2023-2024學年山東省日照市高二上學期開學考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1山東省日照市2023-2024學年高二上學期開學考試歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．春秋時戰(zhàn)爭以車陣沖擊戰(zhàn)為主；戰(zhàn)國時以徒兵、騎兵野戰(zhàn)和包圍戰(zhàn)為主，水攻、穴攻廣泛運用。戰(zhàn)爭方式的變化反映了（

）A．社會經濟不斷發(fā)展 B．社會變革空前加劇C．軍事理論走向成熟 D．尚武風氣日益濃厚2．漢末魏晉時期，鄉(xiāng)賢輩出，如陳龕、王烈等。史書載：鄉(xiāng)村發(fā)生爭訟，都尋求陳龕判正，嘆曰“寧為刑罰所加，不為陳君所短”；有盜牛者被抓獲時，發(fā)誓改過自新，且曰“幸無使王烈聞之”。上述現象（

）A．推動了民風根本轉變 B．緩解了社會政局動蕩C．鞏固了儒學統(tǒng)治地位 D．填補了鄉(xiāng)村治理缺失3．下圖為古代中國某一歷史時期詩人分布圖。影響這一布局的關鍵因素是（

）A．經濟發(fā)展 B．區(qū)域差異 C．政局演變 D．政策調整4．下表為宋代部分士人的言論。這表明他們主張（

）言論出處凡變法須是通，通其變使民不倦《張載集·橫渠易說》弊壞而后革之，革之所以致其通也《二程集·周易程氏傳》整頓欲一時之弊，譬如常洗浣，謂之小補可也。今上自朝廷，下至百司庶府，外而州縣，其法無一不弊。若要做，須一番重鑄《朱子語吳》A．復興儒學 B．經世致用 C．銳意求變 D．以民為本5．梁啟超在《變法通議·論幼學》中指出：“今人出話，皆用今語，而下筆必效古言，故婦孺農氓，靡不以讀書為難事，而《水滸》《三國》之類，讀者反多于六經?！弊髡咭庠冢?/p>

）A．服務政治改良 B．宣揚托古改制C．倡導文學革命 D．鼓吹民主共和6．中共“一大”文獻載：“為了把好的可靠的同志吸收進來，決定接受黨員要特別謹慎，嚴格審查?！薄岸蟆薄蛾P于的組織章程決議案》要求，“應當是無產階級中最有革命精神的廣大群眾組織起來為無產階級之利益而奮斗的政黨，為無產階級做革命運動的急先鋒”。這表明成立之初就（

）A．強調黨員注重自身修養(yǎng) B．堅定反帝反封建的信念C．重視黨的思想政治建設 D．倡導建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線7．1940年3月，中共北方局在魯西根據地成立了魯西銀行。銀行存續(xù)的6年間，共發(fā)行魯西幣24.4億元，用于財政透支19.26億元，占發(fā)行總額78.93%；業(yè)務范圍由魯西擴大到直南、豫北和魯西南共52個縣。魯西銀行設立，主要是為了（

）A．探索新型的經濟發(fā)展體制 B．服務于民族革命戰(zhàn)爭需要C．加強黨對金融工作的領導 D．統(tǒng)一根據地財政經濟管理8．以下是新中國成立初期的標語口號（部分）。這些口號旨在（

）中國人民站起來了！中華人民共和國萬歲！堅決鎮(zhèn)壓反革命！抗美援朝，保家衛(wèi)國！走合作化道路！百花齊放，百家爭鳴！長期共存，互相監(jiān)督！A．宣示新政權的內外政策 B．提升新中國國際話語權C．促進民眾參與社會生活 D．建構新時期的國家形象9．1982年3月，首都鋼鐵公司一位工人義務清理場地時，不慎把規(guī)格不同的鋼坯混在一起，造成混號事故。按照生產責任制規(guī)定，他被扣發(fā)了當月20%的獎金，但不少工人認為不應當扣發(fā)他的獎金。這一現象說明（

）A．思想觀念轉變是改革的前提 B．分配制度是經濟改革的中心C．制度建設是推進改革的保障 D．提高生產者素質是當務之急10．古希臘人在地中海和黑海地區(qū)廣泛殖民，建立了諸多海外城邦，但未能形成統(tǒng)一的帝國；而羅馬城邦迅速崛起，并建立起地跨歐亞非的大帝國。這一發(fā)展差異源于（

