2022年跟崗學(xué)習(xí)個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：提升自我追尋幸福

Word文檔年跟崗學(xué)習(xí)個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：提升自我，追尋幸福我很多次問自己，什么是幸福？什么樣的人最幸福？很多次的回答過后，我覺得有幻想、有追求的人是最美的，也是最幸福的……。人生的漂亮在于不斷的追尋，不斷的提升自我，我在新學(xué)期的第一天寫到，努力提升自己吧，加油吧，才不枉此生！如何能實現(xiàn)我們心中的教導(dǎo)幻想，如何更快的提升自己？我想和名師學(xué)習(xí)是最快最好的途徑。希翼能在各位地理名師的光輝下不斷的成長！

一、現(xiàn)狀掃描我來自于內(nèi)蒙古省級重點中學(xué)集寧市一中，我從草本來。在教導(dǎo)的人生舞臺上我向來追求成為在教學(xué)、管理、教研、講座各放光榮的復(fù)合型老師。多次聽魏書生、李鎮(zhèn)西、等教導(dǎo)大家的現(xiàn)場報告，感觸杜郎口中學(xué)、昌樂二中的教學(xué)管理的特色風(fēng)采，并有面向面的溝通機會，讓我深深的感觸到了教導(dǎo)的魅力。也不斷激勵我專心工作，創(chuàng)新工作。我對教導(dǎo)、教學(xué)彌漫了激情、追求和幻想！

1、較為認(rèn)識新課標(biāo)下的教學(xué)，高考備考閱歷較為豐盛。XX年、XX年、XX年在東莞市帶三屆高三。XX年6月參與了廣東省高考閱卷，受益匪淺。

2、注意創(chuàng)新、高效、靈動有序的才智課堂、學(xué)案式教學(xué)。

3、經(jīng)過幾年的制作收拾，從高一至高三每節(jié)課都有較為有用的學(xué)案和課件。

4、注意德育教導(dǎo)、賞識、期望教導(dǎo)，多次舉辦校級大型主題班會，勵志演講、心理講座。如《讓心靈插上翅膀》、《讓心中灑滿陽光》、《如何提高心理抗挫能力》、《做一個有抱負(fù)、有責(zé)任、幸福的人》、《微笑面向高考》等，在師生中引起較大反響。

5、多年文科班和藝術(shù)班班主任工作閱歷。多次被評為優(yōu)秀班主任。多次舉辦班會示范課、大型主題班會，如《幻想三步曲》、《一起走過的日子》、《這個時節(jié)我們最需要什么？》、《珍愛生命，否決毒品》……。

6、多次組織培訓(xùn)班主任工作。擅長做班主任和同學(xué)的思想工作。多次做年級管理方面的講座，如《做有追求的班主任》、《做最有魅力的班主任》、《班干部——年級管理的靈魂》、《追求彌漫人性的德育》等，取得較好的反響。

7、注意團(tuán)結(jié)配合、發(fā)揮團(tuán)隊的集體才智、制造力！

8、近五年獲獎狀況：

2、不足

（1）教導(dǎo)教學(xué)理論較薄弱，課題討論能力不強，寫作能力有待提高。

（2）教學(xué)的深度、廣度不足。

（3）、我是比較宅的，向來宅在自己的小學(xué)里。雖然每次市教研會我都樂觀去，但究竟次數(shù)有限，在工作中，和名師們溝通學(xué)習(xí)的機會較少，極大妨礙了我的進(jìn)展與長進(jìn)。爭取利用本次跟崗學(xué)習(xí)的機會，多聽教師們的課，多向教師們學(xué)習(xí)好的閱歷，不斷提高自己。

（4）、板書很隨性，超亂。

（5）、無數(shù)事情都很激情的去想，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、提高自己教導(dǎo)教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)魅力，做一名受同學(xué)崇拜仰慕的地理老師。

