團隊的演講稿

團隊的演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我叫孔賀賀，今日我演講的題目是團隊的力氣。

“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力氣的描寫，而今日海爾集團在張瑞敏的帶著下，經(jīng)過短短15年的時間，進展成為中國家電第一品牌，是團隊的力氣為海爾插上了騰飛的翅膀；美國通用公司，由一個虧損嚴峻的問題企業(yè)，奇跡般地崛起并成長為世界500強，是團結(jié)的力氣完成了韋爾奇宏大的幻想，而這就是團隊的力氣！說道團隊的力氣就不得不想到主任在培訓(xùn)會中講到的一種動---物狼。狼是一種群居動物，多少世紀以來，狼始終是全部野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐驚。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃爍著人類所匱乏的精神——團隊精神，在弱肉強食的動物世界里，它們更加懂得團隊的重要性。

它們借此進展壯大，狼群在狩獵的時候靠每頭狼都會依據(jù)自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒，去騷擾獵物；跑得快的狼去圍追或堵截；強壯的狼去獵殺強壯的獵物；弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過親密的合作，齊心協(xié)力的戰(zhàn)斗，總能戰(zhàn)勝強大的對手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。由此可見團隊精神是多么重要；團隊的力氣是多么強大！

同樣，面對煤炭行業(yè)的現(xiàn)狀，保安全、促高效、謀進展、迎挑戰(zhàn)成為廣闊員工的共識，團隊的力氣更加成為應(yīng)對煤炭經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，企業(yè)謀求進展，實現(xiàn)新突破的強大動力，我們要像狼群一樣，各部門親密合作，齊心協(xié)力，保障企業(yè)安全生產(chǎn)、高效建立、共同戰(zhàn)勝市場沖擊這頭“猛獸”，與企業(yè)公創(chuàng)輝煌！

感謝大家！

團隊的演講稿篇2

各位親愛的伙伴大家好！今日我們的職場中將會誕生一支特殊的隊伍，他們每一個都是一顆刺眼的明星，于是就形成了一支閃閃發(fā)光的團隊。他們就是我們的值星團，現(xiàn)在我們的值星團成立大會現(xiàn)在開頭！

首先請允許我榮幸的介紹值星團的明星們，他們分別是***********

現(xiàn)在就讓我們用熱忱的掌聲歡送我們值星團全體伙伴與大家見面。

各位伙伴我們看到了嗎？這就是我們值星團成員的精神面貌，他們整齊劃一，精神抖擻。他們每天的付出是沒有一分錢回報的，但是他們得到的將是全體伙伴的認可與支持?，F(xiàn)在我們就將榮譽送給全體值星團成員，有請*****經(jīng)理為值星團頒發(fā)證書。

在我們看到全體職星團成員的面貌之后，讓我們來傾聽值星團全體成員的心聲。

值星團全體伙伴的昂揚士氣，感染了我們在座的每一位伙伴，或許他們并不年輕，但是他們每個人的臉上，身上都洋溢著青春的氣息，而他們的團長同樣也有心里話對大家講，現(xiàn)在就請**團長作就職演說。

看到值星團的團長與團員的決心，信任我們每一位在座的伙伴都深深的被感染，而今后的他們肯定也會向他們的誓

詞中的一樣，為我們帶來一臺臺精巧的早會，現(xiàn)在我們的主管將與我們?nèi)w職星團的伙伴真情互動，現(xiàn)在有請我們的主管上臺為值星團的伙伴獻花。

現(xiàn)在值星團的每一位伙伴的臉上都洋溢著太陽花般的絢爛笑容，我們也能感受到他們渾身散發(fā)的陽光般的熱忱。同時我們的經(jīng)理也將對值星團的伙伴們進展恭賀，掌聲有請***經(jīng)理。

