2024屆云南省三校高考備考實(shí)用性聯(lián)考卷（五）語文試題含答案解析

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024屆云南省三校高考備考實(shí)用性聯(lián)考卷（五）語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：文物是歷史的見證，也是文化的重要載體。一件件青銅玉器，一片片竹簡(jiǎn)木牘，一冊(cè)冊(cè)歷史典籍……這些藏品蘊(yùn)含著中華民族的智慧、精神、文化，更蘊(yùn)含著生生不息的力量。讓更多人走進(jìn)博物館，既是滿足人民群眾精神文化需求的內(nèi)在要求，也是堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的題中之義。近年來，隨著現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系不斷完善，免費(fèi)開放的博物館越來越多、展覽質(zhì)量越來越高。如今，中小學(xué)生走進(jìn)博物館，邊看展、邊學(xué)習(xí)，通過立體鮮活的文物感悟文化傳承；一些博物館為環(huán)衛(wèi)工人、司乘人員、快遞員、外賣員等舉辦專場(chǎng)活動(dòng)，讓一線勞動(dòng)者更好體驗(yàn)文化魅力，增加了他們對(duì)城市的歸屬感和認(rèn)同感；有的社區(qū)和博物館聯(lián)合舉辦活動(dòng)，豐富了社區(qū)老人的生活。走進(jìn)博物館的門檻降低了，博物館和人們的距離拉近了，博物館的覆蓋面不斷擴(kuò)大，普惠性不斷增強(qiáng)，豐富了人民群眾的精神文化生活。有人說，博物館是一座城市的會(huì)客廳。博物館釋放出的獨(dú)特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的“溢出效應(yīng)”。今年夏天，各大博物館爆滿的行李寄存處，成為觀察博物館與城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)獨(dú)特窗口?！案┪镳^去旅行”成為不少游客青睞的出游形式，有力促進(jìn)了文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)是城市的體格，人文是城市的靈魂。不少城市憑借深厚的人文底蘊(yùn)、獨(dú)特的地域文化，為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)注入更多文化內(nèi)涵，以文化的力量推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓千年文韻和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和諧共生、相互助力。然而，隨著公眾參觀熱情的持續(xù)高漲，預(yù)約難等情況隨之出現(xiàn)，還有“黃?！背锰摱?，將免費(fèi)門票變成“講解套餐”高價(jià)出售，既損害了博物館的便民性，也給博物館管理運(yùn)營(yíng)帶來挑戰(zhàn)。面對(duì)這種情況，全國(guó)各地多家博物館也采取系列措施來優(yōu)化服務(wù)。有的博物館延長(zhǎng)開放時(shí)間、提高人數(shù)限額，優(yōu)化服務(wù)供給；有的博物館出臺(tái)專項(xiàng)管理辦法，規(guī)范社會(huì)講解，優(yōu)化參觀體驗(yàn)；有的博物館聯(lián)合警方，對(duì)“黃?！边M(jìn)行專項(xiàng)打擊，宣傳引導(dǎo)觀眾共同抵制“代搶”等擾亂參觀秩序的行為。只有這樣，才能更好讓熱度留存下來，把文化傳承下去?！耙粋€(gè)博物院就是一所大學(xué)校?！痹絹碓蕉嗝赓M(fèi)開放的博物館，承載的是無窮的精神力量，點(diǎn)亮的是充實(shí)富足的精神文化生活。在這所親切的大學(xué)校里，增長(zhǎng)“何以文明”的見識(shí)，觸發(fā)“何以中國(guó)”“舊邦新命”的深思，思接千載、鑒往知來，更多人將涵養(yǎng)深厚的文化情懷，增強(qiáng)“走自己的路”的信心底氣。（摘編自許晴《讓博物館點(diǎn)亮城市文化生活》，人民日?qǐng)?bào)，2023年8月24日）材料二：“博物館熱”背后，折射出的是人民群眾對(duì)高品質(zhì)精神文化產(chǎn)品的需求日益旺盛，也印證了博物館在創(chuàng)新宣傳與服務(wù)成效上有口皆碑。如何讓“博物館熱”生生不息，而不是曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”，我們需要深刻思考，多措并舉。首先，擁抱數(shù)字浪潮，實(shí)現(xiàn)文化與技術(shù)的共生共融，是博物館永葆生機(jī)和吸引力的重要方向。通過廣泛運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，探索新型文旅服務(wù)，創(chuàng)新敘事表達(dá)，擴(kuò)大文化遺產(chǎn)的傳播途徑。但要注意把握適用性原則，不能因?yàn)檫^度追求展陳技術(shù)的“濃妝艷抹”，而忽視了對(duì)展品內(nèi)涵和主題的闡釋。其次，當(dāng)前，博物館在展覽內(nèi)容、展示展品等存在同質(zhì)化問題。事實(shí)上，不同博物館的資源稟賦天然不同，應(yīng)當(dāng)結(jié)合地域特色，打造專屬文化IP，讓“博物館里的文脈底蘊(yùn)”直抵人心。一方面，“家底豐厚”的博物館，應(yīng)打造核心的特色藏品；另一方面，中小博物館要發(fā)掘核心的靈韻價(jià)值，提煉獨(dú)道的故事線，完整闡釋文物的歷史內(nèi)涵與時(shí)代風(fēng)貌，讓游客看得懂、有所得、有所悟。此外，還要增強(qiáng)體驗(yàn)愉悅感，黃牛治理問題是必不可缺的關(guān)鍵。最后，作為城市文化符號(hào)和文旅產(chǎn)業(yè)的重要一環(huán)，博物館承擔(dān)著輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新使命。一是整合優(yōu)質(zhì)資源，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)合作意識(shí)。搭建博物館與科研院所、文化企業(yè)等行業(yè)的協(xié)同合作，以跨界、鼎新、技術(shù)賦能等方式，推動(dòng)博物館與文化遺產(chǎn)保護(hù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等跨界全要素的深度融合；二是從邊緣走向中心，加速融入全域旅游大格局。