2、提高自己理論水平，成為一名有思想，有內(nèi)涵的地理老師。

3、做一名永久衰老，彌漫愛心，與時俱進(jìn)的創(chuàng)新型老師。

4、引領(lǐng)同學(xué)的人生，做最有魅力的班主任。

5、提高自已討論能力，做一個討論性的地理老師。

6、爭取考上華師的教導(dǎo)碩士，領(lǐng)略不同的地理世界。

三、進(jìn)展方案（一）、在課堂教學(xué)中，細(xì)心施教，力求每一節(jié)課都是精品。

（二）、多讀書，讓自己的精神世界豐盈。

一杯清茶，雙手書報、幾分溫馨，與對話，與人物溝通，與歷史碰撞，思接千載，比照現(xiàn)在，安靜內(nèi)心。本學(xué)期方案讀書10本1、教導(dǎo)類書籍：李鎮(zhèn)西的《把心靈獻(xiàn)給孩子》、萬瑋的《班主任兵法2》

2、教學(xué)類書籍：李炳亭的高效課堂《九大教學(xué)范式》、李炳亭的《高效課堂22條》、李炳亭的《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》。

3、生活類書籍：《楊瀾給女人的24堂幸福課》、《像楊瀾一樣經(jīng)營幸福人生》、《像楊瀾一樣做個知性女孩》。于丹的《論語心得》、《鄭板橋全集》.

書買回來有些日子了，但讀的不多，要天天堅持讀書至少半小時。在讀書的同時，學(xué)以致用，不斷地反思，每半個月都寫教導(dǎo)教學(xué)日志和讀書心得體味，并發(fā)表到博客上。

（三）、多謙虛向同行學(xué)習(xí)，取長補短。

1、加強本校地理老師的備課備考的研討。

2、樂觀參與教研室和工作室舉辦的各種教研活動，提高理論水平，撰寫教學(xué)反思，力求取長補短，不斷長進(jìn)。

3、走出去向東莞市兄弟小學(xué)地理名師學(xué)習(xí)。

8月末聽了東華孟教師的高三復(fù)習(xí)課《雪線和非地帶性》受益匪淺。新學(xué)期伊始，預(yù)約了9月1日東華的高一開篇兩節(jié)課。交幾個志同道合的伴侶互相暖和共同前行！

4、在東莞地理名師工作室，向名師學(xué)習(xí)。敬仰名師的風(fēng)采，多聽各位導(dǎo)師的課，和名師對話，提升自身的教學(xué)和管理，學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)閱歷；爭取機會參加課題討論，提高課題討論能力。每學(xué)期末寫一篇跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)的收獲與心得體味。樂觀參與工作室或教研室支配的每一次活動，會后準(zhǔn)時寫心得體味，并上傳到博客上。

（四）、報讀華師：給自己一個充電的機會。圓一個青春年少的夢：讀高校時就想考討論生，但只是想，沒有行動。向華師的教師學(xué)習(xí)地理、感悟人生。總是忙在一線教學(xué)，希翼能夠借此機會給心靈一個安靜的港灣，讓心靈更充實。

小學(xué)是每一個人生命歷程中的驛站，也是老師展示共性魅力、舉行制造、提升自己生命價值的地方，回顧自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，我覺得教導(dǎo)是我的人生追求，我要進(jìn)一步提升自己！高度打算視野！角度轉(zhuǎn)變?nèi)松∽屛覀冊诿麕煿ぷ魇也粩嗵嵘晕易穼ば腋?。最后用一句話和大家共勉：人生的際遇真的很奇異，我們的每一次付出，都會讓我們感觸到真真實切的幸福！

五、中長久進(jìn)展期望

專心工作、歡樂生活！珍惜生命中的每一個日出和日落！讓我們生命中的每一天都過得故意義！讓這個世界由于我們的存在而更出色！

東莞市南開試驗小學(xué)黃海燕XX年8月29日

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老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教導(dǎo)意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教導(dǎo)邏輯，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教導(dǎo)教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教導(dǎo)體系，對教導(dǎo)工提出了新的更高的要求。老師在充分熟悉教導(dǎo)意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教導(dǎo)邏輯，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教導(dǎo)教學(xué)水平的過程。

