學校專技崗位設(shè)置及實施辦法

學校專技崗位設(shè)置及實施辦法

為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全專技崗位管理

制度和人員聘用制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化

和制度化，根據(jù)《人事部、教育部關(guān)于印發(fā)的通知》、《**市

事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試行）》及上級批復等有

關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。

第一章總則

第一條指導思想

堅持以人為本，堅持科學發(fā)展觀、人才觀，以國家法律

法規(guī)和規(guī)范性文件為依據(jù)，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、穩(wěn)步

推進、不斷完善〃的總體思路，逐步建立起較為規(guī)范的符合學

校自身特點的崗位聘用制度。

第二條崗位設(shè)置及聘用原則

（一）總量控制，分級管理。在核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)

比例范圍內(nèi)，結(jié)合學校教學科研工作的特點和實際需要、科

學合理地確定各級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例。

（二）按需設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。堅持從學校的人才培養(yǎng)、

專業(yè)建設(shè)、優(yōu)秀教學團隊培育等實際需要出發(fā)科學設(shè)崗，既

考慮教學科研和服務社會的需要，又要考慮專業(yè)建設(shè)的長遠

發(fā)展，從而構(gòu)建合理的教師隊伍結(jié)構(gòu).

（三）強化業(yè)績、兼顧資歷。強化業(yè)績導向，形成有利

于優(yōu)秀人才脫穎而出的競爭激勵機制，同時兼顧資歷和歷史

貢獻，鼓勵以老帶新，促進青年教師成長

第二章實施范圍與對象

第三條本單位正式在編的專業(yè)技術(shù)人員（包括教師專技

人員和非師專技人員），均適用本實施辦法。

第四條未經(jīng)編制部門核編或組織人事部門正式辦理手

續(xù)的專業(yè)技術(shù)人員，不列入本實施辦法的管理范圍。

第三章崗位結(jié)構(gòu)比例

第五條專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要

求的工作崗位，分為教師崗位、非師專業(yè)技術(shù)崗位。專業(yè)技

術(shù)崗位占主體，為學校崗位總量的70%。

第六條專業(yè)技術(shù)崗位分為八個等級，包括高級崗位、中

級崗位和初級崗位。其中，高級崗位五至七級；中級崗位八

至十級；初級崗位十一級至十二級。專業(yè)技術(shù)高級、中級、

初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例，本單位總體控制目標為34%、56%、

10%o

第七條高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位之間的

結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標為五級、六級、七級崗位之間

的比例為24：4,八級、九級、十級崗位之間比例為3：4：

3,H^一級、十二級崗位之間的比例為5：5o

第四章崗位任職條件

第八條專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮學術(shù)資歷、學

術(shù)貢獻和學術(shù)影響等因素，體現(xiàn)教育教學、科學研究、社會

服務等方面的成就和貢獻，具體條件見附件一《**學校教師

專技崗位設(shè)置實施細則》、附件二《**學校非教師專技崗位

設(shè)置實施細則》。

第五章崗位聘用程序

第九條

（一）按照《**市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見（試

