地震演練工作總結(jié)

地震演練工作總結(jié)地震演練工作總結(jié)

別藏中學(xué)防震減災(zāi)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作總結(jié)為了削減自然災(zāi)難帶來(lái)的學(xué)校師生人員傷亡，提高全校師生及其教職員工的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)，，我校舉辦了本次防震演練紀(jì)念活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下:

一、制訂了詳實(shí)的方針演練方案。二、每班辦了一期預(yù)防地震學(xué)問(wèn)班刊。三、每班組織學(xué)習(xí)地震學(xué)問(wèn)2次。四、觀看地震科普錄像2次五、書(shū)寫(xiě)防震警示標(biāo)語(yǔ)4條。七、張貼防震學(xué)問(wèn)宣傳畫(huà)12張。

八、組織全校師生及其教職員工進(jìn)展防震演練3次.

九、最終的一次演練時(shí)間是1分零15秒，到達(dá)了抗震演練的預(yù)期目標(biāo)。十、存在的問(wèn)題:

1．七年級(jí)小同學(xué)消失擁擠和爬倒現(xiàn)象。2.九年級(jí)個(gè)別學(xué)生超前擠撞消失混亂。十一、改良的措施:

教育學(xué)生一旦真正發(fā)生地震，聽(tīng)從學(xué)校和教師的統(tǒng)一指揮，快速有秩序的安全撤離，不得再次消失擁擠撞擠現(xiàn)象。

防震演習(xí)總結(jié)

為了提高學(xué)生的安全防范力量，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急大事的發(fā)生，我校201*年6月29日下午，各班在下午課間操時(shí)間，根據(jù)不定時(shí)的防震逃命演練方案突然拉響警報(bào)，班主任聽(tīng)到警報(bào)快速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。

防震演習(xí)中，同學(xué)們能鎮(zhèn)靜冷靜，用書(shū)包或者其他能愛(ài)護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。教師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，全部教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊發(fā)動(dòng)，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作快速，秩序良好。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來(lái)位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)展間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)厲仔細(xì)；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)治理順，做到合理、科學(xué)，避開(kāi)擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢?，F(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

1、此次演練根本上到達(dá)預(yù)期的目的，收到了肯定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，熟識(shí)了逃命的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比擬到位，比擬嚴(yán)密，根本上作到了快而不亂。3、第一次演練效果不佳，比擬慌亂，花費(fèi)時(shí)間比擬多，共用時(shí)3′45′，4、當(dāng)?shù)卣鸾蹬R來(lái)不及逃身時(shí)室內(nèi)躲避根本上在來(lái)時(shí)的指導(dǎo)下能夠快速躲避。

此次演練到達(dá)了要求，按規(guī)定時(shí)間完成。5、存在的問(wèn)題：

（1）仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中不夠緊急，在肯定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危急地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃命的學(xué)生。從總體來(lái)講，本次演練效果較好，到達(dá)了預(yù)期的目的。為應(yīng)對(duì)突發(fā)大事做好了心理和行動(dòng)上的預(yù)備。這種逃命演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)屢次演練，確保在消失危急時(shí)，能夠最大限度的愛(ài)護(hù)全體師生的安全。不消失人為緣由造成的安全事故。

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地震演練活動(dòng)總結(jié)

長(zhǎng)山頭中心學(xué)校

201*.5

長(zhǎng)山頭中心學(xué)校地震演練活開(kāi)工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中寧教體發(fā)【201*】046號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及應(yīng)急宣傳教育方案》的通知的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)難預(yù)防學(xué)問(wèn)宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救互救力量，確保師生生命安全，我中心學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動(dòng)組織到位。

為了確保演習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，我中心學(xué)校成立了由中心學(xué)校校長(zhǎng)王淇任組長(zhǎng)，陳勇書(shū)記和徐國(guó)忠任副組長(zhǎng)，郝洪、王樹(shù)國(guó)尤文清、周立新、王明禮、張德力、李學(xué)強(qiáng)、寇金國(guó)、光瑜、趙生福、陳明華為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議，部署演習(xí)工作。中心學(xué)校校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增加防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)展安全意識(shí)教育，抓住這次演練時(shí)機(jī)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量。中心學(xué)校校長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各學(xué)校、各年級(jí)、各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演習(xí)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、仔細(xì)規(guī)劃，演練方案安全可行。

依據(jù)要求，我中心學(xué)校擬定了《長(zhǎng)山頭中心學(xué)校中小學(xué)防震防火應(yīng)急撤離演練及宣傳教育方案》。轄區(qū)各學(xué)校也制定了各自的演練方案，為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對(duì)這次演習(xí)的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。各學(xué)校進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)聲后，全體師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

根據(jù)中心校的安排，5月12日下午2點(diǎn)40分，轄區(qū)各學(xué)校開(kāi)頭演習(xí)活動(dòng)。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各學(xué)校檢查此項(xiàng)工作。在活動(dòng)中，各學(xué)校都能高度重視此項(xiàng)工作，都能在規(guī)定時(shí)間：平房學(xué)校應(yīng)急撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為40秒內(nèi)，兩層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為1分10秒內(nèi)，三層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為1分30秒內(nèi)，四層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)為2分30秒內(nèi)安全撤離。相比擬紅寶完小、小洪溝完小、九年制學(xué)校、寬口井完小和做的更好。其中，小洪溝完小還將整個(gè)過(guò)程錄了像。

這次活動(dòng)共有八所學(xué)校，兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)共計(jì)4300余名師生參與，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過(guò)程既緊急、劇烈，又有條不紊。最終王校長(zhǎng)在九年制對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)展了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我中心學(xué)?！缎@突發(fā)安全大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我中心學(xué)校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我中心學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題及改良措施（一）、存在的問(wèn)題

1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識(shí)。2、防震演練時(shí)，局部學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)。（二）、改良措施