把自己開成一朵最美的花

把自己開成一朵最美的花——《基于學(xué)校的教師專業(yè)成長》與2020年新畢業(yè)教師交流分享（2021年4月15日）各位同行，大家好！我來自西園教育辦，非常感謝晉江市教師進修學(xué)校給了我這么一個機會，來和大家交流（本來這次交流是安排在去年12月份，結(jié)果硬生生地推遲了4個月，這無形當(dāng)中還是把大家熬成熟了許多。再加上預(yù)想的交流對象不同，也逼著我這個稿子改了又改，直到昨天下午還在改）。不過，首先還是要非常歡迎你們進入到這個教師群體里（不管是小學(xué)的，還是學(xué)前的），加入到這個可能你現(xiàn)在，或以后你會覺得是一個水深火熱的職業(yè)。我今天準備用一口“塑料級”別的普通話來和大家交流，如果有聽得不清楚的，是很正常的。不能怪你們沒認真聽。其實坐在這上面，多少還是有點慚愧。因為作為一名長期在一線的教育工作者，我自認為現(xiàn)在還沒有這么高的能力、高度和水平。再加上，從1996年畢業(yè)到現(xiàn)在，真正在一線教書的時間并不長，主要是自己有點不務(wù)正業(yè)，畢業(yè)后兩個月參軍到部隊，兩年后回來，不到5年又從一般教師（那時也才25歲）直接當(dāng)上了校長（告訴大家一個小秘密，當(dāng)時部隊回來后，我教的是體育）?？梢哉f，真正以一線教師身份出現(xiàn)的時間并不長。但是作為一個有著近18年經(jīng)驗的學(xué)校治理者，或者說在這個教育行業(yè)比你們早了十幾年的經(jīng)驗，也就是閩南話所說的，比你們多吃了一些米或鹽。所以今天就大膽、硬撐著到這上面，來和大家交流分享一下。今天和你們說的，也不講什么愛孩子之類的官腔。這些你們在大學(xué)時代應(yīng)該聽了你們的老師講了N多，可以說耳朵差不多是起繭了。坦白說，這一次，進修學(xué)校給我的主題是：基于學(xué)校的教師專業(yè)成長。順著這個主題，我自己想了想，就衍生了屏幕上的這個主題：《把自己開成一朵最美麗的花》。確切地說，取什么樣的題目都不是最終目的，反正就是和大家嘮叨幾句。不妥之處，還請大家會后共同交流。今天我著重從“如何對待績效考核和職稱晉升”“用什么心態(tài)對待這份職業(yè)”“在這份工作中怎么應(yīng)對家長”“怎么回應(yīng)好學(xué)校”這四個方面展開交流。還是一句話，就想實實在在地告訴你們一些事，供你們在以后的工作中有個參考，有個借鑒，少走些彎路。也就是教會大家如何走好自己的第一步教育路，讓自己開成一朵最美的花。（出示PPT）首先和大家分享兩句話——世人慌慌張張，不過是圖碎銀幾兩。偏偏這碎銀幾兩，能解世間惆悵，可讓父母安康，可護幼子成長。我想，你們也是沒辦法跳出這個圖碎銀幾兩的圈圈。你們于萬人之中，脫穎而出，也是為了這碎銀幾兩，而且圖的是相對安穩(wěn)的碎銀。所以，我想和你們交流的第一個話題是：做為一個新入職的教師，碎銀幾兩都有哪些呢？在學(xué)?；蛘哂變簣@這個小圈子里，我想不外乎兩個收入，一是績效，二是職稱（現(xiàn)在合同教師也是有分層級的）。績效指的是除了國庫下發(fā)的，每個月定時直接打到卡上的，還有在學(xué)校里面人均進行統(tǒng)籌量化的財政撥款（量化一年12個月14400元）。我想給大家的建議是：現(xiàn)在的每一所學(xué)校，都已經(jīng)根據(jù)各自的校情、園情建立了相對規(guī)范的一套績效考核制度。所以，每一位新入職的老師，要有意識地去了解每一條績效的得分點（這不是教大家如何計較），然后對點工作，爭取對分拿分，這樣下來，估計你們就可以把該得的碎銀收入囊中。比如說教學(xué)常規(guī)，規(guī)定該寫的你們就寫，該交的按時交，規(guī)定校本或園本教研的該參加的要參加，這些輕而易已的小項，一定要確保拿下（除非你不屑這些少少的碎銀。