團結(jié)主題班會演講稿

團結(jié)主題班會演講稿

團結(jié)主題班會演講稿1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很興奮這次可以在此次班會上發(fā)表我的演講，這次我們班會的主題是團結(jié)，那么就讓我們一起來探討一下團結(jié)的力氣吧！

我想在這里先給大家共享一個小小的故事，是我媽媽講給我聽過的。我媽媽是一名語文教師，在一所小學(xué)做班主任，她做班主任的時候，遇到了幾個特別頑皮的學(xué)生，這幾個學(xué)生始終都喜愛欺侮別人，而且在學(xué)習(xí)上始終不太上進，得罪了班里許多的同學(xué)。

后來不知道為什么，其中有一個同學(xué)開頭想學(xué)習(xí)了，但是他這時才發(fā)覺，身邊的同學(xué)都是他欺侮過的，他當時想請教別人問題，但是他也不太好意思，由于以前究竟讓別人很尷尬，這時候再去拜托別人真的很不好。但是有幾個同學(xué)發(fā)覺到了他的轉(zhuǎn)變，便紛紛主動去教他。他當時特別感動，后來漸漸的，他們那幾個始終很吵的同學(xué)都開頭喜愛學(xué)習(xí)了。并且他們的關(guān)系越來越融洽，相互幫忙，相互成長，那幾個淘氣的學(xué)生也不再那么淘氣，甚至開頭更喜愛學(xué)習(xí)了。

我之后問我媽媽為什么他們會作出轉(zhuǎn)變呢？我媽媽說，那是由于有一次，喜愛吵鬧的其中一個同學(xué)發(fā)覺除了他們之外的同學(xué)，都特別的團結(jié)，他們幾個反而似乎班級拋棄了一樣，他想回到整個集體中來，所以他們也漸漸的開頭轉(zhuǎn)變了，最終整個班級的同學(xué)都融合在了一起，相互越來越團結(jié)，越來越上進。最終他們畢業(yè)的時候，整個班級的成績都特別不錯，而那幾個原本很吵的同學(xué)也取得了一個特別不錯的成績，這讓我媽媽感到特別傲慢。

其實說這一個小小的故事，我是想告知大家，我們是一個集體，那么我們就要一起成長?；蛟S在我們的相處中，總有一些同學(xué)比擬淘氣，但是我們也不要遺忘去接納他們，不要把他們排解在外。只有我們團結(jié)了，我們整個班級的氣氛才會更好起來，才會真正的贏得我們的傲慢。

所以在這里，我想告知同學(xué)們，讓我們相互照看，相互包涵，為我們的這一份友情增加新的翅膀，為我們之間的這一份奮斗增加一些更加美妙的記憶。我信任，不管多年以后，我們再回想起這階段的點點滴滴時，我們?nèi)耘f會感到幸福和歡樂。同學(xué)們，讓我們更加和諧友愛吧，讓我們一起進步，一起往前吧！

我的演講完畢，感謝大家！

團結(jié)主題班會演講稿2

我很小的時候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

經(jīng)過思索，我想它們假如能學(xué)會合作就會先吃一邊的草再吃另一堆草。它們?nèi)缒芸吹焦餐睦婢蛻?yīng)當進展合作，假如它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰也吃不到草。媽媽說團結(jié)合作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它表達了人們的才智，是社會生活中不行缺少的。在社會生活中，人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。假如沒有團結(jié)合作的精神，可能會什么事都做不成。學(xué)生要和教師合作，工人要和治理人員合作……

媽媽還說，一個人曲折漫長的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時就需要和別人團結(jié)協(xié)作才能渡過難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

這兩首童謠，講了兩種截然不同的結(jié)果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是由于不負責(zé)任，相互推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，就是學(xué)會合作，團結(jié)力氣大的結(jié)果。同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計較，學(xué)會相互合作，大家團結(jié)起來使我們班成為萬全道小學(xué)最團結(jié)最棒的班級體！

團結(jié)主題班會演講稿3

并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。或許：造物主在制造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，由于他制造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力氣就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。許多時候人是需要被幫忙的，或許獨來獨往是自己的共性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發(fā)覺原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力氣是巨大的是足以制造奇跡的。二十多年前他們制造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是假如他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永久不會矗立在東方的土地上。它的制造分散的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了苦痛和艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們確定是喜悅而又布滿驕傲的。但喜悅和驕傲的背后卻不滿了死亡和恐驚。而當時能超越死亡和恐驚的就只有團結(jié)和合作。其實不僅是許多大事，許多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩嬉戲也需要合作。通過玩嬉戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力氣和集體融合，或許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力氣卻是驚人的，由于俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)當學(xué)會團結(jié)與合作。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光榮奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧是一個漂亮迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎？教師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們游覽再學(xué)問的海洋，他們還會因怕耽擱我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽擱一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學(xué)是團結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上相互幫忙，相互借鑒，相互探討還有了潔凈的教師寧靜的課堂。