要主動(dòng)延伸消費(fèi)服務(wù)的物理空間，由博物館拓展到社區(qū)、景點(diǎn)、酒店、車站，甚至整個(gè)城市，不斷擴(kuò)大文旅融合的價(jià)值輻射。在各類主體的融合共享和價(jià)值共創(chuàng)下，“博物館熱”將更具活力和張力。近期，習(xí)近平總書記參觀漢中市博物館，了解漢中歷史文化、文物保護(hù)情況，他指出，要發(fā)揮好博物館保護(hù)、傳承、研究、展示人類文明的重要作用，守護(hù)好中華文脈，并讓文物活起來，擴(kuò)大中華文化的影響力。博物館事業(yè)的發(fā)展，意義宏大，關(guān)涉城市軟實(shí)力、文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)新賽道等諸多方面。要精心謀劃好博物館建設(shè)，將公共文化服務(wù)和旅游公共服務(wù)統(tǒng)領(lǐng)起來，推進(jìn)博物館的展邊界拓展、核心文化馨香、價(jià)值裂變加速，讓“博物館熱”綿延不絕。（摘編自萬晨《由“博物館熱”引發(fā)的思考》，湖南日?qǐng)?bào)，2023年8月5日）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．博物館釋放出獨(dú)特的文化吸引力，承載著無窮的精神力量，不僅能豐富群眾文化生活，更能堅(jiān)定文化自信。B．博物館是一座城市的會(huì)客廳，其形成的巨大的“溢出效應(yīng)”指的是有力推進(jìn)城市文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C．實(shí)現(xiàn)文化與技術(shù)共生共融，博物館要把握適度原則，重在通過技術(shù)更好地闡釋展品的內(nèi)涵和主題。D．打造專屬文化IP，讓“博物館里的文脈底蘊(yùn)”直抵人心，博物館要結(jié)合地域特色，無需考慮自身規(guī)模。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．兩則材料都運(yùn)用了對(duì)比論證、比喻論證、引用論證的論證方法，論述邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、充滿說服力而又通俗易懂。B．“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)?！?，習(xí)近平總書記參觀漢中市博物館的指示，都詮釋了博物館的重要意義。C．博物館面對(duì)運(yùn)營(yíng)管理存在的困境，只有采取措施優(yōu)化服務(wù)，才能更好地把熱度留存下來，把文化傳承下去。D．在各類主體的融合共享和價(jià)值共創(chuàng)下，“博物館熱”將更具活力和張力，更好地輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3．下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A．敦煌博物館，推出“數(shù)字藏經(jīng)洞”“云游敦煌”，提供智能化、互動(dòng)性、沉浸式的觀展方式。B．國(guó)家博物館發(fā)布通知，自7月16日起，未經(jīng)許可，任何單位或個(gè)人不得在館內(nèi)開展講解活動(dòng)。C．西安將“五星級(jí)酒店+精品博物館”的成熟模式，引入曲江藝術(shù)博物館，與鄰近景區(qū)大唐不夜城、大雁塔自成一體。D．人們?yōu)榱艘欢梅鸾淘煜?，專程探訪佛像數(shù)量多、品種全、雕刻精美、跨越時(shí)間長(zhǎng)的青州博物館。4．簡(jiǎn)要分析材料一的論述思路。5．如何讓“博物館熱”生生不息，而不是曇花一現(xiàn)的“網(wǎng)紅”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面的文字，完成小題。十八歲的李響蔡楠說實(shí)話，我比較討厭李響。我這些天很忙，正忙一件事。我越忙，他越來添亂。他這么大歲數(shù)了，冷不丁就會(huì)出現(xiàn)在我的辦公室，還一直蹦來蹦去的。他耳不聾眼不花，就是嘴笨，說話磨磨唧唧的。我就討厭他這一點(diǎn)，有話就說，說完就走不好嗎？還有，我還怕他蹦來跳去摔壞了，我可沒時(shí)間送他去醫(yī)院。于是我想趕他走。我泡了一杯茶，給他端過去。他卻輕飄飄地躲開我，像個(gè)氣球一樣飄到了窗戶前面。我趕緊關(guān)嚴(yán)了窗戶。我怕他飄到院子里，飄到大街上。我按住了他的身體，我把茶水送到了他的嘴邊：“喝點(diǎn)吧，喝了茶哪里來的你就回到哪里去吧，我明天還要出門呢!”李響把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李響的體內(nèi)，他的身體就不飄了，也不蹦不跳了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹四抢?。我知道，茶水沖掉了這些年堵在他喉嚨里的東西，他的聲道開始通暢了。我拿出一個(gè)宜興紫砂陶壺，又拿出一罐好茶給他：“你可以走了!”李響沒有要走的意思，他把東西撥拉到一邊去，清清爽爽地說：“我不是來要東西的，我想跟你出門，去南泥灣——”我吃了一驚。他怎么知道我要去南泥灣？我趕緊去扶他，我怕他說胡話犯病啥的。我把座椅搬了出來，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我：“你到底帶我去不？”“我去是有項(xiàng)目做，你去干什么？”“我給你當(dāng)向?qū)?，我熟悉那里，在那里打過仗!”李響一字一頓地說?！翱靹e說你打仗的事了，你當(dāng)年是偷著跑出去的，瞞著父母，連新婚10天的媳婦都瞞著。知道家里人為什么討厭你嗎？就是討厭你偷著跑了?！薄拔夷遣皇峭抵?，是當(dāng)兵抗日去了。”李響爭(zhēng)辯著，“賀龍?jiān)诩街写蛄她R會(huì)戰(zhàn)役，大獲全勝，部隊(duì)需要補(bǔ)充兵員，我就跟上隊(duì)伍走了——”“那你打仗了嗎？”“打了，不過，也算沒……沒打。”李響這回坐下了，他的眼神有些黯淡，“我跟上隊(duì)伍走的第三天，就在石家莊附近的陳莊和鬼子打了一仗，還沒沖鋒，我的腿就中了一槍。后來腿瘸了，我就當(dāng)了炊事員?！蔽覔溥暌宦暎瑒偤冗M(jìn)去的一口茶差點(diǎn)兒噴出來：“那后來呢？”“后來我還參加了百團(tuán)大戰(zhàn)，后來就跟著部隊(duì)去了晉西北，再后來……就去了延安?！崩铐懙难凵裢蝗挥辛斯饷ⅲ拔沂歉筷?duì)一瘸一拐地來到延安來到毛主席的身邊的。那時(shí)候，我和戰(zhàn)友們都覺得這回有仗要打了，我們得保衛(wèi)延安啊!可是毛主席卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地?！