2022年山東省棗莊市薛城區(qū)中考二?；瘜W試題(解析版)

學業(yè)綜合素養(yǎng)監(jiān)測九年級化學試題本卷可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Mg-24S-32C1-35.5Fe-56一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共16分）1.為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習慣。下列做法主要涉及化學反應的是A.用醫(yī)用酒精殺菌消毒B.保持社交距離C.改變握手擁抱禮節(jié)D.出門配戴口罩【答案】A【解析】【詳解】A.用醫(yī)用酒精消毒，酒精能使蛋白質變性，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；B.保持社交距離，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C.改變握手擁抱禮節(jié)，無新物質生成，屬于物理變化。不符合題意；D.出門配戴口罩，無新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。2.下圖所示的實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.在試管中加入鋅粒C.稱量氫氧化鈉 D.硫在氧氣中燃燒【答案】D【解析】【詳解】A.點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，否則會引起火災，圖示操作錯誤；B.取用塊狀固體時，不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部，應先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖示操作錯誤；C.托盤天平使用的原則是“左物右碼”，氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在小燒杯或表面皿中稱量，圖示操作錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，生成的氣體污染空氣，集氣瓶底部應放少量的水，吸收二氧化硫，防止污染空氣，圖示操作正確；答案：D。3.人體缺乏下列那種微量元素可能會引起表皮角質化和癌癥A.鋅 B.鐵 C.硒 D.碘【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.兒童缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，不符合題意；B.缺鐵會引起缺鐵性貧血，不符合題意；C.人體缺乏硒元素可能引起表皮角質化和癌癥，C正確；D.人體缺乏碘元素會引起甲狀腺腫大，會影響幼兒的生長發(fā)育，造成思維遲鈍。故選C。4.下列物質的用途只利用了其物理性質的是（）A.一氧化碳用作燃料 B.氧化鈣用作食品干燥劑C.金剛石用于切割玻璃 D.小蘇打用于治療胃酸過多癥【答案】C【解析】【詳解】A.一氧化碳用作燃料是利用一氧化碳的可燃性，有化學變化，屬于化學性質，選項A不符合題意；B.氧化鈣用作食品干燥劑是利用氧化鈣能與水反應，有化學變化，屬于化學性質，選項B不符合題意；C.金剛石用于切割玻璃是利用金剛石硬度大的物理性質，不發(fā)生化學變化，不屬于化學性質，選項C符合題意；D.小蘇打用于治療胃酸過多癥是利用小蘇打的堿性，與胃酸中的鹽酸反應，起到中和胃酸的效果，有化學變化，屬于化學性質。故選C?！军c睛】物理性質是物質本身屬性，包括質量、密度、顏色、氣味、硬度、延展性等，不需要通過化學變化就可以表現(xiàn)出來，化學性質需要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來。5.下列做法正確的是A.在有明火的區(qū)域內(nèi)噴灑含酒精的消毒劑B.天然氣泄漏時，立即打開排氣扇C.發(fā)生火災時蹲下靠近地面迅速離開著火區(qū)域D.為了防止CO中毒，在火爐旁放一盆水【答案】C【解析】【詳解】A.在有明火的區(qū)域內(nèi)噴灑含酒精的消毒劑，酒精具有可燃性，易發(fā)生火災，做法錯誤；B.天然氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開排氣扇電源開關產(chǎn)生的電火花可能引起天然氣爆炸，應關閉閥門，打開門窗，做法錯誤；C.發(fā)生火災時蹲下靠近地面迅速離開著火區(qū)域，做法正確；D.一氧化碳難溶于水，在火爐旁放一盆水，不能防止一氧化碳中毒，做法錯誤；答案：C。6.化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是A.參加化學反應的物質的總質量等于反應后生成的物質的總質量B.化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等C.在原子中原子核內(nèi)的質子數(shù)一定等于中子數(shù)D.溶液稀釋前后溶質的質量相等【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)質量守恒定律可知：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和，故A正確。B.在化合物中；正負化合價的代數(shù)和為0，故B正確。C.