小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，以“幸福教書(shū)，快樂(lè)學(xué)

習(xí)”為我校校訓(xùn)，以“以愛(ài)育愛(ài)，以心育心”為我校教風(fēng)，

一年級(jí)語(yǔ)文科組，也將以教師的用心呵護(hù)學(xué)生的童心，以教

師的齊心凝聚同心。語(yǔ)文備課組將保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，堅(jiān)

持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互幫互助，共解疑難，共同提高，深化語(yǔ)文組

的共同價(jià)值觀，共創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的新高。一年級(jí)語(yǔ)文組將

在童心、大同的思想指導(dǎo)下，讓語(yǔ)文教學(xué)更具美感，讓學(xué)生

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考。二年級(jí)語(yǔ)文組將立足于課堂

教學(xué)，集思廣益，堅(jiān)持集體備課。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，

不斷提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，進(jìn)一步在

備課組中形成濃厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，提教學(xué)

的整體水準(zhǔn)。三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，

致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、

生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。四年級(jí)語(yǔ)文組要在語(yǔ)文

教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面

向未來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生

現(xiàn)實(shí)生活加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

五年級(jí)語(yǔ)文組要積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，

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積極地進(jìn)行思考和研究，如何在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)

展的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院、省、市區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，

抓住機(jī)遇，深化教育改革，全面貫徹教育方針。重視基礎(chǔ)知

識(shí)、基本技能的教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的

培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用

信息的能力，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出

問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為

出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂效益為突破口，認(rèn)真進(jìn)行教育活動(dòng)。

二、各學(xué)段課程目標(biāo)

一至二年級(jí)：

1、培養(yǎng)主動(dòng)認(rèn)字、寫(xiě)字的熱情，認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)

左右，會(huì)寫(xiě)漢字800個(gè)左右。

2、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)習(xí)慣，按筆順、結(jié)構(gòu)寫(xiě)規(guī)范、

端正、整潔的漢字。

3、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)

讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)、正確書(shū)寫(xiě)字母與音節(jié)，會(huì)識(shí)記

寫(xiě)音序。能夠根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字，也能夠根據(jù)漢字拼寫(xiě)

出漢語(yǔ)拼音。

4、喜歡閱讀和朗讀，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)用普通話

正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)默讀。

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5、學(xué)會(huì)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中的詞句意思,

在閱讀中積累詞語(yǔ)，讀懂圖畫(huà)。

6、在閱讀淺近的童話、寓言、故事時(shí)，向往美好的情

境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人和事物和事件有自己的

感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

7、誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得

初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

8、認(rèn)識(shí)課文中常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中體會(huì)句號(hào)、

問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)表達(dá)的不同語(yǔ)氣，并能夠?qū)W(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)

用到寫(xiě)話表達(dá)中。

9、積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50

篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。

10、培養(yǎng)對(duì)說(shuō)話、寫(xiě)話的興趣，留心觀察周圍事物，用

文字表達(dá)實(shí)際與想象，善于運(yùn)用學(xué)過(guò)的好詞好句。

11、學(xué)會(huì)聽(tīng)懂普通話，了解說(shuō)話人內(nèi)容，并學(xué)說(shuō)普通話，

養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

12、學(xué)會(huì)聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興

趣的情節(jié)。能逐步完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興

趣的見(jiàn)聞。

13、與別人交談時(shí)，大方有禮貌、自信敢表達(dá)。

14、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)，對(duì)課外書(shū)、周圍事物、

大自然有好奇心，懂得觀察，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己

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的觀察所得，并能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，與人展開(kāi)討論。

三至四年級(jí)：

1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。

累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。

2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，會(huì)用音序檢字法和部首檢字

法查字典、詞典。

3、有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能使用硬幣熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，

做到規(guī)范、端正、整潔。會(huì)用毛筆臨摹正楷字貼。

4、會(huì)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步

學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

5、能聯(lián)系上下文，借助字典詞典和生活積累，理解詞

句意思。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想

感情。能對(duì)文章不解的地方提出疑問(wèn)。

6、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中的形象

與優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人

交流自己的閱讀感受。

7、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，展開(kāi)想象，

積累好詞好句號(hào)段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。

8、在理解詞句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,

了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

9、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書(shū)資料，樂(lè)于與同學(xué)

交流。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

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10、樂(lè)于觀察世界，樂(lè)于表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象,

能夠把自己印象中的內(nèi)容寫(xiě)清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平

時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。

11、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信、便條進(jìn)行交流。

12、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需

要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

13、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

14、能用普通話交流，清楚明白生動(dòng)地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出

自己的感受和想法。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、請(qǐng)教、商討，并能把說(shuō)話人