）A．軍事力量 B．經濟實力 C．政治制度 D．文化傳統(tǒng)11．拉丁語是中世紀歐洲的官方語言。14世紀初期，拉丁語和意大利俗語之間的競爭開始出現；到16世紀，拉丁語和俗語之爭在法國和英國也陸續(xù)發(fā)生，如1539年法國頒布法令，規(guī)定以法語取代拉丁語。這反映了歐洲（

）A．民族主義意識逐漸覺醒 B．天主教會失去統(tǒng)治地位C．獨立民族教會正式建立 D．國家利益爭奪逐漸加劇12．16、17世紀，英國議會對于圈地運動一直充斥著眾多的反對聲音；17世紀后半期以來，議會頒布了大量的法案，推動圈地運動開展。這一變化主要基于（

）A．議會主權的確立 B．產業(yè)革命的要求C．殖民擴張的需要 D．新興貴族的推動13．有人對某一事件評價：“在西方和被奴役的東方之間架起了一座橋梁，建成了一條從西方無產者到東方被壓迫民族的新的反對世界帝國主義的革命戰(zhàn)線，有力地推動了被壓迫國家、被壓迫民族爭取獨立、自由、解放的革命運動?！边@一事件是（

）A．第一國際成立 B．巴黎公社建立C．十月革命勝利 D．國際聯盟成立14．以下是第二次世界大戰(zhàn)時期美國和德國的戰(zhàn)爭海報。據此可知，兩國都致力于（

）美：同盟國為自由而戰(zhàn)：向往自由的民族不會消失

德：猶太人，戰(zhàn)爭煽動者、延長者；德國萬歲A．宣揚極端種族主義 B．標榜戰(zhàn)爭的正義性C．爭奪國際輿論陣地 D．發(fā)動廣泛戰(zhàn)爭動員15．下圖是1500—1998年中國、日本、美國和英國的GDP年均增長率趨勢圖。其中丙曲線代表的國家是A．英國 B．美國 C．中國 D．日本二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．閱讀材料，回答問題。地方治理：古代中國的郡與縣材料一

高帝封王子弟，地犬牙相制，此所謂磐石之宗也?！妒酚洝ば⑽谋炯o》縣，大率方百里，其民稠則減，稀則曠。——《漢書·百官公卿表》然天下初定，權置州郡頗多。太宗元年，始命并省，又因山川形便，分天下為十道?！缎绿茣さ乩碇尽凡牧隙?/p>

材料三

古代中國歷代郡及所轄縣政區(qū)變化統(tǒng)計表（單位：個）時期西漢東漢三國西晉隋朝唐朝北宋元朝明朝清朝縣級政區(qū)數1587118011901232125315731234132414271549郡級政區(qū)數103105158172190328351319179276郡轄縣均數15.411.27.57.26.64.83.54.28.05.6——周振鶴《中國歷史政治地理講義》(1)根據材料一，指出古代中國政區(qū)劃分的基本依據和意圖。(2)根據材料二、三，說明古代中國縣與郡演變趨勢，以及影響郡發(fā)展變化的因素。17．閱讀材料，回答問題。“歷史相遇”：馬克思與孔子以下是根據郭沫若小說《馬克思進文廟》改編的歷史劇。時間：1925年

地點：上海文廟

人物：馬克思與孔子旁白：一日，孔子正在上海文廟里吃冷豬肉，一位胡須滿腮的西洋人走進文廟，這人是馬克思?？鬃有Φ溃河信笞赃h方來，有什么見教呢?馬克思說：我是特為領教而來的。第一幕

思想的出發(fā)點馬克思：我的思想出發(fā)點是探求怎樣才得到最高幸福，探求世界怎樣才適合于生存。子路（孔子學生）：我夫子也是注重利用厚生之道的人；最注重民生，所以說：天地之大德曰生的呀?？鬃樱涸蹅兊某霭l(fā)點是完全相同的。你的理想世界是怎樣的呢?第二幕

理想的世界馬克思：我的理想世界是萬人能和一人一樣，自由平等地發(fā)展他們的才能，人人都各能盡力做事而不望報酬，人人都各能得到生活的保障而無饑寒的憂慮，這就是我所謂“各盡所能，各取所需”的共產社會。孔子：你這個理想社會和我的大同世界竟是不謀而合?！按蟮乐幸?，天下為公……寡孤獨疾皆有所養(yǎng)……是謂大同”。這不是和你的理想完全是一致的嗎。第三幕

