于統(tǒng)計受控之下27．下列分析階段目的中,最恰當?shù)氖恰睞A:判斷X's是否為顯著的因子B:按照X's類型別判斷是否需要改善C:查找X'sD:收集X's28．檢驗A和B的總體均值是否有差異時,應(yīng)選擇哪一個工具〔CA:單樣本Z檢驗B:單樣本t檢驗C:雙樣本t檢驗D:雙比率檢驗29．下列方差分析結(jié)果說明正確的是〔C單因子方差分析:強度與班別來源自由度SSMSFP班別21970.46985.23121.540.000誤差123997.078.11合計1252967.53S=2.847R-Sq=66.40%R-Sq〔調(diào)整=65.85%A:班組別強度無差異B:每個班組之間強度都有差異C:至少有一個班組與其他班組之間的強度有差異D:無法判斷30．檢驗兩個不合格率是否相等時,最適合的工具是〔CA:T檢驗,B:方差檢驗,C:雙比率檢驗,D:卡方檢驗31．下列對相關(guān)回歸說明中正確的是〔CA:兩組變量相關(guān)是指獨立變量增加時從屬變量減少的情況B:相關(guān)系數(shù)的值越接近0,兩組變量越具有線性關(guān)系C:相關(guān)系數(shù)值介于–1和1之間.D:回歸分析中的R-sq值與幾個變量間的相關(guān)系數(shù)值相同32．下列對假設(shè)檢驗的說明中錯誤的是〔BA:假設(shè)檢驗將實際問題轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計問題進行分析B:假設(shè)檢驗的分析對象是總體C:為了進行假設(shè)檢驗,需要確定顯著性水平D:假設(shè)檢驗無法保證100%真實性33．某藥廠最近研制出一種新的降壓藥,為了驗證新的降壓藥是否有效,實驗可按如下方式進行：選擇若干名高血壓病人進行實驗,并記錄服藥前后的血壓值,然后通過統(tǒng)計分析來驗證該藥是否有效.對于該問題,應(yīng)采用〔BA:T檢驗B:成對數(shù)據(jù)T檢驗C:F檢驗D:方差分析34．響應(yīng)變量Y與兩個自變量〔原始數(shù)據(jù)X1及X2建立的回歸方程為:Y=2.1X1+2.3X2,由此方程可以得到結(jié)論是〔DA:X1對Y的影響比X2對Y的影響要顯著得多B:X1對Y的影響比X2對Y的影響相同C:X2對Y的影響比X1對Y的影響要顯著得多D:僅由此方程不能對X1及X2對Y影響大小作出判定35．使用Mood's中位數(shù)檢驗時,選擇應(yīng)用的條件和假設(shè)是〔DA:非正態(tài)數(shù)據(jù)、方差相等、分布形狀相同,檢驗中位數(shù)的相等性B:非正態(tài)數(shù)據(jù)、方差不相等、分布形狀相同,檢驗中位數(shù)的相等性C:正態(tài)數(shù)據(jù)、方差相等、分布形狀相同,檢驗中位數(shù)的相等性D:非正態(tài)數(shù)據(jù)、或方差不相等、或分布形狀不相同,檢驗中位數(shù)的相等性36．下列內(nèi)容中,適合使用卡方檢驗方法的是〔AA:離散X離散YB:離散X、連續(xù)YC:連續(xù)X、離散YD:連續(xù)X、連續(xù)Y37．下列試驗設(shè)計實施步驟中正確的是〔AA:部分因子試驗->全因子試驗->響應(yīng)曲面試驗B:響應(yīng)曲面試驗->部分因子試驗->全因子試驗C:全因子試驗->部分因子試驗->響應(yīng)曲面試驗D:部分因子試驗->響應(yīng)曲面試驗->全因子試驗38．下列內(nèi)容中,繪制控制圖時確定合理子組的原則是〔BA:子組數(shù)量應(yīng)該在5個以下B:組內(nèi)差異只由普通原因造成C:組內(nèi)差應(yīng)大于組間差D:不存在組內(nèi)差異39．在分析Xbar?R控制圖時應(yīng)〔BA:先分析Xbar圖然后再分析R圖B:先分析R圖然后再分析Xbar圖C:Xbar圖和R圖無關(guān),應(yīng)單獨分析D:以上答案都不對40．在計算出控制圖的上下控制限后,可以比較上下控制限與上下公差限的數(shù)值.這兩個限制范圍的關(guān)系是〔DA:上下控制限的范圍一定與上下公差限的范圍相同B:上下控制限的范圍一定比上下公差限的范圍寬C:上下控制限的范圍一定比上下公差限的范圍窄D:上下控制限的范圍與上下公差限的范圍一般不能比較41．