2022英語教學8月工作總結

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本學期我擔任了三班級的英語課，可以這樣說一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成果不是很抱負，雖然平均分惟獨79.6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有一定的難度。下面結合本學期教學工作實踐做以下總結：

一、師德表現(xiàn)

1、平常樂觀參與小學的生本學習，仔細鉆研教材，運用生本教學理念，對三班級舉行英語教學。

2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才干在同學中樹立威信、得到尊重，起到榜樣作用。

3、堅持聽課，一學期來我每次都樂觀參與科組的教研，并作仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出到兄弟小學聽課的機會，取長補短，收獲不少。

4、注意教導理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我愉快接受小學的支配，上了兩次生本藏匿課。通過藏匿課使自己的教學水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長的評課中意識到了自己在教學方面的不足之處，對自己的教學工作有很大的促進作用。

5、工作中注意對同學全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我個人認為教書當然重要，但育人更為重要。同學的學習品質,同學的人格情操，都是為人師者不容忽略的。所以我平常注意在教授同學學問的同時引導同學做人，這是同學在英語課堂外的收獲，更是同學每天收到的的好處。

二、英語教學工作

我所任教的是三班級英語教學工作。我按照他們各自不同的特征因材施教，著重注重做到以下幾點：

1、深化細致地備好每一節(jié)課。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究英語生本課堂;在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????掌握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知邏輯的教學辦法及教學形式。注重弱化難點強調重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納

用多樣化活動教學，把音樂、容易的動作、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己english,icandoenglish,icansay。

3、仔細準時批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準時地跟家進步行交流和溝通，對完成較好的孩子賦予適當?shù)谋頁P和鼓舞;注重聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學舉行輔導。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了一定的成效，同學的成果也有了很大的提高。

誠然，工作中還存在著無數(shù)的失誤,譬如,因為時光的緣由以及精力有限，以至于忽略了對部分英語基礎較差而且自覺學習能力較弱的同學的補差工作，再加上個別家長的不協(xié)作，所以曾一度對其失去信念，放松了對其的嚴加管教，致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。信任還有許多的不足希翼自己在以后的教學過程中不斷地取長補短，加以改進。

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英語教學11月工作總結

本學期我擔任了三班級的英語課，可以這樣說一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語成果不是很抱負，雖然平均分惟獨79.6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有一定的難度。下面結合本學期教學工作實踐做以下總結：

一、師德表現(xiàn)

1、平常樂觀參與小學的生本學習，仔細鉆研教材，運用生本教學理念，對三班級舉行英語教學。

2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才干在同學中樹立威信、得到尊重，起到榜樣作用。

3、堅持聽課，一學期來我每次都樂觀參與科組的教研，并作仔細記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，并抓住每次外出到兄弟小學聽課的機會，取長補短，收獲不少。

4、注意教導理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一學期來，我愉快接受小學的支配，上了兩次生本藏匿課。通過藏匿課使自己的教學水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長的評課中意識到了自己在教學方面的不足之處，對自己的教學工作有很大的促進作用。

5、工作中注意對同學全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我個人認為教書當然重要，但育人更為重要。同學的學習品質,同學的人格情操，都是為人師者不容忽略的。所以我平常注意在教授同學學問的同時引導同學做人，這是同學在英語課堂外的收獲，更是同學每天收到的的好處。

二、英語教學工作

我所任教的是三班級英語教學工作。我按照他們各自不同的特征因材施教，著重注重做到以下幾點：

1、深化細致地備好每一節(jié)課。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究英語生本課堂;在備課中,我仔細討論教材，力求精確?????掌握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知邏輯的教學辦法及教學形式。注重弱化難點強調重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學，把音樂、容易的動作、嬉戲、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學在輕松自主的學習氛圍中歡樂求知，輕松學習，不斷地鼓舞自己english,icandoenglish,icansay。

3、仔細準時批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準時地跟家進步行交流和溝通，對完成較好的孩子賦予適當?shù)谋頁P和鼓舞;注重聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學舉行輔導。

總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了一定的成效，同學的成果也有了很大的提高。

誠然，工作中還存在著無數(shù)的失誤,譬如,因為時光的緣由以及精力有限，以至于忽略了對部分英語基礎較差而且自覺學習能力較弱的同學的補差工作，再加上個別家長的不協(xié)作，所以曾一度對其失去信念，放松了對其的嚴加管教，致使他們幾個每次考試都會把平均分落下好多。信任還有許多的不足希翼自己在以后的教學過程中不斷地取長補短，加以改進。

英語教學2022年6月工作總結范文

細心收拾了《英語教學2022年6月工作總結范文》，望給大家?guī)韰f(xié)助!

