骨干教師培訓

縣級骨干教師培養(yǎng)對象培訓1一、領會語文課程標準1．確定了課程性質

工具性和人文性的統(tǒng)一——多重功能奠基作用●工具性：語文運用的實用功能，課程的實踐性特點●人文性：感情熏陶的文化功能，課程的人文性特點2．更新了教學理念

①全面提高語文素養(yǎng)工具性：理解和運用語文豐富語言積累培養(yǎng)語感發(fā)展思維識字寫字能力閱讀能力寫作能力口語交際能力

2

人文性：思想感情品德修養(yǎng)審美情趣人生態(tài)度良好個性健全人格

②充分發(fā)揮人文功能

◎挖掘教學內容中的人文內涵——價值取向

◎開發(fā)教學過程中的人文精神——

熏陶感染平等對話獨特感受

③強調突出語文實踐

◎學習資源——語文教材社會生活

◎學習途徑——注重感性直接接觸

④努力優(yōu)化學習方式

3一、我們需要了解什么二、我們需要做什么4我們需要了解

中考語文考什么？閱讀課外淺顯文言文的能力；現代文閱讀、古詩詞閱讀中寫什么？怎樣寫、為什么這樣寫？閱讀感悟等不同層次的閱讀能力、閱讀方法；名著的閱讀與理解概括能力；讀一本書的能力；讀圖表獲取信息并進行介紹說明、鑒賞評價的能力；運用信息的能力；復雜一點記敘文的寫作能力；應用文的修改能力；議論文的寫作能力；語境中錯別字、錯音和病句的修改能力；易錯字、多音字、成語的遷移能力；對聯(lián)的賞析能力；古詩文語句的理解、運用能力······彰顯核心素養(yǎng)。5我們需要了解

中考語文試卷有什么特點？一、凸顯能力，彰顯核心素養(yǎng)二、貼近生活三、弘揚傳統(tǒng)文化四、注重名著閱讀五、注重多元化閱讀6我們從哪里了解通曉《考試說明》

它是《課標》的選擇和具體化，是當年試題的藍本，是各年級教學的綱領。只跟中考試題走永遠滯后，只有吃透《考試說明》才會迎頭趕上。7《考試說明》變化1、認識并會寫3500個常用漢字（《語文課程標準》推薦背誦古詩文篇目中的漢字不受此限制）2、理解常見文言虛詞（之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、何、焉、與、所、因）在具體語境中的含義和用法。3、刪除2016年的《名人傳》，新增《簡·愛》和《紅巖》，2017年考查篇目為11部。4、閱讀由多種材料組合，較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論5、應用文明確為：條據、書信、啟示、通知等。6、書法審美增加了“為人民服務”草書示例。

