細(xì)節(jié)決定素質(zhì) 行為規(guī)范修養(yǎng)

“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)〞—老子“魔鬼在細(xì)節(jié)〞—密斯·凡·德羅生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微假設(shè)沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面。你看過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?某同學(xué)早讀遲到不斷，某同學(xué)進(jìn)課室就滔滔不絕，打攪別的同學(xué)也渾然不知。某同學(xué)突然覺(jué)得今天不想去做課間操而留在課室，或由于雞毛蒜皮的事而不去，某同學(xué)在眼操音樂(lè)響起時(shí)去上廁所或裝水。某同學(xué)總因“賴(lài)床〞而早讀遲到某同學(xué)習(xí)慣了在晚修問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候順便說(shuō)幾句多余的話某同學(xué)總喜歡在兩休鈴響后在宿舍說(shuō)話聊天，也不認(rèn)真搞好宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生

某同學(xué)來(lái)到課室不僅不學(xué)習(xí)，還高聲說(shuō)笑或四處走動(dòng)，使得班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)蕩然無(wú)存！某同學(xué)在全級(jí)80%以上的同學(xué)已經(jīng)在專(zhuān)心學(xué)習(xí)、鉆研問(wèn)題時(shí)，還悠閑自在地、不緊不慢地和同學(xué)有說(shuō)地走在去課室的路上。某同學(xué)從宿舍回來(lái)時(shí)不順便上洗手間，來(lái)到教室看一下、坐一下、聊一下、轉(zhuǎn)一下、再去洗手間呆一下，回來(lái)再等一下，響鈴后才慢條斯理地拿出書(shū)本，不緊不慢地開(kāi)始學(xué)習(xí)。自律？他律？我班午唱遲到現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生我班雖然天天講衛(wèi)生，可是無(wú)論是課室、宿舍的衛(wèi)生還是內(nèi)務(wù)，都是“慘不忍睹〞，甚至已經(jīng)成為了管理人員眼中的“黑名單〞。我班的排隊(duì)速度是否太慢?我班的午唱是否太小聲？我班的朗讀是否太小聲、太不齊？請(qǐng)思考：對(duì)于十七、八歲的人，每項(xiàng)細(xì)節(jié)都要老師天天跟著交代，天天提醒，這不可悲嗎？老師曾經(jīng)想到用思想教育為重，行為限制為次——確實(shí)是高境界的想法；但在座的各位，從小學(xué)開(kāi)始就是優(yōu)秀學(xué)生的你們，難道道理你們不懂嗎？這些道理，你們都能說(shuō)得有條有理，但為什么做起來(lái)卻大打折扣？或許有人這樣想：我都長(zhǎng)這么大了，有些東西不用那么細(xì)致認(rèn)真了，有些地方放松一下也無(wú)傷大雅我學(xué)習(xí)好就行了，其他的方面不用太在乎有些規(guī)定反正我做不到，就算違反了又怎樣呢？但老師們想說(shuō)：一個(gè)好學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？只有好的成績(jī)，沒(méi)有高尚的人格，永遠(yuǎn)不是一個(gè)好學(xué)生。行為的松散，是侵蝕良好學(xué)風(fēng)的慢性毒藥，其惡果最終必將在你最關(guān)注的學(xué)習(xí)上表達(dá)根據(jù)木桶效應(yīng)：一個(gè)人的品格有多高，不是由你最優(yōu)秀的方面來(lái)衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制約學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人——就是先成人，再成才。不要越長(zhǎng)大了，越寫(xiě)不好一個(gè)“人〞字，學(xué)做人是終身的追求，必須由小事做起，從點(diǎn)滴做起

住在田邊的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：「你這里太危險(xiǎn)，搬來(lái)跟我住吧！」路邊的青蛙說(shuō)：「我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了?！箮滋旌?，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)他已被車(chē)子壓死，暴尸在馬路上。

原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。做一做：從以往最易被忽略也往往最能暴露自己弱點(diǎn)的小事做起。磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要從細(xì)微之處做起，從小事做起。富蘭克林的時(shí)間表看看富蘭克林的時(shí)間表吧：