薄澳闶钦f，你去南泥灣開過荒？”我覺得李響順暢的話有點(diǎn)離譜，“怎么這些年沒聽你說過呢？”“這有什么好炫耀的，我在老家又不是沒種過地!”李響嘆了口氣，“原來我想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的地種好了再回來?？赡夏酁澈茈y纏啊……”“你就別找理由了，你根本沒想過回來!”我懟著李響?！皠e……別瞎說，我李響不是那種人?？赡菚r(shí)候的南泥灣，天寒地凍，荒無人煙。部隊(duì)開拔到這里，沒吃沒穿沒住的地兒。我當(dāng)炊事員還不知道嗎？紅米飯南瓜湯，那是后來才有的，挖野菜也當(dāng)糧，大冬天往哪里去挖野菜？反正，炊事班里也沒飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開荒了……”我不說話了。聽人講過，當(dāng)年縣上的干部送李響的包裹回來時(shí)，確實(shí)帶著一把鐵鏟，不過鏟子只剩了個(gè)破片片。見我不說話，李響來勁了：“你承認(rèn)我說的是真的吧？帶我去吧!”我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是李響，還有李響的故事。我決定帶李響走，不乘飛機(jī)了，我要親自開車。李響跟著我來到了南泥灣鎮(zhèn)，卻蒙了。他找不到開過荒的地方在哪里了。他不吹了，只能由我給他當(dāng)向?qū)?。我開著導(dǎo)航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址，帶他去了黨徽廣場(chǎng)，還帶他去了南泥灣風(fēng)景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……“看，我在這里開過荒，在這里住過——”李響在一孔被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來。我知道，我應(yīng)該辦我的大事了。我走進(jìn)窯洞，一群人早已等在那里了。那是南泥灣開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。我從電腦包里拿出了一份簽好字的合同。我說：“這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無償?shù)孬I(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的集團(tuán)公司，想捐獻(xiàn)一批白洋淀環(huán)保充電車，方便旅游，第一批已經(jīng)上路了……”辦完這件大事，我回頭找李響，卻沒有他的蹤影了。我不能弄丟李響。我知道李響去了哪里。我急匆匆來到了南泥灣九龍泉烈士紀(jì)念碑前，果然看到李響一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。確切地說，是他的名字嵌在了紀(jì)念碑里。這時(shí)，我聽到了導(dǎo)游的講解：“李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和镢頭連續(xù)開荒一個(gè)月，最后累死在了地里。那年他只有十八歲……”我的眼淚急速地涌了出來，我大聲喊道：“爺爺，你的孫子來看你了……”（選自《微型小說月報(bào)》，有刪改）6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“你當(dāng)年是偷著跑出去的，瞞著父母”，這既在講述李響為了革命，舍小家、顧大家的故事，也蘊(yùn)含了“我”對(duì)李響的埋怨。B．“南泥灣很難纏啊”中的“纏”，本義是“繞”，這里是“對(duì)付”之意，由于南泥灣環(huán)境惡劣，天寒地凍，導(dǎo)致農(nóng)作物難以生長(zhǎng)。C．李響跟著“我”來到南泥灣鎮(zhèn)之后卻找不到開過荒的地方，這一情節(jié)表明南泥灣在新舊不同時(shí)代發(fā)生了翻天覆地的變化。D．“我不能弄丟李響”，主要是因?yàn)槔铐懯恰拔摇钡臓敔敚c“我”有血脈上的牽絆，“我”不能讓他來到南泥灣之后走丟。7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“說實(shí)話，我比較討厭李響”作為小說開端，既表明了“我”對(duì)李響的討厭態(tài)度，又為下文“我”對(duì)就李響的態(tài)度轉(zhuǎn)變作鋪墊。B．“磨磨唧唧”“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”“清清爽爽”這幾個(gè)疊詞生動(dòng)而又真切地描摹出李響這個(gè)年齡階段的啰嗦、堅(jiān)定、執(zhí)著的特點(diǎn)。C．“他的眼神有些黯淡”運(yùn)用了神態(tài)描寫，李響想去參加戰(zhàn)斗，可是還沒沖鋒，腳就受傷，這件事說出來讓人丟臉，表明他很看重名譽(yù)。D．稱呼由“李響”到“爺爺”的變化，由客觀冷靜的記敘到飽含熱淚的呼喚，表明“我”對(duì)李響的情感也由埋怨到崇敬的變化。8．小說中的“我”在文中起什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．本文在敘事藝術(shù)方面很有特色，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：予以罪廢，無所歸。一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜廣水，不類乎城中。并水得微徑于雜花修竹之間，東趨數(shù)百步有棄地縱廣合五六十尋三向皆水也。杠之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。予愛而徘徊，遂以錢四萬得之，構(gòu)亭北琦，號(hào)“滄浪”焉。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。予時(shí)榜小舟，幅巾以往，至則灑然忘其歸。觴而浩歌，踞而仰嘯，野老不至，魚鳥共樂。形骸既適則神不煩，觀聽無邪則道以明；返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉!噫!人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣。寓久則溺，以為當(dāng)然；非勝是而易之，則悲而不開。惟仕宦溺人為至深。古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)，因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得，笑閔萬古。尚未能忘其所寓目，用是以為勝焉!