在原子女中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)，但質子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故C錯誤。D.溶液稀釋主要改變的是溶劑，溶質不變，故D正確。故選C。7.下列圖象能夠正確反映其對應變化關系的是（）A.將濃鹽酸露置在空氣中一段時間B.向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C.向等質量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量D.電解水實驗中，生成的氫氣和氧氣之間的質量關系【答案】C【解析】【詳解】A.濃鹽酸具有揮發(fā)性，置空氣中一段時間，溶質質量減少，溶劑質量不變，溶質質量分數(shù)減小，圖像與事實不相符，故A錯誤；B.向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液，酸性逐漸減弱，堿性逐漸增強，pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，圖像與事實不相符，故B錯誤；C.向等質量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質量分數(shù)同的稀鹽酸，開始生成氯化鎂的質量相同，等質量的氧化鎂、氫氧化鎂中，氧化鎂中含有的鎂元素的質量多，分別加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，氧化鎂產(chǎn)生的氯化鎂多，圖像與事實相符，故C正確；D.通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質量）之比為2：1，圖像與事實不相符，故D錯誤。故選C?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。8.如圖是A.B.c三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A.t℃時，將50ga物質加到50g水中充分攪拌，可得到100ga的溶液B.c物質易溶于水C.a中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純aD.將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是a>b>c【答案】B【解析】【詳解】A.t℃時，a物質的溶解度為80g，t℃時，將50ga物質加到50g水中充分攪拌，則最多可溶解40ga，剩余10g不能溶解，故可得到90ga的溶液，說法不正確；B.20℃時，物質溶解度大于10g為易溶，20℃時，c物質的溶解度為35g，故c物質易溶于水，說法正確；C.a物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以a中含有少量b，可用降溫結晶的方法提純a，說法不正確；D.20℃時，b物質的溶解度最大，A.c物質的溶解度相等，故20℃時，三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)關系：b>a=c，升高溫度，A.b物質的溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，但溶液濃度不變，c物質的溶解度減小，析出溶質，溶質質量分數(shù)減小，所以將20℃的三種物質的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是:b>a>c，說法不正確。故選B。二、填空簡答題（本題包括4小題，共17分）9.許多民間手工藝列入國家級非物質遺產(chǎn)。（1）伏里土陶是棗莊市珍稀民間土陶藝術。陶瓷與玻璃一樣都屬于______材料。用于繪畫的陶瓷板主要成分是氧化鋯（ZrO2），請用正確的化學用語表示氧化鋯中鋯元素的化合價______。（2）茶俗文化：制作某茶要用到茶葉、花生米、芝麻、糯米等，其中富含糖類的是______?！敬鸢浮浚?）①.無機非金屬②.（2）糯米【解析】【小問1詳解】陶瓷與玻璃的主要成分都是硅酸鹽，它們都屬于無機非金屬材料；氧化鋯中氧元素化合價為-2價，根據(jù)化合物中正、負化合價代數(shù)和為零，則鋯元素化合價為+4價，表示為：；【小問2詳解】茶葉富含維生素，花生米和芝麻富含油脂，糯米富含淀粉，淀粉屬于糖類，故富含糖類的是糯米。10.化學就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學。（1）新疆長絨棉的色澤、細度、彈性、纖維長度等優(yōu)于普通棉花，可以采用______法來區(qū)分新疆長絨棉與人造纖維。（2）“天問一號”探測器應用了新型鎂鋰合金，該合金具有減震、消噪和抗電磁干擾性能。鎂鋰合金屬于______物。（3）鋁制品抗腐蝕性能好，原因是______。（4）化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境污染和資源枯竭等問題。共享汽車在廣泛推廣使用乙醇汽油，乙醇屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學方程式______。（5）“莊稼一枝花，全靠肥當家”。下列化肥屬于復合肥的是______。A.K2SO4 B.CO（NH2）2 C.KNO3 D.Ca3（PO4）2（6）芹菜中的芹黃素（C15H10O5）具有抗腫瘤、抗病毒等生物學活性。下列關于芹黃素的說法不正確的是______。A.芹黃素是有機化合物B.芹黃素中碳、氫、氧元素的質量比為15：10：5C.芹黃素由碳、氫、氧三種元素組成D.