部編人教版八年級化學(xué)(上冊)期中提升練習(xí)題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版八年級化學(xué)(上冊)期中提升練習(xí)題及答案(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意.共20小題，每題2分，共40分）1、碳12是指含6個中子的碳原子.下列對氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是（）A．質(zhì)子數(shù)相同 B．質(zhì)量相同C．電子數(shù)不相同 D．16和18表示原子個數(shù)2、空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（）A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體C．用作食品防腐劑的氮?dú)?D．用作清潔燃料的氫氣3、科學(xué)家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細(xì)胞.下列敘述錯誤的是（）A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子之間有間隙C．分子是肉眼不能夠直接看見的D．分子在人為外力作用下才能運(yùn)動4、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．濕衣曬干C．糧食釀酒D．石蠟熔化5、“綠水青山就是金山銀山”.下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是（）A．氮?dú)釨．二氧化硫 C．固體粉塵 D．工業(yè)廢水6、質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一.下列裝置及實(shí)驗(yàn)（天平未畫出）能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A．B．C．D．7、下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（）A．空氣是一種十分重要的天然資源B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”8、下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A．核外電子 B．原子C．分子D．離子9、下列對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是（）A．蒸餾B．過濾C．加入活性炭D．靜置沉淀10、化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的（）A．長勁漏斗 B．量桶C．坩堝鉗 D．椎形瓶11、一天一個蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我.剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當(dāng)暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體12、地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵13、堿式碳酸銅受熱能分解成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，請你判斷堿式碳酸銅的組成是（

）A．只含有碳、氫、氧元素B．一定含有碳、氫、銅元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素D．肯定含有碳、氫、氧、銅元素14、蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（）A．蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱B．蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來C．用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁D．蠟燭越燒越短15、“加碘鹽”中的“碘”是指（）A．分子 B．原子 C．單質(zhì) D．元素16、下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（）A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭17、相同質(zhì)量的H2、CH4和CO完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量（）A．CO最多，H2最少 B．H2最多，CH4最少C．H2最多，CO最少 D．CH4最多，CO最少18、下列圖示中的“錯誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．液體噴出 B．污染試劑C．酒精濺出 D．讀數(shù)偏大19、下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰20、氧氣與世間萬物如影隨形.下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是（）A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動二、填空題（共3小題，共12分）1、分析下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，并從給定的選擇項(xiàng)中把可能的原因用字母填入括號內(nèi).（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時試管破裂_______________；（2）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色_______________；（3）將細(xì)鐵絲伸入氧氣瓶中卻未能看到細(xì)鐵絲發(fā)生燃燒______________；（4）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生________________.A．試管口未放棉花B．試管外壁有水C．裝置漏氣D．氧氣不純2、化學(xué)是以自然界的物質(zhì)為研究對象，它研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等．指出下列研究涉及食鹽的哪個方面．（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道：______；（2）食鹽中含有哪些元素：______；（3）食鹽的外形為什么是立方體：______；（4）向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：______．3、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用砂紙打磨干凈，這個變化屬于_____變化．（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____．（3）集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的目的_____．（4）火柴的目的是為了_____．（5）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：_____、_____（寫兩條即可）．三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）A中盛有碳的燃燒匙應(yīng)_____，（填序號）①迅速伸入②緩慢伸入，檢驗(yàn)產(chǎn)物可使用的藥品是_____.（2）B和C中瓶底少量水的作用分別是_____、_____；（3）C中化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，把光亮的鐵絲繞成螺旋狀，目的是_________.（4）以上四個反應(yīng)能發(fā)生，體現(xiàn)氧氣具有的性質(zhì)是_________.（5）小明用D裝置測定空氣中氧氣的含量，①D中化學(xué)反應(yīng)方程式為_________；②他先在集氣瓶里裝進(jìn)a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即燃燒，產(chǎn)生_________；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）③待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是___________；④已知c=500mL，a=100mL，若實(shí)驗(yàn)非常成功，則b=_____mL.⑤在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值與理論值不相符的是_____________.A裝置氣密性不好B實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝水C用木炭代替白磷2、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.（1）寫出指定儀器的名稱:a________b__________c____________；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下步驟：①加藥品②檢查裝置的氣密性③收集氧氣④熄滅酒精燈⑤加熱⑥把導(dǎo)管從水中取出，用序號寫出正確的順序_________；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，若在此裝置的試管口塞一團(tuán)棉花，還可以用另一種藥品制取氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式__________；（4）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________；此裝置與A裝置相比，優(yōu)點(diǎn)是_______.（5）若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_____（從A-F中選擇）,收集好的氧氣蓋好玻璃片，然后_____（填“正放”或“倒放”）在桌面上；檢驗(yàn)氧氣的最簡單的方法是_______；若用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____進(jìn)；（選“d”或“e”）（6）裝置D或E中導(dǎo)管口都要接近瓶底，其目的是______；若用方法F收集氧氣時，當(dāng)氣泡____冒出時開始收集，當(dāng)觀察到________時，表明氣體集滿.四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、在一定條件下，將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g5112164反應(yīng)后質(zhì)量/gx032100根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是_____，生成物是_____（字母連續(xù)寫，不要加符號或空格）；（2）表中“x”值為_____g；（3）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；（4）B、C兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_____（化為最簡整數(shù)比）.2、把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6請回答下列問題：（1）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；（2）第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫、氧氣和生成二氧化硫的質(zhì)量之比是_____；（3）通過計(jì)算，第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量為_____；（4）第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量為_____.

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意.共20小題，每題2分，共40分）1、A2、D3、D4、C5、A6、A7、C8、A9、A10、C11、B12、C13、D14、C15、D16、C17、C18、C19、C20、C二、填空題（共3小題，共12分）1、BADC2、性質(zhì)組成結(jié)構(gòu)變化規(guī)律3、物理變化．增大鐵與氧氣的接觸面積，促進(jìn)鐵絲燃燒．防止生成的四氧化三鐵濺落把集氣瓶炸裂．給鐵絲加熱，使溫度達(dá)到鐵的著火點(diǎn)；鐵絲上有鐵銹；氧氣的濃度太低等；三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、②澄清石灰水吸收二氧化硫，防止污染空氣防止熔化物濺落炸裂瓶底增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸助燃性白煙，放出熱量先下降，后