招聘考試美術(shù)試卷

2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

小學(xué)美術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性

選拔考試，是落實(shí)“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。

其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)

一步規(guī)范中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”?？荚?/p>

采取筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新

任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師

相應(yīng)崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄

取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二'考試目標(biāo)與要求

(―)考試目標(biāo)

1.考查考生對(duì)美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的理解與掌握情況，

以及運(yùn)用美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力；

2.考查考生的審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本能力；

3.考查考生對(duì)小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論基本理論、知識(shí)和方法的理

解、掌握與運(yùn)用能力；

4.考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中實(shí)

際教學(xué)問題的能力。

(二)考試要求

1.理解與掌握美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有基本的美術(shù)專

業(yè)素養(yǎng)；

2.熟悉與理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(20H年版)》的

基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵；

3.具有從事小學(xué)美術(shù)教育、教學(xué)工作所必需的基本技能和教學(xué)、

教研能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(-)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

1.中外美術(shù)史知識(shí)

了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握中外歷代重要的美術(shù)作

品、代表人物、主要風(fēng)格與流派等相關(guān)知識(shí)，理解美術(shù)的基本理論。

(1)了解中國(guó)不同歷史時(shí)期各美術(shù)門類的主要成就，如：陶瓷

藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻、民間

美術(shù)、建筑藝術(shù)等；了解不同時(shí)期的論著，如：畫學(xué)論著、書法論著

等；了解近現(xiàn)代的美術(shù)思潮、美術(shù)教育觀念；

(2)了解西方從原始藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，如：原始與

古代美術(shù)；歐洲中世紀(jì)及拜占庭美術(shù)；歐洲文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)；十七、

十八世紀(jì)歐洲美術(shù)；十九世紀(jì)歐洲美術(shù)及美國(guó)美術(shù)；十九世紀(jì)俄羅斯

美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)一一野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達(dá)達(dá)和

超現(xiàn)實(shí)主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義；各時(shí)期的建筑

藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)等。

(3)關(guān)注當(dāng)今中外美術(shù)前沿時(shí)事。

2.美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能

(1)了解透視、人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)造型知識(shí)；

(2)掌握素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)繪畫的相關(guān)知識(shí)和基本技能;

(3)掌握不同繪畫種類的相關(guān)知識(shí)及其基本的表現(xiàn)技能；

(4)掌握工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、雕塑、書法、篆刻、攝影攝像

等造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)；

(5)掌握?qǐng)D案、美術(shù)字、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的基

本原理與法則，并能綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)；

(6)初步具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等工具采集

圖文信息的基本能力，初步掌握?qǐng)D像處理軟件的基本使用方法。

3.美術(shù)概論的主要理論和觀點(diǎn)

(1)了解美術(shù)的概念、性質(zhì)和價(jià)值等基本理論；

(2)了解美術(shù)作品的構(gòu)成因素、相關(guān)屬性；

(3)知道如何分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)美；

(4)掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動(dòng)以及藝術(shù)創(chuàng)作的過程。

4.了解具有代表性的地方美術(shù)資源及其表現(xiàn)形式

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

了解與掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的主要內(nèi)容

和精神內(nèi)涵，運(yùn)用小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論、新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為；

了解《課程標(biāo)準(zhǔn)》中四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;

遵循小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，采用合理的教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

1.了解小學(xué)美術(shù)課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及其基本設(shè)計(jì)思路；掌握小

學(xué)美術(shù)課程的總目標(biāo)及各學(xué)段的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的分目標(biāo)；理解小學(xué)美

術(shù)教學(xué)建議的精神內(nèi)涵；

2.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律和基本的教學(xué)方法；

3.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則、內(nèi)容以及評(píng)價(jià)的方式與方法；

4.了解小學(xué)美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的方法與策略；

5.了解小學(xué)美術(shù)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)與小學(xué)生的身心特點(diǎn)、知識(shí)能力

水平等，采用多元化的教學(xué)方法進(jìn)行美術(shù)教學(xué)；

6.掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，并具備分析教學(xué)案例的能力；

7.掌握實(shí)際的教學(xué)導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言使用技能、提問技能、講

解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等教

學(xué)技能。

四'繪畫工具使用說明

技能創(chuàng)作題（美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）可用直尺、三角尺、圓

規(guī)等制圖工具以及繪畫鉛筆（含彩色鉛筆）、鋼筆、水筆等繪畫工具

完成，不必帶其它色彩工具。

五'考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇

題、填空題、連線題、判斷題等題型，主觀試題有簡(jiǎn)答題、技能創(chuàng)作

題（含美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）、綜合應(yīng)用題（含案例分析、教學(xué)

設(shè)計(jì)題）等題型。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70%,課程與教學(xué)論約占30%。

2013年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷（一）

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)

1.中國(guó)畫常采用高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)的()法取景作畫.

A.焦點(diǎn)透視B.平行透視C.散點(diǎn)透視D.斜角透視

2.人物畫的“墨骨”畫法由()所創(chuàng)。

A.宋代李公麟B.明代李公麟C.宋代曾穌D.明代曾鯨

3.我國(guó)古代書法家中，()的楷書具有一股“廟堂之氣”和“凜然正氣”。

A.歐陽(yáng)詢B.柳公權(quán)C.王羲之D.顏真卿

4.印象派在戶外寫生實(shí)踐中，拋棄了0觀念，創(chuàng)立了現(xiàn)代寫生色彩學(xué)。

A.固有色B.光源色C.環(huán)境色D.棕色

5.哥特式美術(shù)是指歐洲()世紀(jì)的美術(shù)。

A.10-12B.13?14C.12?14D.12~13

6.下列不屬于中國(guó)畫常用的用墨方法的一項(xiàng)是()

A.滴墨法B.潑墨法C.破墨法D.積墨法

7.19世紀(jì)法國(guó)畫家席里柯運(yùn)用()手法創(chuàng)作了名畫《梅杜薩之筏》。

A.新古典主義B.浪漫主義C.印象主義D.現(xiàn)實(shí)主義

8.鄭板橋所說的“眼中之竹”是指()

A.內(nèi)心視象B.感性表象C.審美意象D.藝術(shù)形象

9.色彩寫生中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)“臟”的弊病，這是因?yàn)?)