的內(nèi)容作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

15、學(xué)會(huì)觀察大自然和社會(huì)，用書(shū)面或口頭方式表達(dá)自

己的見(jiàn)聞。學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、有目的地搜集資料，共同討論。

16、能在教師指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，并能運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。

五至六年級(jí)：

1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)

左右，其中2500個(gè)會(huì)寫(xiě)。

2、有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，力

求美觀，有一定速度。能用毛筆寫(xiě)楷書(shū)，體會(huì)漢字的優(yōu)美。

3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀

有一定速度，默讀讀物每分鐘不少于300字，學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)

大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

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4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞句意思，體會(huì)

作品情感，說(shuō)出自己感受。閱讀敘事性作品時(shí)，能了解事件

梗概，描述自己感受；閱讀詩(shī)歌時(shí)，能大體把握詩(shī)意，想象

詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品情感，向往美好理想；閱讀說(shuō)明

性文章時(shí)，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法；閱讀簡(jiǎn)

單的非連續(xù)性文本時(shí)，能從圖文等組合材料中找出有有價(jià)值

的信息。

5、有語(yǔ)調(diào)、有韻律、有節(jié)奏地誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，背誦優(yōu)

秀詩(shī)文60篇（段）；擴(kuò)展閱讀面，課外閱讀總量不少于100

萬(wàn)字。

6、留心觀察周圍事物，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，能

寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；學(xué)寫(xiě)

讀書(shū)筆記，學(xué)寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。

7、做到學(xué)生有效互評(píng)習(xí)作。

8、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)；聽(tīng)人說(shuō)話時(shí)

認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，表達(dá)有條理，語(yǔ)

氣語(yǔ)速適當(dāng)。能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合做簡(jiǎn)單的有準(zhǔn)備的發(fā)言。

9、注意語(yǔ)言的美，抵制不文明的語(yǔ)言。

10、為解決學(xué)習(xí)與生活上的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等

信息渠道獲得資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

11、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題

進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

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12、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電

影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非、

善惡、美丑。

13、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

三、一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

1、課程規(guī)劃

（1）學(xué)生能力發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃

1、深挖教材，發(fā)掘中高年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)在一年級(jí)教材

中的滲透，并在備課時(shí)融入到教學(xué)環(huán)節(jié)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)

學(xué)生反復(fù)記憶，為日后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。在發(fā)掘超前知

識(shí)的同時(shí)，也要挖掘工具性知識(shí)與人文性知識(shí)，堅(jiān)持“授之

以漁”拓寬眼界與內(nèi)心格局。2、堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)

慣，多鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力。一年級(jí)識(shí)字量不大，但急需

填充識(shí)字量，為學(xué)習(xí)其他科目、瀏覽課外知識(shí)做準(zhǔn)備，因此

要強(qiáng)調(diào)多讀課文或課外故事，增強(qiáng)語(yǔ)感。一年級(jí)上學(xué)期雖然

對(duì)寫(xiě)話與寫(xiě)段沒(méi)有較高要求，但口頭表達(dá)能力就需要逐漸培

養(yǎng)起來(lái)了。課堂上以學(xué)生發(fā)言為主，增加口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，這

為日后的書(shū)面表達(dá)會(huì)有很大幫助。

3、嚴(yán)抓拼音的記憶與運(yùn)用。因?yàn)槠匆粼谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中占

有的分量是舉足輕重的，拼音的會(huì)讀、會(huì)拼、會(huì)寫(xiě)雖然看似

不復(fù)雜，但仍會(huì)存在拼讀盲區(qū)，或拼讀速度不理想，或發(fā)音

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不正，這都是拼音教學(xué)與鞏固中一直存在的問(wèn)題。因此，拼

音的讀、拼、寫(xiě)都需要大量、反復(fù)的練習(xí)、檢測(cè)與查漏補(bǔ)缺。

4、由于一年級(jí)上學(xué)期處于學(xué)習(xí)寫(xiě)字階段，因此在40分

鐘的課堂上，需要精講多練，學(xué)生練筆時(shí)間與互評(píng)時(shí)間要多

于教師范寫(xiě)時(shí)間，讓一年級(jí)的識(shí)字課不再是宣理論講方法，

而是打磨更接近規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，精益求精。

(2)課程實(shí)施計(jì)劃表

學(xué)學(xué)人教課程內(nèi)容知識(shí)能力點(diǎn)口語(yǔ)交際區(qū)級(jí)與

期時(shí)版教校級(jí)學(xué)

