高中政治-國家財政說-新人教版必修1

“國家財政”經(jīng)濟生活第八課第一框說課人：趙俞1可編輯ppt教材分析教法學法教學過程總結(jié)反思作業(yè)板書2可編輯ppt教材分析（一）教材的地位與作用

《國家財政》這一框承接了上一課個人收入分配這部分內(nèi)容，是對國民收入的延展和深入。同時又引出了下框稅收，所以，本框在整個教材中起到了承上啟下的作用，具有不容忽視的重要的地位，可以為學生積極參與經(jīng)濟生活注入新的動力。3可編輯ppt教材分析（二）學情分析

有關(guān)財政領(lǐng)域知識對于高一學生來說是較陌生的，平常生活中是較少關(guān)注的。另外，財政知識是較為宏觀的知識，學生理解起來也較難。這需要教師創(chuàng)設(shè)情境，使學生能在情境中構(gòu)建知識、情感升華，以達到知情融合。4可編輯ppt教材分析（三）教學目標情感態(tài)度與價值觀：通過本框?qū)W習，增強學生國家觀念，教育學生關(guān)心支持財政工作，以國家利益、經(jīng)濟建設(shè)為重。能力目標：聯(lián)系國家財政政策的材料，說明財政的巨大作用，培養(yǎng)學生分析問題的能力，提高學生理解事物內(nèi)部聯(lián)系、把握事物本質(zhì)的能力。

知識目標：通過教學，使學生識記財政、預(yù)算、決算、財政收支的含義，理解財政收入的影響因素及財政的巨大作用。5可編輯ppt教材分析（四）教學重難點及依據(jù)教學重點：影響財政收入的因素重點的依據(jù)：只有掌握了這點，才能理解和掌握財政及為以后《稅收》打下基礎(chǔ)。教學難點：財政的作用難點的依據(jù)：對于財政為什么能夠發(fā)揮這樣的作用，理論性比較強，牽涉的知識點比較多，學生理解比較困難。6可編輯ppt教法學法★在教法上，充分發(fā)揮教師的引導作用，我主要運用了直觀演示法、學生辯論、分組討論、事例分析、活動探究法等教學方法?！镌趯W法上，充分體現(xiàn)學生的主體地位，讓他們在活動中親自體驗、由理論到實踐，變被動接受為主動探究。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。7可編輯ppt（一）新課導入教學過程暢所欲言08年哪些事情讓你至今記憶猶新？①08年雨雪冰凍災(zāi)害，國家投入抗災(zāi)重建資金360億元

②國家抗震救災(zāi)總投資644.1億元，09年在投入1000億進行災(zāi)后重建恢復(fù)工作

③神七研制總投資300多億元

④奧運場館總造價為205億元人民幣，奧運會總投資4500多億元

⑤為應(yīng)對金融危機，國家計劃總投資達40000億元國家投入的大量的資金從哪里來的？

國家財政8可編輯ppt（二）新課探究★活動一★給學生2分鐘的時間讓學生快速閱讀課本64頁的內(nèi)容，然后回答下面的問題：什么是國家財政？

財政的目的是什么？財政的本質(zhì)是什么？

9可編輯ppt十一屆全國人大二次會議2008年，全國財政收入61316.9億元，完成預(yù)算的104.8％。全國財政支出62427.03%億元，完成預(yù)算的101.7％。預(yù)計2009年全國財政收入65720億，比2008年增長8%，財政支出預(yù)算總額將達到7.6萬億元?！锘顒佣镩喿x材料，小組討論①在材料中出現(xiàn)的數(shù)字61316.9與數(shù)字62427.03說明的是我國的什么情況？而數(shù)字65720和數(shù)字7.6萬億又說明我國的什么情況？

②材料中數(shù)字61316.9和數(shù)字65720共同代表的是什么？而數(shù)字62427.03和數(shù)字7.6萬億共同代表的是什么？國家預(yù)算國家決算財政支出財政收入10可編輯ppt財政收支關(guān)系：

★活動三★（對比分析，展開辯論）

①支出＞收入→財政赤字

②收入＞支出→財政盈余

③財政收支平衡然后把學生分成正反兩組進行辯論：辯題為：出現(xiàn)財政赤字好不好？財政赤字如何看待11可編輯ppt★活動四★（分組討論，角色扮演）小組討論后，小組派學生代表扮演國家領(lǐng)導人上臺演講如果你是國家領(lǐng)導人，你打算從哪些方面獲得收入？你又如何分配這些收入呢？觀看08年我國財政收支結(jié)構(gòu)圖

12可編輯ppt13可編輯ppt★活動五★材料展示，分組討論通過多媒體展示三段材料：

①關(guān)于國家免除義務(wù)教育學雜費，家電下鄉(xiāng)合作醫(yī)療的相關(guān)材料

②國家興建大型工程的相關(guān)材料

③國家投4萬億應(yīng)對金融危機，保持經(jīng)濟良性發(fā)展的材料通過這三段材料引導學生分析出國家財政的三個主要作用

14可編輯ppt讓學生說一說自己本節(jié)課有什么收獲？還有哪些問題沒有弄明白，大家一起來解決。課堂小結(jié)反饋練習

1、在我國財政收入的形式中（B）A、利潤收入是所有企業(yè)稅后利潤中按規(guī)定交給國家的部分B、稅收是財政收入的最穩(wěn)定可靠的形式C、債務(wù)收入是國家財政通過借貸的形式從國外取得的D、利潤收入是財政收入中征收面最廣、最穩(wěn)定可靠的形式15可編輯ppt反饋練習2、影響財政收入的基礎(chǔ)性因素是（D）A、稅、利、債、費B、國家政治權(quán)力C、國家的分配政策D、經(jīng)濟發(fā)展水平3、財政赤字意味著（C）A、財政資金沒有得到有效的運用B、財政收入大于支出C、財政支出主要依靠借債來維持，可能引發(fā)通貨膨脹D、國家財政收入計劃未能完成16可編輯ppt組織學生撰寫政治小論文，談?wù)勛约簩ω斦饔玫恼J識，從而引導學生關(guān)注社會，關(guān)注生活。17可編輯ppt國