（節(jié)選自蘇舜欽《滄浪亭記》）材料二：浮圖①文瑛居大云庵，環(huán)水，即蘇子美滄浪亭之地也。昔吳越有國(guó)時(shí)，廣陵王鎮(zhèn)吳中，治南園于子城之西南；其外戚孫承祐，亦治園于其偏。迨淮海納士，此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之：此滄浪亭為大云庵也。夫古今之變，朝市改易。嘗登姑蘇之臺(tái)，望五湖之渺茫，群山之蒼翠，太伯、虞仲之所建，闔閭、夫差之所爭(zhēng)，子胥、種、蠡之所經(jīng)營(yíng)，今皆無有矣。庵與亭何為者哉？雖然，錢繆因亂攘竊，保有吳越，國(guó)富兵強(qiáng)，垂及四世，諸子姻戚，乘時(shí)奢僭，宮館苑囿，極一時(shí)之盛。而子美之亭，乃為釋子所欽重如此?？梢砸娛恐姑谇лd，不與其澌然而俱盡者，則有在矣。（節(jié)選自歸有光《滄浪亭記》）[注]①浮圖：指和尚。10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。東趨A數(shù)百步B有棄C地D縱廣E合五六十F尋G三向H皆水也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．類，指類似、像，與《項(xiàng)脊軒志》中“大類女郎也”的“類”意思相同。B．錙銖，比喻微小的數(shù)量，舊制錙為一兩的四分之一，銖為一兩的二十四分之一。C．固，意為本來，與《諫太宗十思疏》中“必固其根本”的“固”意思不同。D．經(jīng)營(yíng)，意為謀劃，與《阿房宮賦》中“韓魏之經(jīng)營(yíng)”的“經(jīng)營(yíng)”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇子美因獲罪而被貶為庶人，沒有可去之處，偶然發(fā)現(xiàn)了一處地方，那里草樹郁郁蔥蔥，雜花修竹互相掩映，景致與城里不同。B．蘇子美常常乘著小船，著便服到滄浪亭游玩，有時(shí)把酒賦詩，有時(shí)仰天長(zhǎng)嘯，此地很少有其他人會(huì)逗留，只有他在此與魚鳥同樂。C．在吳越建國(guó)之時(shí)，廣陵王鎮(zhèn)守在吳中，曾在內(nèi)城的西南修建了一個(gè)園子，他的外戚孫承祐，在城池的另外一側(cè)修建自己的園林。D．錢繆趁天下動(dòng)亂之機(jī)竊據(jù)權(quán)位，占有吳越；其子孫親戚借著權(quán)勢(shì)大肆興建了各種樓閣園林，這些行為與孫承祐等人的無甚差別。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）澄川翠干，光影會(huì)合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。（2）可以見士之欲垂名于千載，不與其澌然而俱盡者，則有在矣。14．兩則材料都談及人與自然環(huán)境的關(guān)系，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)劧叩漠愅?。三、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題。送從兄歸隱藍(lán)溪二首（其二）許渾京洛多高蓋，憐兄劇斷蓬。身隨一劍老，家入萬山空。夜憶蕭關(guān)月，行悲易水風(fēng)。無人知此意，甘臥白云中。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩人以“斷蓬”為喻，形象地寫出了在權(quán)貴云集的京城，從兄卻漂泊無依的處境。B．詩人眼中的從兄雖已日漸蒼老，但是摒棄了一切俗念，一劍隨身而歸于山林之間。C．詩人化用“易水送別”的典故，以荊軻自比，耳畔也似乎響起易水邊的慷慨悲歌。D．詩人滿腹深情，但用語淺近質(zhì)樸，使得詩歌在表情達(dá)意上具有直白又蘊(yùn)藉的美感。16．本詩雖為送別詩，但是詩歌的內(nèi)容是圍繞“歸”來寫的，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中“，”兩句，表明自己的處境艱難，沒有親戚幫助，只能事必躬親。（2）李白在《蜀道難》中用“，”兩句寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景，產(chǎn)生了一種排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，對(duì)蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。（3）在古典詩詞中，詩人們借助三國(guó)時(shí)期的歷史人物來詠史懷古，寄托情感，寫下了很多千古名句，如“，”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。重陽節(jié)，又稱“重九節(jié)”“曬秋節(jié)”。其習(xí)俗豐富多彩。每逢重陽節(jié)，全國(guó)各地的敬老愛老活動(dòng)甲。這些暖心之舉，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富了老年人的物質(zhì)、文化生活，讓他們實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，這就是對(duì)重陽節(jié)最好的重視。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。要知道，年長(zhǎng)不等于衰弱、①。老年人擁有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。老年人要發(fā)揚(yáng)“老當(dāng)益壯、老驥伏櫪”的積極心態(tài)，做力所能及的事情，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，樂享健康豐富的晚年生活。事實(shí)上，重陽節(jié)更是一面鏡子，②。心中有孝，孝中見行，天天都是重陽節(jié)。當(dāng)下，一些保健品營(yíng)銷變成傳銷，讓老年人防不勝防；一些老人要么獨(dú)守老宅，要么去人生地不熟的地方照料孫兒，孤獨(dú)感倍增……乙，正是由于子女的陪伴太少。家是溫暖幸福的源泉。實(shí)際上，③，不僅需要老年人積極自我調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)適宜其年齡段的興趣愛好，更需要子女常懷一顆誠(chéng)摯的感恩之心，將敬老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)滲透到生活的方方面面。人人都會(huì)變老，家家都有老年人。