行）》等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。

（二）崗位聘用基本程序：

1.公布辦法

公布崗位設(shè)置實施辦法和實施細則；

2.遞交材料

應聘人員向?qū)W校人事提出書面應聘申請，并按要求提交

相關(guān)證明材料；

3.資格審核

由學校崗位設(shè)置工作小組負責組織相關(guān)部門對應聘者

進行資格審查；

4.考察評議

崗位設(shè)置工作小組對通過初審的應聘人員進行考核，確

定各級專技崗位人選，報崗位設(shè)置領(lǐng)導小組研究決定；

5.研究決定

崗位設(shè)置領(lǐng)導小組對工作小組意見進行審議，集體討論

決定聘用名單；

6.結(jié)果公示

聘用結(jié)果確定后進行公示，公示期為5個日歷日。在公

示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重

新審核；

7.發(fā)文聘用

第六章組織領(lǐng)導

第十條學校成立崗位設(shè)置領(lǐng)導小組，負責對各級專技崗

位職級評定人員進行審定。崗位設(shè)置領(lǐng)導小組下設(shè)工作小組,

負責各級專技崗位的申報、推薦和初審。

第七章其他需要說明的問題：

第十一條非專任教師的教師專技人員（月獎以系數(shù)發(fā)放

的），可經(jīng)本人申請選擇執(zhí)行專任教師專技崗位系列或非教

師專技崗位系列。

第十二條對于聘期內(nèi)退休的專技人員，在崗位等級認定

時按照最高級聘任。

第十三條本辦法由崗位設(shè)置工作小組負責解釋。

附件1：**學校教師專技崗位設(shè)置實施細則

附件2：**學校非教師專技崗位設(shè)置實施細則

附件1：

**學校教師專技崗位設(shè)置實施細則

一、教師崗位設(shè)置的原則

在上級主管部門核定的教師編制總數(shù)和各等級崗位結(jié)

構(gòu)比例控制范圍內(nèi)，以學科建設(shè)為龍頭，以教學、科研、對

外服務為依據(jù)，以合理配置教學人才資源、優(yōu)化教師隊伍結(jié)

構(gòu)為目標，按照專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校目

前人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀進行教師崗位設(shè)置。

二、教師崗位基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，熱愛人民教

育事業(yè)，貫徹國家的教育方針；遵守國家憲法、法律和法規(guī)；

具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，為人師表；

（二）具有良好的品行、作風正派，具有良好的學風和

學術(shù)道德，具有團隊協(xié)作精神；

（三）能夠履行與崗位職責相適應的學術(shù)水平和職業(yè)能

力，具有創(chuàng)新精神和開拓進取精神；

（四）具有中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)職務任職資格;

（五）身體健康，具有適應崗位要求的身體條件。

三、專任教師崗位等級聘用辦法：

聘用各專技等級均按基本要求和加分項總分綜合確定。

（一）基本要求

聘用各專技等級必須滿足相應等級的各項基本要求，任

何一項不滿足均為一票否決。

L專業(yè)技術(shù)五級

（1）具有較高的學術(shù)造詣和良好的學術(shù)聲譽；

（2）主講本學科2門及以上主干課程（特殊情況根據(jù)

學校實際予以考慮）；

（3）在副高級崗位上任職滿6年及以上，歷年考核合

格及以上；

（4）測算期內(nèi)學校教科研綜合考評均為合格及以上。

2.專業(yè)技術(shù)六級

（1）具有較高的學術(shù)造詣和良好的學術(shù)聲譽；

（2）主講本學科2門及以上主干課程（特殊情況根據(jù)

學校實際予以考慮）；

（3）在副高級崗位上任職滿3年及以上，歷年考核合

格及以上；

（4）測算期內(nèi)學校教科研綜合考評均為合格及以上。

3.專業(yè)技術(shù)七級

（1）具有較高的學術(shù)造詣和良好的學術(shù)聲譽；

（2）主講本學科2門及以上主干課程（特殊情況根據(jù)