A.色彩的純度都很高，沒有注意該用白粉時(shí)就用白粉

B.亮的不亮，深的不深

C.色彩的傾向性不明，覆蓋遍數(shù)過多

D.色彩和色觸都較亂，形體出不來(lái)

10.被稱為“繪畫中的蘭亭序”的作品是()

A.《鵲華秋色圖》B.《浮玉山居圖》C.《富春山居圖》D.《春山欲雨圖》

二、填空題(每空1分，共30分)

1.藝術(shù)的種類繁多，依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式，可分為—藝術(shù)、―藝術(shù)和—藝術(shù)。

2.山水畫從隋代開始異軍突起，到唐代受到社會(huì)的普遍重視和喜愛，出現(xiàn)了和

兩種風(fēng)格。

3.“南宋四家”是指—、—、—和—。

4.“清初四王”是指、、和。

5.“印象主義”一詞由所作的《》一畫的標(biāo)題而來(lái)。

6.法國(guó)畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的

有《—》《》和《—》等。

7.—被譽(yù)為“西方現(xiàn)代繪畫之父”。

8.建筑的物質(zhì)功能性是指建筑的、、。

9.美術(shù)的門類按照功能的不同，可以分為和兩大類。

10.傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品，有歌頌曹植與甄氏神人之戀的《—》和勸誡婦女德

行的《—》《—》。

11.我國(guó)著名的四大石窟指的是—、—、—和—o

三、名詞解釋（每小題3分，共9分）

1.美術(shù)作品形式美

2.白描畫

3.立體主義

四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共21分）

1.簡(jiǎn)述繪畫作品的分類。

2.簡(jiǎn)述《清明上河圖》的表現(xiàn)特點(diǎn)及其藝術(shù)性。

3.中國(guó)古代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？

五、分析題（20分）

聯(lián)系實(shí)際，分析水彩畫的作畫步驟。

2013年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷(二)附答案

一、填空題(每空1分，共20分)

1.漫畫具有強(qiáng)烈的___和______。

2.法國(guó)畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的

有《_____》《_____》等。

3.美術(shù)作品的形式就是及作品內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)和一定物質(zhì)材料、藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的

外在形態(tài)。

4.秦漢時(shí)代的美術(shù)中，畫像石和畫像磚兼有與的特點(diǎn)。

5.1824年德拉克洛瓦展出的作品《希阿島的屠殺》標(biāo)志著___盛期的到來(lái)。

6.形式美是美的一種表現(xiàn)形態(tài)，它與美術(shù)作品的__、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形式及_____都有

關(guān)系。

7.《受傷的野?！肥?國(guó))的壁畫中最有代表性的作品。

8.哥特式藝術(shù)開始于,隨后波及全歐洲，它是中世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)頂點(diǎn)。

9.立體主義前后兩個(gè)階段分別是___主義階段和_____主義階段。

10.印象主義革新的旗幟是和。

11.美術(shù)作品的三個(gè)結(jié)構(gòu)層次是、和美術(shù)意蘊(yùn)。

12.終生堅(jiān)持印象派畫法的而被稱為“印象派之父”的畫家是

二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)

1.列賓《伏爾加河上的纖夫》所采用的創(chuàng)作手法是()

A.批判現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法B.浪漫主義創(chuàng)作手法

C.抽象主義創(chuàng)作手法D.表現(xiàn)主義創(chuàng)作手法

2.比薩大教堂是中世紀(jì)()建筑的代表作。

A.拜占庭B.羅馬式C.哥特式D.巴羅式

3.意大利著名的美術(shù)家、作家瓦薩利在他的著作中稱尼德蘭文藝復(fù)興時(shí)期的()是“色彩的

創(chuàng)新者”和“油畫的發(fā)明者”。

A.老勃魯蓋爾B.阿爾諾芬尼C.揚(yáng)?凡?埃克D.丟勒

4.超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師()的作品被描述成一個(gè)充滿兒童般“天趣”的世界。

A.蒙克B.達(dá)利C.杜尚D.米羅

5.()是修拉的代表作，也是新印象主義最典型的繪畫作品。

A.《熨衣婦》B.《盧昂教堂》C.《草垛》D.《大碗島的星期天》

6.法國(guó)國(guó)王路易十五統(tǒng)治時(shí)期所崇尚的藝術(shù)是()

A.樣式主義B.洛可可C.巴洛克D.人文主義

7.與經(jīng)享頤、何香凝共同組織“寒之友”社的畫家是()

A.居廉B.高劍父C.高奇峰D.陳樹人

8.亨利?摩爾是()國(guó)著名的雕塑家。

A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.意大利

9.變線是指與畫面成一定角度并彼此0的直線。

A.相交B.平行C.相鄰D.垂直

10.中國(guó)畫的三大畫科是人物和()

A.速寫、水B.風(fēng)俗、歷史C.寫意、水墨D.山水、花鳥

三.名詞解釋(每小題5分，共10分)

1.超現(xiàn)實(shí)主義

2.揚(yáng)州八怪

四、問答題(每小題5分，共20分)

1.簡(jiǎn)述《清明上河圖》的表現(xiàn)特點(diǎn)及其藝術(shù)性。

2.構(gòu)圖應(yīng)該遵從的一般基本法則是什么？

3.簡(jiǎn)要介紹藝術(shù)作品內(nèi)容與形式的關(guān)系。

4.17世紀(jì)的荷蘭繪畫出現(xiàn)了哪些新的變化？

2013年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷(三)

一、單選題

1.青銅器上的銘文，在書法字體中屬于()

A.隸書B.草書C.楷書D.篆書

2.一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是()

A.刀味與紙感B.有豐富的層次感C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比D.內(nèi)

圓外方

3.中國(guó)聯(lián)通公司標(biāo)志的創(chuàng)意源于()

A.雙錢B.中國(guó)結(jié)C.方勝D.太極圖

4.最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是()

A.吳道子B.張?jiān)隒.顧愷之D.謝赫

5.能表現(xiàn)出人物頭部特征的是臉型、五官以及()

A.發(fā)式B.道具C.手勢(shì)D.眼神

6.著名唐代人物畫家張萱的代表作是()

A.《揮扇仕女圖》B.《虢國(guó)夫人游春圖》C《簪花仕女圖》D.《明皇幸蜀圖》

7.下面屬于海派畫家的是()

A.吳昌碩B.高劍父C.金農(nóng)D.黃慎

8.一件好的實(shí)用工藝品必須具備()

A.功能性與實(shí)用性B.功能性與審美性C.功能性與耐用性D.實(shí)用性與靈活性

9.介于楷書和草書之間的書體是()

A.黑體B.宋體C.隸書D.行書

53、法國(guó)畫家塞尚在西方被尊奉為()

A.后印象派之父B.現(xiàn)代繪畫之父C.印象派之父D.當(dāng)代繪畫之父

二、填空題

1.美術(shù)又稱、、。美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在___功能功能和—

功能。

2.圖案紋樣按照組織形式可分為紋樣和紋樣。

3.透視法中常見的透視有透視和透視兩種。

4.雕塑按表現(xiàn)形式，一般可分為和_____兩大類。

5.“文房四寶”泛指中國(guó)書法繪畫常用四種工具、、、。

6.構(gòu)成在形成上分成、、___三方面。

7.常用的美術(shù)字體有——美術(shù)字、.美術(shù)字、一美術(shù)字以及.美術(shù)字。

8.人言“墨分五彩”，根據(jù)用水的多少，有、、、、___五個(gè)濃淡

色階。

9.《開國(guó)大典》的作者是,畫面中大量運(yùn)用了紅色以襯托出喜慶的場(chǎng)面，《狼牙山五

壯士》采用構(gòu)圖體現(xiàn)了革命烈士的革命情懷。

三、判斷題

1.色彩三要素是明度、純度、色相。()

