人教七年級上冊 《認識自己》教學設計2

人教部編版道德與法治七年級上冊

1.3.1《認識自己》教學設計

富順縣長灘鎮(zhèn)九年制學校廖坐生

課題認識自己第一單元學科道德與法治年級七年級上冊

1.懂得認識自己很難，認識自己也很重要，認識、探索自己是一個不斷深化的過程。

學會用理性的態(tài)度面對他人的評價.

學習

掌握正確對待他人評價的方法，能夠客觀地認識自己。

目標2.

3.了解認識自己的內(nèi)容和途徑。

重點1.能夠正確認識自己，知道認識自己的重要性。

2.掌握正確認識自己的正確方法，不斷更新和完善自我。

難點1.掌握正確認識自己的正確方法，不斷更新和完善自我。

2.具有自我評價和正確對待他人評價的能力。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課猜一猜

你知道他是誰嗎？

世上有一個人，你對他最熟悉也最陌生；猜謎游戲

世上有一個人，他離你最遠又離你最近；初步開始學

會認識自己，激

世上有一個人，他與你最疏也是最親；

發(fā)學習興趣。

世上有一個人，你常面對他，但你很少了解他。

認識與評價一一一這是我自己。

?選取中學生活里自己的三個學習或生活的

三個鏡頭，對自己進行簡單的描述和評價。

交流分享引入課題

>你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？

>聽聽同學的意見，他們對你的看法怎樣？

講授新課目標導學一：人貴自知提示學生，

認識自己很重

PPT圖片呈現(xiàn)。討論交流

要。

以上兩句話給我們什么啟示？

1.認識自己很重要！

探尋自我，

思考感悟一一探尋我的意義尋求更好的發(fā)

展。

小結(jié)：調(diào)查了解

我們要將目光投向到更廣闊而精彩的外部世

界，要更加的關注自我，探尋自我，從而讓自己更進一步樹立

好地發(fā)展。學生認識自我的

理念。

看故事，啟智慧（播放視頻）

觀看視頻

>對于故事里的青蛙，你怎么看？

交流分享

探究與分享一一小剛與隊友（PPT呈現(xiàn)）

>如何看待小剛對自己的認識？

理解自我探

>這樣的認識給他帶來怎樣的影響？

索對中學生的發(fā)

提示：

交流分享展有積極意義。

小剛沒有做到正確認識自己，只看到自己球技

方面的優(yōu)勢，沒有看到自己的缺點和不足。

小剛的態(tài)度妨礙他正確認識自己，不利于他的

發(fā)展，不利于處理自己和他人的關系，對自己、對

集體都是有害的。

2.正確認識自己的重要性（意義）了解正確認

識自我的意義所

（1）正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。

在。

每個人都是獨一無二的個體，認識到

自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信

心，更好地發(fā)展自己的能力。

探究與分享一一青青與小梅（PPT呈現(xiàn)）培養(yǎng)學生學

會與他人交往的

>故事中的青青認識到了自己與小梅相比，

觀念。

存在哪方面的不足？

>青青的想法給我們什么啟示？交流分享

2.正確認識自己的重要性（意義）

（2）正確認識自己，可以促進與他人的交往。

正確認識自己，有助于我們認識到自

己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善

待他人，與他人積極互動。

目標導學二：多把尺子量自己

探究與分享一一我是這樣的

■你對自己的認識有多少？請根據(jù)以下提

示，選取3——5個不同角度，用句子進行

描述（每個提示不多于15字）。（2分鐘內(nèi)初步了解自

完成）我認識的途徑。

>你是從哪些方面認識自己的？

交流討論

>是從他人對你的描述還是通過自我觀察得

到的？

1.我們主要從三個方面認識自己

?生理（身體特征和生理狀況）

?身材、相貌、體能、性別等

?心理（個性心理特征）

?性格、氣質(zhì)、處理風格等通過自己與

他人對自己的認

?社會（在群體中的關系）

識評價，加深對

?自己在家庭、班級中的角色、作用、自我的認識。

交際等

猜猜我是誰？

收集幾份同學對自己描述的句子，全班朗讀，

大家猜猜可能是哪位同學？你是如何猜出來的？

進一步了解

2.認識自己的途徑

自我認識的途

?自我評價徑.

?能幫助我們接受自己，對自己抱有

正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。

?能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行

為。

?他人評價

?有助于我們形成對自己更為客觀、

完整、清晰的認識。

?有助于我們走向成熟。

探究與分享一一我是這樣的（PPT呈現(xiàn)）

>請你評價以上兩位同學對自己的認識。

>我們應該怎樣正確認識自己。

認識自己，我們既要肯定自己的優(yōu)點，也要認

識到自己的缺點。

掌握自我評

方法與技能一—自我評價的方法價的方法。

播放視頻一一正確對待他人的評價，認識自己

視頻內(nèi)容告訴我們的道理是什么？討論分享

探究與分享一一不同的“我”（PPT呈現(xiàn)）

>不同的人對“我”的評價各不相同，你怎體驗和分享

么看待這些不同？他人評價對自己

造成的影響，學

>你覺得“我”該如何對待這些評價？

會正確對待他人

3.正確對待他人評價的評價。

提示：這是正常的現(xiàn)象。因為每個人對“我”

的評價角度不一樣，從而得出了不同的結(jié)論，這有

助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。視頻感悟

對于這些評價，我會客觀冷靜分析，既不盲從，

也不忽視，用理性的心態(tài)去面對他人的評價。

方法與技能一一正確對待他人評價的方法

4.認識自己是一個過程。

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷

探索自己，發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為

更好的自己。

拓展提高一一教師寄語

通過對老師

小晴同學的優(yōu)點是：______________。

寄語的分析，學

小晴同學的缺點是：______________。會正確評價自己

和他人的方法。

小晴同學應該正確對待老師寄語評價的方法

是：。閱讀感悟

課堂練習

拓展提高

課堂小結(jié)認識自己能夠讓我們更好地處理與他人的關進一步樹立