2022年某中學(xué)初三班主任工作總結(jié)范例

Word文檔年某中學(xué)初三班主任工作總結(jié)范例工作總結(jié)盡管是對一段工作的分析和記錄，但也有許多的辦法可以將總結(jié)寫的越發(fā)精彩！來看看我我?guī)淼摹?022年某中學(xué)初三班主任工作總結(jié)范例》吧！希翼你能從中收獲更多的技巧和辦法！祝您閱讀開心！

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體味。基本上來說我們初三遺憾地完成了這一屆同學(xué)的畢業(yè)工作，這是我的第一屆同學(xué)，所以我十分仔細地對待，付出了許多的汗水?；厥走^去，有收獲、有欣喜但也有些圓滿，對將來也彌漫信念。

在年級管理上，我先以身作則，天天早來遲走檢查早讀課和平常上課的紀律秩序，做教導(dǎo)事業(yè)的熱心追求者。我先結(jié)合本班的實際狀況，制定了班規(guī)、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面向同學(xué)舉行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內(nèi)同學(xué)的狀況舉行總結(jié)。對個別做得不好的同學(xué)，實行全班通報批判或私下交談，以期盼同學(xué)能以年級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做，當(dāng)浮現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部脆弱的后盾。固然假如班干部在管理過程中，浮現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事。對同學(xué)不偏不倚，始終秉著一顆公平的心對待每一位同學(xué)。年級的衛(wèi)生情況也不需要我過多的操勞，由于學(xué)生們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥善。這三年下來，我總結(jié)出這么一點，要想年級好，一定要選好班干部，踏實、肯干、有能力的班干部會把年級各項事務(wù)都支配地井井有條，可以解決班主任無數(shù)的苦惱和憂愁。初三是一個十分關(guān)鍵的特別時期，同學(xué)壓力大，思想波動也大，尤其是一些學(xué)習(xí)困難同學(xué)，在學(xué)不會的狀況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，浮現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們和初一、初二相比有了很大長進，那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離年級，換之是一種和睦的課堂氣氛，我常常深化到課堂聽課，與教師交流溝通，絕對優(yōu)點，委婉地指出不足。我懷著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，常常與教師開展廣泛的溝通。另外和同學(xué)們迎戰(zhàn)了初三班級的英語口語測試、計算機考試、體育加試和中考文化考試。

初中同學(xué)正處于青春期，逆反心理很強，是最難管的時期。據(jù)我觀看，對于逆反心理比較強的同學(xué)，教師暴躁，甚至感情用事，說一些過激的話，往往會使同學(xué)更逆反，甚至使他們在與教師的矛盾中獲得勝利感。由于心情感動狀態(tài)下的老師很簡單讓同學(xué)覺得自己看到了教師的底牌，而且不過如此。所以同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、紀律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定，胸有成竹的感覺，會樹立起自己強者形象。迎考階段，同學(xué)普遍壓力較重，心理堅強。一個有著強者形象的班主任會給同學(xué)以心理依托感。即使一些同學(xué)成果不好的學(xué)生，假如你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低許多。常常有同學(xué)對我說，你覺得我還有希翼嗎？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎？我覺得這是同學(xué)對老師強者形象的認同，他想得到老師的絕對和激勵。所以我不會容易地說，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢，并協(xié)助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比勝利更重要，同學(xué)對中考普通存在著期盼和焦慮的心理。對于成果優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的同學(xué)，我對他們說，這僅僅是人生中的一個驛站，不是終極目標，人生中會有無數(shù)這樣的考驗，所以要有平時心，不必太緊急。而對于有放棄思想的學(xué)困生，我對他們說，學(xué)習(xí)成果和未來的事業(yè)生活沒有必定聯(lián)系，但面向挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。假如現(xiàn)在躺倒不干，就是認輸，是軟弱的表現(xiàn)。所以，中考不僅僅是一種打算學(xué)業(yè)進展的考試，更是一種生活。哪怕終于考不上好的高中，你在中考這個嚴重考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，終于會使你能夠脆弱面向未來生活的種種考驗。

總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點十分重要：（1）一定要有可行性強的

規(guī)則制度，并且一定要堅定執(zhí)行。（2）一定要選拔出有威信、有能力、有責(zé)任心的同學(xué)當(dāng)班干部。（3）任何時候都要嚴格要求同學(xué)，樹立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系，做好家校交流工作。

以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有無數(shù)的不足，有的工作做得還很不到位，離小學(xué)的要求還有距離，但信任通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和老師！。。

中國

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2022初三班主任總結(jié)

第1篇：初三班主任工作總結(jié)