從1991年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了。在這期間，我的教學(xué)有了跨越式的進(jìn)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識都有很大長進(jìn)，教學(xué)能力也得到一定的提高。我擅長接受新事物，面向新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，而是懷著一份期盼，一份欣喜。同時我又是一個工作負(fù)責(zé)的人，平常無論做任何事都是認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實。但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題討論大多停歇在實踐層面，無法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以對付，但還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)辦法手段上缺乏新意。

面向嚴(yán)重的進(jìn)展形勢，我必需挑選專業(yè)成長，由于這是時代的要求，教導(dǎo)的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋覓職業(yè)幸福感。認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下：

二、自我熟悉

在學(xué)習(xí)中，我深化剖析自身的不足，正視弱點，以樂觀的心態(tài)對待。工作1年來，我的教學(xué)閱歷增長了一點，但在教學(xué)討論上缺少科學(xué)的理論學(xué)問。如教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)學(xué)問等。平常思想上有惰性，讀書較少，對教導(dǎo)名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教導(dǎo)現(xiàn)象。寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教導(dǎo)隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的掌握、開發(fā)和利用不夠等等。

三、目標(biāo)定位

傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點滴時光讀書不止，舉行長久的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型老師。專心思量，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在邏輯，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型老師。全心教導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個討論型反思性老師。仔細(xì)學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，吸收名家教學(xué)長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之，仔細(xì)備好每一課，備好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課，擅長請教，準(zhǔn)時總結(jié)。樂觀參加課題討論，堅持寫教學(xué)反思、隨筆，堅持寫博文，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著，定期閱讀《學(xué)校語文老師》、《湖北教導(dǎo)》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于1萬字。學(xué)習(xí)先進(jìn)的年級管理理念，緊跟時代步子，緊握教導(dǎo)脈搏。注意自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會專心愛惜同學(xué)，用民主和才智贏得同學(xué)的愛戴、家長的信賴和社會的絕對。

四、五年規(guī)劃詳細(xì)目標(biāo)

第一年（XX年）

循序漸進(jìn)，有的放矢，有挑選的再讀一些教導(dǎo)專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標(biāo)。

1、仔細(xì)做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得。2、仔細(xì)研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注；并每周一收拾，寫一篇教學(xué)反思，發(fā)在博客上；并每月一收拾教學(xué)反思，寫一篇教學(xué)論文。3、苦練教學(xué)基本功，特殊是一般話的基本訓(xùn)練。4、疏通相關(guān)的教材，教學(xué)能掌握教學(xué)重點。注重教導(dǎo)課堂教學(xué)的有實效。5、遠(yuǎn)程教導(dǎo)試驗?zāi)軋猿肿龊谩?、天天堅持讀一章教導(dǎo)專注和一章非專業(yè)書籍。7、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

其次年（XX年）

閱讀教導(dǎo)書籍，閱讀中外名著；加強聽課、說課、評課等教學(xué)基本功的熬煉；數(shù)學(xué)素質(zhì)有所提高；教導(dǎo)機靈能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光線。

1、在反思中不斷提高，做一個勤于動手的教師。2、樂觀參與各種培訓(xùn)活動，并做好筆記。3、仔細(xì)備課、上課，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)中的得失。4、仔細(xì)參與教學(xué)專題討論，學(xué)習(xí)教學(xué)專題討論的一些基本技能。7、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學(xué)實際。

第三年（XX年）

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野；在教導(dǎo)教學(xué)上能有自己的獨到見解，自己的課堂有特色；教科研成績顯著。