芹黃素中氫元素的質量分數(shù)最小【答案】（1）燃燒，聞氣味（2）混合（3）鋁和氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜（4）①.可再生②.（5）C（6）B【解析】小問1詳解】棉的主要成分是植物纖維，灼燒時產(chǎn)生燒紙的氣味，而人造纖維灼燒時無此氣味，所以可以采用燃燒，聞氣味法來區(qū)分新疆長絨棉與人造纖維；【小問2詳解】合金是指在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬制得具有金屬特性的混合物，故合金屬于混合物；【小問3詳解】鋁制品抗腐蝕性能好，原因是鋁易與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，從而阻止內(nèi)部的鋁進一步氧化；【小問4詳解】乙醇可以通過化工合成，或植物發(fā)酵產(chǎn)生，故乙醇屬于可再生能源；乙醇和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，化學反應方程式為：；【小問5詳解】A.K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，不符合題意；B.CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，不符合題意；C.KNO3中含有鉀元素、氮元素，屬于復合肥，符合題意；D.Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，不符合題意；故選C；【小問6詳解】A.由化學式可知，芹黃素是一種含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，說法正確，不符合題意；B.芹黃素中碳、氫、氧元素的質量比為：(12×15):(1×10):(16×5)=18:1:8，說法不正確，符合題意；C.由化學式可知，芹黃素是由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確，不符合題意；D.芹黃素中碳、氫、氧元素的質量比為：(12×15):(1×10):(16×5)=18:1:8，故氫元素質量分數(shù)最小，說法正確，不符合題意。故選B。11.高氯酸鉀（KClO4）主要用于生產(chǎn)煙花爆竹。以下是工業(yè)生產(chǎn)高氯酸鉀的工藝流程圖，請回答問題。（1）冷卻后過濾，說明高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而_____。（2）母液進入電解槽中需經(jīng)蒸發(fā)濃縮，實驗室進行蒸發(fā)濃縮時需不停攪拌，其目的為_____。（3）反應釜中發(fā)生復分解反應，該反應的化學方程式為_____。（4）流程中可循環(huán)利用的物質（除水外）為_____?！敬鸢浮竣?減小②.防止受熱不均勻而迸濺③.KClO3+NaClO4＝KClO4↓+NaClO3④.NaClO3【解析】【詳解】（1）冷卻后過濾，說明降溫有晶體析出，即高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小。（2）母液進入電解槽中需經(jīng)蒸發(fā)濃縮，實驗室進行蒸發(fā)濃縮時需不停攪拌，其目的為防止受熱不均勻而迸濺。（3）反應釜中發(fā)生復分解反應，是KClO3和NaClO4生成KClO4和NaClO3，由于圖中顯示KClO4為固體，所以該反應的化學方程式為KClO3+NaClO4＝KClO4↓+NaClO3。（4）流程中可循環(huán)利用的物質（除水外）為NaClO3。故答案為（1）減小。（2）防止受熱不均勻而迸濺。（3）KClO3+NaClO4＝KClO4↓+NaClO3。（4）NaClO3。12.A.B.C.D.E.F為初中化學中常見的物質，它們之間有如圖所示的反應關系（“→”表示能轉化，“—”表示能發(fā)生反應，部分反應物和產(chǎn)物已略去），其中A和E均為氧化物，B和C的物質類別相同且溶液都能使無色酚酞變紅，D可做補鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素，回答下列問題：（1）E的用途為______。（2）C—F反應的基本反應類型為______。（3）B→C的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）滅火、做氣體肥料、制冷劑（合理即可）（2）復分解反應（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH【解析】【分析】A.B.C.D.E.F為初中化學中常見的物質，A和E均為氧化物，B和C的物質類別相同且溶液都能使無色酚酞變紅，D可做補鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素。D是碳酸鈣，B可以轉化成碳酸鈣，且B和C的物質類別相同且溶液都能使無色酚酞變紅，B的溶液呈堿性，所以B是氫氧化鈣；氫氧化鈣和碳酸鈉或碳酸鉀反應可以產(chǎn)生氫氧化鈉或氫氧化鉀和碳酸鈣，所以C是氫氧化鈉或氫氧化鉀；B.C都可以轉化成A，且A是氧化物，所以A是水；碳酸鈣轉化成E，且E是氧化物并與B.C都反應，所以E是二氧化碳；F中不含氧元素，且與堿反應，并可轉化成E二氧化碳，所以F是鹽酸，經(jīng)過驗證，推導正確?！拘?