(材單生競(jìng)賽

周元與

)話題

—0初導(dǎo)我上學(xué)了1、培養(yǎng)看圖能力；看圖說(shuō)話1、詞

年?課2、了解小學(xué)生活,掌語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

級(jí)5(入握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字大賽；

(學(xué)教姿勢(shì)；2、口

上育)3、通過(guò)討論，增進(jìn)對(duì)語(yǔ)交際

)祖國(guó)、學(xué)校、語(yǔ)文的比賽；

了解；3、課外

4、懂得熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)閱讀心

校、語(yǔ)文，懂禮貌，得作品

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學(xué)相處。展示；

2第一1、天地人1、掌握對(duì)簡(jiǎn)單、常見(jiàn)我說(shuō)你做4、語(yǔ)文

單元2、金木水火土的漢字的認(rèn)讀，掌握課本劇

（識(shí)3、口耳目基本的筆畫(huà)；演出

字）4、日月水火2、能在田字格中正確

5、對(duì)韻歌書(shū)寫(xiě)漢字，并把字寫(xiě)

語(yǔ)文園地一端正、勻稱；

3、學(xué)會(huì)用較慢的速度

朗讀、背誦課文；

4、學(xué)會(huì)清晰表達(dá)，愛(ài)

護(hù)自己，尊重他人，

熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)動(dòng)

物；

5、感悟漢字的形象

性，感受學(xué)習(xí)漢字的

樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的書(shū)

寫(xiě)習(xí)慣。

3第二1、aoe1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能拼讀拼音

單元2、iuii讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲

（漢yw調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，

語(yǔ)拼3、bPmf能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，

音）4、dtn1正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母

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5、gkh和音節(jié)；

6、jqx2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)

7、zcs字、正音、學(xué)說(shuō)普通

8、zhchshr話；

語(yǔ)文園地二3、會(huì)認(rèn)漢字。

2第三9、aieiui1、學(xué)會(huì)韻母及整體認(rèn)拼讀拼音，

單元10、aoouiu讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)聲母、拼讀生字

（漢11、ieiieer韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)

語(yǔ)拼12、aneninun讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼

音）iin讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲

13、angeng母、韻母和音節(jié)；

ingong2、把游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)

語(yǔ)文園地三合，引導(dǎo)學(xué)生在玩中

學(xué)；

3、會(huì)認(rèn)生字。

2第四1、《秋天》1、會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，我們做朋

單元2、《小小的船》會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字，規(guī)范友

（課3、《江南》書(shū)寫(xiě)生字；

文）4、《四季》2、正確、流利地朗讀

語(yǔ)文園地四課文，背誦課文，感

受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。

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1第五6、《畫(huà)》1、會(huì)認(rèn)60生字，會(huì)我會(huì)讀詩(shī)

?單元7、《大小多少》寫(xiě)23個(gè)生字；

5（識(shí)8、《小書(shū)包》2、能正確、流利地朗

字）9、《日月明》讀課文；

10、《升國(guó)旗》3、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)偏旁，規(guī)

語(yǔ)文園地五范地書(shū)寫(xiě)漢字，了解

漢字的文化內(nèi)涵，喜

歡學(xué)習(xí)漢字；

4、體驗(yàn)詩(shī)歌的魅力，

激發(fā)對(duì)詩(shī)歌體裁的喜

愛(ài)之情。

2第六5、《影子》1、認(rèn)識(shí)45個(gè)生字；用多大的

單元6、《比尾巴》2、能夠正確、流利地聲音

（課7、《青蛙寫(xiě)詩(shī)》朗讀課文；

文）8、《雨點(diǎn)兒》3、自主體驗(yàn)生活，體

語(yǔ)文園地六驗(yàn)大自然，從大自然

中尋找樂(lè)趣。

1第七9、《明天要遠(yuǎn)1、認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，說(shuō)說(shuō)讀后

單元足》會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字；感

（課10、《大還是2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的朗

文）小》讀能力，培養(yǎng)識(shí)字能

11、《項(xiàng)鏈》力；

-11-

語(yǔ)文園地七3、養(yǎng)成邊讀邊思考的

習(xí)慣，從課文內(nèi)容中

受到深刻的思想教

育。

1第八12、《雪地里1、會(huì)認(rèn)39個(gè)生字，小兔運(yùn)南

?單元的小畫(huà)家》會(huì)寫(xiě)16個(gè)生字；瓜

5（課13、《烏鴉喝2、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字，掌

文）水》握基本的筆畫(huà)，能在

14、《小蝸?！诽镒指裰姓_書(shū)寫(xiě)漢

語(yǔ)文園地八字，把字寫(xiě)端正、寫(xiě)

勻稱。

--2第一1、《春夏秋冬》1、認(rèn)識(shí)44個(gè)生字和聽(tīng)故事、講1、詞

年單元2、《姓氏歌》8個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)28個(gè)故事語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

級(jí)（識(shí)3、《小青蛙》字和1個(gè)新筆畫(huà)。比賽；

(字）4、《猜字謎》2、了解形聲字的構(gòu)字2、課

下語(yǔ)文園地一規(guī)律，感受形聲字音外閱讀

)形義之間的聯(lián)系。展示比

3、利用已有的生活經(jīng)賽；3、

驗(yàn)及插圖、字謎、形硬筆書(shū)