產業(yè)的增殖與分配馬克思：歷史上社會的產業(yè)有逐漸增殖之可能，其次是逐漸增殖的財產逐漸集中于少數人之手中，于是使社會生出貧乏病來，社會上的爭斗便永無寧日……孔子：我也早就說過“不患寡而患不均，不患貧而患不安”的呀。馬克思：我是患寡且患不均，患貧且患不安的。寡了便均不起來，貧了便是不安的根本。所以要用莫大的力量去剝奪私人的財產，也要以莫大的力量來增殖社會的產業(yè)。孔子：尊重物質本是我們的傳統(tǒng)思想：“食貨為先”“倉廩實而知禮節(jié)”。所以我的思想乃至我國的傳統(tǒng)思想，根本和你一樣，總要先把產業(yè)提高起來，然后才來均分。旁白：馬克思至此才感嘆起來：我不曾想在兩千年前遙遠的東方，已經有了你這樣的一個老同志|你我的見解完全是一致的，怎么有人曾說我的思想和你的不合，和你們中國的國情不合，不能施行于中國呢?(1)說明馬克思與孔子“歷史相遇”所折射的時代特征。(2)《馬克思進文廟》蘊含著怎樣的時代價值?18．閱讀材料，回答問題。1952:中國高校之變1951年11月中央教育部召開全國工業(yè)學院院長會議，揭開了1952年新中國高等院校院系調整的序幕。變化一：輔仁、金陵、圣約翰、震旦、之江、東吳、齊魯等全國所有私立大學和原教會大學改為公立，裁撤部分大學的校名，其系科被并入當地其他院校。例如，輔仁大學并入北京師范大學；金陵大學文理學院各系并入南京大學；被譽為“東方哈佛”的圣約翰大學約大校園，被劃歸新成立的華東政法學院。變化二：北京大學、復旦大學等少數綜合性大學得以保留，其他綜合性大學都按行業(yè)歸口建立單科性或多科性的理工科大學。例如，在北“八大學院”；在全國，調整產生了許多專業(yè)工學院，最著名的四大工學院是華中工學院、南京工學院、華南工學院、大連工學院：1952年12月，全國約70%的高校得到了調整，調整后全國工科學生占在校學生總數的35.4%，占各學科之首。變化三：調整中，獨立建制的農林、師范、醫(yī)藥等院校的數量大幅增加。人文社會科學類專業(yè)所占的比重急劇下降，社會學、政治學等學科被停止和取消?！爸乩磔p文”模式悄然形成。這種高校調整的結構原則和模式在全國各高校逐步推廣并確立下來。變化四：國家確定俄文為“第一外語”，清華大學首創(chuàng)的專業(yè)俄文閱讀速成法被廣泛推廣，在全國高校掀起了學習俄文的熱潮。蘇聯教育家凱洛夫主編的《教育學》被我國教育工作者廣泛學習，全國高校學習蘇聯，開始制定統(tǒng)一的教學計劃，學生必須按照專業(yè)教學大綱的要求完成學業(yè)。——據百度百科《中國高等院校1952年院系調整》整編對1952年“中國高校之變”作出歷史解釋。19．閱讀材料，回答問題。時空圖示：西方殖民擴張西方殖民擴張貫穿于近代資本主義發(fā)展的全過程，深刻影響著世界歷史的發(fā)展。依據時空圖示，圍繞“殖民擴張與資本主義”寫一則歷史短文。(要求：自擬題目，主題明確；立論正確，史論結合；表述成文，條理清晰。）