8現代詩文交叉篇目（8篇）

（1）《再塑生命的人》（海倫·凱勒）（2）《故鄉(xiāng)》（魯迅）（3）《孔乙己》（魯迅）（4）《范進中舉》（吳敬梓）（5）《春》（朱自清）（6）《濟南的冬天》（老舍）（7）《沁園春·雪》（毛澤東）（8）《鄉(xiāng)愁》（余光中）9綜合分析近三年、近五年的河北中考真題，掌握趨勢和傾向。10積累與運用1．在下列橫線上填寫出相應的句子（每空1分，共6分）（1）關關雎鳩，_________。__________,君子好逑。（《詩經?關雎》）（2）_______，_________,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（宋廉《送東陽馬生序》）（3）《論語?學而》中，表明一個有修養(yǎng)之人的心境不受別人影響的句子是：______，_________?！敬鸢浮浚?）在河之洲窈窕淑女（2）余則缊袍敝衣處期間略無慕艷意（3）人不知而不慍不亦君子乎（每空1分，有錯該空不給分）11積累與運用2．給加著重號的詞語注音，根據注音寫出相應的詞語。（每小題1分，共4分）（1）愿我們的友誼（）地久天長。（2）用解剖（）麻雀的辦法尋找解決問題的最佳方案。（3）青少年________（chenni）于游戲有害身心健康。（4）宇宙中還有太多的_________(aomi)等待我們去探索?！敬鸢浮縴ouyijiepou沉溺奧秘（每小題1分，有錯該小題不給分）12積累與運用3．給下列句子排序，最合理的一項是（）（3分）①“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時候也需要。②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。③所用詞語的意思與所要表達的實際意思一致，直截了當，就是直言。④批評別人或者不同意別人的意見，要盡量避免用直言，而采用委婉含蓄的語言形式。⑤說話要講究方式，但是違背真實的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。⑥對于有些事物，人們一般不愿意直接說明白，而用一些相應的同義詞委婉曲折地表達出來，這就是婉言。⑦我們現在的社會，拋棄了舊社會許多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和互相尊重的前提下直截了當地交流思想，交換意見。A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①【答案】B13積累與運用4.欣賞下面這幅書法作品，回答（1）-（2）題（4分）（1）下面對這幅書法作品的賞析，不爭正確的一項是（）A.意態(tài)生動，變化自然，使人白看不厭。B.線條爽直瘦勁，錯落有致，自出新意。C.運用楷書字體，字字端莊，方正典雅。D.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術感染力。(2)這幅書法作品中的兩句詩，與王安石《登飛來峰》中的____________,__________都蘊含了“只有站得高，才能看得遠”的哲理14積累與運用

5．閱讀下面圖表，請綜合2011年到2016年的數據，寫出兩條信息。（4分）【答案】（1）國民綜合閱讀率增長不大。（2）國民手機閱讀增長率大幅度提高。（3）國民手機閱讀率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。15一、閱讀下面這首詩，回答6—7題。（6分）

酬樂天揚州初逢席上見贈作者：劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年來的人生經歷。C這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D這首詩的頸聯(lián)，對仗工整，蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。7.這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）答：【答案】樂觀豁達；積極向上；堅忍不拔（意志堅定）16二、閱讀下面文字，回答8—11題。（14分）復兒子書（1）來信均悉（2），茲（3）再匯汝（4）日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業(yè)（5）皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資（6），亦足用一年而有余，何四月未滿即（7）己告罄（8）？汝茍（9）在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特（10）汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀《孟子》乎？大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡慮之后，而始能作。吾兒恃（11）有汝父庇蔭（12），固（13）不需此，然亦當稍知稼穡（14）之艱難，盡其求學之本分。非然者，即學成歸國，亦必無一事能為。余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致（15）函（16）戒汝，須努力用功，何竟忘之？光陰可貴，求學不易，此中甘苦，應自知之，毋（17）負（18）老人訓（19）也。17（1）本文節(jié)選自張之洞回復兒子的書信。命題人為了讓考生讀通原文，給出了近20條注釋，諸如：（2）悉：知道。（3）茲：現在。（4）汝：你。（5）業(yè)：已經。（6）資：錢財，費用。（7）即：就，便。（8）告罄：財物用盡。（9）茍：假如。（10）特：不過。（11）恃：依仗，依賴。（12）庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。（13）固：本來。（14）稼穡（se）:泛指農業(yè)勞動。（15）致：給予。（16）函：信件。（17）毋：不要，不可。（18）負：辜負。（19）訓：教誨，教導。188.解釋下列句子中加著重號的詞語。（每小題1分，共4分）（1）兒自去國至今去________(2)求學宜先刻苦宜________(3)特汝不應若是耳是_______(4)困心衡慮之后，而始能作作______【答案】（1）離開（2）應當（應該）（3）這樣（這）（4）奮起，指有所作為（答成“奮起”或“有所作為”也給1分）（每小題1分）9.用“∕”給下面的句子斷句。（標四處）（2分）用錢事小而因之怠棄學業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也【答案】用錢事小∕而因之怠棄學業(yè)∕損耗精力∕虛度光陰∕則固甚大也10.把下列句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）（1）雖每日百金，力亦足以供汝。譯文：___________________________________（2）余今而后恐無望于汝矣！譯文：___________________________________【答案】（1）即使每天用掉一百金，按財力我也完全可以供你。（2）我從今以后恐怕對你沒有什么指望了！11.作者給兒子寫這封信的目的是什么？（4分）答：_【答案】勸誡兒子要生活節(jié)儉，刻苦求學。19說明文閱讀12.太空種子發(fā)生基因變異的條件有哪些？（3分）13.第?段中，加著重號的“搗亂”一詞，在選文中的意思是什么？（3分）14.“蘋果與梨嫁接長出的蘋果梨”是變基因水果還上轉基因水果？請根據選文說明理由。（3分）【答案】