如果是這樣，就是另外一種工作態(tài)度的問題了。）。另外一個碎銀收入就是職稱的事，你們更要上心，在這一點上，也是我一直主推的。因為職稱是才是你們增加碎銀收入的最佳選擇。它無需和同伴爭量化，只要通過你自己持久的努力，就可以拿到，而且是一輩子可以領(lǐng)的（可以說是一勞永逸的好事）。所以，建議你們，凡是關(guān)于晉升職稱所要求具備的論文、公開課、課題研究、指導(dǎo)學(xué)生等等，你們都要積極地參與、參加，因為只有你想了，才會去做，才能抓住機會，才能更加有贏面地按時按級晉升，拿到一次比一次高的職稱工資。告訴你們?nèi)绾文脤W(xué)校的碎銀了，其實剛才那句話還有后半句——（出示PPT）但這碎銀幾兩，也斷了兒時念想。讓少年染上滄桑，壓彎了脊梁。其實現(xiàn)在當(dāng)老師的也是不輕松，事情也超多的（教師這個職業(yè)并不像外界個別人說的，就是上幾節(jié)課的事。這年頭，想要當(dāng)一名純粹的老師也是不容易啊）。近一年的工作經(jīng)歷了，你們或多或少有一定的感同身受。下面我想和大家交流另外三個話題，就是想讓你們在這個職場里盡量不滄桑，不壓彎自己的脊梁。（PPT）二、用什么心態(tài)對待這份職業(yè)？（職業(yè)心態(tài)——事業(yè)心態(tài)）說到這份職業(yè)，我不得不佩服你們，你們不像我們20多年前，讀個中專、中師就可以等分配了，我們面對的只是分到哪的問題?？梢哉f，社會發(fā)展到今天，找份工作確實不容易，你們?yōu)榱藫尩眠@個飯碗，是多少個浪費（不）刷微信和放棄綜藝的時間換來的，啃書啃得沒日沒夜，才能在千軍萬馬般的競爭者中脫穎而出，實屬不易和難得。所以，藉這個機會，再次祝賀你們，也佩服你們。我個人有時候和一些老師交流，一直在說一句話，我們?nèi)嘶钤谶@個世上，無非就兩種人，一是出塵，另一個是入世。出塵，就是脫凡超俗，可以不理人間一切煙火，按自己的想法來活，即我行我素，這種狀態(tài)，確切的說是達到歸隱山林的境界，估計很多人無法做到。所以絕大部分人，選擇更多的是入世。既然是入世，就要有一種“山不過來我過去”的生活準備。所以我們就得遵循這個社會和這個職場給我們的約法三章。就像你們之前有的到個人公司或工廠，你們還是得遵守公司規(guī)定的一樣，由不得你們隨性。其實，你們大部分人都是?？萍耙陨系膶W(xué)歷（有個別還是研究生），相信要勝任之份工作，知識儲備不成問題。年輕一代的你們，做事風(fēng)格往往是“藏不住的心情，改不掉的脾氣”“穿別人的鞋，走自己的路，讓他們找去吧”，直來直去。這是一種個性的體現(xiàn)，也符合你們新時代的人的性格，但請你們也相信我一句話，職場它有一個很大的特點，它和你們大學(xué)時代的生活不一樣，就是會在歲月的流逝里，潤物無聲當(dāng)中把你們的棱角（邊邊角角）磨圓、磨平（我自己也是這么走過來的，例舉處理教師宿舍小孩子偷錢包的事，現(xiàn)在想想當(dāng)時的處理方式，也是有點后怕）。所以，我個人認為，你們可以有個性，但千萬不要任性。我自己一直有這么一種觀念，就是要優(yōu)雅地工作、優(yōu)質(zhì)地生活（說到這里，我插播個小心聲，我最羨慕上海的教師，當(dāng)然他們也羨慕我們，這個后面我會提到。上海的老師他們一天從雞鳴到下班，完全沒有休息的時間，但他們一到下班點（大概是3點40到4點左右），大部分人都要到星巴克或上海思南路的甜點店小喝一杯，吃個小點心再回家。這種之前一直電視里才能看得到的畫面，其實在上海真實的生活里也能看得到。但這并不代表著他們沒用心工作，恰恰是因為他們很認真工作，才能如此休閑地生活。我在那待了半年，據(jù)我所了解，他們當(dāng)中一個人，兩個校區(qū)，兩到三個班的不乏個別。）。