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。本學(xué)期，我擔(dān)任初三（2）班的班主任，本學(xué)期我在班主任工作中仔細謹慎的做好年級的常規(guī)管理工作和同學(xué)的思想教導(dǎo)工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初三是囫圇初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；二是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張小萍學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，故意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了一定效。對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完美。我班的周成軍學(xué)生學(xué)習(xí)很差，上課不注重聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念絕對會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的籃球打得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果一定會取得大長進。對于他身上的每一點長進，我都準時發(fā)覺，并且準時予以鼓舞，培養(yǎng)他的自信念。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體味

我覺得當(dāng)時三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點：

1、把微笑送給同學(xué)

無數(shù)人在提到老師時，總會與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實，微笑的力氣才是無窮的。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞；在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞；在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了協(xié)助他們明確目標，克服懶散的習(xí)慣，我在班上舉行了仔細的調(diào)查和了解，填報志愿時，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。

3、年級管理嚴為主

年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)采取了幾次嚴打，把全部問題扼殺在搖籃里，協(xié)助全班學(xué)生建立明確的是非觀念，一旦浮現(xiàn)問題同學(xué)就會自己管理自己，讓這樣年級管理走入正軌。

4、加強家校聯(lián)系

采納多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教導(dǎo)參加到小學(xué)教導(dǎo)中來；注意與各任課教師協(xié)調(diào)協(xié)作。

三、存在的問題及解決的計劃

學(xué)習(xí)的主動樂觀性較差，優(yōu)秀生十分少。

繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并準時向我匯報，作為班主任準時評價同學(xué)的樂觀性問題。擴大優(yōu)秀生的范圍，爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成果。

在以后，我將一如既往地用誠摯對待事業(yè)，用愛心對待同學(xué)，用熱烈對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是誠摯地為同學(xué)，為同學(xué)的健康成長而付出，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

2022年初三班主任年度總結(jié)范文

時間匆忙，一段漂亮而回不去的過往，讓人獲得陣陣暖和；歲月悠長，一片美妙而清楚的記憶，點燃心頭的無限希翼。沉醉在回憶的芳香里，讓舊時間漸漸爬上筆尖，總結(jié)我的xx。

這一年，我做好自己喜愛?的工作。作為一名初三班主任，天天與孩子們打交道，讓自己的童心未泯，滿心朝氣。自己仔細備課，批改作業(yè)，多與孩子們溝通交流，引領(lǐng)孩子們多讀書，讀好書，常堆積，多練筆，課堂上，讓孩子們主動探索，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做一生最正確的事情，讓自己富有激情和責(zé)任，為同學(xué)做一個好榜樣。

這一年，我要與同學(xué)教學(xué)相長。今年，特別緣由，我?guī)蓚€班班主任，任教數(shù)學(xué)和物理兩個學(xué)科，盡管任務(wù)很重，但是，為了孩子，心中也彌漫歡喜。課堂上，運用導(dǎo)學(xué)案，與同學(xué)一起完成學(xué)案。讓孩子們在自主學(xué)習(xí)中，獲得辦法和閱歷，師生研究溝通，小組合作互幫，在互助中教學(xué)相長，收獲勝利。

這一年，我外出培訓(xùn)學(xué)有所獲。結(jié)束的一年，我參與了山東省老師研修，參加了小組磨課，參與了全省骨干班主任培訓(xùn)，傾聽了十幾位專家教授的講作報告，讓自己的內(nèi)心得以凈化和升華，讓自己的思想更純正更具力氣。一心做正確的事，始終堅持做下去，豐盛自己，修煉自己，熬煉自己，完美自己。把自己的收獲轉(zhuǎn)化成專業(yè)成長的力氣。

這一年，我力求革新活動育人。和孩子們一起相處了3年，現(xiàn)在，接近畢業(yè)，每周拿出1小時，開展我和老王一起讀《論語》活動，利用班會或周日舉行默寫，背誦和說心得，目的就是讓《論語》的思想潛入人心，轉(zhuǎn)化為行動的方向，學(xué)習(xí)的動力，更讓他成為我管理年級的科學(xué)理念。同時，我們開展了家進步課堂活動，家長定期來到小學(xué)年級，與孩子們一起聽課，上課，學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子斗志，促進孩子學(xué)習(xí)，鼓舞孩子成長。常常與家長交流，讓教師們越發(fā)了解孩子，懂得孩子，陪伴孩子健康成長。

這一年，我鼓舞自己堅持讀書。今年，任教初三，功課緊急，讀書的時光少了一些，那我也要堅持。擠出時光，我閱讀了《做一名有思想的老師》，《做不完善老師》，《給班主任的101條建議》，《學(xué)會自己長大》，《沒人敢欺侮你》等書籍，讀書伴我成長，讓我自己距離一名優(yōu)秀教師越來越近。我和同學(xué)們一樣對自己都滿懷信念，迎接xx年中考。