一個(gè)社會(huì)的和諧，正是體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)群體丙的關(guān)愛。對(duì)老年人而言，做到老有所養(yǎng)，老有所依，老有所樂，更需要每個(gè)人都參與其中。18．請(qǐng)?jiān)谖闹屑住⒁?、丙處填入恰?dāng)?shù)某烧Z。19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。20．文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)?。閱讀下面的文字，完成小題。農(nóng)業(yè)和游牧或工業(yè)不同，它是直接取資于土地的。游牧的人可以逐水草而居，飄忽無定；做工業(yè)的人可以擇地而居，遷移無礙；而種地的人卻搬不動(dòng)地，長(zhǎng)在土里的莊稼行動(dòng)不得，侍候莊稼的老農(nóng)也因之像是半身插入了土里，土氣是因?yàn)椴涣鲃?dòng)而發(fā)生的。這自是“土氣”的一種特色。因?yàn)橹挥兄苯佑匈囉谀嗤恋纳畈艜?huì)像植物一般的在一個(gè)地方生下根，這些生了根在一個(gè)小地方的人，才能在悠長(zhǎng)的時(shí)間中，從容地去摸熟每個(gè)人的生活，像母親對(duì)于她的兒女一般。陌生人對(duì)于嬰孩的話是無法懂的，但是在做母親的人聽來都清清楚楚，還能聽出沒有用字音表達(dá)的意思來。21．下列句子中的“像”與語段畫波浪線處的“像”，用法相同的一項(xiàng)是（

）A．天空不再像冬天那樣灰暗和清淡，淡藍(lán)色的天空下，山桃催促著我們來到湖邊。B．“拆鋪啦!起來!”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊。C．在充滿了汗臭、糞臭的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來。D．每當(dāng)我看到城頭飄揚(yáng)的五星紅旗，就像看到了在崢嶸歲月里無數(shù)先烈奮勇抗?fàn)幍膱?chǎng)景。22．賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻，才會(huì)自信。（林清玄）材料二：踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。（愛因斯坦）材料三：傳統(tǒng)的本身增強(qiáng)了力量，因?yàn)樗煌５乇灰玫叫碌娜?，新的事物和局面上。（張愛玲）?qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C2．A3．B4．首先，緊扣標(biāo)題，指出博物館點(diǎn)亮城市文化生活的重要意義。其次，從博物館豐富居民文化生活、博物館的“溢出效應(yīng)”兩個(gè)方面具體闡述博物館的作用。然后，分析博物館運(yùn)營(yíng)管理面臨的困境及解決路徑。最后，回扣中心論點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)博物館的重要價(jià)值。5．①采取系列措施優(yōu)化服務(wù)，增強(qiáng)體驗(yàn)愉悅感；②擁抱數(shù)字浪潮，實(shí)現(xiàn)文化與技術(shù)共生共融；③打造專屬文化IP，解決存在的同質(zhì)化問題；④增強(qiáng)活力和張力，承擔(dān)好輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新使命?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。A.“不僅……更”錯(cuò)誤，原文“既是滿足人民群眾精神文化需求的內(nèi)在要求，也是堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的題中之義”是并列關(guān)系，選項(xiàng)表述為遞進(jìn)關(guān)系；B.“指的是有力推進(jìn)城市文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”錯(cuò)誤，文中還有“博物館承擔(dān)著輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新使命”，博物館的“溢出效應(yīng)”還有其它方面，選項(xiàng)以偏概全；D.“無需考慮自身規(guī)?！卞e(cuò)誤，文中相關(guān)內(nèi)容有“家底豐厚”的博物館，應(yīng)打造核心的特色藏品；另一方面，中小博物館要發(fā)掘核心的靈韻價(jià)值，提煉獨(dú)道的故事線，完整闡釋文物的歷史內(nèi)涵與時(shí)代風(fēng)貌，讓游客看得懂、有所得、有所悟”，博物館要根據(jù)自身規(guī)模發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，沒有說到“無需考慮自身規(guī)?！?。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“都運(yùn)用了對(duì)比論證”錯(cuò)誤，材料二沒有運(yùn)用對(duì)比論證的論證方法。故選A。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二觀點(diǎn)為：讓“博物館熱”生生不息要擁抱數(shù)字浪潮、打造專屬文化IP、承擔(dān)起輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新使命。A.支撐“擁抱數(shù)字浪潮”的觀點(diǎn)；B.是關(guān)于博物館管理的問題，不能支持材料二觀點(diǎn)；C.支撐“博物館承擔(dān)著輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新使命”的觀點(diǎn)；D.支撐“打造專屬文化IP”的觀點(diǎn)。故選B。4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。第一段，結(jié)合題目“讓博物館點(diǎn)亮城市文化生活”及內(nèi)容“這些藏品蘊(yùn)含著中華民族的智慧、精神、文化，更蘊(yùn)含著生生不息的力量。讓更多人走進(jìn)博物館，既是滿足人民群眾精神文化需求的內(nèi)在要求，也是堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的題中之義”可知，緊扣標(biāo)題，指出博物館點(diǎn)亮城市文化生活的重要意義。