廣東省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系

廣東省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)自評等級他評等級一、辦學(xué)理念1.1育人為本★全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，立德樹人，以人為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融入學(xué)校教育全過程。遵循學(xué)生身心開展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地開展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！飳W(xué)校有鮮明的辦學(xué)理念和“一訓(xùn)三風(fēng)〞，師生知曉度和認(rèn)可度高，辦學(xué)理念對學(xué)校各項(xiàng)工作具有統(tǒng)領(lǐng)性。1.2追求卓越★學(xué)校有適切的開展規(guī)劃，目標(biāo)明確，措施得力，操作性強(qiáng)，表達(dá)現(xiàn)代化學(xué)校和素質(zhì)教育要求，貫穿學(xué)校年度工作中；每年有適切的工作方案和工作總結(jié)〔含反思〕?！飳⒏母飫?chuàng)新作為開展強(qiáng)大動(dòng)力，著力內(nèi)涵開展，有創(chuàng)新舉措和實(shí)效。二、學(xué)校管理2.1依法治校★推進(jìn)依法治校，依法依規(guī)制定學(xué)校章程；落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，依法自主辦學(xué)。尊重和保障師生的合法權(quán)益，落實(shí)教育救濟(jì)制度，有法律參謀為學(xué)校提供法律咨詢。2.2治理結(jié)構(gòu)★建有決策科學(xué)、執(zhí)行高效、管理民主、參與廣泛、監(jiān)督有力、問責(zé)清晰的管理和運(yùn)行機(jī)制；建有黨組織，設(shè)有人事、德育、教學(xué)、科研、學(xué)生、后勤、平安、財(cái)務(wù)等機(jī)構(gòu)，有工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)、隊(duì)、家長委員會(huì)等組織，切實(shí)發(fā)揮作用。教職工代表大會(huì)制度健全，按規(guī)定如期召開；配合責(zé)任督學(xué)開展工作，2.3辦學(xué)行為★免試就近入學(xué)，實(shí)行常態(tài)分班,無違規(guī)補(bǔ)課；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定?！飯?jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展的原那么，嚴(yán)格執(zhí)行省課程方案，開齊開足各類課程，學(xué)生用書和教輔資料使用符合相關(guān)規(guī)定；課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。2.4校園平安★深入開展平安校園創(chuàng)立活動(dòng)。建設(shè)人防、物防、技防為一體的全方位、立體化現(xiàn)代校園治安防控體系。按標(biāo)準(zhǔn)配備專業(yè)保安人員；安裝平安視頻監(jiān)控系統(tǒng)和一鍵報(bào)警設(shè)施，并與公安機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控；消防設(shè)施按規(guī)定配齊配足；校車平安管理標(biāo)準(zhǔn)有序，并建立監(jiān)管平臺(tái)；各項(xiàng)教育教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)和平安要求。消防、交通、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、大型活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等各項(xiàng)平安管理標(biāo)準(zhǔn)；校園及周邊治安綜合治理效果良好，文明有序?！锝⑵桨?、應(yīng)急管理機(jī)制，人員職責(zé)明確，落實(shí)平安工作“一崗雙責(zé)〞制度，配備專職平安主任，建立平安工作臺(tái)賬，定期組織平安演練，開展經(jīng)常性的平安隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)工作部署，有健全、可操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案體系，正確應(yīng)對和妥善處置突發(fā)事件。平安教育納入教學(xué)方案，課時(shí)、用書、師資落實(shí)到位。近1年未發(fā)生校園平安主要責(zé)任事故和主要責(zé)任的傷亡以上治安、刑事案件，未發(fā)生影響惡劣的群體性事件和網(wǎng)絡(luò)輿情問題。三、隊(duì)伍建設(shè)3.1管理隊(duì)伍〔團(tuán)隊(duì)〕★按規(guī)定配齊校級領(lǐng)導(dǎo)，班子結(jié)構(gòu)合理，符合任職條件。校長具有先進(jìn)的教育理念和辦學(xué)思想，較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)能力，有效領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理和課程教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)校不斷開展。學(xué)校班子團(tuán)結(jié)和諧，務(wù)實(shí)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，廉潔高效；善于反思進(jìn)取，以各類學(xué)?！缎ｉL專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》促進(jìn)自身專業(yè)開展；在師生員工中威信高。中層管理團(tuán)隊(duì)作風(fēng)務(wù)實(shí)，執(zhí)行力強(qiáng)，部門溝通協(xié)作良好，工作效率高，師生員工滿意率高。3.2教師隊(duì)伍★按學(xué)校辦學(xué)規(guī)模配齊配足專任教師〔包括音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師〕，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)〔高一層次學(xué)歷到達(dá)省定要求〕，任教學(xué)科與專業(yè)背景相符或完成了相應(yīng)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)?！