這一年，我的瑣碎工作得到了小學(xué)和上級領(lǐng)導(dǎo)的絕對，我被評為禹城市名班主任，并參與了山東省骨干班主任培訓(xùn)，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在期中考試評選中，全市第四名。我很愉快，我的同學(xué)也有了更大的長進，我喜愛?和同學(xué)們一起歡樂學(xué)習(xí)成長。

xx年，在匆匆中遠走，每次回憶，都會給我信念和動力，激勵我不斷前行……

xx年，在收獲中離去，每次回望，都會給我歡樂和欣慰，鼓勵我永久向前……

xx年，在向往中重溫，每次懷想，都會給我暖和和美妙，豐滿我羽翼未豐的翅膀……

xx年，在不舍中留戀，每次提筆，都會給我激動和力氣，加快我追趕幻想的腳步……

2022初三班主任個人工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，我們的班主任要開頭寫工作總結(jié)了，要怎么把一份工作總結(jié)寫的更好呢?來看看范文吧。下面是我搜集收拾的20xx初三班主任個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

20xx初三班主任個人工作總結(jié)一

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、所做的主要工作：

初三是囫圇初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素養(yǎng)教導(dǎo)新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初同學(xué)在精神上不如以往，大多數(shù)的同學(xué)在這個時期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)新政策的變化，順當(dāng)度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

一是敬重每一個同學(xué)，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感觸到中考的壓力;

二是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但有時考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析碰到的問題并鼓舞他男孩子要大氣。隨后再碰到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次熬煉，他的偏激主意得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我向來以來都十分強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀律狀況.

四是加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進一步提高全班總體成果。

五是進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的越發(fā)具體的獎罰措施，在以后對同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。

六是加大平安教導(dǎo)力度

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素

二、評價報告，自我教導(dǎo)

一進入初三我就告訴同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了分辨是非，評價自己和學(xué)生的能力，請你們仔細觀看以便對自己和身邊的學(xué)生作出一個客觀公平的評價。于是我利用每月末的班會綻開了說說我周圍的學(xué)生的評價活動，每一次評價之后我都對浮現(xiàn)問題的同學(xué)通過談天和談話等形式舉行思想溝通，讓他意識到自己浮現(xiàn)的問題以便改正，聽到學(xué)生們對自己中肯的批判建議和教師真心期盼的眼神，大多數(shù)同學(xué)都能仔細地聽取別人的看法對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在舉行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動學(xué)生們也能真正地獲得自我教導(dǎo)的目的

三、存在的問題

年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖采取了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位教師請教。

以上僅是我在年級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

20xx初三班主任個人工作總結(jié)二

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)懷和協(xié)助下，順當(dāng)走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作狀況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

初三是囫圇初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學(xué)共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué)，用誠摯的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的肖佳學(xué)生各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，但就是缺乏膽識，上課時很少樂觀發(fā)言。

針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，故意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，熬煉她的膽識。通過這樣的熬煉取得了一定效。對于后進生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完美。我班的李永壁學(xué)生學(xué)習(xí)很差，上課不注重聽講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。

對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念絕對會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果一定會取得大長進。對于他身上的每一點長進，我都準時發(fā)覺，并且準時予以鼓舞，培養(yǎng)他的自信念。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的學(xué)生協(xié)助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的長進。

二、主要收獲和體味

我覺得當(dāng)時三班主任應(yīng)當(dāng)做到以下三點：

1、把微笑送給同學(xué)

無數(shù)人在提到老師時，總會與鄭重、不茍言笑聯(lián)系在一起。其實，微笑的力氣才是無窮的。天天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。中國有句諺語：誰也說不清哪塊云彩會下雨。而我卻信任我的每塊云彩都會下雨。由于，我擁有一種特別的教導(dǎo)手段――微笑。

我們班有個同學(xué)，剛開頭天天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不可!我試著尋覓他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，劉寶愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他十分懂禮貌，每次見了教師總會笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一發(fā)覺他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再靜靜地微笑著問他：作業(yè)好了嗎?要趕緊一點喲!他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：還有一點點了。我還是笑著對他說：等一下我可是要來查的。他從我的目光里讀到了鼓舞，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成果。

在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)感到失落時，我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教導(dǎo)勝利的大門，協(xié)助同學(xué)們健壯成長。

2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。

如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了協(xié)助他們明確目標，克服懶散的習(xí)慣，我在班上舉行了仔細的調(diào)查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。事實證實，這樣做效果很好。

