2022年教師期末工作總結(jié)

Word文檔年教師期末工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時(shí)光的工作，做的如何，又是有哪些方面要去長進(jìn)的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由我我為大家收拾的《2022年老師期末工作總結(jié)》。

緊急充實(shí)戰(zhàn)爭的一學(xué)年就這樣走到了終點(diǎn)，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆同學(xué)是我們小學(xué)幾年來生源較差的一屆，,需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個學(xué)年師生的共同努力，我與同學(xué)的關(guān)系處理得比較好，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好、取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面：

作為一名老師，我能注重自己的師德修養(yǎng)。平常樂觀參與各種學(xué)習(xí)和會議，并常常注重翻閱報(bào)紙和雜志，努力把握最新的教導(dǎo)動態(tài)和教導(dǎo)信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)節(jié)自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展，合乎素養(yǎng)教導(dǎo)的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信老師無小節(jié)，時(shí)刻注重樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。我教導(dǎo)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，樂觀上進(jìn);工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

一學(xué)年來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才干教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、辦法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，注重引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

(3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.

同學(xué)愛動、有趣，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。

2、樂觀參加聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)辦法,博采眾長，提高教學(xué)水平。

3、培養(yǎng)多種愛好興趣，到圖書室借閱圖書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，平?？荚囕^少，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。

三、教導(dǎo)方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘身正為范，在語文教學(xué)中滲入德育教導(dǎo)，從語文學(xué)科的角度，樂觀主動做好教導(dǎo)同學(xué)的工作。以身示范,誠摯對待同學(xué)，與同學(xué)是師生，也是伴侶，和同學(xué)一起努力搞好教與學(xué)，樂觀進(jìn)取，使同學(xué)不只會學(xué)習(xí)，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上向來在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必需有大語文觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才干從根本上取得抱負(fù)的成果,才符合教導(dǎo)進(jìn)展的新形勢.尤其注意了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓同學(xué)在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造.

四、努力方向：

1、進(jìn)一步提高個人學(xué)問能力水平，深化討論教材、討論同學(xué)、討論高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率

2、針對同學(xué)的學(xué)問和能力情況，實(shí)行詳細(xì)措施，力求使每一個同學(xué)都獲得長足長進(jìn)。和同學(xué)多交流，深化同學(xué)內(nèi)心，發(fā)覺問題，使他們在各方面有更大長進(jìn)。

3在教學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。利用各種辦法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注重力。

4、發(fā)揮自己的學(xué)問水平方面的優(yōu)勢和同事共學(xué)生習(xí)，共同長進(jìn)。

教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

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2022年新老師期末工作總結(jié)

不知不覺，走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個學(xué)期了。作為一名新老師，在各位教師的協(xié)助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的相信鼓舞下，讓我成長、長進(jìn)、收獲了不少?；仡欉@個學(xué)期，可以說有辛勞也有歡樂。作為一名新老師，半個學(xué)期的教學(xué)過程既是一種熬煉也是一種學(xué)習(xí)。而我對自己的工作表現(xiàn)也有愜意和不足，但無論怎樣，半個學(xué)期的工作讓我學(xué)到了無數(shù)以前在課本上學(xué)到卻無法實(shí)踐的只學(xué)問。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲粗心。由于第一次接觸到學(xué)校一班級的同學(xué)，所以在教學(xué)觀念上我要努力改變自己的觀念，力求自己的教學(xué)辦法適應(yīng)一班級同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。利用空余時(shí)光去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2、仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期我共備課52課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，翻閱各種書籍，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。平常，利用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)尋覓名師的教學(xué)實(shí)錄，通過多名師課堂的學(xué)習(xí)和仿照，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上，努力調(diào)動同學(xué)的樂觀性，盡可能使每個同學(xué)都參加到課堂中來。準(zhǔn)時(shí)批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

3、準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思。每堂課結(jié)束后，堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)反思，幾乎做到每一課時(shí)一個反思。

4、在教學(xué)的同時(shí)，利用空閑時(shí)光閱讀書籍、做讀書文摘，特殊是薛瑞萍教師的著作令我獲益匪淺。我樂觀參與小學(xué)的教研活動，共聽課20節(jié)。

二、班主任工作

作為一(2)班的任課教師，還是班主任，所以背上肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。這個學(xué)期，我的班主任工作如下：

1.培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣。因?yàn)楸拘W(xué)的同學(xué)家境比較良好，父母比較疼寵，所以有些孩子習(xí)慣了我行我素，受不得批判，再加上一班級同學(xué)因?yàn)槟挲g小，自控力差、紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)就變得很突出，我從培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上舉行教學(xué)，還利用晨會課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀看同學(xué)的行為，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2.親近同學(xué)，和同學(xué)成為好伴侶。我在班主任工作中，最深的體味是只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中彌漫愛就一定能教導(dǎo)好孩子們。我總是尋覓時(shí)光、尋覓機(jī)會臨近孩子們，關(guān)愛和關(guān)懷他們，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到我對他的親近和愛。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