學校實際予以考慮）；

（3）具有高級專業(yè)技術(shù)職務資格，歷年考核合格及以

上；

4.專業(yè)技術(shù)八級

（1）具有良好的學術(shù)水平與職業(yè)素養(yǎng)；

（2）主講本學科2門及以上課程（特殊情況根據(jù)學校

實際予以考慮）；

（3）在中級崗位上任職滿6年及以上，歷年考核合格

及以上；

（4）測算期內(nèi)學校教科研綜合考評為基本合格及以上。

5.專業(yè)技術(shù)九級

（1）具有良好的學術(shù)水平與職業(yè)素養(yǎng)；

（2）主講本學科1門及以上課程（特殊情況根據(jù)學校

實際予以考慮）；

③在中級崗位上任職滿3年及以上，歷年考核合格及

以上；

④測算期內(nèi)學校教科研綜合考評為基本合格及以上。

6.專業(yè)技術(shù)十級

（1）具有良好的學術(shù)水平與職業(yè)素養(yǎng)；

（2）主講本學科1門及以上課程（特殊情況根據(jù)學校

實際予以考慮）；

（3）具有中級專業(yè)技術(shù)職務資格，歷年考核合格及以

上。

7.專業(yè)技術(shù)十一級

（1）具有一定的職業(yè)素養(yǎng)與教科研能力；

（2）能勝任2門課程的講授（特殊情況根據(jù)學校實際

予以考慮）；

（3）在初級崗位上任職滿3年及以上，歷年考核合格

者。

8.專業(yè)技術(shù)十二級

（1）具有一定的職業(yè)素養(yǎng)與教科研能力；

（2）能勝任1門課程的講授（特殊情況根據(jù)學校實際

予以考慮）；

（3）具有初級專業(yè)技術(shù)職務資格，歷年考核合格及以

±o

（二）加分項內(nèi)容：

各專技等級均需在滿足該等級基本要求的前提下，按以

下加分項匯總相加得出的總分由高到低排序，并按相應比例

確定各等級聘用人員，如分數(shù)相同，按工齡、本校校齡依次

排序確定，如仍無法確定，由崗位設(shè)置領(lǐng)導小組綜合討論確

定。

1.指導學生參加全國技能大賽等比賽獲獎;

(1)全國技能大賽：一等獎15分；二等獎12分；三

等獎9分。

(2)行業(yè)技能大賽：一等獎12分；二等獎9分。

(3)**市星光計劃比賽：專業(yè)全能一等獎12分；二等

獎9分；通用項目一等獎7分；二等獎5分。

(4)全國文明風采：一等獎4-7分；二等獎1一4分

(5)**市璀璨星光比賽、全國文明風采大賽**市復賽

及其他學生比賽：一等獎2-4分；二等獎1一一2分。

(6)全國學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽：特等獎12分；一等

獎9分；二等獎6分。

(7)**學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效大賽：特等獎9分；一等獎6

分；二等獎3分。

(8)市級以上其他比賽需經(jīng)校務會審核認定，并確定

加分辦法。

以上加分在同一類(如全國及**同名賽事、同一類比賽

同時獲得不同等級獎項)比賽項目中采取就高原則且不重復

計算，并且當出現(xiàn)多人指導一項比賽的情況時，由所有指導

教師平均分配該分值。

2.學校教科研成果考核達到：特級10分；優(yōu)良7分

3.參加教師教學法比賽獲獎：

(1)**市教師教學法大賽：一等獎12分；二等獎9分；

三等獎6分。

(2)全國信息化教學大賽：一等獎12分；二等獎9分；

三等獎6分。

(3)**市信息化教學大賽：特等獎9分；一等獎6分；

二等獎3分。

(4)**市中高職說課比賽：一等獎5分；二等獎3分；

三等獎1分。

(5)全國班主任基本功大賽：一等獎12分；二等獎9

分；三等獎6分。

(6)**市班主任基本功大賽：一等獎9分；二等獎6

分；三等獎3分。

(7)市級以上其他比賽需經(jīng)校務會審核認定，并確定

加分辦法。

以上加分在同一類(如全國及**同名賽事)比賽項目中

采取就高原則且不重復計算。

4.專業(yè)技術(shù)職務任職年限(對應初級、中級、高級)：

(1)年限N20年:8分。

(2)15年4年限V20年:6分。

(3)10年《年限〈15年：4分。

(4)5年《年限V10年:2分。

四、其他規(guī)定

(一)考核期出現(xiàn)重大教學事故或者其他處分、或者無

故未按照學校規(guī)定和排序承擔班主任工作、或者教科研考核

不合格者，在聘任中直接定為所在級別的最低等級。

(二)聘用期內(nèi)若專業(yè)技術(shù)職務發(fā)生變化，則執(zhí)行變動

專業(yè)技術(shù)職務最低等級崗位工資，即高級7級、中級10級、

初級12級。

（三）聘任期內(nèi)因任職年限、上一等級名額空缺等原因，

半年按原考核結(jié)果實施調(diào)整（每年1月1日）。

（四）學校嚴格控制專業(yè)技術(shù)職務崗位總數(shù)和崗位結(jié)構(gòu)

比例。

附件2：

**學校非教師專技崗位設(shè)置實施細則

一、非教師專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的原則

（一）按需設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展總體需

要，科學合理設(shè)置其他專業(yè)技術(shù)崗位，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，促進