12.（1）處于微重力、弱磁鐵、高真空、超低壓、高潔凈、多變化的太空環(huán)境中；2）被來自四面八方的高能宇宙射線“轟擊”；（3）種子的基因們沒有被完全摧毀。13.干涉和參與14.轉基因水果。因為蘋果與梨的基因組不相同?；蛘叽馂椋恨D基因水果。因為蘋果梨是蘋果與梨的基因進行組合后創(chuàng)造出來的新品種。20名著閱讀15．在《紅巖》中，渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的原因是什么？(3分)答：____________________________________________________【答案】15.在保護水源（水坑）的斗爭中，龍光華被特務毒打，因傷勢過重而犧牲。全體戰(zhàn)友向特務提出悼念龍光華及其改善待遇等要求被拒絕。16．請結合《格列佛游記》中的具體內容，說說“慧骃”是怎么教育子女的？（3分）答：____________________________________________________【答案】16.示例一：絕不溺愛子女，18歲以前，不讓它們吃到一粒燕麥，也很少讓它們吃奶。在夏天，它們早晚都到戶外吃兩個鐘頭的青草，它們的父母在一旁監(jiān)督。示例二：讓子女接受艱苦的訓練。讓子女在陡峻的山嶺跑上跑下，或者在堅硬的碎石地上跑來跑去，以此訓練它們的體力、耐性和速度。它們跑得渾身出汗時，就命令它們跳進池塘或河里，全身浸在水中。示例三：定期檢驗運動情況。每年集會四次，表演跑、跳技能和其他體力或技巧方面的本領。示例四：重視子女們的學習。讓它們學習克制、勤勉、操練以及整潔等課程。21現代文閱讀《至深至純師生情——與周有光先生二三事》

17．選文是按照怎樣的順序組織材料的？（2分）【答案】17．按照時間順序敘述了“我”與周有光先生的幾件事。18．選文第?段“終于了卻了這樁心事”一句中的“這樁心事”具體指什么？（3分）【答案】18．要為周先生出版多卷文集。19．從選文第⑥段看，周有光先生的那些品質令人敬佩？（3分）【答案】19．活到老，學到老；治學嚴謹；求知欲強。20．選文第⑦段引用語言學界一位有影響專家的話，有哪些作用?（3分）【答案】20．點名中心（揭示主題）；照應題目（點題）。21．你認為選文中哪件事能夠正面體現“至深至純師生情”？（3分）【答案】21．示例一：主動提議為周先生出版多卷文集而不屬主編之名；示例二：看到征集評獎作品公告以后，自己買了三本先生文集，親自參加評審，并評為特等獎；示例三：自己擔任評委時，拿不準的地方請教先生，先生很快就回信提出自己的意見。示例四：作者與先生的通信集《語文書簡》出版，書中收入師生來往書信118封。2222．作文（50分）“了不起”的意思是：①不平凡；（優(yōu)點）突出；②重大；嚴重根據你對這個詞語的理解，請以“了不起”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感；③文體不限；④不少于600字（詩歌不少于30行）；⑤文章中不得出現真實的地名、校名和人名