所以，要建筑一個和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，愛護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從敬重教師，不講粗語制造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。

教師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的制造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧班級的美妙明天，最終祝全部的同學(xué)們前程似錦，祝教師們身體安康，工作順當，家庭幸福，祝初一（1）班的和諧班級光芒今朝，輝映將來。

團結(jié)主題班會演講稿4

今日我們在這里組織這樣一個可能是史無前例，后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經(jīng)開頭籌劃了!我們盼望的是，在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家共享，盼望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個班更加的融合，更加的團結(jié)，盼望在以后的某一天我們都不會遺忘，原來我們曾經(jīng)有過這么的一個特別日子。同時也盼望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫忙。

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今日卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很簡單地把全部的同學(xué)組織起來，由于我們的大局部人都在同一個城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，假如那兩國外教來做我們的同學(xué)的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了許多許多，同時也失去了許多。同學(xué)、教師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過球的??讓自己最后悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來??

其實現(xiàn)在的我們很好，相互之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們肯定能相處得很好，可以搞許多的活動、做許多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今日，我卻覺察，我們都在悄悄地度過了大二的大局部時間。隔膜、隔膜，我們之間還存在著許多隔膜，其實我們并不缺乏溝通，但是很缺乏了解。時間磨滅了自己全部的夢想。

我們都來自五湖四海，今日我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺??假如在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然覺察，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了??時間的`追逐，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也馬上化為句號了。同學(xué)們，我們應(yīng)當??

一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受歡樂的、感受感動的時刻。生活為我們制造了更多的時機讓我們?nèi)ジ惺?。假設(shè)我們沒有在一起去經(jīng)受，那么如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經(jīng)有那么美妙的一段時間，大家都是那么地珍惜、那么地惦念，真想回到那時候再給每一個同學(xué)一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特殊。

人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進展了肯定的思索，也有自己獨到的看法。

團結(jié)主題班會演講稿5

為了對這八個字更深一層的理解，我首先翻開了《現(xiàn)代漢語詞典》，詞典上對這幾個詞是這樣介紹的：一、團結(jié)：為了集中力氣實現(xiàn)共同抱負或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“敬重”，師為“師長”。敬重師長。四、守紀：遵守紀律。字典已經(jīng)為我們解釋了這四個詞語，那么現(xiàn)在我們可以更深一層地理解這八個字了。

奧運賽場雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國上下歡欣鼓舞的熱忱卻沒有散去。曾記否，當舉重運發(fā)動楊霞站在125公斤的杠鈴前的時候，我們在電視機旁和她一起屏住了呼吸，祝福她將成功舉過頭頂。當女足姑娘在小組賽敗北的時候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運賽場上那一面面飛揚的五星紅旗把全部國人的心緊緊相連。把我們團結(jié)在一起。

對國家是否忠誠，打算了他是否能夠做到與人團結(jié)。大家還記得嗎？去年我校足球聯(lián)賽的那場對初二·四班的競賽，由于不公正，我們輸了，全班同學(xué)幾乎都淚流滿面，相互支持，立志肯定要報這一箭之仇。全部人都為一只小小的足球歡呼、哭泣，雖然我們比分輸了，但我們的斗志沒有輸。對外我們尚且能這樣的團結(jié)，自己關(guān)上門還要為一點小事爭吵嗎？為什么還要分出“派系”呢？為什么不能把想法都講出呢？

“團結(jié)”是最根底的班級準則，只有大家都能團結(jié)在一起，才能開展我們今后的全部的工作。

當我們邁入學(xué)校的大門，教師就對我們說要敬重師長，遵守紀律。不是大家不明白這句話的意思，而是我們有時不經(jīng)意就沒有這樣做。叫教師外號啦，回頭說句無關(guān)緊要的話啦，涂抹桌子啦。或許大家并沒有認為這怎么了，卻不知你這就是不敬重師長，不遵守紀律。我覺得要做到這兩點無非要重視這個問題，從小事做起，強制不是方法，要靠我們自覺。

假如能做到以上三點，我想勤奮學(xué)習(xí)就不成問題了，古人尚能“鑿壁偷光”，“頭懸梁、錐刺骨”，我們這些在電子文化中成長的一代，莫非不能做到古人的一半嗎？有些同學(xué)說瞧他每天一門心思，大門不出，二門不邁的學(xué)習(xí)，簡直像木瓜。我也曾經(jīng)有過這樣的想法，但當我拿到那“壯麗”的成績單時，