這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。因為教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，謙虛向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據自己的教學設計，上了一堂自認為明了易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生聽不懂，而教學的部分內容學生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況：

一方面，農村的同學英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，學生們還不能適應。另一方面，七班的學生比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的學生比較沉靜，學習欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注重到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和教師都獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時候，這課的主題是如何咨詢和回答時光，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到half的時候，我拿出預備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學就形象地明了了這兩個單詞。而講到如何表達時光時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學生們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學練習What’sthetime?It’s……的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚認識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內容豐盛，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點抱歉，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實行有利辦法解決當中困難。

英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學愛慕英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些辦法，就是協(xié)助班上的學生改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分學生交上了penfriendinAmerica，讓他們更了解英語，更喜愛?學習英語。由于惟獨英語水平提高，他們才干達到交異國筆友的目的，同時也可以提高學生們的英語寫作能力，對成果優(yōu)秀的學生很有益處。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分學生舉行有方案的輔導。例如在七班，我把這批學生分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學的學生，對這些學生，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但因為能力不強的學生。對這部分學生要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的學生。對這部分人要舉行課余時光個別輔導。由于這部分學生需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些學生基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的學生還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成績，因此應當予以重視。考試前舉行有系統(tǒng)的復習，考試后舉行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時光里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證實，適當輔導差生對班的整體進展有很大協(xié)助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成績。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取長進。

以上就是我在本學期的教學工作總結。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。

英語教學2022年9月工作總結范文

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這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。因為教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，謙虛向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根據自己的教學設計，上了一堂自認為明了易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽學生們反應，才知道我講的口語大部分學生聽不懂，而教學的部分內容學生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況：

一方面，農村的同學英語聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的全英教學，學生們還不能適應。另一方面，七班的學生比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的學生比較沉靜，學習欠樂觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注重到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和教師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是如何咨詢和回答時光，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到half的時候，我拿出預備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學就形象地明了了這兩個單詞。而講到如何表達時光時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學生們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂觀性。用實物讓同學練習what’sthetime?it’s……的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚認識并感到困難的外語來說至關重要。

備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內容豐盛，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點抱歉，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實行有利辦法解決當中困難。

英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學愛慕英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些辦法，就是協(xié)助班上的學生改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分學生交上了penfriendinamerica，讓他們更了解英語，更喜愛?學習英語。由于惟獨英語水平提高，他們才干達到交異國筆友的目的，同時也可以提高學生們的英語寫作能力，對成果優(yōu)秀的學生很有益處。

由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分學生舉行有方案的輔導。例如在七班，我把這批學生分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學的學生，對這些學生，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但因為能力不強的學生。對這部分學生要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的學生。對這部分人要舉行課余時光個別輔導。由于這部分學生需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些學生基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的學生還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位學生在本學期的學習成績，因此應當予以重視。考試前舉行有系統(tǒng)的復習，考試后舉行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時光里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺同學的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證實，適當輔導差生對班的整體進展有很大協(xié)助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成績。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取長進。

以上就是我在本學期的教學工作總結。因為閱歷頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，取得更好成果。

教導教學8月工作總結范文

本篇《教導教學8月工作總結范文》是由我工作總結頻道為大家提供的，我還為大家提供優(yōu)質的個人總結、年度總結、年終總結,包括班主任工作總結、財務工作總結及試用期轉正工作總結等多種工作總結范文，供大家參考！點擊查看更多詳情

：年度總結|個人總結|年終總結|試用期轉正工作總結|銷售工作總結|班主任工作總結

XX年即將過去，新的一年即未來到，回首這勞碌的一學期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切十分謝謝校領導、各班級組、班主任、學科老師的支持，謝謝你們對我們全組的厚愛，謝謝這一路上有你們的支持和協(xié)助，給我們信念和鼓舞。

