小學(xué)美術(shù)教案一年級美術(shù)教案 童話城堡

一年級美術(shù)教案童話城堡

課題：童話城堡

課型：造型表現(xiàn)

課時：2課時

設(shè)計：邱琳娜

教學(xué)目標(biāo)

認知目標(biāo)

了解城堡的大體結(jié)構(gòu)及其特征，運用大小不同的形組織成建筑群。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力、創(chuàng)造力。

情意目標(biāo)

感受城堡的美以及它和生活的關(guān)系。

教學(xué)重點

感受不同城堡的美，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，大膽創(chuàng)作。

教學(xué)難點

如何運用基本形的變化畫出美麗的城堡。

方式

啟發(fā)式。

策略

創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象，主體創(chuàng)造。

手段

城堡圖片、用彩色紙制作的城堡各個部分用于互動游戲。

板書設(shè)計

教學(xué)反思

童話城堡

每個學(xué)生都有無窮的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)的過程中針對低年級學(xué)生的特

點，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，并給予鼓勵和引導(dǎo)，產(chǎn)生了許多好作品。

序號

個性化教學(xué)過程

教學(xué)處理的設(shè)計說明

教學(xué)過程的調(diào)整

感知與啟示

(1)介紹自己知道的有關(guān)于童話城堡的童話故事。

(2)談?wù)勍捁适吕锏某潜そo我們怎樣的感受。

欣賞與分析

欣賞課本上的圖片、了解城堡的大體結(jié)構(gòu)、所處地域、自然環(huán)境以及城堡的功

能。

給學(xué)生說的機會，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，并從中領(lǐng)略不同城堡的美。

序號

個性化教學(xué)過程

教學(xué)處理的設(shè)計說明

教學(xué)過程的調(diào)整

五.

六.

師生互動

出示教具（用彩紙做的城堡的各個部分），讓學(xué)生上臺進行拼接，從中講解如

何運用各種大小不同的形組織成建筑群。

構(gòu)思

你準(zhǔn)備為哪里（提示：游樂園、海底世界、宇宙……）設(shè)計一個新城堡？設(shè)置

在不同地點的城堡分別應(yīng)具備哪些的特點？

學(xué)生作業(yè)

按步驟有序地進行創(chuàng)作。

（1）構(gòu)圖，表現(xiàn)城堡的特征。

(2)注意畫出城堡的前后關(guān)系。

(3)刻畫細部。

(4)有情節(jié)地畫背景。

在學(xué)生作畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生：你設(shè)計的城堡中有哪些有趣的故事？嘗試將它

在畫面中表現(xiàn)出來。

教師巡回輔導(dǎo)。

展示評價

學(xué)生根據(jù)畫面講故事。

師生互動，探究問題。

激發(fā)靈感，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

實踐中培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

跨學(xué)科的綜合，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。