聲字規(guī)律等識(shí)字。法比

4、朗讀課文。背誦《姓賽。

氏歌》。

-12-

5、感受大自然四季的

美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境

的意識(shí)；了解傳統(tǒng)姓

氏文化，激發(fā)對(duì)中華

傳統(tǒng)文化喜歡之情。

2第二1、《吃水不忘1、認(rèn)識(shí)50個(gè)生字、6讀書(shū)談感

單元挖井人》個(gè)偏旁和1個(gè)多音受

（課2、《我多想去字；會(huì)寫(xiě)27個(gè)字和3

文）看看》個(gè)新筆畫(huà)。

3、《一個(gè)接一2、正確朗讀課文，讀

個(gè)》準(zhǔn)字音，能讀好帶有

4、《四個(gè)太陽(yáng)》感嘆句的句子。

語(yǔ)文園地二3、積累詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)

生能將學(xué)到的詞語(yǔ)運(yùn)

用于表達(dá)中。

4、讀懂課文，能提取

明顯信息，樂(lè)于和小

伙伴交流閱讀感受。

5、感受兒童的美好愿

望，了解革命傳統(tǒng)故

事。

2第三5、《小公雞和1.會(huì)認(rèn)37個(gè)生字，會(huì)請(qǐng)你幫個(gè)

-13-

單元小鴨子》寫(xiě)20個(gè)生字，進(jìn)一步忙

（課6、《樹(shù)和喜鵲》養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)

文）7、《怎么都快慣。學(xué)會(huì)3個(gè)偏旁，

樂(lè)》學(xué)習(xí)4個(gè)多音字。

語(yǔ)文園地三2.學(xué)習(xí)并積累AABB

式和描述動(dòng)作的相關(guān)

詞語(yǔ)。

3.正確、流利、有感

情地朗讀課文，提高

朗讀能力，背誦古詩(shī)

《贈(zèng)汪倫》。

4.理解課文內(nèi)容，

能用自己的話說(shuō)說(shuō)課

文的主要內(nèi)容。

初步體會(huì)友情的可

貴，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)

心他人，幫助他人的

良好品質(zhì)。

5.學(xué)會(huì)用音序查字法

查字典，激發(fā)學(xué)生識(shí)

字的興趣。

6.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和

-14-

課外朗讀，激發(fā)學(xué)生

的閱讀興趣，讓學(xué)生

懂得學(xué)會(huì)為他人付出

是一種快樂(lè)。

2第四8、《靜夜思》1.認(rèn)識(shí)本單元生字說(shuō)節(jié)日

單元9、《夜色》46個(gè)，正確美觀地書(shū)

（課10、《端午粽》寫(xiě)漢字28個(gè)，進(jìn)一步

文）11、《彩虹》養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)

語(yǔ)文園地四慣，帶點(diǎn)畫(huà)的漢字的

書(shū)寫(xiě)規(guī)則。拓展識(shí)字

渠道，提高識(shí)字寫(xiě)字

能力。

2.理解并運(yùn)用文中

相關(guān)詞語(yǔ)，各積累

“ABAC”式的詞語(yǔ)。

3.正確、流利、有感

情地朗讀課文，背誦

古詩(shī)《靜夜思》《尋隱

者不遇》。在閱讀課文

和古詩(shī)學(xué)習(xí)的過(guò)程

中，初步習(xí)得閱讀的

-15-

基本方法，培養(yǎng)學(xué)生

的想象能力。

4.理解課文內(nèi)容，能

用自己的話說(shuō)說(shuō)課文

的主要內(nèi)容。

5.正確朗讀輕聲音

節(jié)的詞語(yǔ)，了解什么

叫繞口令，并能熟練

朗讀繞口令《妞妞趕

?！贰?/p>

6.初步接觸中國(guó)的

傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生

對(duì)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的學(xué)

習(xí)興趣。

7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自

主、關(guān)愛(ài)家人的良好

品質(zhì)。

8.感受到大自然的

美麗和生活的豐富多

彩。

3第五5、《動(dòng)物兒歌》1.會(huì)認(rèn)57個(gè)生字，會(huì)打電話

單元6、《古對(duì)今》寫(xiě)28個(gè)生字。

-16-

（識(shí)7、《操場(chǎng)上》2.正確、流利、有感

字）8、《人之初》情地朗讀課文，并能

語(yǔ)文園地五背誦部分課文。

3.通過(guò)識(shí)字加油站認(rèn)

識(shí)同偏旁的字，激發(fā)

學(xué)生識(shí)字的興趣。

4.會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，養(yǎng)