而要做到這么應(yīng)對自如，就是他們具備了了得的教書育人的功夫。正所謂“腹有詩書氣自華”。也就像武俠小說里的高手，他們要練得上乘武功，也是要歷經(jīng)磨難，才能獨步武林。所以，我們當(dāng)老師的，要是有了十足的能量和自信，也才能對工作游刃有余，你們也才能很好地過好自己的生活，過上自己向往的生活。否則，你整天忙著應(yīng)付這，應(yīng)付那，哪里還有屬于自己的時間？一路下來搞得自己身心俱憊，還一事無成。所以，你們要做的第一件事，就是強迫自己愛上這份工作。這樣的話，你們才能安心、靜心來研究這個職業(yè)，研究它對你們的要求。就像你們談戀愛一樣，一個巴掌拍不響，你再怎么當(dāng)舔狗也沒有用，兩個人都有意才能一拍即合。強扭的瓜始終是不甜的。你們愿意了，才會靜下心來研究它的門道，才能找到打通通往教育的任督二脈，也才能最后練得上乘武功。所以，這是你們要的第一份心態(tài)；二是要想著為以后“好命”做準備。也就是說要有危機意識。為什么這么說？我給大家說一下事。我們基層小學(xué)階段實行的四年一聘。這個就是說，每四年都要重新聘任。如果你素質(zhì)不過硬，可能就會從好的學(xué)校到相對不好的學(xué)校去了，更有甚者會落聘（落聘后如果沒有及時上崗，就會被流轉(zhuǎn)到市人才交流中心，到時這個飯碗就不保。）；如果素質(zhì)過硬，你就可以翹著腳躺在家里，相信到時候自然有學(xué)校的校長電話來邀請請你加入他們的團隊。市直小學(xué)和中學(xué)、幼兒園的老師可能這個顧慮會相應(yīng)少一點，雖然在市直小學(xué)、中學(xué)、幼兒園可能沒有這方面的煩惱，但是也別開心的太早。你們在相對穩(wěn)定的學(xué)校，但據(jù)我所知，這些市直和中學(xué)往往是家長對教育的重視程度，也會讓你們備感壓力之大。給大家舉個例子，據(jù)我所知，就在去年，我們市里某所知名小學(xué)在分班的時候，家長一邊倒要選擇其中的某個老師?？赡苡兄T多的因素，但是有一點我們可以肯定，這個老師的素質(zhì)就是讓家長信得過和放心。相反的，你們可以逆向思考一下，個別業(yè)務(wù)、素質(zhì)不好的，估計人家家長會退避三舍，你們說在這種環(huán)境下，自己的業(yè)務(wù)好不好，是不是就決定著你在這個職場好不好混的問題了？三是要有感恩心態(tài)，給大家舉個例子，我去上海待過半年，后來也去過安徽，到過北京、浙江、江蘇和廣東等等教育發(fā)展前沿的城市，也邀請他們的老師來我們這里上課、參觀交流過，當(dāng)他們了解到我們這里的生活節(jié)奏，他們還是挺羨慕我們的。為什么呢？因為他們的工作壓力不比我們小，生活壓力可以說遠遠比我們大，他們要買一套房子，一個專家曾毫不客氣的說，或者很夸張地說，要從唐朝工作到現(xiàn)在。而且他們的學(xué)校一般很少提供宿舍的，住遠一點的，每天早上6點多就要起來趕地鐵，還有我剛才說的他們的數(shù)學(xué)老師，一般兼雙班，有的是帶三個班，有時他們上課都要用跑的。不像我們這里偶爾還可以泡泡功夫茶。而且說實在的，他們的工資結(jié)構(gòu)按職稱比我們高不了多少。我們晉江這個地方，雖然房價不低，但不至于讓大家買不起。再看看我們身邊，吃的、玩的，樣樣皆有，不輸其它大城市。所以，有一位和我很好的上海校長，帶著家里的親戚來過我們晉江，他們很是羨慕我們的生活質(zhì)量，都想跑到我們這里來買房，三不五時來度假了。所以對于這么一個好的工作環(huán)境，我們是不是要心懷感恩，認真工作呢？才能對得起這個職業(yè)，這份工資。這是和大家分享的第二點。（PPT）三、和大家分享的第三點是，怎么應(yīng)對家長？這個更多的是針對我們在場的學(xué)前老師說的（因為你們接觸家長的多）。對于這個特定的群體，我們不能高高在上，也不是要一昧地慣著他們。