2.《三毛流浪記》為畫家張樂平最著名的代表作。()

3.中國(guó)山水畫中的“三遠(yuǎn)”指高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)。()

4.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭?()

5.“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出?印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。

()

6.“逸筆草草，不求形似”是由元代畫家倪瓚提出，此話道出了繪畫的真諦。()

7.“城市雕塑”又稱“環(huán)境雕塑”，是指放置在戶外公共活動(dòng)場(chǎng)所和特定空間的雕塑。()

8.書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。()

9.美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即認(rèn)識(shí)功能、教育功能和審美功能。()

10.平面構(gòu)成的基本方式有重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、密集、對(duì)比、肌理等。()

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述巴洛克繪畫的總體特征。

2.簡(jiǎn)述園林建筑的藝術(shù)審美特征。

3.什么是美術(shù)語(yǔ)言？

4.簡(jiǎn)述東漢《擊鼓說唱俑》的藝術(shù)特色。

2013年教師招聘考試中學(xué)美術(shù)模擬試卷(四)

第一部分教材教法知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共10分)

1.現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該以0

A.教師為主體B.學(xué)生為主導(dǎo)C.師生共為主體D.學(xué)生為主體

2.“欣賞?評(píng)述”領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等()進(jìn)行欣賞和評(píng)述。

A.聽覺世界B.視覺世界C.觸覺世界D.知覺世界

3.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)()和美術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的學(xué)習(xí)。

A.美術(shù)語(yǔ)言B.美術(shù)技法C.美術(shù)知識(shí)D.美術(shù)情感

4.在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是培養(yǎng)學(xué)生形成()和提高動(dòng)手能力。

A.設(shè)計(jì)意識(shí)B.審美意識(shí)C.探究意識(shí)D.學(xué)習(xí)意識(shí)

5.對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)最具有權(quán)威性的是()

A.教師B.學(xué)生C.家長(zhǎng)D.學(xué)校

二、填空題(每小題1分，共10分)

1.美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途徑，是中學(xué)階段__學(xué)生必修的藝術(shù)

課程。

2.學(xué)生的發(fā)展是教育的最終目的，為促進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是教育的過程與教育的目標(biāo)的

統(tǒng)一。

3.在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與和.

的聯(lián)系。

4.有的老師上課不管學(xué)生的反應(yīng)如何，只管講自己的課，這說明該老師沒有進(jìn)行__?

5.美術(shù)課程改革要改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、門類過多缺乏整合的現(xiàn)狀，使課程結(jié)構(gòu)具有

、和O

6.教案又稱,是教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體方案。

三、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共10分)

1.如何在美術(shù)教學(xué)中開展自主探究活動(dòng)？

2.編寫教案需注意的地方有哪些？

第二部分專業(yè)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)

1.處在黃河下游的是()文化。

A.仰韶文化B.馬家窯文化C.大汶口文化D.河姆渡文化

2.提出作畫“妙在似與不似之間”的畫家是()

A.齊白石B.張大千C.黃賓虹D.潘天壽

3.鼻子至下頜的()處是嘴巴的位置。

A.1/2B.2/3C.1/4D.1/3

4.()的藝術(shù)是中世紀(jì)與文藝復(fù)興的分水嶺，并且奠定了文藝復(fù)興藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)主義基礎(chǔ)。

A.馬薩喬B.喬托C.杜喬D.勃魯蓋爾

5.無(wú)錫著名的泥塑是()

A.阿福B.泥咕咕C.泥猴D.叫虎

6.野獸主義的代表畫家是()

A.馬蒂斯B.畢加索C.杜尚D.蒙克

7.我國(guó)最早建立圖畫手工科的學(xué)校是()

A.中西美術(shù)學(xué)校B.南京兩江師范學(xué)堂C.上海美專D.中央美院

8.()是修拉的代表作，也是新印象主義最典型的繪畫作品。

A.《熨衣婦》B.《盧昂教堂》

C.《草垛》1).《大碗島的星期天》

9.()的荷蘭，繪畫已成為一種相當(dāng)熱門的商品，靜物畫最受普通市民的歡迎。

A.17世紀(jì)B.16世紀(jì)C.15世紀(jì)D.18世紀(jì)

10.最先提出山水畫“三遠(yuǎn)”論著的是()

A.《畫品》B.《歷代名畫記》C.《林泉高致》D.《圖畫見聞志》

11.超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師()的作品被描述成一個(gè)充滿兒童般“天趣”的世界。

A.蒙克B.達(dá)利C.杜尚D.米羅

12.山東的()是著名的年畫產(chǎn)地。

A.楊柳青B.朱仙鎮(zhèn)C.桃花塢D.楊家埠

13.北京民居以()最具特色。

A.碉房B.蒙古包C.四合院D.吊腳樓

14.紅、黃、藍(lán)三色中，黃色和藍(lán)色相調(diào)得()

A.綠色B.紫色C.橙色D.黑色

15.比薩大教堂是中世紀(jì)()建筑的代表作。

A.拜占庭B.羅馬式C.哥特式D.巴羅式

二、填空題(每空1分，共20分)

1.被譽(yù)為天下“三大行書”的作品分別是王羲之的《》、顏真卿的《_____》和蘇

軾的《》。

2.被譽(yù)為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”的畫家是。

3.“古法之佳者守之，垂絕者繼之，不佳者改之，未足者增之，西畫之可采者融之?！边@句

話出自_______(作者)。

4.畫者眼睛正對(duì)著的視平線上的點(diǎn)，稱為。

5.近代“嶺南畫派”在藝術(shù)上主張“

6.清代三大木板年畫產(chǎn)地是

、和。

7.湖北隨縣曾侯墓出土的___,堪稱戰(zhàn)國(guó)青銅器的杰作。

8.美術(shù)的基本特征是性、性、性、性。

9.法國(guó)畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的

有《》《》等。

10.美術(shù)作品的形式就是及作品內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)和一定物質(zhì)材料、藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)

的外在形態(tài)。

11.素描從目的和功能上說，一般可分為和兩大類。

三、筒答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述巴洛克繪畫的總體特征。

2.簡(jiǎn)述謝赫的“六法”。

3.簡(jiǎn)述文人畫的特征。

.中西方古典建筑藝術(shù)的差異表現(xiàn)在哪里？

5.試從作者、作品內(nèi)容、作品特點(diǎn)及作品意義等方面分析畢加索的《亞威農(nóng)少女》。

四、創(chuàng)作題（本大題1題，共15分）

購(gòu)物歸來(lái)的女青年場(chǎng)景速寫！

2013年教師招聘考試小學(xué)美術(shù)模擬試卷（五）

第一部分教材教法知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

1.美術(shù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)（）

A.時(shí)代的要求B.教學(xué)要求C.家長(zhǎng)的要求D.學(xué)校的要求

2.后漢王延壽認(rèn)為美術(shù)具有“惡以誡世，善以示后”的作用，這指的是美術(shù)教育的()

A.情感價(jià)值B.人文價(jià)值C.德育價(jià)值D.體驗(yàn)價(jià)值

3.德國(guó)哲學(xué)家()首次提出“審美教育”的概念。

A.赫爾巴特B.康德C.普林斯D.席勒

4.美術(shù)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()

.備課B.上課C.批改作業(yè)D.