感謝**經(jīng)理，信任**經(jīng)理的祝愿與期許也是我們?nèi)w伙伴的盼望。

從今以后我們值星團的伙伴們，將肩負起他們神圣的職責(zé)，他們將與我們共同譜寫我們職場中的春天，讓我們的職場更加有朝氣，有活力，有生氣，讓我們的早會更加具有學(xué)問性，趣味性。但這一切要我們?nèi)w伙伴共同努力，我們才能成為英雄?，F(xiàn)在就讓我們共唱《真心英雄》，請全體伙伴起立，拉起我們的雙手共同專心來唱出我們的心聲。

（歌曲間奏期間主持人誦讀歌詞第一段，歌聲完畢后全體職星團成員整體退場）

團隊的演講稿篇3

各位評委、各位同事：

大家好！

我信任，不久前，單位組織的拓展訓(xùn)練給大家都留下了深刻的印象，那身處高空時的害怕，戰(zhàn)勝自己以后的喜悅，鼓舞與擁抱的暖和，合力完成工程后感動的淚水，點點滴滴，都是那么真實和真實，永久留在了我們記憶里。流過了汗水和淚水，我們能體會到些什么呢？

從一開頭，我所在的小隊就面臨著許多困難：平均年齡偏大，身體素養(yǎng)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤散沙……因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參加進去，漸漸發(fā)覺團隊的弱點，克制種種困難，加強溝通和協(xié)作，在英勇地挑戰(zhàn)自我的同時，齊心協(xié)力完成了每一個工程。

在大腳霸嬉戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，把握不好節(jié)奏，我們走得很困難。任何一個隊員出錯，整個隊伍就無法前進一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來意識到完成這個工程，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著挽起手臂，形成一個整體。大家大聲喊著節(jié)奏，漸漸有了默契，盡量做到步伐全都，盡管困難，卻堅持走到了終點。在我們的理解里，拓展訓(xùn)練不求第一，只要這個小隊的每個人能夠全心投入，完成每一個工程，就已經(jīng)是莫大的勝利！

而逃命墻工程的完成，讓我看到了團隊中每個人潛能的激發(fā)和一個集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個人要在不能說話的狀況下全部爬過4米2高的逃命墻，我是持疑心態(tài)度的，我甚至覺得，一個人要翻越這面墻都是不行能的。當(dāng)時抱有我這樣的想法的人可能不在少數(shù)。在遲疑中，我們根據(jù)教練教的方法開頭行動，但是由于隊伍中有人違反了規(guī)章，不但被教練叫停重來，還讓總隊長代我們受罰。天下著細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚，其次次，大家仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，大家牢牢記住了規(guī)章，不再說話、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，快速行動起來。最初上去的10個人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著肩膀和腿的痛苦，大家心里只有一個想法：我們乘坐的船要沉了，必需在規(guī)定時間內(nèi)幫忙全部隊員翻越逃命墻！

這個過程當(dāng)中，折射出來的就是犧牲和協(xié)作。一個團隊中，必定有人在悄悄地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個體的勝利不是團隊的勝利，只有全體順當(dāng)翻越才是真正的成功，所以我們必需集思廣益，用最有效率、最恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓最終一位同事也翻過去，為了這個目標，每個人都付出了自己的努力。工程完成后，教練宣布我們只用了估計時間的四分之一，在那一刻，大家最終品嘗到了成功的喜悅。

從拓展訓(xùn)練中，我也意識到，每個人從誕生以來無時無刻不是在團隊中成長，自己是這個集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡力做好自己的工作，加強協(xié)作，發(fā)揮自己的創(chuàng)新力量，其次，團隊的進展才是真正的進展。遇到一個問題時，必需集中整個團隊的才智，形成一個統(tǒng)一的規(guī)劃，然后根據(jù)規(guī)劃去實施，準時調(diào)整方法和策略，去做到最好。第三，決不輕言放棄，增加士氣和毅力，信任自己能做到。第四是學(xué)會換位思索，站在對方的角度，替他人著想，換一個角度思索，多一份理解，多一份關(guān)愛。