锝⒔∪珟煹陆ㄔO(shè)長效機(jī)制；教師隊(duì)伍凝聚力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗；教師具有良好的職業(yè)道德，尊重保護(hù)學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；無有償補(bǔ)課、體罰、侮辱學(xué)生等違法違紀(jì)犯罪、觸犯師德紅線等現(xiàn)象；建立師德檔案。教師具有豐富的科學(xué)文化知識，扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)根底，良好的教育理論素養(yǎng)，掌握新課改理念，并用于指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐；教育教學(xué)技能嫻熟，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；具有較強(qiáng)的組織活動(dòng)、管理班級、教育引導(dǎo)各層次學(xué)生、與家長溝通等方面的能力。★學(xué)校將不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)，教師100%完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)〔學(xué)分〕；建立骨干教師開展機(jī)制，形成骨干教師成長梯隊(duì)，縣級以上骨干教師占專任教師的15%以上，省、市級名師占一定比例，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用；制定校本研修規(guī)劃，制定教師個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃；教師校本研修成效明顯，將教研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐；教師具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)開展能力，專業(yè)水平不斷提升；建立教師專業(yè)成長檔案。建立科學(xué)合理的教師評價(jià)鼓勵(lì)機(jī)制，各類考評能促進(jìn)教師個(gè)人開展，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，按要求實(shí)施績效工資制度。3.3教輔人員隊(duì)伍合理設(shè)置崗位，按照崗位要求配齊配足教輔人員。依法依規(guī)開展工作，認(rèn)真履職，保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；效勞意識強(qiáng)，工作效率高，師生家長滿意率高；切實(shí)發(fā)揮效勞育人功能。四、教育教學(xué)4.1立德樹人★建立運(yùn)作有效、富有特色的德育工作體系；改良德育課程教學(xué)方法，加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，創(chuàng)新德育內(nèi)容和形式。積極利用校內(nèi)外教育資源，重視發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織作用；完善學(xué)校、家庭、社區(qū)合力育人機(jī)制；開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。面向全體學(xué)生開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)。4.2三級課程★認(rèn)真實(shí)施國家課程和地方課程，充分利用校內(nèi)外教育資源，結(jié)合育人目標(biāo)科學(xué)建設(shè)校本課程，將現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)新成果反映在學(xué)校的課程中?！飶?qiáng)化體育課和課外鍛煉，校園體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)；重視和改良美育教學(xué)；有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。4.3教學(xué)管理★教學(xué)常規(guī)管理扎實(shí)，教學(xué)改革不斷深化，積極開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)；建立教學(xué)質(zhì)量保障制度；創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法。加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。學(xué)科組建設(shè)制度健全，措施落實(shí)，效果顯著。教研、科研制度健全，工作扎實(shí)有效，校本研修常規(guī)化，科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化到教育教學(xué)實(shí)踐。功能場室齊全，設(shè)施設(shè)備充足，管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)課開齊開足，儀器設(shè)備得到充分利用。五、學(xué)生開展5.1思想品德★初步樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，公民意識強(qiáng)、環(huán)保意識強(qiáng)、平安意識強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，講文明、講禮貌、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法；學(xué)生違法犯罪率為零。具有初步分辨是非的能力和良好的個(gè)性品質(zhì)，具有良好的社會(huì)公德和文明素養(yǎng)，現(xiàn)代公民意識和素質(zhì)逐步增強(qiáng)。5.2學(xué)業(yè)水平學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。能自主學(xué)習(xí)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的學(xué)科知識技能和思想方法，個(gè)性潛能得到發(fā)揮，學(xué)業(yè)成績不斷進(jìn)步。5.3身心開展★養(yǎng)成良好衛(wèi)生和體育鍛煉習(xí)慣；落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度，每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率到達(dá)95%以上，優(yōu)良率到達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。具有積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，具有一定的自我認(rèn)識能力及一定的調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、人際溝通的能力。5.4審美情趣開齊、開足藝術(shù)課程，開展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。