考試

5.義務(wù)教育階段各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由()、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部分組成。

A.標(biāo)準(zhǔn)B.階段目標(biāo)C.學(xué)習(xí)方式D.教學(xué)原則

二、填空題

1.教師對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)要注意充分肯定學(xué)生的。

2.人的行為大體上分為兩種：一種是行為，一種是行為。義務(wù)教育階段的美術(shù)

教育應(yīng)更多地調(diào)動(dòng)學(xué)生的行為。

3.義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分為個(gè)學(xué)段，其中，第三個(gè)學(xué)段是年級(jí)。

4.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是：使學(xué)生形成基本的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)______,在廣泛的

文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為而進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.中小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的課程。

三、簡(jiǎn)答題

.如何選擇最佳美術(shù)教學(xué)方法？

2.要在美術(shù)教育中滲入人文意識(shí)，應(yīng)注意什么？

第二部分美術(shù)專業(yè)知識(shí)

一、填空題

1.中國(guó)美術(shù)史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件—

裝飾品。

2.仰韶文化彩陶以類型和類型的彩陶藝術(shù)成就最為杰出.

3.龍山文化階段，作為當(dāng)時(shí)建筑質(zhì)量提高的主要標(biāo)志，一是普遍發(fā)現(xiàn),二是出現(xiàn)了

____O

4.湖北隨縣曾侯墓出土的大型銅編鐘，堪稱時(shí)代青銅器的杰作。

5.馬王堆出土的漢代帛畫，其主題思想是__。

6.被稱為我國(guó)古代園林景觀雕塑第一座豐碑的是漢代昆明池石刻像和。

7.傳為東晉畫家顧愷之的繪畫作品有三件，即《》《》《》。

8.唐代畫家周昉，創(chuàng)造了“一”之體，他的佛畫風(fēng)格被稱為“

9.杜甫詩(shī)：“薛公十一鶴，皆寫青田真，……”道出了畫家筆下鶴的高昂神韻。而“窮羽

毛之變態(tài)，奪花卉之芳妍”則指的是的花鳥畫。

10.北宋文人畫家李公麟借鑒前代的“”發(fā)展為更具表現(xiàn)力的“"，其傳世真跡有

《》。

11.突破“”這種宮廷花鳥畫成規(guī)的畫家是北宋中后期的_____.

12.“南宋四大家”指的是、、、。

13.元代畫家___以畫梅著稱。

14.“吳門四家”中的仇英，畫法以聞名，代表作品是《》o

15.提出山水畫“南北宗論”的是明末畫家o

16.清初“四王”派分為兩種，即、為一種;、為一種。

17.“借古以開今”是清代畫家在其《》一書中提出的。

18.清嘉道間兩位著名的仕女人物畫家是一一與。

19.近代“嶺南畫派”在藝術(shù)上主張“

20.吳昌碩的藝術(shù)道路與眾不同，他從

—開始，又學(xué)習(xí),最后取得繪畫成就。

二、單項(xiàng)選擇題

1.中國(guó)美術(shù)史青銅藝術(shù)研究的主要對(duì)象是()

A.禮器B.樂器C.兵器D.車馬器

2.秦陵兵馬俑三號(hào)坑設(shè)計(jì)的是()

A.主題部隊(duì)B.混合部分C.軍事指揮部D.弩兵

3.創(chuàng)造“秀骨清象”風(fēng)格的畫家是()

A.曹不興B.衛(wèi)協(xié)C.陸探微D.張僧繇

4.開創(chuàng)我國(guó)青綠山水端緒的作品是()

A.游春圖B.江帆樓閣圖C.明皇幸蜀圖D.千里江山圖

5.世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是()

A.安濟(jì)橋B,廣濟(jì)橋C,寶帶橋D.安平橋

6.宋代被譽(yù)為“得山之骨”，"與山傳神'’的畫家是()

A.李成B.范寬C.許道寧D.郭熙

7.元代學(xué)識(shí)深厚的少數(shù)民族畫家是()

A.錢選B.李衍C.高克恭D.王淵

8.明代擅長(zhǎng)“易園以方，易整以散''裝飾手法的畫家是()

A.陳洪綬B.崔子忠C.丁云鶴D.吳彬

9.瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于()

A.嘉靖時(shí)期B.萬(wàn)歷時(shí)期C.康熙時(shí)期D.雍正時(shí)期

10.《點(diǎn)石齋畫報(bào)》的主要執(zhí)筆人是（）

A.吳有如B.鄭曼陀C.張聿光D.馬星馳

三、名詞解釋

1.畫像石

2.曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)

3.昭陵六駿

四、簡(jiǎn)答題

1.寫出謝赫“六法”，并逐一加以簡(jiǎn)要解釋。

2.元代畫風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？

五、作品分析（時(shí)代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評(píng)價(jià)、任選一題）

1.分析顧閔中的《韓熙載夜宴圖》

2.分析唐寅的《孟蜀宮伎圖》

2013年安徽教師招聘考試美術(shù)模擬題

一、填空題（每空0.5分，共15分）

1.美術(shù)課程以對(duì)（）的感知、理解和創(chuàng)造為特征，美術(shù)是學(xué)校進(jìn)行（）的主要途徑。

2.美術(shù)課程總目標(biāo)按（）、（）、（）三個(gè)維度設(shè)定。

3.美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為（）和（）兩類。

4.文藝復(fù)興“三杰”分別是（）、（）、（）。

5.《拾穗者》是法國(guó)畫家的作品。素有（）之稱。

6.《春》是意大利畫家（）的作品；《夜咖啡館》是荷蘭畫家（）的作品；《四使徒》

是德國(guó)畫家（）的作品。

7.我國(guó)新石器時(shí)代陶器藝術(shù)中著名的代表形式主要有（）和（）兩種。

8.中國(guó)古代的刺繡工藝經(jīng)過不斷的發(fā)展，形成了具有地方特色的“四大名繡”：蘇繡、（）、

（）、和粵繡。

9.“周家祥”指的是唐代畫家（），“馬一角”指的是宋代畫家（），“搜盡奇峰打草稿”

