小班數(shù)學(xué)課件逛超市

小班數(shù)學(xué)課件《逛超市》CATALOGUE目錄超市情境導(dǎo)入數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念學(xué)習(xí)超市物品分類與數(shù)量統(tǒng)計(jì)逛超市中的數(shù)學(xué)應(yīng)用課堂互動(dòng)與游戲01超市情境導(dǎo)入介紹超市的各個(gè)區(qū)域，如食品區(qū)、日用品區(qū)、收銀區(qū)等，以及各區(qū)域的功能和特點(diǎn)。超市布局介紹超市中商品的分類方式，如按用途、品牌、材質(zhì)等分類，幫助孩子了解物品的歸類方法。商品分類超市場(chǎng)景介紹通過逛超市，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。實(shí)際應(yīng)用情境化學(xué)習(xí)培養(yǎng)解決問題能力將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在逛超市過程中，引導(dǎo)孩子觀察、思考和解決與數(shù)學(xué)相關(guān)的問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。030201逛超市的目的和意義02數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念學(xué)習(xí)數(shù)字認(rèn)知通過超市中的商品價(jià)格標(biāo)簽，讓小朋友認(rèn)識(shí)數(shù)字，了解數(shù)字的實(shí)際意義。數(shù)字大小關(guān)系通過比較商品價(jià)格的高低，讓小朋友理解數(shù)字大小關(guān)系，如“10元比5元多”。數(shù)字學(xué)習(xí)在超市的商品中，讓小朋友比較大小關(guān)系，如“蘋果比橘子大”。按照大小關(guān)系，讓小朋友對(duì)商品進(jìn)行順序排列，如“從大到小或從小到大”。大小關(guān)系認(rèn)知順序排列大小關(guān)系比較加法運(yùn)算通過計(jì)算購物車中商品的總價(jià)，讓小朋友學(xué)習(xí)加法運(yùn)算，如“2個(gè)蘋果每個(gè)3元，總價(jià)是多少元？”。減法運(yùn)算在結(jié)賬時(shí)，讓小朋友計(jì)算找零，學(xué)習(xí)減法運(yùn)算，如“給商家20元，商品總價(jià)為10元，需要找回多少錢？”。加減法運(yùn)算03超市物品分類與數(shù)量統(tǒng)計(jì)物品分類蘋果、香蕉、葡萄等。胡蘿卜、黃瓜、西紅柿等。薯片、巧克力、糖果等。礦泉水、果汁、牛奶等。水果類蔬菜類零食類飲料類0102物品數(shù)量統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)所有物品的總數(shù)量，例如蘋果和香蕉共有8個(gè)。每種物品的數(shù)量，例如蘋果有5個(gè)，香蕉有3個(gè)。分類與數(shù)量的數(shù)學(xué)表達(dá)使用數(shù)字和符號(hào)表示物品的數(shù)量，例如用阿拉伯?dāng)?shù)字表示蘋果的數(shù)量為5。使用加法和減法來計(jì)算物品的總數(shù)和差數(shù)，例如計(jì)算蘋果和香蕉的總數(shù)，用加法5+3=8。04逛超市中的數(shù)學(xué)應(yīng)用找零錢是逛超市中常見的數(shù)學(xué)應(yīng)用，需要計(jì)算和比較不同面額的錢幣?？偨Y(jié)詞在超市購物后，收銀員會(huì)根據(jù)實(shí)際支付金額和商品總價(jià)計(jì)算出需要找回的零錢。找零錢的過程中，幼兒需要理解不同面額的錢幣之間的關(guān)系，如100元、50元、20元、10元、5元、1元等，以及它們與小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。詳細(xì)描述找零錢打折是超市常見的促銷方式，幼兒需要理解打折的含義和計(jì)算方法?？偨Y(jié)詞在超市中，經(jīng)常會(huì)有商品打折的促銷活動(dòng)。幼兒需要理解打折的含義，即按照一定比例減少商品價(jià)格。在計(jì)算打折后的價(jià)格時(shí)，幼兒需要掌握簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，如打8折意味著支付原價(jià)的80%，打5折意味著支付原價(jià)的50%。詳細(xì)描述打折計(jì)算VS物品總價(jià)計(jì)算是逛超市中必不可少的數(shù)學(xué)應(yīng)用，需要幼兒掌握加法和乘法運(yùn)算。詳細(xì)描述在超市購物時(shí)，幼兒需要將所選購的商品單價(jià)加起來計(jì)算出總價(jià)。如果遇到批量購買的商品或有優(yōu)惠券的情況，幼兒還需要掌握乘法和減法運(yùn)算。例如，如果一個(gè)商品單價(jià)為10元，購買10個(gè)則需要支付100元；如果有優(yōu)惠券可以抵扣5元，則最終需要支付95元?？偨Y(jié)詞物品總價(jià)計(jì)算05課堂互動(dòng)與游戲·1.準(zhǔn)備教具：模擬超市貨架，上面擺放各種商品卡片，商品價(jià)格標(biāo)簽。3.教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒理解商品價(jià)格、數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系，鼓勵(lì)他們運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。2.游戲規(guī)則：幼兒扮演顧客，按照購物清單挑選商品，計(jì)算總價(jià)，并使用小額硬幣進(jìn)行支付。通過模擬超市購物情境，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力超市購物游戲3.教師指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)分類的標(biāo)準(zhǔn)和邏輯，引導(dǎo)幼兒理解分類的概念和方法。2.游戲規(guī)則：將幼兒分成小組，每組領(lǐng)取一部分商品圖片，要求按照商品類別（如食品、日用品等）進(jìn)行分類整理。1.準(zhǔn)備教具：超市商品實(shí)物或圖片，分類盒。通過物品分類活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和分類能力·物品分類競(jìng)賽通過接力游戲形式，提高幼兒加減法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性·1.準(zhǔn)備教具：加減法運(yùn)算題卡。2.游戲規(guī)則：幼兒分成小組，每組排成一隊(duì)。教師逐個(gè)出示加減法運(yùn)算題卡，每組第一個(gè)幼兒迅速計(jì)算并說出答案，然后傳遞給下一個(gè)幼兒，以此類