成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的

習(xí)慣。

5.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和

課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生

感受語(yǔ)言文字的魅

力。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)如何打電

話，讓學(xué)生懂得怎樣

和別人交流，學(xué)會(huì)做

一個(gè)文明、有禮貌的

好孩子。

2第六12、《古詩(shī)兩1.會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)說(shuō)說(shuō)大自

單元首》寫(xiě)21個(gè)生字。2.然

（課13、《荷葉圓正確、流利、有感情

文）圓》地朗讀課文，并能背

-17-

14、《要下雨誦部分課文。3.通

了》過(guò)識(shí)字加油站和字詞

語(yǔ)文園地六句的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生

識(shí)字學(xué)詞，積累經(jīng)典

語(yǔ)句的興趣。

4.會(huì)讀會(huì)背有關(guān)天氣

的諺語(yǔ)。5.通過(guò)課

文的學(xué)習(xí)和課外朗

讀，引導(dǎo)學(xué)生感受夏

天的美和快樂(lè)。

3第七15、《文具的1.會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，會(huì)一起做游

單元家》寫(xiě)27個(gè)生字。戲

（課16、《一分鐘》2.正確、流利、有感

文）17、《動(dòng)物王國(guó)情地朗讀課文，并能

開(kāi)大會(huì)》背誦部分課文。

18、《小猴子下3.通過(guò)識(shí)字加油站和

山》字詞句運(yùn)用，激發(fā)學(xué)

語(yǔ)文園地七生識(shí)字的興趣。

4.會(huì)讀會(huì)背名言警

句，養(yǎng)成積累好句的

習(xí)慣。

5.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和

-18-

課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生

懂得如何明理做人。

2第八19、《棉花姑1.會(huì)認(rèn)45個(gè)生字，會(huì)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物

單元娘》寫(xiě)21個(gè)生字。

（課20、《咕咚》2.正確、流利、有感

文）21、《小壁虎借情地朗讀課文，并能

尾巴》背誦部分課文。

3.通過(guò)“識(shí)字加油站”

和“我的發(fā)現(xiàn)”

,激發(fā)學(xué)生識(shí)字學(xué)詞

的興趣。

4.會(huì)讀會(huì)背古詩(shī)，養(yǎng)

成誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞的

習(xí)慣。

5.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)和

課外朗讀，引導(dǎo)學(xué)生

對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興

趣，產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)

的欲望。

四、二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)生能力發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃

-19-

從二年級(jí)教材的內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課

文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)

表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)

重點(diǎn)。

1、努力提高學(xué)生的識(shí)字能力和詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。二年

級(jí)屬于小學(xué)低年段，字詞的積累和運(yùn)用是教學(xué)的重點(diǎn)，只有

不斷擴(kuò)充學(xué)生的詞語(yǔ)量才能為日后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。

2、知識(shí)拓展的方面要廣。二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定

的理解能力，知識(shí)不能只限定于課本和課堂，要延伸的課外,

多維度去拓展知識(shí)，積累知識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生做閱讀筆記。引導(dǎo)

學(xué)生在閱讀中展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的

優(yōu)美，逐步在閱讀中學(xué)會(huì)思考，指導(dǎo)他們?cè)陂喿x過(guò)程中做筆

記，寫(xiě)出自己在閱讀過(guò)程中的感受。

4、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)正確書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的整體書(shū)寫(xiě)

水平，針對(duì)學(xué)生對(duì)課文的理解，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和

總結(jié)能力。

5、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，

在閱讀中積累自己喜歡的詞語(yǔ)、成語(yǔ)和格言警句。

6、激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)話感興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)想象

中的事物，并寫(xiě)出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和愿望。在寫(xiě)話中

能運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)

-20-

使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

（二）課程實(shí)施計(jì)劃表

二年級(jí)部分

2第一1、《小蝌蚪找1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、有趣的動(dòng)

年單元媽媽》會(huì)寫(xiě)的生字；物

級(jí)（課2、《我是什么》2、正確、流利、有感情地

（文）3、《植物媽媽朗讀課文，初步了解小蝌蚪

上有辦法》長(zhǎng)成小青蛙的過(guò)程，認(rèn)識(shí)水

）語(yǔ)文園地一的不同形態(tài)和植物媽媽傳

播種子的方法，體會(huì)大自然

的奧秘；

3、積累字詞，并掌握字詞

的基本應(yīng)用。

2第二1、《場(chǎng)景歌》1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、說(shuō)風(fēng)景