〖答案〗〖解析〗1．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是春秋戰(zhàn)國時期。根據材料“春秋時戰(zhàn)爭以車陣沖擊戰(zhàn)為主；戰(zhàn)國時以徒兵、騎兵野戰(zhàn)和包圍戰(zhàn)為主，水攻、穴攻廣泛運用?！奔八鶎W可知，春秋時期，各國軍隊的士兵主要由貴族及其“私屬”和“國人”組成，兵器為銅制，不足夠銳利，因此大部分國家采用以戰(zhàn)車為主體的作戰(zhàn)方式。到了戰(zhàn)國時期，封建制度逐步確立，隨之改變的征兵制度導致農民成為士兵的主要來源，軍隊數量及規(guī)模增大，且戰(zhàn)國時期出現了鋒利的鐵兵器和先進的攻城器械，從而到了戰(zhàn)國時期的各國主要以徒兵、騎兵的野戰(zhàn)和包圍戰(zhàn)為主。由此可見，戰(zhàn)爭方式的變化反映了社會變革空前加劇，B項正確；戰(zhàn)爭方式的變化無法直接說明社會經濟不斷發(fā)展的結論，排除A項；材料未涉及戰(zhàn)國時期軍事理論的相關信息，表述不準確，排除C項；材料無法得出尚武風氣日益濃厚的結論，不符合題意，排除D項。故選B項。2．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題次題干設問詞，可知這是影響題，時空是漢末魏晉時期。根據材料“漢末魏晉時期，鄉(xiāng)賢輩出，如陳龕、王烈等?！l(xiāng)村發(fā)生爭訟，都尋求陳龕判正，嘆曰‘寧為刑罰所加，不為陳君所短’；……且曰‘幸無使王烈聞之’。”可知，這一時期民間爭訟往往受到鄉(xiāng)賢的評判，并且對爭訟的行為產生了一定影響，這說明鄉(xiāng)賢有助于填補鄉(xiāng)村治理的缺失，D項正確；材料無法得出民風得到根本轉變的信息，選項夸大了鄉(xiāng)賢的作用，排除A項；材料并未涉及鄉(xiāng)賢與社會政局動蕩的關系，不符合題意，排除B項；漢末魏晉時期儒學的正統(tǒng)地位受到佛道思想的沖擊，題干現象與鞏固儒學地位無關，排除C項。故選D項。3．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據圖中詩人分布可判斷是唐朝詩人北方較多，南方較少，這是因為當時經濟重心仍然在北方，但南方經濟不斷發(fā)展，A項正確；區(qū)域差異只屬于客觀因素，排除B項；政局演變屬于一般原因，排除C項；詩人分布與政策調整無關，排除D項。故選A項。4．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：張載、二程和朱熹都強調編發(fā)和革新的重要作用，表明他們主張銳意求變，C項正確；材料并未涉及復興儒學相關內容，排除A項；明清之際活躍的儒家思想才提出經世致用思想，排除B項；材料并未提到以民為本的相關內容，排除D項。故選C項。5．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是目的題。時空是近代（中國）。據材料“今人出話，皆用今語……而《水滸》《三國》之類，讀者反多于六經”，可知，梁啟超通過發(fā)表文章，來表達自己對幼學的看法，主張改良教育以便服務政治維新，A項正確；僅從材料，無法看出托古改制，排除B項；文學革命是新文化運動的內容，與材料不符，排除C項；梁啟超是維新派的代表，主張君主立憲制，排除D項。故選A項。6．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據材料“為了把好的可靠的同志吸收進來”“應當是無產階級中最有革命精神的廣大群眾組織起來為無產階級之利益而奮斗的政黨”可知，中共一大和中共二大都對黨員的品格和精神作了規(guī)定，體現了在成立之初就重視黨的思想政治建設，C項正確；材料中中共一大的記載強調黨員的自身修養(yǎng)，排除A項；中共二大明確提出反帝反封建的綱領，但與材料信息無關，排除B項；國民黨一大的召開標志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，排除D項。故選C項。7．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是目的題，時空是1940年的中國。根據材料“1940年3月，中共北方局在魯西根據地成立了魯西銀行?！瓨I(yè)務范圍由魯西擴大到直南、豫北和魯西南共52個縣?！