1、樂觀參與各種培訓(xùn)活動，作好師訓(xùn)工作。2、仔細(xì)備課、上課，寫好教學(xué)反思，在反思中長進(jìn)。3、仔細(xì)舉行課題討論。4、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破。5、教學(xué)討論進(jìn)入課題開發(fā)階段。

第四年（XX年）

有方案地在各級刊物上發(fā)表自己的教導(dǎo)隨筆；有良好的語言素質(zhì)；努力地駕馭多種課型，逐漸形成自己的課堂特色。

1、仔細(xì)研讀教導(dǎo)理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。2、仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)閱歷。3、樂觀積極的心態(tài)，面向生活。4、上課做到有效、簡明、趣味。5、教學(xué)專題討論有實質(zhì)性成效。

第五年（XX年）

在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教導(dǎo)隨筆和論文；有良好的語言素質(zhì)；能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色。

1、堅持寫作與閱讀。2、仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)閱歷，多聽別人的看法。3、完美教學(xué)中的細(xì)節(jié)。4、保持一顆童心。5、在優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。6、盡量多的參與藏匿課。

五、詳細(xì)措施

1、加強自身的不斷學(xué)習(xí)，為老師的專業(yè)化成長提供支持與協(xié)助。

終身學(xué)習(xí)是老師專業(yè)化的必由之路。讀書學(xué)習(xí)是學(xué)問分子的顯著特征，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新是老師的職業(yè)需要。因此我在老師專業(yè)化進(jìn)展的過程中，關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使自己處在學(xué)問進(jìn)展和更新的前沿，處在教學(xué)改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源，永不枯竭，時時更新。這樣，才干享受勞動的愉悅，打敗職業(yè)倦怠，成為學(xué)習(xí)型老師。

2、加強教導(dǎo)理論學(xué)習(xí).

我把充電作為自己工作的基礎(chǔ)。由于我知道，社會在前進(jìn)，觀念在轉(zhuǎn)變，教學(xué)理念也在轉(zhuǎn)變，自己一旦不努力學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。今年我訂閱了《學(xué)校語文老師》這門刊物，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的新動態(tài)、新方向，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。學(xué)習(xí)中注重記錄自己的心得與感觸，把自己的教學(xué)閱歷準(zhǔn)時記錄收拾。另外，自己還閱讀了《有效教學(xué)》、《教導(dǎo)心理學(xué)》等書籍，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。

a學(xué)習(xí)教導(dǎo)心理學(xué)，使自己能運用教導(dǎo)心理學(xué)的觀點去分析同學(xué)的學(xué)習(xí)，分析教學(xué)中所在的問題。

b全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課改的理論，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，直立與新課程徹低想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對課程、教材的討論與實踐能力。

c學(xué)習(xí)同學(xué)自主學(xué)習(xí)方面的理論，指導(dǎo)中同學(xué)自主學(xué)習(xí)課題的探究與實踐。

d學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革叢書，學(xué)習(xí)兩個綱要，學(xué)習(xí)有關(guān)論文撰寫的書籍，提高寫作能力。

3、教導(dǎo)教學(xué)工作

豐盛自身的教導(dǎo)、教學(xué)閱歷，使自己具有扎實的教學(xué)基本功與熟練的教學(xué)技能。了解同學(xué)的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好；使部分同學(xué)不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講，仔細(xì)抄筆記。授課中，形成了自己獨特的教導(dǎo)、教學(xué)風(fēng)格；嫻熟把握現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。按照教材中的教導(dǎo)內(nèi)容，對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增強；提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，在課上仔細(xì)聽講的基礎(chǔ)上，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，自立思量問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性顯然提高，學(xué)習(xí)成果有較大提高；使成果好的同學(xué)主動協(xié)助困難生提高學(xué)習(xí)成果，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著。