一位工程師每天收集了100~200件產(chǎn)品,每天抽樣數(shù)不能保證相同,準備監(jiān)控每天不合格品數(shù),他應(yīng)當使用以下哪種控制圖〔DA:uB:npC:cD:p42．控制計劃書需要包含的內(nèi)容中,錯誤的是〔BA:控制對象B:原因、對策C:糾正措施責任人D:控制方法43.六西格瑪改進項目中,構(gòu)筑監(jiān)控系統(tǒng)、標準化、成果共享的階段是<D>A:定義,B:測量,C:改進,D:控制44．下面內(nèi)容中,不屬于六西格瑪改進項目中測量階段任務(wù)的是〔DA:選擇測量對象,B:進行測量系統(tǒng)分析,C:確定先水平與設(shè)定目標D:確定改進方案45．下列內(nèi)容中,不屬于顧客的是〔DA:最終用戶,B:中間商,C:流程伙伴,D:供應(yīng)商46．下列內(nèi)容中,不能用于顧客需求調(diào)查或分析的工具是〔DA:排列圖,B:KANO分析,C:調(diào)查問卷,D:試驗設(shè)計47．下面內(nèi)容中,最適合在確定項目范圍時使用的工具是〔CA:方差分析,B:頭腦風暴法,C:SIPOC,D:顧客滿意度調(diào)查48.下面內(nèi)容中,不適合成為六西格瑪DMAIC改進項目的是〔AA:沒有進行過管理,偶爾發(fā)生,但引起大的損失的問題B:很長時間沒有解決的頑固問題C:為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標需解決的問題D:成果指標可測量的問題49．下列內(nèi)容中,不屬于項目授權(quán)書必要內(nèi)容的是〔DA:項目范圍B:項目團隊成員C:項目預(yù)期收益及計算公式D:項目達成方案51.下面內(nèi)容中,不屬于問題闡述及項目授權(quán)書評估原則的內(nèi)容是〔CA:可測量的B:目標能實現(xiàn)的C:已知原因的D:與自身業(yè)務(wù)或戰(zhàn)略相關(guān)的52.測量系統(tǒng)分析中精確度指的是〔DA:重復(fù)性,B:再現(xiàn)性,C:偏移及穩(wěn)定性,D:重復(fù)性及再現(xiàn)性53．六西格瑪水平的過程能力是〔BA:Cp=2.5,B:Cp=2,C:Cp=1.5D:Cpk=1.554.下面內(nèi)容中,不屬于測量系統(tǒng)評價內(nèi)容的是〔CA:重復(fù)性,B:精確度,C:刻度,D:準確度55．檢驗A和B的樣本均值是否有差異時,應(yīng)選擇哪一個工具〔CA:1-SampleZB:1-SampletC:2SampletD:2Proportions56．檢驗兩個不合格率是否相等時,最適合的工具是〔CA:T檢驗,B:方差檢驗,C:兩個比率檢驗,D:卡方檢驗57．下列內(nèi)容中,適合使用卡方檢驗方法的是〔AA:離散X離散YB:離散X、連續(xù)YC:連續(xù)X、離散YD:連續(xù)X、連續(xù)Y58.進行假設(shè)檢驗〔T檢驗分析時,沒有必要確認的內(nèi)容是〔DA:正態(tài)性檢驗,B:方差齊性檢驗,C:設(shè)定顯著性水平,D:設(shè)定控制水平59.檢驗A與B的總體均值是否有差異,在顯著性水平5%驗證的結(jié)果,得到P值為0.0019,對此解釋正確的是<B>A.A和B的總體均值相同B.A和B的總體均值不相同C.A和B的總體均值約有0.0019程度的差異D.P值太小,無法對A與B的總體均值下任何結(jié)論60.下列對流程的陳述中錯誤的是〔CA:當流程不受特殊因素影響時,流程在統(tǒng)計受控狀態(tài)下B:當所有數(shù)據(jù)點都落在控制限內(nèi)并圍繞均值隨機散布時,流程是在統(tǒng)計受控狀態(tài)下C:當控制限落在客戶規(guī)格限內(nèi)時,流程是在統(tǒng)計受控狀態(tài)下D:當流程僅受偶然原因變異的影響時,流程是在統(tǒng)計受控之下61.下列內(nèi)容中,繪制控制圖時確定合理分組的原則是〔BA:子組數(shù)量應(yīng)該在5個以下B:組內(nèi)差異只由普通原因造成C:組內(nèi)差應(yīng)大于組間差D:不存在組內(nèi)差異62.在一個實驗設(shè)計中,選擇因子的多少水平用于典型的篩選實驗？<A>A、2B、3C、1D、最好留給團隊決定二．判斷題1．