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第第頁事故反思心得體會

這次對標學習使我受益匪淺，更加能從一個管理者的角度去思索問題和處理問題。

在我們這樣的企業(yè)中，班組長管理著一個小組，帶領著一個工班，是兵頭，又是將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和最終的結果。班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量和效益，降低成本，防止事故的涌現(xiàn)，為后道工序提供高合格率的產品，這是一名班組長最最少應當做到的工作。做一名合格的'班組長還應當提高自己的技能，留意自我反思，要幫助上級，完成生產管理職責。為上級主管理清組織內部的關系，并制定相關標準，使生產工藝更趨合理化，規(guī)范化。

第一、讓領導作選擇題，自己作思索題。對于一個上級主管來說，他每天要面對很多的問題，根本沒有太多的精力來逐一思索處理來自基層班組的全部問題。這時候作為一名好的班組長，我們就要把班組中遇到的問題先自己認真思索并提出一系列行之有效的解決方案，然后再向領導匯報，讓領導來決斷哪個方案更合理，可行性更強。這樣，你本人的技能也在思索解決問題的過程中得到了不斷提高，領導也能在“做選擇題”的過程中逐步認可你的技能，從而使你成為一個受到上級歡迎和賞識的下屬。

第二、比別人多做一步，多想一點。在現(xiàn)狀和目標之間，存在諸多流程，諸多環(huán)節(jié)。流程和環(huán)節(jié)中就會存在這樣那樣的問題，需要我們作為管理者去規(guī)范，去標準化。從這個意義上來說，我們作為班組長，就應當比別人多想，多做一點，多走一步。

第三，執(zhí)行力要強，有兩個方面的影響。一是標化和量化的影響。沒有量化就沒有執(zhí)行。我們的制度(規(guī)程)要盡可能的量化，并形成體系。二是立場的影響。這方面，就只有我們作為班組長的帶頭，起到示范效應。同時，要加強行政功能，加強監(jiān)督力度。

通過這次的培訓我深刻的體會到，班組長是生產的組織領導者和指揮者，也是徑直生產者，他綜合素養(yǎng)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備擅長溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關注環(huán)節(jié)、帶領團隊等管理技能，還要掌控足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清晰，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，

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