我們要堅守一條原則，我們不能一昧的一直奉承，要有個度。要絕對清醒是認識，家長既是服務(wù)對象，更多的時候是引導(dǎo)對象。這個主導(dǎo)權(quán)，你們還是要懂得牢牢把握在自己手上的。為什么這么說？因為家長對孩子是充滿希望的，哪怕孩子才是幼兒園（你們看社會上這么多的培訓(xùn)機構(gòu)就可以看出來了），有的想把他們當(dāng)成自己的復(fù)制品，有的想讓他們代替自己完成自己無法實現(xiàn)的想法和目標(biāo)，所以他們從小就要抓起，這些我們都可以理解，所以他們可能對我們這些老師寄托了N多N高的希望，希望他們的孩子在我們手上能走好第一步，能學(xué)習(xí)好，能成材，這樣無形當(dāng)中對我們的壓力也就大了。有時候你會覺得他們會提一些你們聽起來很無理的要求。有的家長甚至于晚上11、12點都還在騷擾你。所以你們內(nèi)心里要清楚，我們現(xiàn)在沒有系統(tǒng)的、完善的家長教育培訓(xùn)機構(gòu)，不要單純的以為這些有文化的家長（現(xiàn)在的家長明顯比過去有文化），都是很懂教育孩子的事。給大家舉個例子，之前我有一個好朋友，他們夫妻都是博士，在這樣一個家庭里，他們對自己孩子的培養(yǎng)心是大家可以預(yù)想得到的，所以他們不能讓孩子輸在起跑線上，這個孩子的媽媽無論如何都要進行幼小銜接，可孩子打從心里是抗拒的。母女倆對抗了起來。后來，他的愛人找到我，最后這個孩子的媽媽讓我從幾個方面的利弊陳述說服了，沒有進行幼小銜接，現(xiàn)在孩子已經(jīng)六年級了，也是讀得挺好的。其實打從心里，他們把孩子送到學(xué)校來之后，就想最好由教師來全部接管。家長關(guān)注的僅僅是孩子，更多人是無法，或者教育關(guān)注點非常的單一，也不知怎么教育孩子。這就導(dǎo)致了，我們當(dāng)教師的壓力大大增加了，“大起大落誰都有，拍拍灰塵繼續(xù)走?！币惶旃ぷ飨聛?，“感覺身體被掏空”，累的不是那幾節(jié)課，更多的是與家長的交流，因為那是非常零碎的。所以說，與家長交流，真的是需要科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的，不能讓家長氣，否則先死的一定是你。應(yīng)對進可攻，退可守。你們是新手，所以第一次的家長會就顯得非常的重要，因為剛開始，彼此不熟，這樣你們就要用心、精心去準備第一次家長會的形式和內(nèi)容。這個內(nèi)容無論如何都要加入一條，和家長來個約法三章。哪些該是家長應(yīng)該承擔(dān)的家庭教育范圍和責(zé)任，你們要明確地告訴他們，當(dāng)然，可能一次不夠，你們要常常灌輸，爭取一招制勝；二是平時的家訪活動，也是千萬要注意，務(wù)必是做好萬全的準備才入戶。而且入戶要把握一個，這個家訪是必須的。如果可去可不去的，那就不去。因為家訪不是去作秀的。是要去和家長反饋和共同商量孩子的教育問題。這個家訪既是一次了解、交流，更是一次和家長商量如何做好共同教育的事，讓孩子改正缺點，往好的方向發(fā)展。當(dāng)然，我個人還是建議，作為一個新老師，第一年接班，還是建議你們把每個孩子都家訪一遍，以全面了解學(xué)生家庭的實際情況。像之前我們就遇到過，平時有的家長和老師的互動什么的都很暢通，但說到要家訪，總找這個或那個的理由推脫。很明顯的這樣的家庭就有狀況。這就是典型的“燈下黑”。三是對家長平時的一些問題，特別是發(fā)在班級微信群里的，如果不是很急的，可以等大家提完、問完了，再統(tǒng)一回答，不然的話，你真的會摁到手指頭扭到?；蛘哒f，對于家長在群里的提問，最好進行私聊。這樣可以避免群里不必要的參與討論，也是從隱私的角度出發(fā)。同時，對于班級微信群，還要給大家一個建議，那就是要妥善管理。