本學期工作根據學期開頭時制定的工作方案，本著務實、努力、求新的工作思想，我們順當遺憾的完成了本學期教導教學方案工作?？偨Y如下：

一、在教學方面

本學期班級管理的力度加強，我們每個班級體育組都支配了負責人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學與活動?；旧夏茏龅阶屑毶险n，保證課堂教學有內容，六、七班級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓同學都能嫻熟把握，為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行計劃花式跳繩取得了較好的效果，調動了全校師生學習花式跳繩的樂觀性，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到熬煉身體的目的。九班級老師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學中，實實在在的抓同學的體質健康成果，讓同學做好充分預備，迎接XX年的推舉生加試，初見成效。

這學期我們的集體備課有顯然的加強和改進，能保證時光沒有特別事情全員出席。備課有一定的詳細內容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學期我組對備課舉行改進，在花式跳繩的教學中，我們先在電腦上學習，仿照，在針對同學特點研究，選擇動作，在到體育館二樓舉行練習，動作嫻熟把握后在舉行教學。通過這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課樂觀性。

教學不足之處：本學期因為運動會和各督導檢查工作較忙的狀況下，浮現(xiàn)漏課，后經過和教育處交流將體育課由其他體育老師帶上,完成了本學期的教學任務。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時無內容，應在校本教材基礎上在統(tǒng)一教學內容，這是下學期急待解決的問題。

本學期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動，教學內容挑選的室內理論課，在挑選教學內容上施行同課異構的方式，增強了教學難度。講課老師都能仔細預備，細心制作課件，努力備課，達到了很好的效果。做課后我組老師，舉行了熱情而深刻的研討，十分懇切、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點與缺點，大家相互學習，達到了共同長進的作用。王明明教師參與了市優(yōu)質課的評選，所作的課受到了市里領導和同行的好評。

二、在間操方面

這學期因為同學人數(shù)的變動和年級的調節(jié)，我們又準時調節(jié)了戰(zhàn)位和隊形，改進了進出樓的辦法，將六班級的年級站位挪到車庫門前，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉彎走等，但本學期七年進樓沒有形成邏輯，同學行進辦法與路線不清，動作不到位。本學期我組實行的是分班級按周次負責間操，各年段輪換。在間操過程當中個別體育老師參加意識不強，被動接受，在小學要求體育老師必需組織間操的狀況下，個別老師不見蹤影，失去了組織管理的能力與意識。

三、組織活動方面

本學期體育組組織了豐盛多彩的體育活動，豐盛了同學的課余文化生活，讓同學在體育活動中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

1.XX年校運動會

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校XX年中學校運動會，這次運動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會，受到了區(qū)里領導和小學領導與師生的全都好評。在接到任務后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到預備充分，考慮每一個細節(jié)，從開幕式同學的前導隊、軍訓方隊、班級特色表演、班級檢閱隊伍到競賽的各種項目設置都反復推敲，不斷修改計劃，分工明確，犧牲了歇息時光，遺憾完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結向上的精神風貌，同時也呈現(xiàn)了每名體育老師的能力。

2.各班級的競賽

(1)本學期六、七班級進行了花式跳繩競賽，檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果，整體水平普通，同學因為對新興項目熟悉不足動作嫻熟程度不足有待進一步加強。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用歇息與自習時光舉行練習，使同學體驗到新興項目的競賽樂趣。

(2)八、九班級的跳大繩競賽同學參加熱烈高，常常利用歇息和課余時光舉行練習。體育組也在競賽前作了充分的預備，對過程和裁判工作舉行了分工，競賽時秩序井然，遺憾的結束了競賽。

以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要謝謝各位班主任和學年領導的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學期應加強活動方面的管理。

四、迎督導檢查

1、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查，校領導十分重視，接到任務我組舉行了明確分工，樂觀預備相關材料，訓練特色團體操表演，在校領導的支持和我組共同努力下順當通過了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導檢查

3、迎區(qū)督導檢查，區(qū)督導檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的計劃，因為時光緊任務重我組利用周三、周五下午同學自習和課堂的時光舉行練習。新穎的大課間內容給區(qū)督導留下了深刻的印象，得到區(qū)督導好評。

迎檢不足，督導檢查體質健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太精確?????，(用ic卡電腦統(tǒng)計可以避開)。大課間預備不太充分，下學期加強。

五、運動隊訓練和取得的成果

本學期我校的籃球隊、田徑隊、都根據方案天天堅持訓練，教練員仔細負責，冒風頂雨，克服了無數(shù)困難，犧牲了許多個人的歇息時光始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成果取得了較好的成果。在省李寧杯中同學籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中學校各種球類競賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得其次名，羽毛球獲得其次名，為明