定期組織學(xué)生參加形式多樣的藝術(shù)興趣小組或文藝社團(tuán)組織，每個(gè)學(xué)生至少掌握1項(xiàng)藝術(shù)特長，至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。。5.5實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)；具有質(zhì)疑、探究、創(chuàng)新意識，具有提出問題、分析問題、解決問題的根本能力以及一定的動(dòng)手操作能力、社會(huì)實(shí)踐能力；有小制作、小論文、小創(chuàng)造等成果。5.6學(xué)生評價(jià)綜合素質(zhì)評價(jià)制度完善，教師、學(xué)生、家長參與的學(xué)生評價(jià)機(jī)制根本形成；采用學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的評價(jià)方式，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的德智體美勞全面開展?fàn)顩r；鼓勵(lì)學(xué)生有自己的興趣、愛好和特長。六、學(xué)校文化6.1校園環(huán)境★校舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館〔室〕及運(yùn)動(dòng)場館和衛(wèi)生根底設(shè)施等設(shè)施設(shè)備符合國家及省的標(biāo)準(zhǔn)和平安要求；合理安排教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點(diǎn)設(shè)置文化主題，校園綠化、凈化、美化，營造表達(dá)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境；積極創(chuàng)立富有特色的班級文化。充分發(fā)揮播送、宣傳欄、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等校園文化載體的教育作用；學(xué)校各功能室經(jīng)常向?qū)W生開放；學(xué)校圖書報(bào)刊數(shù)量充足，適合不同年齡段學(xué)生閱讀。6.2精神文化★傳承與發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和區(qū)域特色文化，表達(dá)與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每年舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等；利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的教育活動(dòng)；為共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、班集體開展活動(dòng)提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。6.3開放辦學(xué)建立與家庭、社會(huì)溝通及資源共享機(jī)制，利用社會(huì)〔社區(qū)〕教育資源，積極拓寬教育途徑，鼓勵(lì)社會(huì)〔社區(qū)〕和家庭參與學(xué)校文化建設(shè)；積極組織家訪、校園開放日、家長課堂等多種形式的活動(dòng)；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系；開放教育資源，使學(xué)校成為社區(qū)、社會(huì)文化活動(dòng)場所，積極弘揚(yáng)主流文化。在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根底上，通過學(xué)科滲透、校本課程、課外活動(dòng)、文化交流等，增進(jìn)學(xué)生的全球意識，理解、尊重多元文化，關(guān)心人類共同的問題，初步懂得根本的國際禮儀，掌握根本國際交往能力。積極開展國內(nèi)外、境內(nèi)外師生交流、信息交流、學(xué)習(xí)交流、教學(xué)研究合作等活動(dòng)，積極配合參與國家及省的對外交流工程活動(dòng)。6.4辦學(xué)特色從傳統(tǒng)和優(yōu)勢出發(fā)，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)與開展；在學(xué)校特色建設(shè)某一方面或領(lǐng)域有突出表現(xiàn)。七、信息技術(shù)7.1根底建設(shè)每百名學(xué)生教學(xué)用信息終端數(shù)〔計(jì)算機(jī)、智能終端〕：小學(xué)達(dá)15臺(tái)，初中達(dá)20臺(tái)；100%教師配備專用教學(xué)用終端；城鎮(zhèn)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入不低于500M，其他學(xué)校不低于100M；100%的課室建成網(wǎng)絡(luò)多媒體課室,配備多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源“班班通〞；90%的教師及初中以上學(xué)生擁有個(gè)人實(shí)名制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間?！飳W(xué)校有一支與教育信息化建設(shè)、管理和應(yīng)用相適應(yīng)的教師和管理隊(duì)伍；80%以上教師到達(dá)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》初級要求；45歲以下教師90%以上到達(dá)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中級以上水平?！锝ㄓ袑W(xué)校門戶網(wǎng)站和本校特色數(shù)字化教育資源平臺(tái)，并與區(qū)域教育資源公共平臺(tái)互通、共享；每位教師每年至少提交1節(jié)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。7.2應(yīng)用成效★使用學(xué)校管理信息化系統(tǒng)，教師、學(xué)生和學(xué)校資產(chǎn)信息入庫率達(dá)100%；充分發(fā)揮門戶網(wǎng)站和數(shù)字化教育資源平臺(tái)的作用，開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的家校共育。教師積極應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)、教研和課外輔導(dǎo)，信息技術(shù)設(shè)備的利用率達(dá)80%以上；建設(shè)2門以上網(wǎng)絡(luò)課程，充分利用校內(nèi)外數(shù)字化課程資源，促進(jìn)課程內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)信息化。學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用的意識和習(xí)慣良好