六西格瑪管理的主要特征是：關(guān)注顧客的需求、以流程為改進焦點、應(yīng)用科學的改進方法、培養(yǎng)持續(xù)改進的組織力量、取得以金錢度量的財務(wù)收益.…………〔Y2．黑帶的主要職責是：組織實施六西格瑪項目、培訓并輔導(dǎo)綠帶、對項目成敗負有管理責任.……………<N>3．六西格瑪管理是追求完美,每個項目目標都應(yīng)確定為3.4PPM.……………〔N4．頭腦風暴法的4大原則之一是沒有限制,可以任意批評他人的意見.……〔N5．測量系統(tǒng)分析的主要目的是確保數(shù)據(jù)的可靠性、檢驗測量系統(tǒng)〔測量儀器、人員之間的差異、評價測量系統(tǒng)維護的有效性.……〔Y6．過程能力分長期過程能力和短期過程能力,長期過程能力一般大于短期過程能力.………………〔N7．過程能力分析前首先要保證過程的穩(wěn)定性、數(shù)據(jù)的可靠性.………………〔Y8．好的樣本應(yīng)沒有偏移,并能代表總體.……〔Y9．進行方差分析時不必要進行方差齊性檢驗.………………〔N10．分析連續(xù)型〔X變量及連續(xù)型〔Y變量之間定量相關(guān)關(guān)系的工具應(yīng)使用相關(guān)或回歸分析.……………〔Y11．改善階段確定最佳方案的工具是標桿〔對標法.…………〔N12．篩選試驗的主要目的是確定最優(yōu)組合.……〔N13．進行試驗設(shè)計時應(yīng)盡量避免非統(tǒng)計知識的應(yīng)用.…………〔N14．進行完試驗,確定最優(yōu)方程式后考慮成本一般省略驗證試驗.…………〔N15．試驗設(shè)計的3大基本原則是重復(fù)試驗、隨機化、劃分區(qū)組.………………〔Y16．試驗設(shè)計的因子水平范圍設(shè)計與過程控制范圍無關(guān),應(yīng)盡量加大范圍.〔Y17．影響質(zhì)量變動的因素有人、機、料、法、環(huán)、測簡稱1M5E.………………〔N18．標準正態(tài)分布的平均為1,標準偏差為0.………………〔N19．控制圖的目的是測量過程能力.………………〔N20．測量系統(tǒng)分析可以在測量階段以外其他階段應(yīng)用.…………〔Y21.現(xiàn)實生活中事物的真值是無法測量出來的,我們所謂的"真值"是理論真值.〔Y22.六西格瑪是以倡導(dǎo)者〔明星為中心的活動,黑帶及綠帶不需要考慮公司戰(zhàn)略的施行情況.〔N23．選擇六西格瑪項目時主要考慮顧客的心聲〔VOC,不必考慮公司的戰(zhàn)略〔VOB.〔N24．影響質(zhì)量變動的因素有人、機、料、法、環(huán)、測簡稱5M1E〔Y25.六西格瑪管理的成功要素之一是關(guān)注顧客,顧客的一切需求都應(yīng)該轉(zhuǎn)化為六西格瑪項目進行改進.〔N26.因果矩陣的主要目的是定性分析輸入變量與輸出變量的相關(guān)程度〔Y27．進行方差分析時不必要進行方差齊性檢驗〔N28．分析連續(xù)型〔X變量及連續(xù)型〔Y變量之間相關(guān)關(guān)系的工具是相關(guān)回歸分析〔Y29．好的樣本應(yīng)沒有偏移,并能代表總體.〔Y30．篩選試驗的主要目的是確定最優(yōu)組合.〔N31．試驗設(shè)計的3大基本原則是重復(fù)試驗、隨機化、劃分區(qū)組〔Y32．控制圖的目的是測量過程能力〔N三．多擇題1．什么是一個好的問題陳述所共有的組成部分？選擇所有可能的回答〔ABCA:問題對象描述具體B:有清楚的時間描述C:結(jié)果可測量D:含有解決方案2．宏觀流程圖<SIPOC>能令員工了解企業(yè)的宏觀業(yè)務(wù)流程是由于〔BCDA:它描述了每個詳細流程B:它確認過程之顧客C:它確認過程之供方D:它闡明過程的結(jié)果3．下列對測量系統(tǒng)陳述中,選擇所有正確的內(nèi)容〔ACDA:在測量階段檢討是否需要進行測量系統(tǒng)分析后,沒有必要時不需要進行分析B:破壞性檢驗無法進行測量系統(tǒng)分析C:測量值的‘真值’是無法知道的,我們定義的真值是理論真值D:線性是檢驗隨著測量范圍的大小變化的測量儀器準確度4．