第二、三段，“博物館的覆蓋面不斷擴(kuò)大，普惠性不斷增強(qiáng)，豐富了人民群眾的精神文化生活”“博物館釋放出的獨(dú)特文化吸引力，擦亮了城市名片，形成了巨大的‘溢出效應(yīng)’”，從博物館豐富居民文化生活、博物館的“溢出效應(yīng)”兩個(gè)方面具體闡述博物館的作用。第四段，“然而，隨著公眾參觀熱情的持續(xù)高漲，預(yù)約難等情況隨之出現(xiàn)，還有‘黃?！锰摱搿鎸?duì)這種情況，全國(guó)各地多家博物館也采取系列措施來優(yōu)化服務(wù)。有的博物館”，分析博物館運(yùn)營(yíng)管理面臨的困境及解決路徑。第五段，“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)?！絹碓蕉嗝赓M(fèi)開放的博物館，承載的是無窮的精神力量，點(diǎn)亮的是充實(shí)富足的精神文化生活”，最后，回扣中心論點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)博物館的重要價(jià)值。5．本題考查學(xué)生探究文本內(nèi)容，提出自己見解的能力。結(jié)合“全國(guó)各地多家博物館也采取系列措施來優(yōu)化服務(wù)。有的博物館延長(zhǎng)開放時(shí)間、提高人數(shù)限額，優(yōu)化服務(wù)供給”“要增強(qiáng)體驗(yàn)愉悅感”可知，采取系列措施優(yōu)化服務(wù)，增強(qiáng)體驗(yàn)愉悅感；結(jié)合“擁抱數(shù)字浪潮，實(shí)現(xiàn)文化與技術(shù)的共生共融，是博物館永葆生機(jī)和吸引力的重要方向”可知，擁抱數(shù)字浪潮，實(shí)現(xiàn)文化與技術(shù)共生共融；結(jié)合“博物館在展覽內(nèi)容、展示展品等存在同質(zhì)化問題。事實(shí)上，不同博物館的資源稟賦天然不同，應(yīng)當(dāng)結(jié)合地域特色，打造專屬文化IP，讓‘博物館里的文脈底蘊(yùn)’直抵人心”可知，打造專屬文化IP，解決存在的同質(zhì)化問題；結(jié)合“博物館承擔(dān)著輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新使命……不斷擴(kuò)大文旅融合的價(jià)值輻射。在各類主體的融合共享和價(jià)值共創(chuàng)下，‘博物館熱’將更具活力和張力”可知，增強(qiáng)活力和張力，承擔(dān)好輻射帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新使命。6．D7．C8．①搭線牽橋，推動(dòng)情節(jié)?！拔摇笔切≌f中的次要人物，在小說中起線索作用，通過“我”的所見所聞，將李響的英雄事跡呈現(xiàn)出來，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力。②側(cè)面襯托，形象鮮明。小說中的“我”愿意為革命老區(qū)甘于奉獻(xiàn)，是受李響舍小家、顧大家，為了革命勝利不怕困難、不怕犧牲的影響，通過“我”的形象，更好地襯托了李響的人物形象。③揭示主題，深化主旨。“我”去南泥灣是為了送技術(shù)，還打算贈(zèng)送一些節(jié)能車，表明新時(shí)代的“我”在革命先烈的感召下，為革命老區(qū)的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，使主題揭示更深刻。9．（1）敘事方式：幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合。①去世的李響能和“我”對(duì)話，并懇求“我”帶他去南泥灣，這是小說幻想的內(nèi)容。②先輩們勇于犧牲、艱苦奮斗的故事，以及后輩們通過自己的方式繼承發(fā)揚(yáng)先輩們的精神，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映。③幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，避免了平鋪直敘，使行文富于變化。（2）敘事線索：采用雙線結(jié)構(gòu)?！拔摇比ツ夏酁吵霾钭龉骓?xiàng)目是明線，李響離家抗日、在南泥灣開荒是暗線，小說將明暗兩線交織在一起，使結(jié)構(gòu)精巧，敘事集中，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)性與深刻性。（3）敘事技巧：有多處伏筆和照應(yīng)。例如開篇用“像個(gè)氣球一樣飄到了窗戶前面”等荒誕語言描寫李響，與后文“最后累死在了地里”相呼應(yīng)，暗示李響早就在南泥灣犧牲了；又如寫“縣上干部送回的李響包裹里有把鐵鏟”，與后文寫他用鐵鏟開荒照應(yīng)。這些伏筆和照應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)緊湊?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“主要是因?yàn)椤狈治鲇姓`，李響已經(jīng)犧牲在了南泥灣，不會(huì)是真弄丟，“我不能弄丟李響”真正想說的是不能丟掉李響們所代表的南泥灣精神，革命先烈的革命精神。故選D。7．本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的賞析能力。C.“這件事說出來讓人丟臉，表明他很看重名譽(yù)”分析有誤，表明了他為不能親自參加戰(zhàn)斗而遺憾，眼神才有些黯淡。故選C。8．本題考查學(xué)生分析文章人物作用的能力。從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，“我”是小說中的次要人物，貫穿全文始終，“我比較討厭李響。我這些天很忙……我決定帶李響走，不乘飛機(jī)了，我要親自開車……我不能弄丟李響……，我大聲喊道：‘爺爺，你的孫子來看你了’”，小說通過“我”的所見所聞，將李響的英雄事跡呈現(xiàn)出來，在小說中起線索作用，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；小說以第一人稱“我”來敘述故事，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力。從人物塑造看，李響新婚10天就離家打日本去了，后來一直沒有回家，最終累死在南泥灣墾荒的土地上，李響是“我”的爺爺，小說中的“我”愿意為革命老區(qū)甘于奉獻(xiàn)，是受李響舍小家、顧大家，為了革命勝利不怕困難、不怕犧牲的影響，通過“我”的形象，更好地襯托了李響的人物形象。