應(yīng)善于管理自己5—7時(shí)：起床、洗刷、祈禱、讀書(shū)、早餐。在這段時(shí)間，他向自己提出一個(gè)很有意義的問(wèn)題：“我這一天將做些什么有意義的事？〞8—11時(shí)：工作12—13時(shí)：閱讀或查帳目，吃午飯。14—17時(shí)：把未做完的工作迅速完成，仔細(xì)檢查已做完的工作，有錯(cuò)的地方立即改正。18—21時(shí)：整理房間，晚餐、音樂(lè)、娛樂(lè)、聊天。在這段時(shí)間里，富蘭克林向自己提出一個(gè)幫助自己反省的問(wèn)題：“我今天做了什么有益的事？22—次日5時(shí)：睡眠。富蘭克林的道德標(biāo)準(zhǔn)１、節(jié)制：食不過(guò)飽，飲不過(guò)量。

２、靜默:與人無(wú)益者不言，禁瑣屑之談。

３、秩序：置物有定位，做事有定時(shí)。

４、決斷：決定所要做之事，不屈不撓。

５、儉樸：不費(fèi)錢(qián)，費(fèi)錢(qián)應(yīng)在與自已和他人有益事上。

６、勤勞：愛(ài)惜光陰，應(yīng)做有用之事，不為無(wú)益之舉。

７、誠(chéng)摯：不作傷人之舉，思想公正，說(shuō)話時(shí)心出誠(chéng)意。

８、正直：成人之美，不成人之惡。

９、修養(yǎng)：不走極端，禁絕怒念。

１０、整潔：起居服飾，務(wù)求整潔。

１１、寧?kù)o：不為物喜，不為物悲。

１２、貞潔：節(jié)欲，保健康。不損己或他人名譽(yù)。

１３、謙遜：學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，尤其學(xué)習(xí)偉大人物的優(yōu)點(diǎn)。

據(jù)報(bào)道，今年68歲的美國(guó)法學(xué)博士路乞，在湖北生活不到一年，但他在街頭撿垃圾的故事卻感動(dòng)了許多武漢人。日前，武漢媒體發(fā)動(dòng)了名為“和美國(guó)博士一道撿垃圾〞的活動(dòng)，在當(dāng)?shù)匚藬?shù)百?lài)?guó)人參與，引發(fā)了武漢街頭的環(huán)保風(fēng)潮?，F(xiàn)代意義上的紳士淑女應(yīng)具有的氣質(zhì)

請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具淑女氣質(zhì)的選項(xiàng)：A、某“鏡子女〞經(jīng)常在教室拿出鏡子照一照，一邊還拿出梳子梳一梳B、某“踢門(mén)女〞在教室或宿舍幾乎不用手開(kāi)門(mén)，而是用腳來(lái)踢C、某“浪費(fèi)女〞吃正餐只吃一點(diǎn)點(diǎn)然后倒掉很多，而吃零食飲料等卻花了大量生活費(fèi)D、某“問(wèn)候女〞每次遇到師長(zhǎng)都微笑著、熱情大方地問(wèn)好。

請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具淑女氣質(zhì)的選項(xiàng)：A、某“多舌女〞在背后說(shuō)別人的不是，告訴A同學(xué)某某說(shuō)她什么什么壞話啦，某男和某女又如何如何啦……B、某“陽(yáng)光女〞站正坐直、抬頭挺胸，展現(xiàn)出青春陽(yáng)光的良好氣質(zhì)C、某“紙條女〞在上課或晚修時(shí)給別人傳紙條，談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，影響周?chē)藢W(xué)習(xí)D、某“舉手女〞在老師提問(wèn)時(shí)積極思考，常常舉手答復(fù)以下問(wèn)題A、某“負(fù)責(zé)女〞在周?chē)诉`紀(jì)時(shí)主動(dòng)提醒，維持班級(jí)紀(jì)律，盡職盡責(zé)