是清代畫家（）所提的主張。

10.宋代畫家郭熙所提出的山水畫創(chuàng)作中的“三遠(yuǎn)法”出自其理論著作《》

11.“青藤白陽(yáng)”指的是我國(guó)明代的畫家（）和（）o

12.我國(guó)現(xiàn)存最早的單拱石橋是隋朝時(shí)期修建的（）。

連續(xù)圖案因單位紋樣重復(fù)的方向不同，分為（

A

1

13.）連續(xù)紋樣和（）連續(xù)紋樣。

14.美術(shù)包括（）、（）、建筑、工藝美術(shù)、書法等。

15.根據(jù)美術(shù)的含義，美術(shù)被稱之為（）、空間藝術(shù)、靜態(tài)藝術(shù)、視覺藝術(shù)。

二、選擇題（每題2分，共30分）

1.從目的功能看，素描可分為（）。

A創(chuàng)作素描與習(xí)作素描B靜物素描與人物素描C長(zhǎng)期素描與短期素描D再現(xiàn)性素描與

表現(xiàn)性素描

2.黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是（）

A獸面紋B鳳鳥紋C幾何紋D魚紋

3.創(chuàng)造“秀骨清象”風(fēng)格的畫家是（）。

A曹不興B衛(wèi)協(xié)C陸探微D張僧繇

4、南宋時(shí)期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是（）

A劉松年B李迪C蘇漢臣D李嵩

5.“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是（）

A沈周B文征明C唐寅D仇英

6.銅胎掐絲法郎的俗名是（）

A唐三彩B扣器C景泰藍(lán)D宣德爐

7.我國(guó)現(xiàn)有的最大最完整的古建筑群是：（）

A.北京故宮B.西安古城C.山西平遙古城D.北京天壇

8.油畫《開國(guó)大典》的作者是我國(guó)近現(xiàn)代著名的畫家：（）

A.徐悲鴻B.董希文C.王式廓D.汪誠(chéng)一

9.屬于哥特式建筑的是（）

A《圣索菲亞教堂》B《比薩教堂》C《圣馬可教堂》D《巴黎圣母

院》

10.油畫《干草車》是著名畫家（）的成名作。

A.康定斯基B.列維坦C.康斯太勃爾D.透納

11.第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是：（）

A《格爾尼卡》B《亞維農(nóng)少女》C《照鏡子的姑娘》D《吉他與酒杯》

12.被稱為現(xiàn)代藝術(shù)之父的畫家是：（）

A畢加索B梵高C塞尚D杜尚

13.“感受各種材料的特征，根據(jù)意圖選擇媒材，合理使用工具和制作方法?！边@屬于（）

學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。

A.造型?表現(xiàn)B,設(shè)計(jì)?應(yīng)用C.欣賞?評(píng)述D.綜合?探索

14.《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標(biāo)、（）和評(píng)價(jià)要點(diǎn)三部分組成。

A.教學(xué)建議B.學(xué)習(xí)活動(dòng)建議C.活動(dòng)建議D.教學(xué)實(shí)施建議

15.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展感知能力，形象思維能力、

表達(dá)和交流能力。體現(xiàn)了美術(shù)課程的（）性質(zhì)。

A.人文性B.實(shí)踐性C.視覺性D.愉悅性

三、名詞解釋（每題3分，共15分）

1.三大面五調(diào)子

2.形式美

3.成角透視

4,曹衣出水、吳帶當(dāng)風(fēng)

5.野獸主義

四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）

1.簡(jiǎn)述“謝赫六法”是什么？

2.簡(jiǎn)述美術(shù)課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3.簡(jiǎn)述義務(wù)教育美術(shù)課程的總目標(biāo)。

五、論述題（16分）

鑒賞和分析德拉克洛瓦的油畫作品《自由引導(dǎo)人民》。

（-）參考答案

一、選擇題CDDADABBCC

二、填空題

1.視覺；聽覺；視聽2.青綠：水墨3.李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)和夏圭4.王時(shí)敏；王翠：王

原祁；王鑒

5.莫奈；日出?印象；6.播種者；拾穗者；晚鐘7.塞尚8.實(shí)用性、群眾性、耐久性9.

純美術(shù)；實(shí)用美術(shù)10.洛神賦圖；女史箴圖；列女仁智圖11.敦煌莫高窟；洛陽(yáng)龍門石窟；

大同云岡石窟；麥積山石窟

三、名詞解釋

L形式美是美的一種表現(xiàn)形態(tài)，它與美術(shù)作品的意義、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部形式及藝術(shù)語(yǔ)言都有

關(guān)系。形式美具有特定的含義，它首先是指在美術(shù)作品中，色彩、線條、形體、明暗、空間

等美術(shù)語(yǔ)言合規(guī)律性與合目的性的組合。另一層含義則與美術(shù)作品的語(yǔ)言特征相關(guān)聯(lián)。如人

們常說的油畫味、中國(guó)畫味、木刻味、雕塑感、繪畫性等概念。

2.以線為造型手段，舍棄光、色，完全依靠線條本身的長(zhǎng)短、干濕、濃淡、方圓等形態(tài)和線

條疏密、聚散排列形成的不同節(jié)奏和韻律，表現(xiàn)物象的形體、神韻。此畫法由宋代李公麟創(chuàng)

造，著名畫家還有元代的錢選、明代的陳洪綬。

3.立體主義是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一個(gè)流派，它追求形式的排列組合所產(chǎn)生的美感，否認(rèn)從

一個(gè)視點(diǎn)觀察、表現(xiàn)事物的傳統(tǒng)方法，把三度空間歸結(jié)成平面二度空間畫面。代表畫家是畢

加索，其代表作品有《亞威農(nóng)少女》《三個(gè)女人》《裸女》等。

四、簡(jiǎn)答題

1.從不同的角度出發(fā)，繪畫可以分成許多種類。按照使用的工具材料和技法的不同來(lái)劃分，

一般可分為水墨畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描等畫種。

按照題材內(nèi)容的不同來(lái)區(qū)分，繪畫可分為人物畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、歷史畫、軍事

畫、宗教畫、動(dòng)物畫等等。

按照畫面形式不同分類，可分為巖畫、壁畫、單幅畫、組畫、連環(huán)畫、架上畫等等。

按繪畫的社會(huì)作用來(lái)區(qū)分畫種，可分為年畫、宣傳畫、廣告畫、插圖、裝飾畫等等。

2.表現(xiàn)特點(diǎn)：(1)作者面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活現(xiàn)象，根據(jù)十分細(xì)致的觀察理解和主題表達(dá)

的需要，非常注意選擇那些既具有形象性和富于詩(shī)情畫意，而又具有時(shí)代社會(huì)本質(zhì)特征的事

物、場(chǎng)面及情節(jié)加以表現(xiàn)。(2)畫家在創(chuàng)作中慘淡經(jīng)營(yíng)，采用散點(diǎn)透視，長(zhǎng)卷構(gòu)圖中充滿了