從主題看，“我”是革命軍人李響的孫子，“這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無償?shù)孬I(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的集團(tuán)公司，想捐獻(xiàn)一批白洋淀環(huán)保充電車，方便旅游，第一批已經(jīng)上路了……”“我”去南泥灣是為了送技術(shù)，還打算贈(zèng)送一些節(jié)能車，表明新時(shí)代的“我”在革命先烈的感召下，為革命老區(qū)的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，使主題揭示更深刻。9．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。敘事方式上。本文采用幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的手法，“幻想”為虛寫，“現(xiàn)實(shí)”為實(shí)寫。①爺爺早已成為烈士，這場(chǎng)祖孫的對(duì)話只能在想象中完成。故前文他來到“我”的辦公室，懇求并跟著“我”去南泥灣，這是小說幻想的內(nèi)容。②根據(jù)原文“我從電腦包里拿出了一份簽好字的合同。我說……’”“李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和镢頭連續(xù)開荒一個(gè)月，最后累死在了地里。那年他只有十八歲……”可知，小說寫了先輩們勇于犧牲、艱苦奮斗的故事，以及后輩們通過自己的方式來繼承發(fā)揚(yáng)先輩們的精神，這是小說反映的現(xiàn)實(shí)。③幻想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的獨(dú)特寫法令人耳目一新，避免了平鋪直敘，使行文富于變化，令人回味，結(jié)局令讀者恍然大悟，給讀者帶來新奇的閱讀體驗(yàn)。敘事結(jié)構(gòu)上。小說采用雙線結(jié)構(gòu)，表面寫革命先烈后代——“我”到南泥灣做公益項(xiàng)目，這是明線；通過祖孫對(duì)話這的方式交代革命烈士李響的人物經(jīng)歷，這是暗線；革命烈士后代的“我”繼承了“爺爺”的遺志，革命精神后繼有人，薪火相傳，將明暗線交織在一起，使小說結(jié)構(gòu)精巧，敘事集中，產(chǎn)生了奇特而感人的藝術(shù)效果，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)性與深刻性。敘事技巧上。有多處伏筆和照應(yīng)。例如“像個(gè)氣球一樣飄到了窗戶前面”“我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕”等荒誕語言描寫李響，與后文“最后累死在了地里”相呼應(yīng)，暗示李響早就在南泥灣犧牲了；又如寫“我不說話了。聽人講過，當(dāng)年縣上的干部送李響的包裹回來時(shí)，確實(shí)帶著一把鐵鏟，不過鏟子只剩了個(gè)破片片”，與后文寫“李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和镢頭連續(xù)開荒一個(gè)月，最后累死在了地里”照應(yīng)。前有埋伏后有照應(yīng)，設(shè)置懸念吸引讀者閱讀興趣，首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，行文富有波瀾，張弛有度，使小說結(jié)構(gòu)緊湊。10．BDG11．D12．C13．（1）澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。（2）能借此看出士人想美名流傳于千載之后，不與吳越一起迅速地消失，（這種想法）是有其原因的。14．同：①二者都發(fā)現(xiàn)人在得意或失意的情況下會(huì)從環(huán)境尋求慰藉和滿足，如失意時(shí)寄情山水，得意時(shí)興建園林。異：②蘇文認(rèn)為人要借助自然排遣內(nèi)心的悲愁，使身心找到根本，達(dá)到自我超脫。③歸文認(rèn)為人可以追求垂名千載，而盛極一時(shí)的事業(yè)、建筑園林都難以久存，會(huì)隨著歲月的更迭而湮沒?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約五六十尋，三面臨水?！皷|趨數(shù)百步”，“數(shù)百步”說明“東趨”的長(zhǎng)度，句意聯(lián)系緊密，中間不斷開，結(jié)尾B處斷開；“有棄地”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，句意完整，D處斷開；“縱廣合五六十尋”，主謂結(jié)構(gòu)，“合五六十尋”作“縱廣”的謂語，句意完整，G處斷開。故BDG三處需要斷句。11．本題考查學(xué)生理解文言詞語一詞多義現(xiàn)象及識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。A.正確。句意：不像在城里。/很像個(gè)女孩子。B.正確。C.正確。本來。/使牢固。句意：人本來會(huì)受外物影響而感動(dòng)。/一定要使它的根牢固。D.錯(cuò)誤。謀劃。/積累（收藏）的金玉珠寶。句意：子胥、文種、范蠡謀劃的事業(yè)。/韓國(guó)魏國(guó)聚斂的金銀珠寶。故選D。12．本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。C.“在城池的另外一側(cè)修建自己的園林”錯(cuò)誤，依據(jù)原文“其外戚孫承祐，亦治園于其偏”，是外戚孫承祐，也在其旁邊修了園子，并非在城池的另外一側(cè)。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“會(huì)和”，交錯(cuò)相接；“軒戶”，門窗；“尤”，尤其。（2）“垂”，流傳；“垂名于千載”，狀語后置，應(yīng)為“于千載垂名”；“盡”，消失；“在”，原因。14．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。同：結(jié)合“人固動(dòng)物耳。情橫于內(nèi)而性伏，必外寓于物而后遣”“諸子姻戚，乘時(shí)奢僭，宮館苑囿，極一時(shí)之盛”可知，二者都發(fā)現(xiàn)人在得意或失意的情況下會(huì)從環(huán)境尋求慰藉和滿足，如失意時(shí)寄情山水，得意時(shí)興建園林。異：“古之才哲君子，有一失而至于死者多矣，是未知所以自勝之道。予既廢而獲斯境，安于沖曠，不與眾驅(qū)，因之復(fù)能乎內(nèi)外失得之原，沃然有得”，自古以來，不知有多少有才有德之士，因政治上的失意憂悶致死，這都是因?yàn)闆]有悟出主宰自己、超越自我的方法。我雖已經(jīng)被貶卻獲得這樣的勝境，安于沖淡曠遠(yuǎn)，不與眾人一道鉆營(yíng)，因此又能夠使我的內(nèi)心和形體找到根本，心有所得。