中班音樂活動設(shè)計《雨點叮叮咚》_第1頁
中班音樂活動設(shè)計《雨點叮叮咚》_第2頁
中班音樂活動設(shè)計《雨點叮叮咚》_第3頁
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第頁共頁中班音樂活動設(shè)計《雨點叮叮咚》活動名稱：《雨點叮叮咚》音樂活動活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，讓他們能夠通過聽覺感受到音樂的美妙。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作參與活動，增進彼此之間的合作和友誼。3.提高幼兒的動手能力，通過制作樂器手工制作活動，鍛煉幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌?.準備樂器材料：稻草、紙張、鈴鐺、麥穗等。2.準備音樂材料：《小星星》、《小毛驢》等和幼兒熟悉的兒歌。3.準備工藝材料：彩色紙、剪刀、膠水等?；顒舆^程：1.舞動音符將幼兒分成幾組，每組有一定數(shù)量的紙片，每個紙片上畫有一個音符圖案。播放音樂《小星星》，幼兒們按照音樂的節(jié)奏搖晃紙片，使紙片像音符一樣隨音樂的節(jié)奏飛舞?？梢酝ㄟ^調(diào)整音樂的速度和節(jié)奏來增加難度。2.動感音樂會引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，做各種動作，如拍手、搖頭、扭腰等。可以播放一些有動感的兒歌，如《小蘋果》、《小跳蛙》等。引導(dǎo)幼兒通過身體的動作來感受音樂的節(jié)奏和動感，增進幼兒之間的互動和合作。3.雨點音樂會準備一些小容器，將它們裝滿水。教師擊打容器的邊緣，制造出模仿雨點的聲音。引導(dǎo)幼兒跟隨雨點聲音的節(jié)奏，做各種動作，如拍打桌子、跺腳等。同時播放音樂《雨點叮叮咚》，讓幼兒在雨聲和音樂的配合下做各種身體的動作。4.制作樂器引導(dǎo)幼兒利用稻草、紙張、鈴鐺等材料制作自己的樂器，如風(fēng)鈴、木琴、沙槌等。教師給予指導(dǎo)和幫助，讓幼兒動手制作自己喜歡的樂器。制作完成后，引導(dǎo)幼兒通過演奏樂器，進行合奏，創(chuàng)造出獨特的音樂。5.舞動的雨點利用彩色紙制作雨點的造型，將雨點貼在幼兒的手指或者線上。教師播放音樂《小雨來得慢》，幼兒們跟隨音樂的節(jié)奏，利用手指和線模仿雨點的下落，以舞蹈的形式表達雨點的美妙?；顒涌偨Y(jié)：在活動中，幼兒們通過音樂的方式感受到了雨點的美妙，體驗了音樂的神奇力量。通過參與不同形式的音樂活動，幼兒們培養(yǎng)了音樂感知能力、合作能力和動手能力。活動結(jié)束后，教師可以與

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