在我們勝利挑戰(zhàn)每一個工程的背后，自始至終都是我們?nèi)筷爢T共同努力的結(jié)果。我們是一個整體，只有相互信任、相互支持，做好自己應(yīng)當(dāng)做好的每一步，才能將我們的集體打造成一個富有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的團隊。

通過這次拓展訓(xùn)練活動，讓我對團隊的意識和個人在團隊中的作用感悟至深。假如將從活動中感悟到的道理運用在今后的工作中，信任我們的明天會更美妙，我們的團隊會更加強大和完善！

團隊的演講稿篇4

一、成立儀式

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、教師們：

大家上午好！我是XX中心小學(xué)的何XX教師，很榮幸為大家主持。

在教研室的指導(dǎo)下，我們組建了自己的小學(xué)英語教學(xué)科研團隊。今日我們在這里盛大聚會，舉辦“XX市XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)英語教學(xué)科研團隊成立儀式暨小學(xué)英語教學(xué)研討”活動。

下面請允許我向大家介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們分別是：XX市教育局教研室小學(xué)英語教研員、XX市小學(xué)英語教研團隊主持人徐XX，XX市小學(xué)英語教研團隊成員：XX中心小學(xué)黃XX教師，XX中心小學(xué)梁XX教師，XX中心小學(xué)成XX教師，XX民族學(xué)校歐XX教師，XX中心小學(xué)梁XX教師；XX市XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)校長唐XX、副校長何XX，XX中心小學(xué)何XX教師、歐XX教師，以及XX片兄弟學(xué)校的.教師。

讓我們?yōu)樗麄兊挠H臨和指導(dǎo)表示熱鬧的歡送和誠心的感謝！

今日不僅是教研團隊的成立儀式，還有聽課溝通活動。最終還安排了精彩的講座，信任肯定能讓各位英語教師受益匪淺！本次活動共有三項議程，現(xiàn)在進展第一項：

有請XX市教育局教研室教研員、XX市小學(xué)英語教研團隊主持人徐XX教師講話，大家掌聲歡送！

感謝徐教師對我們的確定與大力支持！下面有請XX市XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)校長

團隊的演講稿篇5

團隊展現(xiàn)-保證有效教學(xué)

---西校區(qū)暑期校本培訓(xùn)主持人串詞

程序：

第一局部：開場白

其次局部：學(xué)校簡介

第三局部：我們的團隊

第四局部：團隊展現(xiàn)

第五局部：教研組匯報

第六局部：總結(jié)展望

第一局部：開場白

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！首先做個自我介紹,我叫王在進，西校區(qū)教育副主任，由于丁校長在外學(xué)習(xí)，所以今日由我來主持。依據(jù)中心校的校本培訓(xùn)方案安排，今日上午由我校擔(dān)當(dāng)有效教學(xué)的團隊展現(xiàn)板塊，此時此刻身為主持的我，包括馬上出場展現(xiàn)的局部團隊教師，可以說心情都是既快樂又惶恐，快樂的是一方面能在這個平臺有這樣一個難得的時機與在座的匯報工作、溝通思想，另一方面也充分說明本部領(lǐng)導(dǎo)對我們一年來團隊建立與教研工作的認可，所以我要代表西校區(qū)說兩個字：感謝！惶恐的是本部人

才濟濟，在座的各位可以說個個都是教學(xué)骨干、教研精英，西校區(qū)的團隊建立剛剛起步，所取得的成績也是微缺乏道，所以在你們面前自賣自夸的確有些難為情，也請各位同仁聽后多多包涵，多提珍貴意見。