奔八鶎W可知，在抗日根據地創(chuàng)辦了魯西銀行，主要任務是印制和發(fā)行貨幣，保證軍政供給，還進行少量的軍工投資、合作社投資和農村貸款，說明創(chuàng)辦魯西銀行的主要目的是為民族革命戰(zhàn)爭服務，B項正確；材料并未涉及探索新型經濟發(fā)展體制的相關內容，不符合題意，排除A項；材料僅涉及中共北方局在魯西根據地創(chuàng)辦銀行的舉措，并不是強調加強黨對金融工作的領導，排除C項；材料未涉及其他根據地的金融措施，無法得出統(tǒng)一根據地財政經濟管理的結論，排除D項。故選B項。8．D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知是目的題。時空是建國初期（中國）。據材料“堅決鎮(zhèn)壓反革命！”“百花齊放，百家爭鳴！長期共存，互相監(jiān)督！”等信息可知，建國初期，通過這些標語口號，讓國內外對新中國有新的認識，以建構新時期的國家形象，D項正確；材料突出的是樹立新形象，并未提及內外政策，排除A項；僅從這些標語口號，無法得出新中國的國際話語權狀況，排除B項；材料并未提及民眾與社會生活之間的關系，排除C項。故選D項。9．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1982年（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：改革開放后實行生產責任制，但大多數工人無法接受這一規(guī)定，說明其思想觀念并未轉變，導致生產責任制落實受阻，A項正確。把企業(yè)搞活是經濟改革的中心，排除B項；材料強調工人的觀念，并未提到制度建設的作用，排除C項；材料強調生產者觀念而不是素質，排除D項。故選A項。10．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：古希臘。據本題材料信息得出主要結論：古希臘與古羅馬殖民擴張的結果存在差異，這是因為古希臘確立了城邦制度，小國寡民，而羅馬帝國實行元首制，C項正確；軍事力量屬于直接原因，不屬于根源，排除A項；材料強調古希臘和古羅馬政治制度，與經濟實力無關，排除B項；文化傳統(tǒng)屬于一般原因，不屬于根源，排除D項。故選C項。11．A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據材料可知，依據材料時間可知，當時處于文藝復興時期。結合所學可知，俗語即各國的民族語言，拉丁語代表著天主教會治下的官方語言，民族語逐漸取代拉丁語，實際上反映了民族主義意識逐漸覺醒，A項正確；材料反映了歐洲民族主義意識逐漸覺醒，并不能說明天主教會失去統(tǒng)治地位，排除B項；民族語言逐漸取代拉丁語實際上反映了民族主義意識逐漸覺醒，C項不符合材料主旨，排除C項；材料反映了歐洲民族主義意識逐漸覺醒，未涉及國家利益爭奪，排除D項。故選A項。12．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：16、17世紀（英國）。根據所學可知，英國圈地運動是新興資產階級和新貴族為適應毛紡織業(yè)手工工場的發(fā)展需要，把農民從土地上趕走，形成大牧場或大農場，進行養(yǎng)羊。圈地運動為資本主義發(fā)展提供了資本原始積累和自由勞動力，適應資本主義發(fā)展要求，B項正確；議會主權確立屬于重要原因，而不是主要原因，排除A項；殖民擴張是圈地運動發(fā)展的一般原因，排除C項；圈地運動推動新興貴族的興起，因果倒置，排除D項。故選B項。13．C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是推斷題，時空是1917年的俄國。根據材料“建成了一條從西方無產者到東方被壓迫民族的新的反對世界帝國主義的革命戰(zhàn)線，有力地推動了被壓迫國家、被壓迫民族爭取獨立、自由、解放的革命運動”及所學可知，俄國十月社會主義革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭，結束了資本主義獨占天下的局面，C項正確；第一國際，即國際工人協會，是1864年建立的國際工人聯合組織，排除A項；巴黎公社是無產階級推翻資產階級統(tǒng)治，建立無產階級專政的一次偉大嘗試，排除B項；國際聯盟(1920年1月10日-1946年4月18日)，