蘇文認(rèn)為人要借助自然排遣內(nèi)心的悲愁，使身心找到根本，達(dá)到自我超脫；“……今皆無有矣”“子美之亭，乃為釋子所欽重如此。士之欲垂名于千載，不與其澌然而俱盡者，則有在矣”，歸文認(rèn)為人可以追求垂名千載，而盛極一時(shí)的事業(yè)、建筑園林都難以久存，會(huì)隨著歲月的更迭而湮沒。參考譯文：材料一：我因獲罪而被貶為庶人，沒有可以去的地方。一天拜訪學(xué)宮，向東看到草樹郁郁蔥蔥，高高的碼頭寬闊的水面，不像在城里。循著水邊雜花修竹掩映的小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約五六十尋，三面臨水。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽。我喜愛這地方，在此徜徉漫步，最后用四萬錢購(gòu)得，在北面構(gòu)筑亭子，命名為“滄浪”。北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡。澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯(cuò)相接，尤其是在有風(fēng)有月的時(shí)候更宜人美麗。我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂忘記回去。有時(shí)把酒賦詩，有時(shí)隨意自處仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來這里，只與魚、鳥同樂。形體已然安適，神思中就沒有了煩惱；所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。回過頭來反思以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！唉！人本來會(huì)受外物影響而感動(dòng)。情感在內(nèi)心充塞而性情就壓抑，一定要借外物來排遣，停留時(shí)間久了就沉溺，認(rèn)為就是這樣；不超越這而換一種心境，那么悲愁就化解不開。只有仕宦之途、名利之場(chǎng)最容易使人深陷其中，自古以來，不知有多少有才有德之士，因政治上的失意憂悶致死，這都是因?yàn)闆]有悟出主宰自己、超越自我的方法。我雖已經(jīng)被貶卻獲得這樣的勝境，安于沖淡曠遠(yuǎn)，不與眾人一道鉆營(yíng)，因此又能夠使我的內(nèi)心和形體找到根本，心有所得，笑憫萬古。還未能忘記看到的東西，自認(rèn)為已經(jīng)超脫了。材料二：文瑛和尚居住在大云庵，那里四面環(huán)水，原是蘇子美建造滄浪亭的地方。從前吳越建國(guó)時(shí)，廣陵王鎮(zhèn)守吳中，曾在內(nèi)城的西南修建了一個(gè)園子，他的外戚孫承祐，也在它的旁邊修了園子。到吳越被宋國(guó)滅亡時(shí)，這個(gè)園子還沒有荒廢。最初蘇子美在園中造了滄浪亭，后來和尚居住在這里。這是從滄浪亭到大云庵的演變過程。歷史在變遷，朝代在改易。我曾經(jīng)登上姑蘇臺(tái)，遠(yuǎn)眺浩渺的五湖，蒼翠的群山，那太伯、虞仲建立的國(guó)家，闔閭、夫差爭(zhēng)奪的對(duì)象，子胥、文種、范蠡謀劃的事業(yè)，如今都已消失殆盡了。大云庵和滄浪亭的興廢，又算得了什么呢？雖然如此，錢镠趁天下動(dòng)亂，竊據(jù)權(quán)位，占有吳越，國(guó)富兵強(qiáng)，傳了四代，他的子孫親戚，也借著權(quán)勢(shì)大肆揮霍，廣建宮館苑囿，盛極一時(shí)。而子美的滄浪亭，卻被和尚如此看重。能借此看出士人想美名流傳于千載之后，不與吳越一起迅速地消失，（這種想法）是有其原因的。15．C16．①首聯(lián)寫從兄在京城如斷蓬，漂泊無依，從處境看不得不歸，不如歸去。②中間兩聯(lián)詩人虛寫想象，且化用易水之典，從兄仗劍天涯，歸入萬山，體現(xiàn)其一去不回的決絕。③尾聯(lián)卒章顯志，既然無人了解賞識(shí)，那不如閑臥白云之間，以此為樂，表達(dá)歸隱的超脫自得?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“以荊軻自比”有誤，此處應(yīng)該以荊軻比從兄，寫從兄仗劍天涯，歸入萬山，體現(xiàn)其一去不回的決絕。故選C。16．本題考查學(xué)生賞析詩歌表達(dá)技巧和情感的能力。首聯(lián)寫在權(quán)貴云集的京城，從兄卻漂泊無依的處境。從兄在京城如斷蓬，漂泊無依，從處境看不得不歸，不如歸去。中間兩聯(lián)，詩人虛寫想象，從兄雖已日漸蒼老，但是摒棄了一切俗念，一劍隨身而歸于山林之間；詩人化用“易水送別”的典故，以荊軻比從兄，從兄仗劍天涯，歸入萬山，體現(xiàn)其一去不回的決絕。尾聯(lián)說無人能理解從兄的心意志趣，從兄則安心臥居白云之間。結(jié)尾卒章顯志，表明既然無人了解賞識(shí)，那閑臥白云之間，享受隱居之樂也很逍遙自在，表達(dá)從兄歸隱的超脫自得。17．外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心（出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟/出師一表真名世，千載誰堪伯仲間/東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬）【詳解】本題考查學(xué)生常見的名篇名句默寫的能力。易錯(cuò)字詞：期、僮、喧豗、砯、崖、壑、頻煩、捷、雀。18．甲：精彩紛呈

乙：歸根結(jié)底

丙：無微不至19．①老齡不等于無用

②照見每一個(gè)人敬老孝老的真心

③破解老年人孤獨(dú)感、失落感20．老年人要保持“老當(dāng)益壯、老驥伏櫪”的積極心態(tài)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做力所能及的事情，樂享健康豐富的晚年生活?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。甲：此處形容“全國(guó)各地的敬老愛老活動(dòng)”，結(jié)合后文“這些暖心之舉，傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富了老年人的物質(zhì)、文化生活”可推知，這些活動(dòng)展現(xiàn)得豐富多彩，可填“精彩紛呈”。精彩紛呈：美好的場(chǎng)面和事物紛紛在眼前呈現(xiàn)出來。乙：后文是對(duì)前文各種原因的總結(jié)，此處可填“歸根結(jié)底”。歸根結(jié)底：歸結(jié)到根本上。

丙：此處形容對(duì)老年人的關(guān)愛，可填“無微不至”。無微不至：形容關(guān)懷、照顧