優(yōu)質(zhì)課大賽-小學(xué)數(shù)學(xué)-2017年度-研討課-《三角形的分類》鄭巖

三角形的分類合肥市侯店小學(xué)鄭巖蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)研討課教材分析教材解圖學(xué)情分析學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)概念特征教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在給三角形分類的探索互動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形及等腰三角形、等邊三角形。讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，體會(huì)探索圖形特征的一些方法，發(fā)展空間觀念。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)、自主探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。123教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)按角的特征對(duì)三角形進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形邊與角的特征。難點(diǎn)掌握各種三角形角和邊的特征。教學(xué)方法初步感知?dú)w納特征實(shí)踐體驗(yàn)應(yīng)用拓展復(fù)習(xí)鋪墊游戲引入動(dòng)手操作探索新知匯報(bào)交流評(píng)價(jià)提升鞏固應(yīng)用拓展提高9

第二部分教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)鋪墊，游戲引入對(duì)角的認(rèn)識(shí)？10

第二部分教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)鋪墊，游戲引入了解三角形嗎？11

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知你想怎樣分？看一看量一量比一比12

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知你的發(fā)現(xiàn)……信息技術(shù)整合點(diǎn)一：白板“投影”、“拖拽”功能13

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知三角形按角分三角形按邊分信息技術(shù)整合點(diǎn)一：白板“投影”、“拖拽”功能14

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知它們的特征……15

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知信息技術(shù)整合點(diǎn)二：白板“提示信息按鈕”、“筆”、“隨機(jī)數(shù)字生成器”功能16

第二部分教學(xué)過(guò)程動(dòng)手操作，探索新知信息技術(shù)整合點(diǎn)三：FLASH動(dòng)畫、幾何畫板動(dòng)態(tài)演示最大角17

第二部分教學(xué)過(guò)程信息技術(shù)整合點(diǎn)二：白板“隱藏”功能中的“時(shí)間線顯示”功能引導(dǎo)回顧，學(xué)會(huì)總結(jié)18第二部分教學(xué)過(guò)程整合資源，欣賞深化信息技術(shù)整合點(diǎn)一：白板“投影”功能、微視頻19

第二部分教學(xué)過(guò)程微視頻整合資源，欣賞深化板書設(shè)計(jì)20第三部分教學(xué)反思課堂更開放、更自由、更高