進行FMEA分析時對于風險度大的故障模式必須〔CDA:提供備件以便在出現(xiàn)該故障模式時更換B:規(guī)定在出現(xiàn)該故障模式時安排搶修C:采取設(shè)計和工藝的改進措施消除該故障模式或降低其風險度D:采取措施降低該故障模式的嚴重度、發(fā)生頻率和檢測難度5．下列內(nèi)容中,選擇所有錯誤的內(nèi)容〔ACDA:P值是原假設(shè)成功的概率B:對立假設(shè)是想證明的假設(shè)C:P值>0.05,說明放棄原假設(shè)<顯著性水平5%>D:顯著性水平是越大越好6．在兩水平因子試驗時,增加若干個中心點的優(yōu)點是〔ABDA:可以得到純誤差項B:檢驗?zāi)Ｐ偷膹澢訡:使模型系數(shù)的估計更準確D:不破壞正交性和平衡性7．在2水平全因子試驗中,通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)因子C及交互作用A*B是顯著的,而A、B、D均不顯著,則在選取最佳方案時,應(yīng)考慮〔BCA:找出因子A的最好水平B:找出因子C的最好水平C:找出因子A和B的最好水平搭配D:找出因子D的最好水平8．在Xbar圖中,下列情況可判為異?！睞BCA:連續(xù)3點中有2點落在中心線同一側(cè)的B區(qū)以外B:連續(xù)15點落在中心線兩側(cè)的C區(qū)內(nèi)C:連續(xù)9點落在中心線同一側(cè)D:連續(xù)4點遞增或遞減9．在下列內(nèi)容中,屬于防錯設(shè)計<Poka-Yoke>的是〔ABDA:帶有防盜器的汽車停車后,車主未鎖車前,防盜器發(fā)出警報聲B:Word文件編輯后退出Word時詢問是否保存文件C:打印機卡紙后不工作D:微波爐在門打開時不工作10．在下列內(nèi)容中,需要包含于控制計劃書的是〔ABCDA:控制對象B:控制目標C:控制方法D:糾正措施11.顧客需求包括〔ABA:顧客及潛在顧客的需求<VOC>B:法規(guī)及安全標準需求C:競爭對手的顧客需求D:供貨商的需求12.下面對六西格瑪水平的解釋中,選擇所有不正確的項目〔BCDA:6sigma水平相當于3.4ppmB:6sigma水平相當于Cpk=1.5C:6sigma水平相當于Cp=2.0D:6sigma水平相當于Zst=4.513.推行六西格瑪管理的目的就是要<BCD>A;將每百萬個產(chǎn)品中出現(xiàn)缺陷的機會數(shù)降低到3.4B:提升企業(yè)核心競爭力C.追求零缺陷,降低劣質(zhì)成本D.變革企業(yè)文化14.宏觀流程圖<SIPOC>能令員工了解企業(yè)的宏觀業(yè)務(wù)流程是由于〔BCDA:它描述了每個詳細流程B:它確認過程之顧客C:它確認過程之供方D:它闡明過程的結(jié)果15.下面對測量系統(tǒng)分析的陳述中,選擇所有正確的項目〔ACDA:在測量階段確認是否需要進行測量系統(tǒng)分析后,沒有必要時不需要進行測量系統(tǒng)分析B:破壞性檢驗無法進行測量系統(tǒng)分析C:測量值的‘真值’是無法知道的,我們定義的真值是理論真值D:線性是檢驗隨著測量范圍的大小變化的測量儀器正確度16.下面對過程能力分析的陳述中,選擇所有正確的項目〔AA:過程能力是過程在受控的狀態(tài)下,客戶要求與過程表現(xiàn)的比值B:Cpk是過程能力指數(shù),它應(yīng)用于所有的數(shù)據(jù)類型C:Cp,Cpk,DPO,DPMO,PPM,Zlt,Zst等都是表示過程能力的過程能力指數(shù)D:過程不受控或數(shù)據(jù)不是正態(tài)分布時,無法進行過程能力分析17.下列內(nèi)容中,選擇所有錯誤的內(nèi)容〔ACDA:P值是原假設(shè)成功的概率B:備擇假設(shè)是想證明的假設(shè)C:P值>0.05,說明放棄原假設(shè)<顯著性水平5%>D:顯著性水平是越大越好18.在下列哪些情況中可以使用方差分析方法<A>A.比較多個正態(tài)總體的均值是否相等B.比較多個正態(tài)總體的方差是否相等C.比較多個總體的分布類型是否相同D.分解數(shù)據(jù)的總變異〔Variation為若干有意義的分量19．下列對假設(shè)檢驗的說明中,選擇所有錯誤的內(nèi)容〔BA:假設(shè)檢驗將實際問題轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計問題進行分析B:假設(shè)檢驗的分析對象是總體C: