骨干教師目標(biāo)責(zé)任書 教師目標(biāo)責(zé)任書格式范文

第骨干教師目標(biāo)責(zé)任書教師目標(biāo)責(zé)任書格式范文

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書教師目標(biāo)責(zé)任書格式范文1

為進(jìn)一步深化教學(xué)研究，造就一批在我校教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范作用的創(chuàng)新型學(xué)科帶頭人及骨干教師，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展特制定骨干教師目標(biāo)責(zé)任書。

骨干教師職責(zé)

1、對所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，擔(dān)任觀摩課、公開課教學(xué)任務(wù)。

2、教育思想先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。

3、有一定的教研能力并承擔(dān)或參與校級課題研究。

4、教學(xué)業(yè)績突出，所教學(xué)科考試成績在學(xué)校平行班中保持領(lǐng)先地位。

5、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師任務(wù)，所帶的`青年教師的教學(xué)水平有大幅度提高。

6、每學(xué)年至少承擔(dān)一次校級及以上觀摩課。

7、每學(xué)年由教務(wù)處安排聯(lián)系1-2班級進(jìn)行示范教學(xué)，示范教學(xué)不少于10課時(shí)。

8、每學(xué)年至少完成一篇以上有一定質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在州級及以上刊物發(fā)表或獲獎。

9、每學(xué)年承擔(dān)不少于一名青年教師的指導(dǎo)任務(wù)。

校級骨干教師的權(quán)利

1、優(yōu)先參加各級教育部門組織的教育教學(xué)活動及各類進(jìn)修活動。

2、骨干教師上交的教育論文參加學(xué)校統(tǒng)一的論文評比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評。

3、在教師評優(yōu)、評先進(jìn)、推薦骨干、聘任、晉升等方面優(yōu)先考慮。

4、視骨干教師履行職責(zé)情況，每學(xué)期每位相關(guān)教師加2—5分。

5、參與制定學(xué)校的各類教育教學(xué)計(jì)劃，可以隨時(shí)提出建議。

6、對年輕教師的不對之處可以及時(shí)指導(dǎo)或批評。

7、不定期的對本年級組教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。

骨干教師待遇

可享受教育局補(bǔ)發(fā)的津貼，每月按100的元標(biāo)準(zhǔn)。

教務(wù)主任簽名：

骨干教師簽名：

骨干教師目標(biāo)責(zé)任書教師目標(biāo)責(zé)任書格式范文2

甲方：

乙方：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，本著明確雙方權(quán)利和義務(wù)的原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評選考核獎勵條例》規(guī)定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標(biāo)責(zé)任書。

1、學(xué)校積極支持骨干教師的.教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為他們開展研究工作創(chuàng)造條件。

2、骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎勵津貼（每年10個(gè)月）。

3、骨干教師享有優(yōu)先參加各級各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競賽活動的權(quán)利。

4、骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評選的推薦對象。

5、骨干教師享有在評職、職務(wù)晉升和高一級榮譽(yù)稱號評比時(shí)優(yōu)先推薦的權(quán)利。

骨干教師

1、忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。

2、教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認(rèn)真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績每學(xué)期在同層次班級中名列前茅。

3、日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開放，每學(xué)年至少承擔(dān)2次校級及以上示范課、觀摩課、公開課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔(dān)一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

4、主動承擔(dān)并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級（含區(qū)級）以上刊物發(fā)表或獲獎。

5、充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔(dān)學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。

6、接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統(tǒng)一調(diào)配，認(rèn)