簡稱“國聯”，第一次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織，以保障國際和平與促進國際合作為宗旨，排除D項。故選C項。14．B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：第二次世界大戰(zhàn)時期（世界）。據本題材料圖片信息可知，美國宣傳其自由的特征，德國宣傳猶太人是戰(zhàn)爭煽動者，自己則是被迫發(fā)動戰(zhàn)爭的，說明都在標榜戰(zhàn)爭的正義性，B項正確；美國并未宣傳極端種族主義，排除A項；戰(zhàn)爭海報只是宣傳方式，無法說明其致力于爭奪國際輿論陣地，排除C項；只有美國的海報可以發(fā)動廣泛的戰(zhàn)爭動員，德國的海報無法體現，排除D項。故選B項。15．A〖解析〗由中國、日本、美國和英國的GDP年均增長率趨勢圖可知，丙曲線在1820—1870年GDP年均增長率快速增長，1913—1950年迅速下降。依據所學知識可知，這和工業(yè)革命、兩次世界大戰(zhàn)有關，因此丙曲線代表的國家是英國，故A正確；結合所學知識可知，乙是美國，甲是中國，丁是日本，故BCD錯誤。16．(1)①犬牙交錯。防范地方割據（加強對地方控制）。②人口多寡。加強地方治理（促進經濟發(fā)展）。③山川形便。有利于地方發(fā)展。④并省州郡。減輕財政負擔。(2)趨勢：縣：基本上呈上升趨勢發(fā)展，前后有所變化，但相對比較穩(wěn)定?？ぃ褐饕噬仙厔莅l(fā)展，波動較大，但每個郡所轄縣的平均個數越來越少。因素：國家統(tǒng)一，社會安定；社會經濟發(fā)展（區(qū)域經濟發(fā)展）；疆域拓展，邊疆地區(qū)開發(fā)；國家政策調整等?！冀馕觥剑?）本題是特點類材料分析題。時空是古代（中國）。據材料一“高帝封王子弟，地犬牙相制”，可得出“犬牙交錯。防范地方割據（加強對地方控制）”；據材料一“民稠則減，稀則曠”，可得出“人口多寡。加強地方治理（促進經濟發(fā)展）”；據材料一“因山川形便，分天下為十道”，可得出“山川形便。有利于地方發(fā)展”；“然天下初定，權置州郡頗多。太宗元年，始命并省”，可得出“并省州郡，減輕財政負擔”。（2）本題是背景類、特點類材料分析題。時空是古代（中國）。觀察材料二曲線圖和材料三縣與郡級行政區(qū)數量的變化，可得出“縣：基本上呈上升趨勢發(fā)展，前后有所變化，但相對比較穩(wěn)定”；“郡：主要呈上升趨勢發(fā)展，波動較大，但每個郡所轄縣的平均個數越來越少”因素：據材料三表格，唐朝郡的數量增長較快，原因是國家統(tǒng)一，社會安定；社會經濟發(fā)展（區(qū)域經濟發(fā)展）；疆域拓展，邊疆地區(qū)開發(fā)，而明朝迅速減少，是因為國家政策調整。17．(1)近代中國民族工業(yè)的迅速發(fā)展，經濟、社會出現新氣象，但一些陳規(guī)陋習依然存在，社會呈現新舊雜陳的局面；新文化運動的深入發(fā)展，各種救亡思潮涌動，但爭論不斷；五四運動的爆發(fā)，國民革命的發(fā)展，推動了馬克思主義在中國的進一步傳播；第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來巨大災難，十月社會主義革命的勝利，資本主義受到質疑與挑戰(zhàn)。(2)《馬克思進文廟》反映了知識界對馬克思主義的宣傳和對中國出路的探索。有利于正確認識馬克思主義與儒學的辯證關系，推動思想解放。促使先進知識分子認識和傳播了馬克思主義，擴大了馬克思主義在中國的思想陣地。在建設中國特色社會主義的今天，對馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合會通有較大的借鑒和啟示意義?！冀馕觥剑?）本題為背景類材料分析題。時空為1925年（中國）。根據題目要求“時代特征”和時間1925年可從其時代背景即政治、經濟、文化、國際等方面的因素分析，可知近代中國民族工業(yè)的迅速發(fā)展，經濟、社會出現新氣象，但一些陳規(guī)陋習依然存在，社會呈現新舊雜陳的局面；新文化運動的深入發(fā)展，各種救亡思潮涌動，但爭論不斷；五四運動的爆發(fā)，國民革命的發(fā)展，推動了馬克思主義在中國的進一步傳播；第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來巨大災難，十月社會主義革命的勝利，資本主義受到質疑與挑戰(zhàn)。（2）本題為影響類材料分析題。時空為1925年（中國）。根據材料“馬克思與孔子”可知《馬克思進文廟》反映了知識界對馬克思主義的宣傳和對中國出路的探索。有利于正確認識馬克思主義與儒學的辯證關系，推動思想解放。結合歷史劇對馬克思主義的宣傳作用可知促使先進知識分子認識和傳播了馬克思主義，擴大了馬克思主義在中國的思想陣地。結合歷史劇的現實意義可知在建設中國特色社會主義的今天，對馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合會通有較大的借鑒和啟示意義。18．新中國成立后，為鞏固新政權，開展社會主義建設，促進經濟發(fā)展，人民政府對高等院校院系進行調整。高等院校院系調整內容包括：私立改為公立；大幅減少綜合性大學，重組或建立高等工科院校；偏重理工科，限制人文學科；效法蘇聯模式。這些調整有特定的時代背景：新中國需要建立起黨領導下的高等教育體制，實施工業(yè)化建設需要高級專門人才尤其是大量工業(yè)建設人才，經濟