戲劇性情節(jié)和引人入勝的細(xì)節(jié)描寫.整幅畫卷有鋪墊、有起伏、有高潮。

藝術(shù)性：(1)張擇端《清明上河圖》，以其內(nèi)容的異常豐富性，高度的歷史真實(shí)性，藝術(shù)表現(xiàn)

的無(wú)比生動(dòng)真切，成為我國(guó)古代繪畫史上具有不朽意義的杰出作品。(2)作者對(duì)于城市社會(huì)

生活之豐富，觀察之深入具體，特別是對(duì)于不為一般“高人雅士”重視的“市井細(xì)民”的生

活，懷有相當(dāng)深厚的感情和極為廣泛而精到的了解。(3)作者飽滿的創(chuàng)作熱情，持久不懈的

毅力，嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，藝術(shù)想象力的豐富及藝術(shù)表現(xiàn)的周密不茍，都在繪畫史上有著

典范的意義。

3.(1)中國(guó)古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。

(2)中國(guó)建筑的平面布局具有一種簡(jiǎn)明的組織規(guī)律，多呈中軸對(duì)稱院落式布局。

(3)中國(guó)古代建筑造型優(yōu)美，特別重視對(duì)中和、平易、合蓄而深沉的美的追求。

(4)中國(guó)古代建筑的裝飾豐富多彩。

(5)中國(guó)古代建筑特別注意跟周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)，講究“天人合一'’的觀念。

五、分析題

在動(dòng)手畫水彩畫之前，首先要先觀察立意，然后做到以下步驟：

(1)構(gòu)圖。經(jīng)營(yíng)好位置后用淡鉛筆輕勾出基本輪廓線，將近、中、遠(yuǎn)三層次肯定下來(lái)，主

題部分畫的略仔細(xì)些。

(2)涂出大面的基本色調(diào)：仔細(xì)觀察與比較，決定各大面的色彩基調(diào)時(shí)用大筆涂抹，各面

也可畫出色彩的變化。完成后審視彼此的輕重關(guān)系、色彩關(guān)系是否協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，不足之處可再

補(bǔ)涂局部大面。

(3)深入刻畫：在各大面已涂好色調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步用層加法刻畫，由淺入深，由大面到

小面。

(4)畫面調(diào)整：縱觀全局，審視畫面色彩是否調(diào)和，主次關(guān)系是否明確，近、中、遠(yuǎn)三景

關(guān)系是否處理到位。

(-)參考答案

一、填空題

1.幽默性；諷刺性2.播種者；晚鐘3.內(nèi)容的存在方式4.繪畫；雕刻5.浪漫主義6.意

義；藝術(shù)語(yǔ)言

7.西班牙；阿爾塔米拉洞窟8.法國(guó)巴黎9.分析；綜合10.光；色11.美術(shù)語(yǔ)言；美術(shù)

形象12.莫奈

二、單項(xiàng)選擇題1~5.ABCDD6~10.BDAAD

三、名詞解釋

1.產(chǎn)生于20世紀(jì)的法國(guó)，后影響到整個(gè)歐美的現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)，是涉及到繪畫、小說、電影、

戲劇、詩(shī)歌等各個(gè)方面的，從理論到創(chuàng)作的現(xiàn)代文藝思潮。超現(xiàn)實(shí)主義者們大膽地邁入前人

所未涉足的精神世界，尤其是潛意識(shí)夢(mèng)幻世界。他們的畫具有“真實(shí)的荒誕”的趣味。代表

畫家是達(dá)利、米羅等。

2.中國(guó)清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)一批風(fēng)格相近的書畫家的總稱，或稱揚(yáng)州畫派。他們把一

些生活化、平民化的題材都搬到他們的書畫作品之中，甚至把社會(huì)的陰暗面揭露出來(lái)。這種

行為使得統(tǒng)治者的利益受損，說他們都是畫壇上不入流的“丑八怪”，揚(yáng)州八怪因此而得名。

揚(yáng)州八怪有羅聘、李方膺、李!?、金農(nóng)、黃慎、鄭燮、高翔和汪士慎等。揚(yáng)州八怪的大膽創(chuàng)

新之風(fēng)，不斷為后世畫家所傳承。

四、問答題

1.表現(xiàn)特點(diǎn)：(1)作者面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活現(xiàn)象，根據(jù)十分細(xì)致的觀察理解和主題表達(dá)

的需要，非常注意選擇那些既具有形象性和富于詩(shī)情畫意，而又具有時(shí)代社會(huì)本質(zhì)特征的事

物、場(chǎng)面及情節(jié)加以表現(xiàn)。(2)畫家在創(chuàng)作中慘淡經(jīng)營(yíng)，采用散點(diǎn)透視，長(zhǎng)卷構(gòu)圖中充滿了

戲劇性情節(jié)和引人入勝的細(xì)節(jié)描寫。整幅畫卷有鋪墊、有起伏、有高潮。

藝術(shù)性：(1)張擇端《清明上河圖》，以其內(nèi)容的異常豐富性，高度的歷史真實(shí)性，藝術(shù)表

現(xiàn)的無(wú)比生動(dòng)真切，成為我國(guó)古代繪畫史上具有不朽意義的杰出作品。(2)作者對(duì)于城市社

會(huì)生活之豐富，觀察之深入具體，特別是對(duì)于不為一般“高人雅士”重視的“市井細(xì)民”的

生活，懷有相當(dāng)深厚的感情和極為廣泛而精到的了解。(3)作者飽滿的創(chuàng)作熱情，持久不懈

的毅力，嚴(yán)肅認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度，藝術(shù)想象力的豐富及藝術(shù)表現(xiàn)的周密不茍，都在繪畫史上有

著典范的意義。

2.不論是創(chuàng)作或習(xí)作，內(nèi)容是人物、風(fēng)景或靜物的構(gòu)圖一般都參照以下構(gòu)圖的基本法則：

(1)美術(shù)作品中的一切，都應(yīng)當(dāng)從屬于作品基本內(nèi)容的表達(dá)；

(2)美術(shù)作品中的一切形式因素，都應(yīng)當(dāng)相互保持聯(lián)系；

(3)作品應(yīng)當(dāng)通過構(gòu)圖，形成一個(gè)吸引觀眾最大注意力的視覺中心；

(4)一個(gè)畫面的構(gòu)圖結(jié)構(gòu)，應(yīng)是既有變化又有統(tǒng)一的整體，應(yīng)當(dāng)利用形體、明暗、線條、色

彩等因素的對(duì)比協(xié)調(diào)規(guī)律，以及空間處理、體積結(jié)合、節(jié)奏韻律等手段，使作品形式新穎生

動(dòng)，并具有最強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力；

(5)安排畫面物體，處理細(xì)節(jié)，應(yīng)當(dāng)避免一切偶然性，注意與主題表現(xiàn)的密切聯(lián)系；

(6)應(yīng)用構(gòu)圖中的均衡表現(xiàn)穩(wěn)定和靜止，應(yīng)用構(gòu)圖中的不均衡表現(xiàn)不穩(wěn)定和運(yùn)動(dòng)；