單元2、《樹(shù)之歌》會(huì)寫(xiě)的字；

（識(shí)3、《拍手歌》2、正確、流利、有節(jié)奏地

字）4、《田家四季朗讀課文，積累量詞，了解

歌》各種樹(shù)木和動(dòng)物，知道四季

語(yǔ)文園地二田家的農(nóng)事；

3、探究交流各種識(shí)記生字

的技巧，積累好詞、好句；

4、掌握部首查字法，解決

-21-

閱讀中的識(shí)字難題。

2第三4、《曹沖稱象》1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、做手工

單元5、《玲玲的畫(huà)》會(huì)寫(xiě)的字；

（課6、《一封信》2、有感情地朗讀課文，掌

文）7、《媽媽睡了》握句子的朗讀技巧，積累語(yǔ)

語(yǔ)文園地三言，理解課文內(nèi)容；

3、鍛煉說(shuō)話能力。

2第四8、《古詩(shī)二1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、說(shuō)旅游

單元首》會(huì)寫(xiě)的字，掌握各種識(shí)記生

（課9、《黃山奇字的技巧，提高識(shí)字能力；

文）石》2、正確、流利、有感情地

10、《日月潭》朗讀課文，領(lǐng)略祖國(guó)的大好

11、《葡萄溝》河山，激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱

語(yǔ)文園地四愛(ài)之情；

3、積累語(yǔ)言，練習(xí)說(shuō)話。

2第五12、《坐井觀1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)生字，商量

單元天》積累詞語(yǔ)；

（課13、《寒號(hào)鳥(niǎo)》2、學(xué)會(huì)流利地朗讀課文，

文）14、《我要的是理解課文內(nèi)容；

葫蘆》3、練習(xí)生活實(shí)際，理解課

語(yǔ)文園地五文的寓意。

2第六15、《大禹治1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、說(shuō)榜樣

-22-

單元水》會(huì)寫(xiě)的字；

（課16、《朱德的扁2、學(xué)會(huì)流利地朗讀課文；

文）擔(dān)》3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)前

17、《難忘的潑人的精神。

水節(jié)》

語(yǔ)文園地六

2第七18、《古詩(shī)二1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、說(shuō)美

單元首》會(huì)寫(xiě)的字；

19、《霧在哪2、掌握部首查字法的查字

里》方法，并加以運(yùn)用；

20、《雪孩子》3、學(xué)會(huì)用普通話正確、流

語(yǔ)文園地七利地朗讀課文，背誦課文；

4、通過(guò)朗讀，理解課文內(nèi)

容，感受課文的思想感情。

2第八21、《狐假虎1、掌握本單元要求會(huì)認(rèn)、說(shuō)故事

單元威》會(huì)寫(xiě)的生字；

22、《狐貍分奶2、學(xué)會(huì)有感情地講述寓言

酪》故事；

23、《紙船和風(fēng)3、體會(huì)寓言故事的道理，

箏》形成正確的價(jià)值觀。

24、《風(fēng)娃娃》

語(yǔ)文園地八

-23-

2第一1、《找春天》1、會(huì)認(rèn)38個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)48春天來(lái)了

年單元2、《古詩(shī)兩個(gè)字。

級(jí)首》2、正確、流利、有感情地

（3、《筍芽?jī)骸防首x課文，背誦有關(guān)部分。

下4、《小鹿的玫3、在讀中感悟，從而熱愛(ài)

）瑰花》春天，熱愛(ài)生活，并有表達(dá)

5、語(yǔ)文園地欲望。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察表達(dá)能力。

5、讓學(xué)生用自己喜歡的方

式收集，展示與春天有關(guān)的

信息資料，與同學(xué)共享快

樂(lè)。

2第二5、《泉水》1、會(huì)認(rèn)58個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33伸出我們

單元6、《雷鋒叔個(gè)字。的雙手

叔，你在哪里》2、積累文中好詞好句，并

7、《我不是最留心生活的積累。

弱小的》3、感情讀課文，背誦5、6

8、《卡羅爾和課。

她的小貓》4、能自發(fā)收集詩(shī)文，動(dòng)情

語(yǔ)文園地二地去朗讀，主動(dòng)背誦。

5、尋找識(shí)字方法及規(guī)律，

掌握形聲字的構(gòu)子方法。

-24-

6、感受自己的心靈，把感

想落實(shí)到行動(dòng)上，奉獻(xiàn)自

己，關(guān)愛(ài)他人。

2第三9、《日月潭》1、會(huì)認(rèn)32個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)36我的家鄉(xiāng)

單元10、《葡萄溝》個(gè)字。積累文中好詞好句，

11、《難忘的并留心生活中的積累。

潑水節(jié)》2、感情朗讀課文，背誦9、

12、《北京亮12課。

起來(lái)了》3、能自發(fā)收集詩(shī)文，動(dòng)情

語(yǔ)文園地三地去朗讀，主動(dòng)背誦。

4、體會(huì)表達(dá)的不同語(yǔ)氣及

人物的心情變化。

5、通過(guò)反義詞的形式，積

累反義詞的作用。

6、能自發(fā)收集詩(shī)文，動(dòng)情

地去朗讀，主動(dòng)背誦。

2第四13、《動(dòng)手做1、會(huì)認(rèn)54個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33我的小制