4、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到細(xì)心備課、上課等。備課中，不僅掌握精確?????的教學(xué)重點和難點，而且備資料，備同學(xué)，注意以人為本的教學(xué)理念。課堂中注重發(fā)揮同學(xué)主體地位，把課堂真正還給同學(xué)。教學(xué)中，采納質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法，提高同學(xué)閱讀理解能力，學(xué)習(xí)語文的能力。細(xì)心批改作業(yè)，對待學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，做到耐心指導(dǎo)，當(dāng)面改錯，讓每個孩子都不掉隊。

我將把提高同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化同學(xué)，讓同學(xué)喜愛?你，從而喜愛?你所教的語文課。營造自主學(xué)習(xí)的情境，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強化訓(xùn)練、養(yǎng)成習(xí)慣，抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué)，重視語文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，加大日記寫作力度。

通過作業(yè)的批改和批閱，可以繼續(xù)對同學(xué)實施教學(xué)指導(dǎo)，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)討論方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，可以實現(xiàn)與同學(xué)跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間，完成老師課堂教學(xué)才智的繼續(xù)生成。

5、教研教學(xué)工作

培養(yǎng)擅長總結(jié)、反思能力，在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型老師。每年要寫10篇教導(dǎo)教學(xué)的博文，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。樂觀參與小學(xué)組織的有效教學(xué)課題討論，樂觀參與電子教案備課等教研活動。

以上是我今后五年中的個人進(jìn)展設(shè)想，在今后的五年中，我會根據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常對比自己的五年進(jìn)展規(guī)劃，時刻提示自己，使自己在教導(dǎo)教學(xué)工作中不斷提高！

2022年學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃

（XX——2022）

一、現(xiàn)狀分析

xx學(xué)校始建于1938年，原名xx鋪學(xué)校，幾經(jīng)變遷，至今已有七十多年的歷史。小學(xué)座落在xx鎮(zhèn)商貿(mào)城經(jīng)濟中心，毗鄰湘府路、韶山南路，南臨長沙市汽車東站，東與省植物園相望。地理位置優(yōu)越、交通方便，周邊的經(jīng)濟正在飛快的進(jìn)展。小學(xué)現(xiàn)址建于1984年，占地面積4560平方米，校舍面積2507平方米，現(xiàn)有教學(xué)班13個，同學(xué)802名；教職工46名，專任老師42名，其中學(xué)校高級老師17名，學(xué)校一級老師18名，其他級別老師7名，老師學(xué)歷合格率為100%。面向新形式和教導(dǎo)進(jìn)展的新機遇，結(jié)合上級的要求，為將我校建成一所特色鮮亮的試驗學(xué)校，我們必需總結(jié)過去，分析現(xiàn)狀，展望將來，制定出符合本校實際，又具有進(jìn)展?jié)摿Φ霓k學(xué)規(guī)劃。

二、辦學(xué)思想

端正教導(dǎo)思想，改變教導(dǎo)觀念，面對全體同學(xué)，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課程改革為突破口，以現(xiàn)代化教導(dǎo)技術(shù)為手段，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，是實現(xiàn)小學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是以人為本、開放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色。

以人為本：以老師進(jìn)展為本，一切與老師有關(guān)的工作都要立足于老師的成才、勝利。以同學(xué)進(jìn)展為本，敬重同學(xué)身心進(jìn)展特點和教導(dǎo)邏輯。為同學(xué)的綜合素養(yǎng)的進(jìn)展和長處的進(jìn)展制造條件。

開放高效：在管理上，繼承傳統(tǒng)，深入改革，強化管理，開放辦學(xué)，努力探尋新的辦學(xué)體制。增加小學(xué)的幅射功能，加強與外校的溝通，不斷增加小學(xué)活力。

科研先導(dǎo)：充分發(fā)揮小學(xué)設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢，努力在試驗二字上作文章，移植和引進(jìn)教導(dǎo)科研課題，順時應(yīng)變，與時俱進(jìn)，大膽突破，實現(xiàn)教導(dǎo)科研和改革進(jìn)展的飛躍，提升小學(xué)的辦學(xué)層次。