(7)作品尺寸的大小應(yīng)配合它的內(nèi)容，畫幅的長(zhǎng)寬比例應(yīng)服從構(gòu)圖的需要。

3.藝術(shù)作品的內(nèi)容是指經(jīng)過藝術(shù)家體驗(yàn)、加工和創(chuàng)造的人類生活，其中包括客體世界和人

的主觀世界。藝術(shù)作品的形式是指藝術(shù)作品的內(nèi)容的存在方式，亦即作品內(nèi)部聯(lián)系和外部表

現(xiàn)形態(tài)。兩者的關(guān)系如下：

(1)藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式是統(tǒng)一和不可分割的有機(jī)體。在藝術(shù)創(chuàng)造中，內(nèi)容常常起主導(dǎo)作

用，形式總要為一定的內(nèi)容服務(wù)。

(2)藝術(shù)作品的形式又呈現(xiàn)相對(duì)的獨(dú)立性。它不僅可以具有相對(duì)獨(dú)立的審美價(jià)值，而且由于

形式的變幻，可以直接影響和制約內(nèi)容的審美價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

(3)藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)力求把內(nèi)容和形式盡可能完美地統(tǒng)一起來(lái)。

4.(1)為適應(yīng)新興資產(chǎn)階級(jí)和市民的需要，油畫逐漸普及到中、小資產(chǎn)階級(jí)和市民階層中去,

并成為一種商品大量進(jìn)入市場(chǎng)。故小幅而制作精致的油畫日益流行，從而形成一個(gè)人數(shù)眾多

的“荷蘭小畫派”。

(2)隨著繪畫服務(wù)對(duì)象的改變，作品的題材內(nèi)容發(fā)生了深刻的變化。肖像畫、風(fēng)俗畫得到很

大的發(fā)展，風(fēng)景畫、景物畫也很發(fā)達(dá)。為適應(yīng)市場(chǎng)需要，繪畫體材出現(xiàn)首次分工，且得到全

面發(fā)展。

(三)答案

一、單選題1?5.DABCA6~10.BABDB

二、填空題

1.造型藝術(shù)；空間藝術(shù)；視覺藝術(shù)；認(rèn)識(shí)；教育；審美2.單獨(dú)；連續(xù)3.平行；成角4.圓

雕；浮雕5.筆；墨；紙；硯6.平面；立體；色彩7.宋體；黑體；變體；外文8.焦；濃;

重；淡；清9.董希文；三角形

三、判斷題1.。2.V3,V4.X5.V6.V7.V8.X9.V10.

X

四、簡(jiǎn)答題

1.(1)巴洛克藝術(shù)是歐洲17世紀(jì)的美術(shù)樣式，發(fā)源于意大利；(1分)

(2)功能上是為宗教服務(wù)，具有強(qiáng)烈的宗教色彩；(1分)

(3)形式上強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)感、空間感、豪華感，具有濃厚的享樂主義色彩；(2分)

(4)內(nèi)容上打破了理性的寧?kù)o和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力，

是一種激情的藝術(shù)。(2分)

2.以表現(xiàn)自然意趣為主旨，追求“雖由人作，宛自天成”的藝術(shù)效果；布局講究虛實(shí)相生，

注重詩(shī)畫意境的創(chuàng)造；利用疊石、圍墻、漏窗、借景等藝術(shù)手法，將有限的面積化為無(wú)限豐

富的空間意象，激發(fā)游人的想象和聯(lián)想。

3.指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等,

以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣、統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、

節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。

4.東漢的《擊鼓說唱俑》出土于四川成都漢墓，高55厘米，塑造了一位坐姿老年說書藝人

的形象。藝人左手抱鼓，右手握棒前伸，大腹凸出，右足翹起，好像正說到精彩處，手舞足

蹈，眉飛色舞，一副幽默滑稽的樣子，使觀者如聞其聲，如臨其境。此俑為模制，造型簡(jiǎn)括,

形體動(dòng)態(tài)略加夸張，面目表情生動(dòng)傳神，反映了漢代人注重內(nèi)在神韻表達(dá)的藝術(shù)特色。

(四)答案

第一部分教材教法知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

LD【解析】現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，答案是D。

2.B【解析】美術(shù)具有造型性、視覺性、空間性和瞬間性的特點(diǎn)，“欣賞?評(píng)述”領(lǐng)域是指學(xué)

生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述。

3.A【解析】略。

4.A【解析】“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用

途進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作、傳遞和交流信息、美化生活及環(huán)境、培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)

域。故答案是A。

5.A【解析】在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中，教師的評(píng)價(jià)最具有權(quán)威性，教師積極的激勵(lì)，中肯的批評(píng)

會(huì)轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。

二、填空題

1.美育；全體2.學(xué)生的發(fā)展3.其他學(xué)科；現(xiàn)實(shí)社會(huì)4.課中反思評(píng)價(jià)5.均衡性；綜合性；選擇

性6.課時(shí)計(jì)劃

三、簡(jiǎn)答題

1.(1)創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生營(yíng)造自主探究氛圍；

(2)重視問題的發(fā)現(xiàn)與解決的過程；

(3)交流評(píng)議，共享自主學(xué)習(xí)的快樂。

2.(1)教案要規(guī)范完整。教案需符合大綱精神，切合教材實(shí)際，適合學(xué)生需要，并準(zhǔn)備示范畫、

步驟圖。(2)教案要明確具體。教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、主次分明、重難點(diǎn)突出、疑點(diǎn)明了，并標(biāo)明

授課時(shí)間設(shè)計(jì)的劃分。(3)教案要適用靈活。注重合理，講究實(shí)效，安排周密，修改方便。(4)

教案要求新、求變。教師在實(shí)際應(yīng)用中要善于學(xué)習(xí)、充實(shí)提高，不斷尋找新的作用點(diǎn)。

第二部分專業(yè)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

1.C【解析】原始美術(shù)重要的文化遺址有：黃河中游的仰韶文化、黃河上游的馬家窯文化、

黃河下游的大汶口文化和龍山文化，長(zhǎng)江下游的河姆渡文化、良渚文化等。

2.A【解析】齊白石在深厚的傳統(tǒng)功力上，成功地實(shí)踐了“妙在似與不似之間”的信條。

3.D【解析】略。

4.B【解析】喬托創(chuàng)立的現(xiàn)實(shí)主義原則超越一般技法的范疇，作為一種全新的藝術(shù)觀念對(duì)文

藝復(fù)興藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。

5.A【解析】略。

6.A【解析】畢加索、杜尚和蒙克分別是立體主義、達(dá)達(dá)主義、表現(xiàn)主義的代表畫家，因此

答案是A。

7.B【解析】我國(guó)最早建立圖畫手工科的學(xué)校是南京兩江師范學(xué)堂和保定北洋師范學(xué)堂。

8.D【解析】修拉是新印象派的代表，其代表作品是《大碗島的星期天》。

9.A【解析】略。

10.C【解析】山水畫“三遠(yuǎn)”論著最先是郭熙在《林泉高致》中提出的。

11-D【解析】米羅和達(dá)利都是超現(xiàn)實(shí)主義的代表人物，他們最大的不同在于米羅表現(xiàn)的是

一個(gè)充滿兒童般“天趣”的世界。米羅把對(duì)自然生命的一種富于童心的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化成一種