3.樂觀參與校園外組織的各種活動并取得了良好的成果。在運(yùn)動會上，我班取得一班級段第三名的好成果。在校少年國際象棋競賽上，我班李凱學(xué)生更取得低年段其次名，校個人賽第十名的驕人成果。在小伴侶們和家長的共同努力下，我班元旦合唱競賽獲年紀(jì)一等獎和最佳表演獎。

但是作為一名新老師，由于教學(xué)閱歷的缺乏，我的工作仍然存在著不少的問題。如對于同學(xué)紀(jì)律的教導(dǎo)還不夠，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要以后繼續(xù)堅(jiān)持的努力。在教學(xué)上，對部分有困難的同學(xué)的關(guān)注不夠。個別同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握得不夠扎實(shí)，這還需要在賦予他們更多的關(guān)注與協(xié)助。

所以在下學(xué)期，我還要繼續(xù)做好各方面的工作，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的教學(xué)工作水平。

2022年學(xué)校老師期末工作總結(jié)

我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教導(dǎo)理念，教導(dǎo)也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐盛學(xué)問面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進(jìn)，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希翼能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持仔細(xì)備課，備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增加我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛?上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

三、與同事溝通，謙虛請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、完美批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的辦法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在無數(shù)學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊注重給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，長進(jìn)也快，愛好和求知欲也會隨之增強(qiáng)。

六、樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)。新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是注重了同學(xué)能力的培養(yǎng)，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、能力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有閱歷的教師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教導(dǎo)者。

2022年老師學(xué)期末工作總結(jié)

不經(jīng)意間，時(shí)間又靜靜地溜走了一學(xué)期。來的盡管來著，去的盡管去著，來去的中間又怎樣的匆忙呢?逝者不行追，來者猶可諫，檢點(diǎn)一下腳印?????，評估一學(xué)年來的得失，作為新一學(xué)年的借鑒，面向喧囂和浮躁穩(wěn)住自己，有一個主心骨，追趕高尚而又腳踏實(shí)地，看庭前花開花落花落，寵辱不驚;望天上云卷云舒，去留無意。盡管在歷史長河中一學(xué)期只是倏然而逝的一個眨眼，但抽出一點(diǎn)時(shí)光收拾一下自己，也收拾一下的情緒與情感。過去的日子仍然彌漫激情與期盼。

收獲一份平時(shí)的心態(tài)

人到三十，心已不在衰老，從教十年，時(shí)間已不短矣!佛教禪宗里有一句話：平時(shí)心也是道，三十歲給我最大的變化，是修煉成了心靜如水的平時(shí)心態(tài)?；仡檯⑴c工作走過的十年，曾經(jīng)自卑過，也曾經(jīng)彷徨過，也曾經(jīng)沉淪過，每日里，在埋怨和可惜中低鳴;在彷徨與頹廢間游蕩;在郁悒和掙扎中徘徊，有時(shí)，感覺自己就像走在人生的十字路口，找不到前進(jìn)的方向。去年冬天的時(shí)候，小學(xué)組織觀察了李桂林、陸建芬的事跡，給我的不僅是激動，更是心靈上的震憾，沒有水，沒有電，生活在海拔2800米的陡崖山顛上，寢食于深山惡水之間，條件極為艱苦，天天，桂林、建芬夫婦從猴子才干爬上的陡崖邊的天梯上接送孩子們上學(xué)放學(xué)，稍不留意，就會命喪黃泉。可就是這樣的環(huán)境，這樣的條件，桂林、建芬夫婦堅(jiān)守了十九年，期間，有幾次走出大山的機(jī)會，過上級一點(diǎn)舒坦的日子，他們都放棄了。我向來在思索之中，在當(dāng)今社會，金錢至上，拜金盛行的時(shí)代里，桂林、建芬教師能夠蕩平物欲橫流帶來的心靈上的漣漪與擔(dān)心，保持對世事，對萬物一種平息的心態(tài)，是多么的不易。有時(shí)，我感覺到教導(dǎo)就是為了守住心中的煩燥與沖動，保持一種心靜如水的心態(tài)。埋怨也好，苦惱也罷，都是傷情動感的，中醫(yī)說得好，傷則損心，煩則傷肺，與世無補(bǔ)，與己無益，不妨學(xué)學(xué)佛教中的拿起與放下，守住心靈的安靜。我慶幸，我在三十歲的時(shí)候能夠捕獲到這一人生的重要禪理。