不要老是回復(fù)什么收到收到，除非你讓他們收到，不然的話，估計你每一次的通知都不能通知到每一個家長。而且這樣規(guī)定也有助于凈化微信群。有這樣的規(guī)定，我相信，你在群里發(fā)布的任何一條信息，都會引起他們足夠的重視。對于一些平時愛在群里發(fā)牢騷或者說七道八的家長，要懂得密切注意，防止蟻穴漬堤，要及時做好止血工作，防范于未然；在和家長的交流過程中，也可以適當(dāng)使用微信表情，拉近彼此之間的距離。四是處理學(xué)生之間的矛盾，要有耐心，要有公平心，不能武斷處理，憑感情處理，一定要慢慢查明原因，冷靜分析，妥善處理，以免因為處置不當(dāng)，引起家長不必要的連鎖反應(yīng)，弄到最后不好收拾。比如，兩個孩子相撞，其中一個孩子流鼻血了，像這種情況要在先止血的前提下，再來論對錯，同時，要把這個情況，及時向家長報備。另外，如果不是同一個班的學(xué)生，還要向另外一個班主任通報，共同做好家長的工作。（PPT）四、下面和大家分享最后一點——怎么回應(yīng)學(xué)校？作為一個新教師，我感覺對待學(xué)校的工作，還是要自己的事情自己做好，比如學(xué)校規(guī)定不能遲到，你就遵守規(guī)定準點上班，批改作業(yè)，該改就改；班級該跟就跟。學(xué)校規(guī)定上課不能坐著上，你就老實地站著上；規(guī)定上課不能看手機就不要看，只有這些本職要求你做好了，你才可能有在這個職場生存下去的基礎(chǔ)資本。前幾天，和兩位資深校長在交流學(xué)校的一些事務(wù)，都不約而同的講到一個話題，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的感覺是“就算你虐我千百次，我始終待你如初戀”。你們也教了一段時間了，這和你們對待你們班上的孩子一個樣，調(diào)皮、搗亂，你會狠狠地批評、教育，但過后你們一如最初地教他們，對他們好一樣，所以你們要記住一句話：“當(dāng)爺爺?shù)娜?，都是從孫子輩走過來的?！边@些所謂的校領(lǐng)導(dǎo)、園領(lǐng)導(dǎo)，也是經(jīng)歷過你們一樣的年華，一步一步走上來的，所以他們的本意還是想著讓你們在教育這個圈子里適應(yīng)和成長。心總是好的。我們行內(nèi)一直有這么一句話，你們應(yīng)該也或多或少聽說過，一個新教師，主要看前面5年。這說明前5年對你們新教師很重要，起好什么樣的步，遇到什么樣的環(huán)境，可以說關(guān)系到你們在這份職業(yè)行內(nèi)能不能很好地“混”下去。我記得1996年畢業(yè)的時候，分配到學(xué)校去后，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是老教師，那是一個一個叫我們，去做這做那，一會兒是黑板報，一會兒刻考卷、印考卷，一會兒搬桌子椅子，一會兒幫寫材料等等，我們從來不會說不，不瞞大家說，我也是一個不經(jīng)歷過什么中層就直接到校長這個位置上的。后來為什么能相對勝任這個管理崗位，我想這得益于當(dāng)時入職時的各種忙，因為這些忙（忙中記得思考、反思），自己得到了鍛煉，積蓄了能量，才能較好地適應(yīng)校長這個崗位。舉這個例子的目的，就是想告訴大家一個意思，那就是要以善眼看待你們學(xué)?；蛴變簣@的管理者。之前我作為一個學(xué)校的直接治理者，記得2012年，學(xué)校一下子分配到了6個公辦教師。經(jīng)歷過幾年的磨練，他們到2018年，全都是中層以上的干部，有的甚至是校級干部了。不過不瞞大家說，剛開始，對于學(xué)校給他們的一些任務(wù)或者說一些工作要求，他們也是很不適應(yīng)，因為我們所處的是中心學(xué)校的位置，又遇上我這么一個坐不住，愛敲盤（愛折騰）的校長，所以，有時候都是我逼著他們?nèi)プ鲆恍┧麄儾幌矚g做的事。