單元做看》個(gè)字，并能組詞。作

14、《郵票齒2、培養(yǎng)凡事多問(wèn)幾個(gè)為什

孔的故事》么，愛(ài)科學(xué)的興趣。

15、《畫(huà)風(fēng)》3、能主動(dòng)動(dòng)腦思考，動(dòng)手

16、《充氣雨解決困難。讓學(xué)生明白：其

-25-

衣》實(shí)當(dāng)發(fā)明家并

語(yǔ)文園地四不遙遠(yuǎn)，并不困難，發(fā)明就

在身邊。

2第五17、《古詩(shī)兩1、會(huì)認(rèn)37個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)45小烏龜

單元首》個(gè)字并能組詞。

18、《雷雨》2、使學(xué)生感受到大自然的

19、《最大的秀美、神奇，

“書(shū)”》有留心觀察天氣的興趣。能

20、《要是你寫(xiě)觀察日記，激發(fā)學(xué)生探究

在野外迷了自然的興趣。

路》3、掌握一些辨別方向的方

語(yǔ)文園地五法，有留心周圍事物、發(fā)現(xiàn)

科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。

2第六21、《畫(huà)家和1、會(huì)認(rèn)39個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)33大家都來(lái)

單元牧童》個(gè)字。幫幫他

22、《我為你2、正確、流利、有感情地

驕傲》朗讀課文，在讀中積累語(yǔ)

23、《三個(gè)兒言。

子》3、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)

24、《玩具柜任，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)

臺(tái)前的孩子》也要謙虛謹(jǐn)慎，懂得孝敬父

語(yǔ)文園地六母、關(guān)愛(ài)他人的道理。

-26-

2第七25、《玲玲的1、會(huì)認(rèn)38個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39該怎么

單元畫(huà)》個(gè)字。辦？

26、《蜜蜂引2、正確、流利、有感情地

路》朗讀課文，會(huì)背誦指定的課

27、《寓言兩文和片段。

則》3、懂得善待他人，互相尊

28、《丑小鴨》重，正確地認(rèn)識(shí)自己。養(yǎng)成

語(yǔ)文園地七善于觀察，善于思考

的好習(xí)慣。

2第八29、《數(shù)星星1、會(huì)認(rèn)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)30身邊的科

單元的孩子》個(gè)字。學(xué)

30、《愛(ài)迪生2、正確、流利、有感情地

救媽媽》朗讀課文，感悟語(yǔ)言，探索

31、《恐龍的發(fā)現(xiàn)。

滅絕》3、培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手、善于

32、《阿德的觀察、探索發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。

夢(mèng)》有科學(xué)幻想的意識(shí)。

語(yǔ)文園地八

五、三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)生能力發(fā)展培養(yǎng)規(guī)劃

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提

出疑問(wèn)，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理

-27-

解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的

作用。

2、初步把握文章主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想

感情。開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意，并能夠積累課文中

的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。

3、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和

想象方面的文字。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分

享習(xí)作的快樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生講述故事，努力做到有頭有尾，

具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人，講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，

說(shuō)出自己的感受和想法。

4、初步培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少

于10萬(wàn)字。

（二）課程實(shí)施計(jì)劃表

三年級(jí)部分

學(xué)學(xué)人教版閱讀內(nèi)容知識(shí)能力點(diǎn)作文線區(qū)級(jí)

期時(shí)教材單與核

(元與話級(jí)學(xué)

周題生競(jìng)

)賽

二3第一單1、《我們的民1、感受生活的結(jié)合課余1、E

年元族小學(xué)》豐富多彩，激發(fā)學(xué)生生活中的詩(shī)良

級(jí)（豐富2、《金色的草對(duì)生活的熱愛(ài)；真情實(shí)感誦1

-28-

(多彩的地》2、解釋草地變敘事賽；

上生活）3、《爬天都顏色的原因。2、)

)峰》3、正確、流利、字5

4、《槐鄉(xiāng)的孩有感情地朗讀課文，寫(xiě)7

子》重點(diǎn)讀好對(duì)話，讀出賽；

《園地一》不同人物的語(yǔ)氣和

心情。

3第二單5、《灰雀》1、學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科細(xì)心觀察

元6、《小攝影學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；身邊熟悉

（名人師》2、體會(huì)列寧愛(ài)鳥(niǎo)更愛(ài)的人

故事）7、《奇怪的大孩子的情感，懂得知錯(cuò)

