四年級(jí)科學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

西辛莊中心校___學(xué)年第二學(xué)期期末考試四年級(jí)科學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告——撰寫人：趙海琴一.試題分析：本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和信心。二、答卷情況分析：1．填表：學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，僅有部分學(xué)生錯(cuò)別字特別多，導(dǎo)致失分。2、舉例：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確寫出符合題意的答案，部分學(xué)生概念判斷不清，記憶混淆，出現(xiàn)錯(cuò)誤。。3、觀察分析。第一小題，學(xué)生失分較多。原因是審題不清，答得不夠準(zhǔn)確。三、改進(jìn)建議：今后教學(xué)教研科學(xué)包含的內(nèi)容相當(dāng)廣泛復(fù)雜，涉及物理、化學(xué)、天文、地理等方面的知識(shí)，內(nèi)容兼容，錯(cuò)綜復(fù)雜。實(shí)際教學(xué)中，我們往往忽視平時(shí)的復(fù)習(xí)這一點(diǎn)。只是在復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生熟記，看起來效果良好，其實(shí)不能舉一反三。因此：1、教師要把實(shí)踐能力的培養(yǎng)作為教學(xué)的重要目標(biāo)，要為學(xué)生提供豐富的觀察和實(shí)驗(yàn)材料，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生通過各種手段、各種途徑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，真正把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透。2、科學(xué)課教學(xué)在抓好基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，要更加關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為、生活方式、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、教師要加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，做到一課一小結(jié)，一章一總結(jié)。平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易忘、易混的知識(shí)強(qiáng)化練習(xí)，使每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)。期終將知識(shí)系統(tǒng)整理，形成一套完整的知識(shí)體系。這樣一來，學(xué)生知識(shí)掌握牢固，理解透徹，達(dá)到了教學(xué)的效果。過濾操作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能利用過濾的方法可以把兩種互不相容的物質(zhì)分離開來。過程與方法通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察、協(xié)作等過程，學(xué)生能進(jìn)行過濾操作及對(duì)失誤進(jìn)行簡單分析情感態(tài)度價(jià)值觀通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和細(xì)心標(biāo)準(zhǔn)操作的科學(xué)品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)了解過濾操作的方法三、教學(xué)難點(diǎn)過濾及過濾中注意事項(xiàng)四、教具準(zhǔn)備.玻璃棒.鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙五、教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖觀察食鹽、面粉和水在水中的狀態(tài)有什么相同和不同？里面都有液體，但只有食鹽水是清的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察用什么方法可以吧泥沙從水中分離出來呢？引出本課課題：過濾思考激起學(xué)生興趣，引入他們深入思考演示實(shí)驗(yàn)：過濾先給同學(xué)們介紹過濾所要用到的實(shí)驗(yàn)儀器，再提問學(xué)生儀器的名稱玻璃棒.鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙小學(xué)同學(xué)很少做有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以興趣高昂，要培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，首先必須知道實(shí)驗(yàn)所要用到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器演示過濾操作：過濾泥沙（邊做邊講，先講正確操作，再分析原因）觀察做筆記過濾是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要講過濾器的做法及過濾操作。由于學(xué)生是第一次接觸這個(gè)實(shí)驗(yàn)，容易先入為主，所以先給學(xué)生一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，再分析這樣做的原因，如：一貼、二低、三靠。如果邊講正確操作，同時(shí)分析錯(cuò)誤原因，容易給學(xué)生造成混亂觀察燒杯中的水是什么樣的？觀察濾紙上有沒有殘留物？清澈的有泥沙引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)同學(xué)按操作順序及注意事項(xiàng)進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)，過濾泥沙和食鹽水。學(xué)生實(shí)驗(yàn)：過濾讓學(xué)生過手，掌握過濾操作。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，觀察燒杯中水的變化？取出了濾紙觀察有什么變化？燒杯中的水都是清的，過濾面粉的濾紙上有少量面粉而過濾食鹽水的濾紙上什么都沒有。觀看濾紙，讓學(xué)生很容易得出過濾的原理及除去的是哪一類物質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容：1、過濾操作2、泥沙和面粉能用過濾的方法分離，食鹽水不能。鞏固所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)過濾操作要點(diǎn)：一貼、二低、三靠七、教學(xué)反思四年級(jí)科學(xué)中有好多有關(guān)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操