更多的是可能從他們的理解中這不屬于他們要做的事。其中有一個畢業(yè)才半年多，被我推到鎮(zhèn)里去參加評優(yōu)課，獲得了一等獎，磨課磨到她一個哭啊，但一路走下來，她成功地進入到這個學(xué)科領(lǐng)域里了，并成為了這個學(xué)科的中堅力量，換句通俗的話就是在這個學(xué)科中有發(fā)言權(quán)和地位了；一個對安全工作死活都抵觸的，副校長和他談都沒辦法，還是我這個當(dāng)校長的出面說教了一番才繼續(xù)接的，可以說是強壓著的，最后做著做著倒成了安全工作方面的專家，一席之地是跑不了子。還有一個分配后就一直坐在我邊上的體育老師，可以說，學(xué)校的所有事務(wù)，交給他的，沒有說一句不，都是完成，自己協(xié)調(diào)，自己工作，自己反思和改進，現(xiàn)在已經(jīng)當(dāng)上一所規(guī)模較大學(xué)校的副校長了，基本上對學(xué)校的崗位工作都會，是個全面手。但其實從情感和內(nèi)心上，我那是對他們的負責(zé)。如果當(dāng)時我放任他們，也是可以的，但那才是對他們最大的不負責(zé)。再和大家交流一個事，前不久，我給我們街道轄區(qū)小學(xué)的分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)開會，我給他們算了一筆賬，一個老師從7：30開始進入校園，就要忙碌到放學(xué)，甚至更長的時間，因為現(xiàn)在的工作實在是多。你們蠻聽看看是不是這樣——護導(dǎo)、早會早操，要么上第一節(jié)，要么改昨天的作業(yè)，然后又是要備課，或者說忙學(xué)校布置的各項工作，緊接著是午托，然后又是上課，又是什么的，七摸八摸下來，滿滿的一天。當(dāng)時說這些的意思，是要告訴他們，哪怕是這么緊張的一天，大家還是要忙里抽空，把學(xué)校交給的任務(wù)完成好。當(dāng)然，對于你們這些教育路上的新手，我得對你們說句大實話，如果你們想輕松，很容易，就是教好課，其它一概不管。不過久而久之，你們一定會成為大家解聘的首要人選。所以總的一句話，還是要“骨力”一點。要給自己一個目標(biāo)。（說到這個目標(biāo)，還是想和大家分享一下發(fā)生在我身上的故事——社團、走班課，可以說在大學(xué)校園里很普遍。當(dāng)然在今天，它已經(jīng)很普遍地存在每一個學(xué)校了。但在2010年的時候，在我們晉江的小學(xué)領(lǐng)域里，算是一個比較新的東西。因為我自己之前也走過一些教育發(fā)達的地區(qū)，我認為這非常有助于孩子思維和綜合能力的提升。我記得為這個事，在開行政會的時候，行政班子成員基本是是反對的，他們認為兩節(jié)課的時間很寶貴，可以用來多復(fù)習(xí)、多做幾道題型。但是從學(xué)校和孩子的長遠角度來說，這肯定會是一件好事。在討論未果的情況下，最后我告訴他們，這個事同意得做，不同意也得做，哪怕你們99%的人不同意，我這個1%同意，也得先遵照執(zhí)行，因為我現(xiàn)在是校長，出了問題，我自己扛。于是在我的堅持下，我們學(xué)校開始就做實施起來了，而且一做就是10年。事實上后來也證明了，我當(dāng)時的這個堅持是對的（后來我們和上海市黃浦區(qū)一所名校建立友好關(guān)系學(xué)校。我們分批次派行政和骨干教師過去跟崗學(xué)習(xí)兩個星期，他們回來說都一直說，當(dāng)時的這個決斷是對的）。我說這個事的主要目的，就是要告訴你們，你們作為一個新教師，也是多多少少給自己定個目標(biāo)，不管大還是小，不管是要多拿點碎銀，還是做骨干教師或名師，甚至于是想未來成為學(xué)校的一名治理者，都是可以爭取的，所有的所有都不會僅僅是夢想，只要你去做。