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文檔簡介

霍蘭德興趣與職業(yè)匹配理論廣義地說,興趣是一種人格特征。舒伯曾一再主張職業(yè)的選擇是自我觀念的延伸及完成。現(xiàn)在越來越多的研究指出,不同的職業(yè)團(tuán)體具有其特有的性格特征。例如,人們己經(jīng)發(fā)現(xiàn),具有科學(xué)興趣的被試者,性格明顯內(nèi)傾;而與推銷興趣有關(guān)的則是攻擊性。有人還證明,被試者在斯特朗一坎貝爾興趣問卷(SGII)上的分?jǐn)?shù)與人格問卷的分?jǐn)?shù)(如愛德華個性偏好量表)之間有顯著的相關(guān)性。很多心理學(xué)家認(rèn)為職業(yè)選擇反映出個體基本的情緒需求,職業(yè)的調(diào)整一般是生活步調(diào)調(diào)整的主要成分。因此對職業(yè)興趣的測量—或更精確地說,找出與個體的態(tài)度及興趣最貼近的職業(yè)團(tuán)體—就成了了解不同人格的一個焦點。美國學(xué)者霍蘭德John.L.Holland)就是持這種觀點的人之一。他把職業(yè)愛好作為一種生活方式的選擇—一種反映出個體自我觀念和主要性格特征的選擇。另外心理學(xué)家羅(A.Roe)也是持這種觀點的人。本章重點介紹霍蘭德的人格與職業(yè)類型說。霍蘭德是著名的職業(yè)指導(dǎo)專家,他的類型論源自人格心理學(xué)的概念,進(jìn)一步完善了人格與職業(yè)匹配理論,把人格和職業(yè)進(jìn)行了不同的類型,并且提出了具體的測量方法,有很強(qiáng)的科學(xué)性和預(yù)測力?;籼m德認(rèn)為:職業(yè)選擇是個人人格的延伸,個人的行為是人格與環(huán)境交互作用的結(jié)果,職業(yè)選擇也是人格的表現(xiàn)。個人的興趣組型(即人格組型)。人的興趣也可以是多種興趣的組合,比如一個人喜歡研究,但研究的是社會問題,它可能就是一個社會科學(xué)研究人員,社會科學(xué)研究人員就是研究型和社會型的組合。人格形態(tài)與行為形態(tài)影響人的擇業(yè)及其對生活的適應(yīng),同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)的人有相似的人格,因此他們對很多情境與問題會有相類似的反應(yīng)方式,從而產(chǎn)生類似的人際環(huán)境。人可區(qū)分為六種人格類型(即興趣組型):現(xiàn)實型(RealisticType,R)、研究型(InvestigativeType,I)、藝術(shù)型(ArtisticType,A)、社會型(SocialType,S)、企業(yè)型(EnterprisingType,E)和傳統(tǒng)型(ConventionalType,C)。每個人的人格屬于其中的一種。這六種類型按照一個固定的順序可排成一個六角形(RIASEC),如圖5-1所示。5)人所處的環(huán)境也可相應(yīng)分為六種類型,即現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企

業(yè)型和傳統(tǒng)型。六種人格類型和六種與之相對應(yīng)的工作環(huán)境模式如表5-2所示。(6)霍蘭德認(rèn)為:環(huán)境造就了人格,反過來人格又影響著個體對職業(yè)環(huán)境的選擇與適應(yīng);人們總是尋找能夠施展其能力與技能、表現(xiàn)其態(tài)度與價值觀的職業(yè);職業(yè)滿意感、穩(wěn)定性和職業(yè)成就取決于個體人格類型和職業(yè)環(huán)境的匹配與融合;職業(yè)行為是人格與環(huán)境相互作用的結(jié)果。霍蘭德用六邊形模型來表示六種人格、職業(yè)類型的相互關(guān)系,邊和對角線的長度反映了六種人格類型之間心理上的一致性程度,同時也代表著六種職業(yè)類型之間的相似與相容程度。任丫;德人格六并形模型Holland,1^97類型 特點描述典型職業(yè)表5-2人格(興趣)類型與職業(yè)對應(yīng)表Holland,1^97類型 特點描述典型職業(yè)R現(xiàn)實型R現(xiàn)實型人際要求不高的技術(shù)性工作,如勞工、機(jī)械員、工程師、電工、飛機(jī)機(jī)械師此類型的人具有順從、坦率、謙虛、自然、實際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉、物質(zhì)主義的特征行為表現(xiàn)上:愛勞動、有機(jī)械操作的能力。喜歡做和物體、機(jī)械、工作、動物、植物有關(guān)的工作,是勤奮的技術(shù)家I 此類型的人具有分析、謹(jǐn)慎、批評、好奇、獨立、聰明、內(nèi)向、要求具備思考和創(chuàng)造,社交