其次局部：學(xué)校簡介

為了使大家更了解西校區(qū)，首先我向大家簡要介紹西校區(qū)的進展歷史。上派中心校西校區(qū)前身為肥西縣美菱小學(xué)，1952年建校，時為一所村級小學(xué)。由于布局調(diào)整，20xx年9月并入肥西縣第五中學(xué)，成為一所九年一貫制學(xué)校，更名為肥西縣館驛學(xué)校。20xx年9月布局再次調(diào)整，初中部整體劃歸上派初級中學(xué)，小學(xué)部并入上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校，命名為上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校西校區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生758人，教職工25人。學(xué)校建筑面積4200平方米，建有標準化科學(xué)試驗室、微機室、美術(shù)室、音樂室各1個。

第三局部：我們的團隊

由于西校區(qū)近幾年始終處在“并校-分校-再并?！钡倪M展特別期，每一次變動對教師而言其實都是一次新的適應(yīng)與磨合過程，頻繁的變動讓教師的歸屬感難以在短時間內(nèi)分散，向心力缺乏。學(xué)校的教科研特別薄弱，教師們的確都在認仔細真教書，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領(lǐng)頭人。

西校區(qū)參加到中心校本部這個大家庭后，張校長特別關(guān)注西校區(qū)教師進展，始終關(guān)懷指導(dǎo)出謀劃策，新組建的領(lǐng)導(dǎo)班子也積極思索著怎樣讓學(xué)校為教師進展供應(yīng)平臺，經(jīng)屢次討論確定16字教師進展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師?？谔柡俺龊?，學(xué)校上下聯(lián)動，一系列變革活動應(yīng)運而生。一年來，改革蛻變的過程是艱辛的，但勝利又讓每個西校區(qū)人不僅看到曙光與盼望，更享受著勝利的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學(xué)?？焖僬匍_領(lǐng)導(dǎo)班子會，教育處利用校訊通、群、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等大力宣傳，營造氣氛，鼓舞年輕教師積極向上，讓他們熟悉到通過賽課這個平臺不但可以展現(xiàn)自我，更是提升自我的好時機。在多學(xué)科無專業(yè)教師的狀況下，經(jīng)校級選拔和綜合考慮，學(xué)校推舉了4名業(yè)務(wù)素養(yǎng)優(yōu)秀的教師分別參與語文、數(shù)學(xué)、英語和信息四個學(xué)科的競賽?？紤]到其中3位教師之前都沒有參與過這樣的大賽，學(xué)校隨即成立了由全體領(lǐng)導(dǎo)班子和局部學(xué)科教師組成的幕后效勞團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團隊每人都有指定任務(wù)，有的負責(zé)給選手的教學(xué)設(shè)計和磨課毫不留情地挑毛??；有的負責(zé)幫助選手做教具、學(xué)具，好讓他們有更多時間預(yù)備；有的負責(zé)選手外出競賽時課程調(diào)配，好讓他們無后顧之憂用心競賽；有的負責(zé)競賽過程全程伴隨，好幫助應(yīng)對突發(fā)狀況；有的負責(zé)在選手氣餒或不自信時為他們鼓勁加油··幕后團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個人在“戰(zhàn)斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會初賽到縣復(fù)賽再到?jīng)Q賽，一路綠燈走到最終。下面的就讓我們聽聽這4位教師的參賽經(jīng)受與成長故事。

第四局部：團隊展現(xiàn)

首先請西校區(qū)牛芝平教師上臺做匯報。牛教師雖年輕，但教學(xué)老道，方法新奇，她的英語課堂就和她的人一樣布滿陽光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語學(xué)科一等獎中的第一名。掌聲有請。

其次位做匯報的是西校區(qū)的解光文教師。帥氣的他教授信息學(xué)科，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)治理員，無論是學(xué)校的還是個人的電腦有問題，教師們第一個想到的就是他，他也是學(xué)校最受學(xué)生歡送的教師之一，愛好攝影，擅長廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學(xué)科的一等獎。掌聲有請解教師。

第三位做匯報的是西校區(qū)的舒貴平教師。舒教師溫順甜蜜，上課