所以，順應(yīng)《基于學(xué)校的教師專業(yè)成長》這個主題，或者按主題的要求，我大概想了想，總得說幾句你們在學(xué)校的范圍內(nèi)，怎么讓自己專業(yè)迅速地成長起來？我想，無非就是以下幾個：一是多看，這個看就是要多多少少看點書，不管是教育類的，還是文學(xué)、哲學(xué)等，甚至是微型小說，都可以。看書的目的，其實是儲蓄能量的一種渠道。還有一個看，可能是大家會忽略的，就是看資訊，我個人一直這么覺得，一個懂得收集、分析和總結(jié)資訊的人，將會成為未來社會的主角或者說領(lǐng)潮者；二是多聽，這個聽，就是要多聽課，作為新手，多聽一些有經(jīng)驗教師或者名師的課，可以讓你節(jié)省很多走彎路的時間。同時，我希望大家?guī)е苫?、問題進課堂聽課，因為這樣才有針對性，才不會漫無目的的聽；三是多試。這就試，就是看了、聽了別人的課，不要只是當(dāng)時有沖動而沒有動手（聽課心動，回來一動不動），就是要有意識或者說大膽地把一些好的教學(xué)方法、策略在自己課堂里試一試，看看能不能用？能不能更好地服務(wù)于我們的課堂？四是多上。這個上字，就是要多上課。我指的是公開課。有機會或者說沒機會也要創(chuàng)造機會，要多爭取上公開課，不管是學(xué)校級別的，還是更高一級的。因為公開課是最鍛煉人的，也是最折磨人的，在這個過程，你會經(jīng)歷教學(xué)設(shè)計的困擾，會經(jīng)歷無休止的教案修改，會經(jīng)歷多次的試上，會經(jīng)歷N多的同行強要扔給你的教學(xué)建議，你自己去選擇消化吸收等等）；五是多做。俗話說，事無巨細。如同我剛才說的，一名新教師，不能太過計較，而是要本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，多去做些課堂上以外的事，不同角度地鍛煉自己的綜合能力；六是多備。這個備是指備課。在備課問題上，我一直強調(diào)說要養(yǎng)成學(xué)詳案的好習(xí)慣，七是多說。這個說，就是在教研組里要多發(fā)言；八是多研。這個研字，我想告訴大家的是，要積極參與課題研究工作。有一段工作時間了，你們也清楚，在你們的校本（園本）教研過程中，課題更多的是來源于我們的日常教學(xué)問題。也是我們的困惑和想要解決的問題。它在一定程度上很有意義。另外，今天參加交流的，除了學(xué)前的老師，還有一部分是小學(xué)的體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的老師，對于你們，除了前面說的，我想再提醒你們一句，那就是要HOLE得住你們所帶的孩子。畢竟你們不比班主任和數(shù)學(xué)老師，家長有時不是那么重視，對孩子來說可能權(quán)威會更受到挑戰(zhàn)，所以，你們的前面幾節(jié)課，乃至很長的一學(xué)期的課就顯得很重要。一是要保證你們的課要受孩子歡迎，因為你的專業(yè)魅力，能讓孩子信服（你得使出你的殺手锏——看看你的強項是什么？找機會進行一番的表演）；二是要把威信樹起來，與孩子之間的距離要拿捏到位（和孩子親固然是好事，但還是要注意點距離，因為距離真的是會產(chǎn)生美的。），不然，你們到時候的課堂，會亂哄哄的，連課都上不下去。這種例子在我們身邊不乏少見。借這個機會，我想多羅嗦兩句，在教育的路上，你們要多用生活的眼睛去看教育。其實教育也就是那么一回事，不難，有時候你們也會發(fā)現(xiàn)，我們做的一些事，還是挺有意義和有成就感的。很多專家和學(xué)者一直講：教育即生活，生活即教育。對于這句話的理解，我想舉個例子：我在某小學(xué)擔(dān)任《品德與社會》這門學(xué)科教學(xué)時