2022年師德建設工作總結范文：以德育人凸顯教育特色

Word文檔年師德建設工作總結范文：以德育人，凸顯教育特色教導是一種愛的職業(yè)，教學是一種愛的藝術。老師對同學的理解、相信和敬重必定喚起同學對老師的信賴、親近和欽佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調，賽過命令與說教。我們要求每一位老師在工作中求真務實，以德育為首，為了孩子的進展，做到言傳身教。

抓師德建設、提高老師思想道德素養(yǎng)

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是小學管理工作的靈魂，師德建設抓到位，才干使小學各項工作開展得卓有成效。師德建設既是一門管理科學，又是一門管理藝術。為了提高老師的思想道德素養(yǎng)，維護老師的良好形象，小學提出了以師德為核心，以青年老師為重點，以教書育人為主體的工作思路。引導老師樹立正確的教導價值觀，質量觀和人才觀，增加教書育人的使命感，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡敬業(yè)、奉獻、求實、愛生的師德意識。每學期都要組織老師仔細學習《老師法》、《教導法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人庇護法》等法律規(guī)矩，撰寫學習心得體味，全期政治業(yè)務學習不得少于10000字，真正提高全體老師的思想熟悉，增加德育意識，形成過程育人的良好局面。對于老師工作中可能會浮現(xiàn)的各種師德問題，如老師譏諷、卑視、污辱同學，體罰和變相體罰同學，以教謀私等不端行為予以柔和處罰。

抓同學管理，把德育工作落到實處

一是抓課堂教學，落實養(yǎng)成教導。小學是對未成年人舉行思想道德教導的主陣地，課堂教學是小學教導的主渠道，我們必需把思想教導滲透到課堂教學每一個環(huán)節(jié)中。教育處要求老師采納兒童喜聞樂見、生動活潑的方式舉行教學，充分挖掘教材所蘊含的思想教導因素，不失時機地對同學舉行愛國主義教導、革命傳統(tǒng)教導、中華傳統(tǒng)美德教導和民主法制教導，特殊是低班級衛(wèi)生和學習習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊、開學典禮等儀式對少年兒童舉行愛祖國、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教導，增加愛國、禮貌意識。開展形式多樣的主題班會、隊會，不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史大事紀念日、國恥紀念日等有特別意義的重要日子，弘揚民族精神。協(xié)助他們解決厭學、攀比、缺乏愛心、沒有責任感、不懂得珍惜等心理問題，促使其健康成長、順當成材。二是抓團隊建設，教導孩子學會感恩。少先隊是同學自我教導的重要組織形式。小學任命工作熱烈高、創(chuàng)新能力強的青年老師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以年級為集體，班主任為紐帶，與家長密切聯(lián)系，關注每一個同學在校和在家的表現(xiàn)，建立健全的同學成長檔案。我們要求一二班級的小孩，我們要都會他們系紅領巾、系鞋帶、整理書包，力爭自己的事自己做；三四班級的孩子，我們教他們在家里要和小學一樣，會掃地、擦桌子，個人衛(wèi)生，不亂花錢；高班級的孩子，教導他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗，學會照看弟妹。為了孩子能有美妙的將來，從小就應當教導孩子要文明禮貌，教導孩子平安出行，教導孩子遵守小學的紀律和規(guī)則制度，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。什么樣的習慣在一定程度上打算著孩子什么樣的將來。

XX年10月19日上午，我校邀請了感恩教導專家來我校舉辦傳遞感恩點燃幻想感恩教導報告。全體師生以及部分同學家長參與了此次活動。在演講中，知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深，以極強的感染力和號召力緊緊抓住了現(xiàn)場每一個人的心，震撼了每一個幼小的心靈，大家都留下了感動的淚水。古人云：滴水之恩,涌泉相報；百善孝為先，家和萬事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中惟獨自己，沒有別人。要讓他們學會感恩，其實就是讓他們領會了生命與成長的真諦，學會懂得敬重他人，心懷感恩，勵志成才。

