


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
星期二(數(shù)列與概率統(tǒng)計(jì))2016年____月____日1.?dāng)?shù)列知識(shí)(命題意圖:考查數(shù)列基本量的求取,數(shù)列前n項(xiàng)和的求取,以及利用放縮法解決數(shù)列不等式問題等.) 已知數(shù)列{an}中,a1=1,其前n項(xiàng)的和為Sn,且滿足an=eq\f(2Seq\o\al(2,n),2Sn-1)(n≥2). (1)求證:數(shù)列eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,Sn)))是等差數(shù)列; (2)證明:當(dāng)n≥2時(shí),S1+eq\f(1,2)S2+eq\f(1,3)S3+…+eq\f(1,n)Sn<eq\f(3,2). 證明(1)當(dāng)n≥2時(shí),Sn-Sn-1=eq\f(2Seq\o\al(2,n),2Sn-1), Sn-1-Sn=2SnSn-1,eq\f(1,Sn)-eq\f(1,Sn-1)=2, 從而eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(1,Sn)))構(gòu)成以1為首項(xiàng),2為公差的等差數(shù)列. (2)由(1)可知,eq\f(1,Sn)=eq\f(1,S1)+(n-1)×2=2n-1, ∴Sn=eq\f(1,2n-1), ∴當(dāng)n≥2時(shí),eq\f(1,n)Sn=eq\f(1,n(2n-1))<eq\f(1,n(2n-2)) =eq\f(1,2)·eq\f(1,n(n-1))=eq\f(1,2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,n-1)-\f(1,n))) 從而S1+eq\f(1,2)S2+eq\f(1,3)S3+…+eq\f(1,n)Sn <1+eq\f(1,2)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1-\f(1,2)+\f(1,2)-\f(1,3)+…+\f(1,n-1)-\f(1,n))) <eq\f(3,2)-eq\f(1,2n)<eq\f(3,2).2.概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)(命題意圖:考查方差的求法,相互獨(dú)立事件概率的求解以及離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望的求法.) 某校甲、乙兩個(gè)班級(jí)各有5名編號(hào)為1,2,3,4,5的學(xué)生進(jìn)行投籃訓(xùn)練,每人投10次,投中的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:學(xué)生1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)甲班65798乙班48977 (1)從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,甲、乙兩個(gè)班哪個(gè)班成績(jī)更穩(wěn)定(用數(shù)字特征說明); (2)若把上表數(shù)據(jù)作為學(xué)生投籃命中率,規(guī)定兩個(gè)班級(jí)的1號(hào)和2號(hào)同學(xué)分別代表自己的班級(jí)參加比賽,每人投籃一次,將甲、乙兩個(gè)班兩名同學(xué)投中的次數(shù)之和分別記作X和Y,試求X和Y的分布列和數(shù)學(xué)期望. 解(1)兩個(gè)班數(shù)據(jù)的平均值都為7, 甲班的方差seq\o\al(2,1)= eq\f((6-7)2+(5-7)2+(7-7)2+(9-7)2+(8-7)2,5)=2, 乙班的方差seq\o\al(2,2)= eq\f((4-7)2+(8-7)2+(9-7)2+(7-7)2+(7-7)2,5)=eq\f(14,5), 因?yàn)閟eq\o\al(2,1)<seq\o\al(2,2),甲班的方差較小,所以甲班的成績(jī)比較穩(wěn)定. (2)X可能取0,1,2. P(X=0)=eq\f(2,5)×eq\f(1,2)=eq\f(1,5), P(X=1)=eq\f(3,5)×eq\f(1,2)+eq\f(2,5)×eq\f(1,2)=eq\f(1,2), P(X=2)=eq\f(3,5)×eq\f(1,2)=eq\f(3,10), 所以X的分布列為:X012Peq\f(1,5)eq\f(1,2)eq\f(3,10) 數(shù)學(xué)期望E(X)=0×eq\f(1,5)+1×eq\f(1,2)+2×eq\f(3,10)=eq\f(11,10). Y可能取0,1,2. P(Y=0)=eq\f(3,5)×eq\f(1,5)=eq\f(3,25), P(Y=1)=eq\f(3,5)×eq\f(4,5)+eq\f(2,5)×eq\f(1,5)=eq\f(14,25), P(Y=2)=eq\f(2,5)×eq\f(4,5)=eq\f(8,25), 所以Y的分布列為:Y012Peq\f(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消費(fèi)金融領(lǐng)域的金融知識(shí)普及與教育考核試卷
- 檢修期間安全事故教育
- 大學(xué)生安全教育圖文
- 【名師課件】4.5 課件:光的衍射-2025版高一物理必修二
- 浙江省寧波市鄞州中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期返校測(cè)試(選考)歷史試題(原卷版)
- 骨科護(hù)理質(zhì)量與安全分析
- 2025年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試地理模擬卷1卷
- CFA考試難度分析試題及答案
- 預(yù)防流行疾病大班教案
- 中小企業(yè)融資困境分析試題及答案
- 2024年度博物館展覽設(shè)計(jì)合同
- 胰島素皮下注射標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 出售渣土合同范例
- 2024年甘肅省高考地理試卷(含答案逐題解析)
- 《稅收征管法》知識(shí)考試題庫(含答案)
- 輪船行業(yè)安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)制度
- JJF(京) 134-2024 便攜式傅里葉變換紅外氣體分析儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)則
- 2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第5單元第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣(1)》教學(xué)課件
- 部編人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè):(1-4)單元全套練習(xí)題4套(含解析)
- 三年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們的公共生活》單元作業(yè)設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論