詳解】E為二氧化碳，用途有：滅火或、氣體肥料、制冷劑（合理即可）等，故填：滅火、做氣體肥料、制冷劑（合理即可）；【小問2詳解】經(jīng)推斷，C為氫氧化鈉或氫氧化鉀，F(xiàn)為鹽酸，C和F的反應為酸堿中和反應，屬于復分解反應，故填：復分解反應；【小問3詳解】經(jīng)推斷，B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉或氫氧化鉀氫氧化鈣和碳酸鈉或碳酸鉀反應可以產(chǎn)生氫氧化鈉或氫氧化鉀和碳酸鈣，化學方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH，故填：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH。三、實驗與探究題（本題包括2小題，共13分）13.實驗小組同學從實驗室向老師借了如圖1所示的儀器完成實驗。（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；如用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結果______（填“有”或“無”）影響。（2）實驗室制取二氧化碳時，發(fā)生反應的化學方程式為______，同學們?yōu)榱四芸刂品磻陌l(fā)生和停止，選擇的發(fā)生裝置為______（填字母），制得的二氧化碳如用D裝置收集，應從______（填“a”或“b”）端通入。（3）小組同學在老師的指導下用塑料瓶收集氧氣，連接氧氣傳感器對微粒的運動進行探究（如圖2）。實驗步驟為：①將塑料瓶敞口放置：②雙手貼在塑料瓶外壁上：③將塑料瓶的瓶口朝下。實時測出氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線（如圖3）。據(jù)圖分析，最能說明分子不斷運動的是______（填“MN”、“NP”或“PQ”）段；NP段和MN段相比，氧氣體積分數(shù)減小加快說明______?！敬鸢浮浚?）①.A②.無（2）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.C③.b（3）①.MN②.溫度越高，分子運動越快【解析】【小問1詳解】高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，為固體加熱型，故發(fā)生裝置選A；當氧氣進入E中，集氣瓶中壓強變大，將水壓入量筒中，故植物油上方的空氣不會影響進入E中氧氣的體積，即不會影響壓入量筒中水的體積，故用E裝置來測定制得氧氣的體積，植物油上方的空氣對實驗結果無影響；小問2詳解】實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置C中開關關閉試管中氣體增多，壓強增大將液體下壓進入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關液體和固體接觸反應繼續(xù)進行，故為了能控制反應的發(fā)生和停止，選擇的發(fā)生裝置為C；二氧化碳密度比空氣大，故用D裝置收集要從b端通入；小問3詳解】開始塑料瓶瓶口朝上敞口放置，但氧氣體積分數(shù)減小，說明分子在不斷運動，故最能說明分子不斷運動的是MN段；NP段相對MN段氧氣體積分數(shù)減小速率快，是因為雙手貼在塑料瓶外壁上，瓶中氧氣溫度升高，故NP段和MN段相比，氧氣體積分數(shù)減小加快說明溫度越高，分子運動越快。14.回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務，下面是我校化學興趣小組探究回收廢舊干電池的過程（片斷），請幫助他們完成相應報告：【提出問題】糊狀A物質中有沒有我們熟悉的離子？【查閱資料】（1）如圖是廢舊干電池內(nèi)容物圖（2）淀粉遇碘（l2）變藍色（3）部分酸堿鹽溶解性表陰離子陽離子OH-Cl-H+—溶、揮溶、揮溶溶、揮Ag+—溶不溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶【猜想1】小組中一同學在剝開電池鋅殼時，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：糊狀A物質中含有【設計方案1】取少量白色糊狀物與______混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確?！静孪?】可能含有OH-、、Cl-、中的一種或幾種?！驹O計方案2】為了驗證猜想2，設計如下實驗，請完成表格中相應內(nèi)容。操作步驟實驗現(xiàn)象結論1。取樣，溶于適量的水，靜置，過濾。取少量濾液于一支試管中，滴加紫色石蕊試液。石蕊試液不變藍色沒有______存在2。另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過量的稀硝酸______沒有存在3。再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的______溶液無白色沉淀產(chǎn)生沒有存在4。向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生有______存5。取白色糊狀物，滴加少量碘酒有藍色出現(xiàn)有淀粉存在【實驗結論】上述實驗證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是______（一種鹽）和淀粉兩種物質混合而成?！窘涣髋c討論】回收廢舊干電池不僅可保護環(huán)境，根據(jù)探究過程，同學們認為電池內(nèi)白色糊狀物也有回收價值，比如可以做氮肥?！敬鸢浮竣?氫氧化鈣固體②.OH-③.無氣泡產(chǎn)生④.硝酸鋇⑤.Cl-⑥.氯化銨##NH