3、年級管理嚴為主

年級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)采取了幾次嚴打，把全部問題扼殺在搖籃里，協(xié)助全班學(xué)生建立明確的是非觀念，一旦浮現(xiàn)問題同學(xué)就會自己管理自己，讓這樣年級管理走入正軌。

以上僅是我在年級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感觸的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的相信使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面向同學(xué)，我可以說一句：你們的教師面向過去，將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。

2021初三班主任工作總結(jié)

一、前言

九年（11）班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班同學(xué)思想容易、思維活躍，用三好同學(xué)來形容最為貼切——好動、好強、奇怪???。性格好動，課堂氣氛活躍，但有時自控能力不夠強；好強，一定要贏，有輸不起的表現(xiàn)；奇怪???，對青春期的事情特感愛好。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班同學(xué)是不靠平?？勘l(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分同學(xué)平常學(xué)得很輕松，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時光的整風(fēng)，下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)，一模、二模的考試中全班各科總分在班級排名第六；學(xué)期末的校值周評選中，班級排名其次；級紀檢查評選中，班級排名第四，在班容班貌評選中活的最佳班容班貌的稱號，這些都比上學(xué)期有長進。

現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作舉行總結(jié)。

這一學(xué)期里，我以培養(yǎng)四有新人為目標，仔細貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教導(dǎo)改革全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)的打算》，繼續(xù)實施三主德育模式，從同學(xué)主體意識的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋覓突破口，逐步實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，促進同學(xué)熟悉和行為的統(tǒng)一。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作方案，方案是：在完成小學(xué)、級組按排的工作外，還按照本班的特點開展以下工作：

（1）平安教導(dǎo)放第一位；

（2）繼續(xù)整頓班風(fēng)，嚴抓學(xué)風(fēng)；

（3）舉行集體主義教導(dǎo)，發(fā)揮團員的帶頭模范作用，提高同學(xué)自我管理能力，加強班的凝結(jié)力的建設(shè)，

（4）以感恩的心迎中考為主線開展主題班會活動；

（5）做好與同學(xué)、家長、各科任教師的交流工作；

（6）備戰(zhàn)中考。

以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時，基本能按方案完成，并取得一定效果。

二、正文

年級管理是做人的工作，而人是千差萬別的，因此，這項工作極其復(fù)雜、艱辛、好玩，它既是一門知識，又是一種極富制造性的藝術(shù)。本學(xué)期我的班主任工作重心是：以感恩的心迎中考，詳細的工作有以下幾個方面：

（一）主題班會活動的開展

本學(xué)期的班會活動是以平安為前提、以感恩為主線、以中考為目標來開展的，主要分為：

（1）平安篇

平安是小學(xué)一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅定執(zhí)行小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素，并結(jié)合小學(xué)開展一系列的平安教導(dǎo)活動，如：

①第七周的《創(chuàng)建和睦安全校內(nèi)》；

②第八周的《平安教導(dǎo)》；

③第十二周的《關(guān)于五一假期支配及相關(guān)平安教導(dǎo)工作；

④第十四面的《珍惜生命，學(xué)會感恩》；

⑤第十四面的《防空防震演練》；

⑥第十八周的《體貼生命，平安進展》。

（2）感恩篇

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中同學(xué)就其心靈的

情來看，普遍患有情感冷漠癥。通過主題活動來喚回學(xué)生們回報愛心的良知，讓學(xué)生們學(xué)會感恩父母、感恩教師、感恩母校、感恩社會。通過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進的動力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的感恩活動有：

①第五周的《知恩——感恩——報恩》（父母篇）；

②第八周的《一元獻愛心活動》(社會篇)；

③第十周的《我為母校留下什么》（母校篇）；

④第十四面的《珍惜生命，學(xué)會感恩》（生命篇）。

（3）中考篇

中考屬于選拔性考試，如何實現(xiàn)中考目標，從心理學(xué)角度講有三個要素：一是學(xué)問的儲藏和能力層次；二是心理狀態(tài)的調(diào)整；三是應(yīng)試策略的掌握。中考考試時光和考試科目已經(jīng)確定，同學(xué)如何快速地、科學(xué)地掌握這三個環(huán)節(jié)是非常重要的。為此，我們班在不同時期分離開展了與中考相關(guān)的主題活動，它們分離是：

①第五周的《百日百日發(fā)誓》；

②第七周的《倒數(shù)88》；

③第十一周的《考試心理講座》；

④第十五周的《一模質(zhì)量分析》；

⑤第十七周的《六月的青春》；

⑥第十九周的《迎中考，齊努力》。

（4）生活篇

初中階段，同學(xué)除了把握文化學(xué)問的同時，還應(yīng)學(xué)會做