多讀了幾本書

腹中有書氣自華，讀萬卷書，行萬里路是我對讀書抱負(fù)與憧憬，我喜愛?一個人悄悄的看書，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，溫和的白熾燈環(huán)抱之下，我會開頭一天讀書旅程。從大本頭到小小說，從雜志到報(bào)刊，從文本閱讀到網(wǎng)絡(luò)掃瞄。讀書不僅僅是為了求知，也可以為了休閑，更多的時(shí)候我讀書是為了追求心中的一份平息。過去的一學(xué)年，我仔細(xì)、認(rèn)真地讀了幾本書、摘抄了兩本讀書筆記、背誦了整部《中庸》、寫了十六篇讀書體味，存放自己的空間之中及電腦上，這些雖幼稚、雖深沉、雖暗淡無光、雖有血無肉，雖暗含羞怯之容、雖存有坐井觀天之識，但我信任一個詞語，有感而發(fā)，有了感才干生情，有了情，證實(shí)大腦是實(shí)在的，心是充實(shí)的，不至于是存在世間的一個軀殼而已，血管中還有些滾燙的東西，心中還有一絲絲的對生活、對工作、對同學(xué)、對自我的愿望和抱負(fù)，有了這些，我感覺這就是人生的一筆巨額財(cái)寶，若干年后，當(dāng)再次看起的時(shí)候，也可能是一件寶貴古董。

關(guān)于教學(xué)

天命之為性。率性之為道，修道之為教是經(jīng)典《中庸》對人性及道德所倡導(dǎo)的三種境界，其中修道之為教是三種境界中的最高境界，意思是說，通過修行，通過修道、通過教化、通過教導(dǎo)，來影響人，改善人。我們所從事的教書就是這樣一種職業(yè)，這樣一種功能。新學(xué)期尹始，我任教又是一個五班級，是五二班，剛接手的時(shí)候，同學(xué)們基礎(chǔ)很差，40名同學(xué)中，成果在80分以上的，就是15人，不及格的就有7人，他們中甚至不會背乘法口決，智力處于幼兒園水平。壓力真的很大。前面是一座陡峭的山坡，當(dāng)我們怎么也翻不過去的時(shí)候，先要審視一下思路，必需繞到后面或借助工具才干爬過去?；A(chǔ)不可，從辦法上補(bǔ)，從習(xí)慣上轉(zhuǎn)變。為此，從開學(xué)的第一天起，我制訂了天天十題制度，從作業(yè)出題、到作業(yè)批改、從作業(yè)比較到做后反思，從輔導(dǎo)到提高，都訂立了一系列的嚴(yán)格的制度，天天空余的時(shí)候，有人出題，有人檢查、有人批改、有人量化，有人輔導(dǎo)，人人有任務(wù)，人人有事做。哲學(xué)上有一個理論，叫量變必定引起質(zhì)變，經(jīng)過一段時(shí)光的訓(xùn)練，真的，同學(xué)們有了翻天覆地的變化，80分以上的同學(xué)也升高到28人，有的時(shí)候達(dá)到31人，每次考試也有好幾個滿分的。幾個低分的同學(xué)也由先前的十幾分到現(xiàn)在的五十多分，有幾個能得到六十多分甚至七十多分，看到孩子們一個個由于長進(jìn)而彌漫笑容彌漫陽光的臉，我第一次體味到教導(dǎo)的勝利與教導(dǎo)的幸福。

固然，我能覺察到自己的不足，簿言少語，學(xué)問欠缺，能力有限，課堂過于鄭重，缺乏憤怒、缺少歡樂，管不住同學(xué)將來還有無數(shù)路要走，得向教師們學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷完美自我。

2022老師期末工作總結(jié)范文

緊急而勞碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得長進(jìn)，得到提高。樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從小學(xué)的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校園外的各項(xiàng)工作。

學(xué)海無涯，教無止境，作為一名老師，惟獨(dú)不斷學(xué)習(xí)，才干維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還樂觀舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己能夠更好的勝任老師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)覺了自己在教學(xué)中的無數(shù)不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了預(yù)備。

二、仔細(xì)備課，上好課。

教導(dǎo)教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細(xì)通讀教材，語文學(xué)科以提高同學(xué)閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)力爭提高同學(xué)解決實(shí)際問題的能力。仔細(xì)制定好集體備課方案。課前，我仔細(xì)鉆研教材，按照教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并謙虛向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教導(dǎo)實(shí)踐中，樂觀運(yùn)用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，運(yùn)用課件以及多種教導(dǎo)辦法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的預(yù)備，絕不打無預(yù)備之戰(zhàn)。課后注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，準(zhǔn)時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參與了小學(xué)的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高班級同學(xué)同樣重要。作業(yè)能做到準(zhǔn)時(shí)批改仔細(xì)糾錯準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對待不學(xué)生生實(shí)行不同的教導(dǎo)幫扶辦法。特殊是對待后進(jìn)生，我總是賦予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴長進(jìn)賦予大力表揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感觸到教師的關(guān)懷，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成果提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較勝利的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中