突出特色：全面貫徹xx區(qū)教導(dǎo)局一校一特色，一生一長處的教導(dǎo)方針，近期重點進(jìn)展美術(shù)學(xué)科，使之成為強項學(xué)科，成為我校師生與眾不同的鮮亮長處。以后在師資條件允許的狀況下，逐步做強科技學(xué)科。同時抓好體育運動這一基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。

三、進(jìn)展目標(biāo)和任務(wù)

（一）辦學(xué)目標(biāo)

1、遠(yuǎn)景目標(biāo)

以現(xiàn)代教導(dǎo)思想和理念，現(xiàn)代教導(dǎo)辦法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的合格人才為已任，努力創(chuàng)建長沙市基礎(chǔ)教導(dǎo)教學(xué)討論示范小學(xué)，充分發(fā)揮窗口與示范作用。

2、近期目標(biāo)繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，初步呈現(xiàn)小學(xué)辦學(xué)特色。堅持以課程改革為突破口，基本形成以師生進(jìn)展為本的教導(dǎo)教學(xué)管理模式，使同學(xué)的主體地位，主動精神逐漸滲透在教導(dǎo)教學(xué)過程之中，使同學(xué)全面、和睦、健康地進(jìn)展。

3、綜合目標(biāo)

培養(yǎng)同學(xué)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、自想法識和合作精神，良好的審美素質(zhì)和扎實的創(chuàng)作基礎(chǔ)，使其具備國際競爭力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新精神和實踐能力、自想法識和合作精神的培養(yǎng)，主要通過日常教導(dǎo)教學(xué)和教導(dǎo)科研工作來實現(xiàn)。審美素質(zhì)和創(chuàng)作基礎(chǔ)則通過重點進(jìn)展的特色學(xué)科來實現(xiàn)。

（二）、詳細(xì)步驟

1、探究德育工作新途徑。

完美德育工作體系，形成全員、全程、全方位的德育工作格局和小學(xué)、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，增加同學(xué)的主體意識和綜合能力，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會敬重，學(xué)會接納、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作，突出德育核心，增加德育工作的針對性、實效性，養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。

2、創(chuàng)新教學(xué)科研工作

以教學(xué)質(zhì)量為生命線、以教導(dǎo)科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式（手段），教導(dǎo)科研諸方面，形成適應(yīng)時代和同學(xué)進(jìn)展需要的教學(xué)管理和運行機制。引導(dǎo)同學(xué)會學(xué)習(xí)、會思量、會動手、會制造，突出創(chuàng)新和實踐兩個重點，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強師資隊伍建設(shè)。

以老師進(jìn)展為本，實施名師工程，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強、能適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)要求的師資隊伍。培養(yǎng)一批具有新的教導(dǎo)理念、勤于實踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強的教導(dǎo)科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)能力的骨干老師和學(xué)科帶頭人。

4、加快教導(dǎo)現(xiàn)代化進(jìn)程。

適應(yīng)社會進(jìn)展之需，提升小學(xué)檔次，緊緊抓住校內(nèi)網(wǎng)工程這一契機，以信息化帶動教導(dǎo)現(xiàn)代化，推進(jìn)小學(xué)管理、教導(dǎo)教學(xué)改革、加速實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及教導(dǎo)教學(xué)模式、手段和辦法的現(xiàn)代化。

5、改進(jìn)總務(wù)后勤工作。

建設(shè)好后勤工作隊伍，樹立后勤人員面對市場和全方位為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)的意識，尋覓勤工儉學(xué)工作與同學(xué)、家長需求的結(jié)合點。強化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。

三、工作措施

（一）探究德育工作新途徑措施1、構(gòu)建以愛國主義為主線，以日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)為基礎(chǔ)的全員參加的德育工作模式。

2、辦好家長小學(xué)，加強社區(qū)協(xié)調(diào)，齊抓共管，促進(jìn)同學(xué)健康成長。實施德育系統(tǒng)建設(shè)工程，形成全員、全程、全方位的德育系統(tǒng)。