其他專業(yè)技術(shù)人員全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）提高質(zhì)量，完善服務。以崗位設(shè)置與聘用為基礎(chǔ)，

促進其他專業(yè)技術(shù)隊伍的自我發(fā)展和自我約束，為人才培養(yǎng)、

教學科研等提供優(yōu)質(zhì)服務。

（三）崗位調(diào)節(jié)，動態(tài)管理。在核準的崗位總量和結(jié)構(gòu)

比例范圍內(nèi)確定其他專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)，并根據(jù)學校事業(yè)發(fā)展

需求，實行動態(tài)管理。

二、非教師專業(yè)技術(shù)崗位范圍

非教師專業(yè)技術(shù)崗位是指從事教學科研工作以外的其

他專業(yè)技術(shù)工作，具有相應專業(yè)技術(shù)水平和能力要求，并承

擔相應工作職責的專業(yè)技術(shù)職務崗位。主要包括圖書資料、

檔案、會計、經(jīng)濟、醫(yī)療衛(wèi)生等系列崗位。各類崗位的設(shè)置

范圍：1、圖書（檔案）資料崗位主要在圖書館、檔案室以

及其他相關(guān)部門設(shè)置；2、會計（經(jīng)濟）崗位主要在財務處

等相關(guān)部門設(shè)置；3、醫(yī)療衛(wèi)生崗位主要在校醫(yī)務室設(shè)置。

三、非教師專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件

（一）應具有良好的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、遵守法

律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度；

（二）已獲得擬聘崗位相應的專業(yè)技術(shù)職務，具有崗位

所需的專業(yè)能力和業(yè)務水平；

（三）愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新和奉獻精神；

（四）具備履行崗位要求的身體條件。

四、非教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件

在滿足各等級任職條件的情況下，按照專業(yè)技術(shù)職務任

職年限排序，如排序相同，則按工齡、本校校齡依次排序確

定，如仍無法確定，由崗位設(shè)置領(lǐng)導小組綜合討論確定。

L專業(yè)技術(shù)五級

（1）應具有與本職工作相匹配的高級專業(yè)技術(shù)職務，

在高級崗位上任職滿6年及以上者；

（2）能圓滿地完成所承擔的專業(yè)技術(shù)崗位任務，任現(xiàn)

職以來工作表現(xiàn)優(yōu)秀；

（3）能系統(tǒng)掌握和熟練運用本專業(yè)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)

理論，工作實踐經(jīng)驗豐富，取得一定數(shù)量的學術(shù)和管理成果;

（4）能主持或獨擋一方面業(yè)務工作，能指導青年專業(yè)

技術(shù)人員開展相關(guān)業(yè)務；

（5）歷年考核均為合格及以上。

2.專業(yè)技術(shù)六級

（1）應具有與本職工作相匹配的高級專業(yè)技術(shù)職務，

在高級崗位上任職滿3年及以上者；

(2)能圓滿地完成所承擔專業(yè)技術(shù)崗位任務，任現(xiàn)職

以來工作表現(xiàn)優(yōu)秀；

(3)能熟練運用本專業(yè)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論，工作

實踐經(jīng)驗豐富，有學術(shù)和管理成果；

(4)能獨立解決業(yè)務工作中有較高難度的問題，近年

度考核均為合格。

3.專業(yè)技術(shù)七級

(1)應具有與本職工作相匹配的高級專業(yè)技術(shù)職務；

(2)能圓滿地完成所承擔專業(yè)技術(shù)崗位任務；

(3)近年度考核均為合格；

(二)中級崗位任職條件

1.中級八級

(1)應具有與本職工作相匹配的中級專業(yè)技術(shù)職務，

在中級崗位上任職滿6年及以上者；

(2)承擔專業(yè)技術(shù)任務，工作績效良好，能認真履行

崗位職責，完成規(guī)定的任務；

(3)能系統(tǒng)掌握和熟練運用崗位必需的專業(yè)知識和基

礎(chǔ)理論，獨立解決崗位工作的一般問題；

(4)能獨立完成承擔的崗位工作任務，年度考核均合

格。

2.中級九級

(1)應具有與本職工作相匹配的中級專業(yè)技術(shù)職務，

在中級崗位上任職滿