石頭》就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

8、《我不能失3、認(rèn)識(shí)好奇心在發(fā)明

信》創(chuàng)造中的重要意義。

《園地二》4、能概括課文的主要

內(nèi)容。

2第三單9、《古詩(shī)兩1、懂得熱愛(ài)家運(yùn)用好詞

元首》鄉(xiāng)，珍惜親情。好句去描

（秋天）10、《風(fēng)箏》2、通過(guò)上網(wǎng)或?qū)懬锾?/p>

11、《秋天的查閱書(shū)刊搜集有關(guān)

雨》風(fēng)箏的資料，或動(dòng)手

12、《聽(tīng)聽(tīng),做一做風(fēng)箏，舉辦一

-29-

秋的聲音》次小小風(fēng)箏展覽會(huì)。

《園地三》3、讀出對(duì)秋雨

的喜愛(ài)和贊美之情。

積累好詞佳句。

4、感受秋天的

美好，激發(fā)對(duì)大自然

的熱愛(ài)。

2第四單13、《花鐘》1、理解課文內(nèi)仔細(xì)觀察、

元14、《蜜蜂》容，體會(huì)課文用不同按步驟敘

（觀察15、《玩出了的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開(kāi)事

發(fā)現(xiàn)）名堂》放的特點(diǎn)。

16、《找駱駝》2、探究蜜蜂辨

《園地四》別方向能力的試驗(yàn)

過(guò)程，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手

探究自然奧秘的興

趣。

3、感悟“在生活

中，只要用心觀察，

認(rèn)真思考，就會(huì)有所

發(fā)現(xiàn)”的道理。

2第五單17、《孔子拜1、認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化查找傳統(tǒng)

元師》的豐富博大，激發(fā)學(xué)生文化的相

-30-

（傳統(tǒng)18、《盤古開(kāi)民族自豪感；關(guān)資料

文化）天地》2、懂得為學(xué)要勤奮、

19、《趙州橋》謙虛，永不滿足，為人

20、《名揚(yáng)中要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師

外的畫(huà)》長(zhǎng)。

《園地五》3、了解神話故事想象

豐富的特點(diǎn)。

4、了解趙州橋的結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)和建筑特色，感受

我國(guó)古代勞動(dòng)人民的

智慧和才干，增強(qiáng)民族

自豪感。

2第六單21、《古詩(shī)兩1、了解祖國(guó)的注意按順

元首》山河、富饒的物產(chǎn)，序去介紹

（富饒22、《富饒的培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱景色

的祖國(guó)）西沙群島》愛(ài)自然的思想感

23、《美麗的情；

小興安嶺》2、通過(guò)朗讀感

24、《香港，悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)

璀璨的明珠》的景物，體會(huì)詩(shī)人

熱愛(ài)祖國(guó)河山的感

情。

-31-

3、摘抄課文中

優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)

言積累。

4、體會(huì)作者準(zhǔn)

確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)

習(xí)作者抓住景物特

點(diǎn)觀察事物的方

法。

2第七單25、《矛和盾1、學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思展開(kāi)想象，

元的集合》考、關(guān)于實(shí)踐的品質(zhì)，合理創(chuàng)編

（善于26、《科利亞懂得“誰(shuí)善于把人的長(zhǎng)

思考）的木匣》處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是

27、《陶罐和勝利者”這句話的含

鐵罐》義。

28、《獅子和2、了解科利亞埋木匣

鹿》和挖木匣的經(jīng)過(guò)，懂得

《園地七》一切事物在變化的道

理。

3、懂得好看的東西有

進(jìn)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看

的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)

好處。

-32-

3第八單1、受到關(guān)愛(ài)他人、助注意適當(dāng)

元29、《掌聲》人為樂(lè)的思想品德的運(yùn)用修辭

（感受30、《一次成教育。手法去寫(xiě)

愛(ài)）功的實(shí)驗(yàn)》2、學(xué)會(huì)尊重別人、關(guān)作

31、《給予愛(ài)別人。特別是給身處

樹(shù)》困境的人鼓勵(lì)與幫助。

32、《好漢查3、體會(huì)到做人要謙

理》讓，要有先人后己的精

《園地八》神。

4、體會(huì)金吉婭的善

良、仁愛(ài)、同情和體貼

的特點(diǎn)，感受富有愛(ài)心

給人們帶來(lái)的真情和

快樂(lè)。

2第一單1、《燕子》1、抓住描寫(xiě)燕子和春寫(xiě)出家鄉(xiāng)1、

年元2、《古詩(shī)兩天的語(yǔ)句，感悟燕子的景物的特名1

級(jí)首》活潑可愛(ài)和春天生氣點(diǎn)，并展開(kāi)比賽

（3、《荷花》勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛(ài)豐富的想2、

下4、《珍珠泉》大自然春天的思想感象。彩＞

）《園地一》情。段良

2、體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春誦會(huì)

天、大自然的感情，感

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悟大自然的美好。

3、感受