3、加強校內(nèi)文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾站，使之成為同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的伴侶，成為同學(xué)自主管理的得力助手。

4、以豐盛主題班隊課的形式和內(nèi)容。加強社會實踐活動和心理健康教導(dǎo)的實踐與討論，促使同學(xué)成為觀念正確，行為規(guī)范，學(xué)有長處，身心健康，具有一定的制造精神和實踐能力的合格人才。

（二）、創(chuàng)新教學(xué)科研工作措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟新課程，深化貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，著重探究綜合課程和綜合實踐活動，加強美術(shù)和科技教導(dǎo)課程，創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。

2、更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)辦法，關(guān)注每一位同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的情感體驗，關(guān)注同學(xué)的道德生活和人格養(yǎng)成，飾演好組織者、引導(dǎo)者、合、參加者的角色，逐步形成師生交往、樂觀互動、共同進(jìn)展的教學(xué)模式。

3、更新同學(xué)觀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。樹立一切為了每一位同學(xué)進(jìn)展的思想。討論同學(xué)學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)同學(xué)主動學(xué)習(xí)的能力；敬重同學(xué)的獨特性，為每一個同學(xué)富有共性的進(jìn)展制造空間。逐步形成自主發(fā)覺、自主探究、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。

4、創(chuàng)新教學(xué)管理和教學(xué)評價：以以人為本的思想為指導(dǎo)，建立以校為本的教學(xué)討論制度，民主科學(xué)的教學(xué)管理制度、促進(jìn)老師專業(yè)成長的考評制度。創(chuàng)新同學(xué)評價辦法，創(chuàng)建以適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展需要的新的評價體系。

5、創(chuàng)新教導(dǎo)科研管理工作，完美教導(dǎo)科研制度和辦法，激發(fā)老師教導(dǎo)科研熱烈，構(gòu)建校園課題討論網(wǎng)絡(luò)，有的放矢，突出重點，力求教導(dǎo)科研再上一個新臺階。

（三）、加強師資隊伍建設(shè)措施1、建設(shè)勤思、博學(xué)、創(chuàng)新、超越的教風(fēng)，引導(dǎo)老師把個人利益學(xué)生校命運緊密結(jié)合在一起，發(fā)揚團(tuán)隊精神，風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力。

2、通過自培途徑，提升師資力氣，為形成結(jié)構(gòu)合理，一專多能的老師隊伍奠定基礎(chǔ)。鼓舞和支持老師參與業(yè)余進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取中青年老師本科達(dá)標(biāo)率為80％。

3、著眼于老師進(jìn)展，建設(shè)一個學(xué)習(xí)化的小學(xué)，制造各種條件，為老師提供不斷進(jìn)展和施展才華的機會，鼓舞老師增當(dāng)冒尖戶，培養(yǎng)特級老師、骨干老師和學(xué)科帶頭人。

4、健全老師考核評價方法，建立以老師基本素質(zhì)、履行工作職責(zé)、工作成果三要素為主的老師評價體系，初步形成獎優(yōu)罰劣的激勵機制。

（四）、加快教導(dǎo)現(xiàn)代化進(jìn)程措施1、校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)：一期工程完成多媒體教室設(shè)備更新。二期工程在一期工程的基礎(chǔ)上舉行功能擴展，完成遠(yuǎn)程教導(dǎo)網(wǎng)建設(shè)和辦公網(wǎng)建設(shè)。三期工程完成校內(nèi)一網(wǎng)通，條件成熟開設(shè)網(wǎng)上小學(xué)，在資金允許的狀況下逐步實施教室信息化。

2、隊伍建設(shè)：重視對專業(yè)技術(shù)人員、應(yīng)用系統(tǒng)管理人員、教學(xué)人員的培訓(xùn)。實行專業(yè)技術(shù)人員外出培訓(xùn)、系統(tǒng)集成的培訓(xùn)、小學(xué)組織內(nèi)部培訓(xùn)等方式，適應(yīng)現(xiàn)代化教導(dǎo)教學(xué)的需要。