象征性符號(hào)，這些符號(hào)有著高度簡(jiǎn)化和抽象的特征。

12.D【解析】山東濰縣的楊家埠是著名的年畫產(chǎn)地。

13.C【解析】略。

14.A【解析】紅、黃、藍(lán)為三原色，其中，黃色和藍(lán)色相調(diào)得綠色。

15.B【解析】略。

二、填空題

1.蘭亭序；祭侄稿（祭侄文稿）；黃州寒食詩(shī)帖（寒食詩(shī)帖）2.塞尚3.徐悲鴻4.心點(diǎn)5.折

衷東西方6.天津楊柳青；蘇州桃花塢；山東濰縣楊家埠7.銅編鐘8.造型；視覺；空間；

瞬間9.播種者；晚鐘10.內(nèi)容的存在方式11.創(chuàng)作素描；習(xí)作素描

三、簡(jiǎn)答題

1.（1）巴洛克藝術(shù)是歐洲17世紀(jì)的美術(shù)樣式，發(fā)源于意大利；（1分）

（2）功能上是為宗教服務(wù)，具有強(qiáng)烈的宗教色彩；（1分）

（3）形式上強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)感、空間感、豪華感，具有濃厚的享樂主義色彩；（2分）

（4）內(nèi)容上打破了理性的寧?kù)o和諧，具有濃郁的浪漫主義色彩，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力,

是一種激情的藝術(shù)。（2分）

2.（1）“六法”是謝赫在其《畫品》中提出的理論主張；（1分）

（2）“六法”分別是“氣韻生動(dòng)”“骨法用筆”“應(yīng)物象形”“隨類賦彩”“經(jīng)營(yíng)位置”“傳移

模寫”；（2分）

（3）氣韻生動(dòng)把生動(dòng)地反應(yīng)人物精神狀態(tài)和性格作為藝術(shù)表現(xiàn)的最高準(zhǔn)則；（1.5分）

（4）“骨法用筆”“應(yīng)物象形”“隨類賦彩”“經(jīng)營(yíng)位置”“傳移模寫”分別是對(duì)用筆、形、色、

構(gòu)圖及臨摹的要求。（L5分）

3.（1）文學(xué)趣味突出，形似與寫實(shí)被放在次要地位，更強(qiáng)調(diào)和重視主觀的意興心緒；（2分）

（2）突出強(qiáng)調(diào)筆墨，筆墨可以具有不依存于表現(xiàn)對(duì)象的相對(duì)獨(dú)立的美；（2分）

（3）以詩(shī)文直接配合畫面，用書法文字和朱紅印章來(lái)配合補(bǔ)充畫面；（1分）

（4）題材上多以山水景物、梅竹松石、閑花野草為表現(xiàn)對(duì)象。（1分）

4.（1）建筑材料的不同

從建筑材料看，西方以磚石為主，屬于磚石結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。中國(guó)古典建筑以木材來(lái)做房屋的主要

構(gòu)架，屬于木結(jié)構(gòu)體系。（2分）

（2）建筑空間的布局不同

從建筑的空間布局看，中國(guó)建筑是封閉的、群體的，空間格局在地面平面鋪開。與中國(guó)相反,

西方建筑是開放的、單體的，空間格局向高空發(fā)展。（2分）

（3）建筑造型的差異性（1分）

(4)建筑審美價(jià)值的不同

中國(guó)古典建筑講究“天人合一”的思想觀念，而西方建筑充滿著宗教神秘主義的情緒。(1

分)

5.《亞威農(nóng)少女》創(chuàng)作于1907年，作者是畢加索。畢加索生于西班牙，是立體主義的代表

人物，這幅作品也被認(rèn)為是第一件立體主義的重要作品。

畫面描繪的是一群女人形象。這些丑陋、病態(tài)、變形的女人形象，給人一種獰厲可怕的

藝術(shù)表現(xiàn)力。畫家把這五個(gè)人物不同側(cè)面的部位凝聚在單一的平面中，把不同角度的人物進(jìn)

行了結(jié)構(gòu)上的組合。畫面呈現(xiàn)出單一的平面性，所有的背景和人物形象都通過色彩完成，色

彩夸張而怪誕，給人極強(qiáng)的視覺沖擊力。這幅作品中，畢加索借鑒和吸收了一些非洲神秘主

義的藝術(shù)元素，畫面充斥著神秘的恐怖主義色彩。

《亞威農(nóng)少女》在現(xiàn)代藝術(shù)史中有著重要的意義，它意味著繪畫對(duì)自然表面現(xiàn)象的全面

突破。這幅畫中，自然形體已經(jīng)被破壞，根據(jù)一種斜角結(jié)構(gòu)重新安排，人物的臉不是自然的

寫真，已經(jīng)變成了臉的符號(hào)或象征。畢加索用《亞威農(nóng)少女》完全突破了傳統(tǒng)和習(xí)慣的畫法

而創(chuàng)造了一個(gè)體現(xiàn)“現(xiàn)代”的形象，邁出了立體主義決定性的一步。

四、創(chuàng)作題(略)。

(五)參考答案

第一部分教材教法知識(shí)

一、單選題

1.A【解析】本題采用排除法，對(duì)給出的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除，答案是A。

2.C【解析】“惡以誡世，善以示后”是指美術(shù)能將不好的或好的人或事記載下來(lái)，達(dá)到對(duì)

世人或后人的警示和教育作用，答案是C。

3.D【解析】“審美教育”是德國(guó)美學(xué)家席勒于18世紀(jì)末首先提出和建立的。

4.B【解析】課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，因而美術(shù)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是上課。

5.A【解析】義務(wù)教育階段各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部分組成。

標(biāo)準(zhǔn)是課程總目標(biāo)的具體化，體現(xiàn)出與總目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

二、填空題

1.多元性

2.情趣性；意志性；情趣性

3.4；7-9

4.美術(shù)素養(yǎng)；美術(shù)的興趣；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

5.藝術(shù)文化

三、簡(jiǎn)答題

1.(1)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)選擇教學(xué)方法；

(2)依據(jù)學(xué)生實(shí)際和特點(diǎn)選擇教學(xué)方法；

(3)依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法；

(4)依據(jù)教學(xué)物質(zhì)資源條件選擇教學(xué)方法；

(5)依據(jù)教學(xué)方法自身的特點(diǎn)