請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具淑女氣質(zhì)的選項(xiàng)：C、某“交際花女〞每天花大量的時(shí)間和其他班男女同學(xué)交際，以一種“朋友遍天下〞的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前B、某“小說(shuō)女〞迷戀言情小說(shuō)，甚至上課時(shí)還忍不住偷偷拿出來(lái)看，極大地影響了自己的學(xué)業(yè)和身心健康開(kāi)展D、某“千金女〞在家做“公主〞，在學(xué)校拒絕做衛(wèi)生值日，或敷衍了事A、某“關(guān)燈男〞在晚上回宿舍時(shí)把別人宿舍的燈關(guān)掉，以之取樂(lè)請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具紳士風(fēng)度的選項(xiàng)：B、某“關(guān)門(mén)男〞每次最后離開(kāi)教室或宿舍時(shí)總要仔細(xì)檢查水電門(mén)窗C、某“奔跑男〞下課總喜歡狂奔至宿舍飯?zhí)玫?，危害他人及自身平安D、某“零食男〞把零食飲料帶到教室吃A、某“多嘴男〞經(jīng)常在宿舍打了休息鈴后還在說(shuō)話，影響他人休息請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具紳士風(fēng)度的選項(xiàng)：B、某“拾金不昧男〞撿到別人財(cái)物主動(dòng)上交C、某“猥瑣男〞有拍打女同學(xué)的頭或把其他力氣較小的同學(xué)壓在地上等欺負(fù)弱小的行為D、某“游戲男〞回到家就一頭扎進(jìn)游戲中，疏遠(yuǎn)了父母、影響了學(xué)業(yè)請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選出你認(rèn)為最具紳士風(fēng)度的選項(xiàng)：A、某“垃圾男〞常常把自己的零食包裝袋等垃圾隨手亂扔，破壞校園環(huán)境B、某“謙讓男〞在與女同學(xué)同時(shí)進(jìn)到教室時(shí)禮貌地站在一邊，讓女同學(xué)先進(jìn)C、某“發(fā)呆男〞常在上課時(shí)發(fā)呆〔流口水〕，筆記本上一片空白D、某“自立男〞從來(lái)不讓父母給他拿東西，在家?guī)透改缸黾覄?wù)細(xì)節(jié)感悟：成大業(yè)假設(shè)烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。在中國(guó)，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；其實(shí)，我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，而缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類(lèi)管理規(guī)章制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。中國(guó)有句名言，“細(xì)微之處見(jiàn)精神〞。細(xì)節(jié)，微小而細(xì)致。在日常生活中，看似微缺乏道的細(xì)節(jié)之處，卻可能反映出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。常見(jiàn)良好生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣紙團(tuán)、垃圾扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)

——舉手之勞做環(huán)保。按時(shí)到飯?zhí)镁筒?，?duì)自己的健康負(fù)責(zé)

——身體是革命的本錢(qián)。飯?zhí)镁筒屠速M(fèi)糧食、餐具按規(guī)定擺放

——節(jié)約糧食、節(jié)約能源。宿舍兩休按時(shí)就寢、按時(shí)起床。

——尊重他人，也尊重自己。體育鍛煉不做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

——減少受傷，提高成績(jī)常見(jiàn)良好生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣不留怪發(fā)、不留長(zhǎng)指甲——儀表標(biāo)準(zhǔn)，一身正氣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記?！⒅卣n堂，事半功倍。試卷錯(cuò)題善收集——吸取教訓(xùn)成績(jī)高勤奮還要學(xué)得巧——掌握方法效率高見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好——文明禮貌素質(zhì)高常見(jiàn)不良生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣紙巾、紙團(tuán)隨手亂扔。雜物房清潔工具變成“打仗的武器〞不按時(shí)到飯?zhí)镁筒?、吃零食代替正餐。飯?zhí)镁筒屠速M(fèi)糧食、餐具不按規(guī)定擺放。宿舍兩休不按規(guī)定的時(shí)間作息。頭發(fā)、指甲不符合學(xué)校的要求。體育鍛煉不做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)……這些不良的細(xì)節(jié)和習(xí)慣，不及時(shí)改正。對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)班級(jí)都可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；

敬人者，人恒敬之。

------孟軻

禮，所以正身也；

師，所以正禮也。

------荀況

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