3、資源庫建設(shè)：豐盛的信息資源和便利的獵取方式及信息化的內(nèi)容與實質(zhì)，其意義比之校內(nèi)網(wǎng)本身更為重要。我校校內(nèi)網(wǎng)從師生實際需要動身，擬在資源庫的建設(shè)上重點投入，使之最大可能地滿足小學(xué)教導(dǎo)管理和教學(xué)活動的需要。

4、辦公室信息化：無紙化辦公逐年擴大，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理與發(fā)布。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化：力爭形成本校特色，成為周邊小學(xué)的示范性現(xiàn)代教學(xué)模式。抓住校內(nèi)網(wǎng)開通之機，推動教學(xué)模式，教學(xué)辦法和教學(xué)手段的改革，逐步實現(xiàn)備課無紙化，課程網(wǎng)絡(luò)化，辦法手段現(xiàn)代化。XX年實現(xiàn)老師人人有電腦，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

（五）改進(jìn)總務(wù)后勤工作措施1、抓好總務(wù)后勤工的隊伍建設(shè)，加強學(xué)習(xí)，增加事業(yè)心和責(zé)任感，樹立后勤人員全方位為教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)的意識。落實到詳細(xì)工作中。

2、完美財務(wù)管理和校產(chǎn)管理制度，完美崗位責(zé)任制和職工考核制度。

3、繼續(xù)完美校內(nèi)美化、綠化工程.

4、樂觀爭取上級撥款，多渠道籌集資金，管好用好資金，改善辦學(xué)條件和師生福利。

小學(xué)進(jìn)展規(guī)劃的制訂，其目標(biāo)的挑選是依據(jù)本校詳細(xì)的環(huán)境背景，其進(jìn)展目標(biāo)僅提出了大致的方向及需要解決的重點問題。制定規(guī)劃過程，實乃一所小學(xué)對自身熟悉與思量的過程。為將其辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為每個老師、同學(xué)的自想法識，使規(guī)劃的美妙藍(lán)圖化為現(xiàn)實，還需廣泛征求上級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的看法，作出實時修改和調(diào)節(jié)，在操作過程中更需要廣闊老師舉行有效監(jiān)控與評估，一步一個腳印地將規(guī)劃付諸實施，共同創(chuàng)建我校輝煌的明天。

2022年學(xué)校英語老師個人進(jìn)展規(guī)劃

從事教導(dǎo)工作已經(jīng)三年余載，我向來為我愛慕著的這份職業(yè)，激情滿滿，希翼我能在今后的教同學(xué)涯里，能經(jīng)歷住考驗，面向挑戰(zhàn)，能成熟應(yīng)對，在將來的五年里，自己的教導(dǎo)教學(xué)工作，能更上一層樓！為此，我特制訂個人進(jìn)展規(guī)劃，希翼對自己今后的教學(xué)進(jìn)展路有更好的指引和鞭策。

一、不斷提高個人素養(yǎng)

1.樂觀參與各種教科研活動和專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。

2.平常多抽時光研讀教導(dǎo)專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐盛的理論支撐教學(xué)活動。方案讀一些教導(dǎo)專著，如：《學(xué)校英語教法》、《給老師的100條建議》等，將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。

3.多參與聽、評課活動，建全自己的博客，與同事準(zhǔn)時舉行溝通學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)辦法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.準(zhǔn)時舉行教學(xué)反思，撰寫教導(dǎo)隨筆和教學(xué)反思，加強課題討論,在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)同學(xué)實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，準(zhǔn)時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)共性。

5.從小學(xué)的各種教研活動中，吸收養(yǎng)分，如組內(nèi)的同課異構(gòu)，蘭青工程，分層布置作業(yè)等活動中要向有閱歷的同事