研究型條理、謙遜、精確、理性、保守的特征行為表現(xiàn)上:有數(shù)理能力和科學(xué)研究精神。喜歡觀察、學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題,是重視客觀的科學(xué)家藝術(shù)型社會型此類型的人具有復(fù)雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征行為表現(xiàn)上:有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)作的能力。喜歡用想像力和創(chuàng)造力,從事美感的創(chuàng)作,是表現(xiàn)美的藝術(shù)家此類型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義、富洞察力的特征行為表現(xiàn)上:有教導(dǎo)、寬容,以及與人溫暖相處的能力。喜歡與人接觸,以教學(xué)或協(xié)助的方式,增加他人的知識、自尊心、幸福感,是溫暖的助人者藝術(shù)性的,直覺獨創(chuàng)性的,從事藝術(shù)創(chuàng)作的,如作家、音樂家、畫家、設(shè)計師、演員、舞蹈家、詩人藝術(shù)型社會型此類型的人具有復(fù)雜、想象、沖動、獨立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實際的特征行為表現(xiàn)上:有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)作的能力。喜歡用想像力和創(chuàng)造力,從事美感的創(chuàng)作,是表現(xiàn)美的藝術(shù)家此類型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義、富洞察力的特征行為表現(xiàn)上:有教導(dǎo)、寬容,以及與人溫暖相處的能力。喜歡與人接觸,以教學(xué)或協(xié)助的方式,增加他人的知識、自尊心、幸福感,是溫暖的助人者藝術(shù)性的,直覺獨創(chuàng)性的,從事藝術(shù)創(chuàng)作的,如作家、音樂家、畫家、設(shè)計師、演員、舞蹈家、詩人與人打交道的,具備高水平溝通技能,熱情助人的,如教師、心理師、輔導(dǎo)人員、教士工作者管理、督導(dǎo)、具有領(lǐng)導(dǎo)力的,善于言行,有說服力,如企業(yè)經(jīng)理、政治家、法學(xué)家、管理、督導(dǎo)、具有領(lǐng)導(dǎo)力的,善于言行,有說服力,如企業(yè)經(jīng)理、政治家、法學(xué)家、此類型的人具有冒險、野心、獨斷、沖動、樂觀、自信、追求E 享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度高等特征力和人群互動,追求政治或經(jīng)濟(jì)上的成就,是有自信的領(lǐng)導(dǎo)者推銷員此類型的人具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自抑、順從、規(guī)律、堅毅、注重細(xì)節(jié)講究精確的,辦C實際、穩(wěn)重、有效率、缺乏想象力等特征公、事務(wù)性的,如銀行人員、傳統(tǒng)型行為表現(xiàn)上:有敏捷的的文書和計算能力。喜歡處理文書或數(shù)財稅專家\文書處理\秘書、字?jǐn)?shù)據(jù),注意細(xì)節(jié)、按指示完成瑣碎的事,是謹(jǐn)慎的事務(wù)家數(shù)據(jù)處理人員社會型行為表現(xiàn)上:有領(lǐng)導(dǎo)和說服他人的能力。喜歡以影響力、說服在六角形模型中任何兩種職業(yè)類型之間的距離越緊,其職業(yè)環(huán)境及人格特質(zhì)的相似程度就越高,例如企業(yè)型和社會型距離最近,它們的相似性也最高,比如社會型和企業(yè)型的人都較其他類型的人更喜歡與人打交道。而企業(yè)型和研究型則具有最低程度的相似性。六角形模型也表明了6種人格特質(zhì)類型之間的一致性,一種人格(興趣)類型與其相鄰的類型組成了一個最一致的模型如“RIC”。而人格特質(zhì)類型相反的模型如“企業(yè)型與研究型”、“傳統(tǒng)型與藝術(shù)型”等,分別距離最遠(yuǎn),其一致性最低。傳統(tǒng)型的人多墨守成規(guī),而藝術(shù)型的人則富有創(chuàng)新精神;傳統(tǒng)型的人擅長自控,而藝術(shù)型的人則擅長表達(dá)等。人與所選職業(yè)的適應(yīng)與匹配也可從該模型中得以體現(xiàn)。六角形模型可以幫助我們對人格興趣)類型與職業(yè)環(huán)境類型之間的適配性進(jìn)行評估,例如一個社會型人格特質(zhì)占主導(dǎo)地位的人在一個社會型的職業(yè)環(huán)境中工作會感到更舒暢,但如果讓他在一個現(xiàn)實型的工作環(huán)境中工作,他可能會感到不舒服、不滿意。大多數(shù)人都屬于六種職業(yè)類型中的一種或兩種以上類型的不同組合,某種人格(興趣類型或類型組合的個體在與之相對應(yīng)的職業(yè)類型

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