三是抓家庭教導，辦好家長課堂。家庭教導在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，我們要把家庭教導與社會教導、小學教導緊密結合起來，構建小學——家庭——社會三位一體的教導體系。一是建立班主任家訪、家長校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學期至少每生一家訪、邀請家長一校訪，互相了解同學思想動態(tài)和學習狀況。每學期末小學要將每生思想表現(xiàn)、學習成果等以發(fā)放家長通知書的形式，書面告訴家長，并請家長簽署看法，促進家校聯(lián)系，增加教導的針對性和實效性。二是堅持召開家長會。同學中大部分是留守兒童和農夫工子女。有了家長課堂后，家校聯(lián)系緊密，教導效果顯著。每學期都要進行一次隆重的家長會。在家長會上，劉成功校長總是仔細地匯報孩子在校表現(xiàn)，指導家教辦法，列舉優(yōu)秀同學家長育人閱歷。教師和家長交流多了，同學的狀況了如指掌，多管齊下，教導教學也就輕松多了。四是抓文化建設，營造良好的育人環(huán)境。干凈、柔美、富有教導意義的校內環(huán)境是形成整體性教導氛圍必不行少的條件。小學一是樂觀舉行校內文化環(huán)境建設，加強校內環(huán)境管理，使同學受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓和校風對同學的激勵和約束作用；利用黑板報、宣揚櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問室、少先隊室等多種形式專用場所。劉校長在xx學校的五年來，硬化了操場，添置了新桌椅，購置電腦、打印機等設備，制造了良好的育人環(huán)境。二是凈化小學周邊環(huán)境。徹底清理了小學周邊環(huán)境無垃圾污染，無黃、賭、毒的侵犯，優(yōu)化了育人環(huán)境，美化了同學心靈。三是開展豐盛多彩的愛好興趣小組活動，讓同學樂于學習，樂于訓練，勤于堆積，從小養(yǎng)成良好的習慣，變學習為愛好。

加強和改進未成年人的思想道德建設，是小學和全社會的共同責任，任重道遠，我們要不斷總結閱歷，樂觀爭取各方面的支持，大力弘揚求真務實的精神，實行科學有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開辟創(chuàng)新，真正為社會培養(yǎng)合格人才。

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2022年師德建設工作總結范文：以德育人，凸顯教

教導是一種愛的職業(yè)，教學是一種愛的藝術。老師對同學的理解、相信和敬重必定喚起同學對老師的信賴、親近和欽佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調，賽過命令與說教。我們要求每一位老師在工作中求真務實，以德育為首，為了孩子的進展，做到言傳身教。

抓師德建設、提高老師思想道德素養(yǎng)

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是小學管理工作的靈魂，師德建設抓到位，才干使小學各項工作開展得卓有成效。師德建設既是一門管理科學，又是一門管理藝術。為了提高老師的思想道德素養(yǎng)，維護老師的良好形象，小學提出了以師德為核心，以青年老師為重點，以教書育人為主體的工作思路。引導老師樹立正確的教導價值觀，質量觀和人才觀，增加教書育人的使命感，把提高老師職業(yè)道德水平擺在重要位置，提倡敬業(yè)、奉獻、求實、愛生的師德意識。每學期都要組織老師仔細學習《老師法》、《教導法》、《公民道德建設綱要》、《未成年人庇護法》等法律規(guī)矩，撰寫學習心得體味，全期政治業(yè)務學習不得少于10000字，真正提高全體老師的思想熟悉，增加德育意識，形成過程育人的良好局面。對于老師工作中可能會浮現(xiàn)的各種師德問題，如老師譏諷、卑視、污辱同學，體罰和變相體罰同學，以教謀私等不端行為予以柔和處罰。

抓同學管理，把德育工作落到實處

一是抓課堂教學，落實養(yǎng)成教導。小學是對未成年人舉行思想道德教導的主陣地，課堂教學是小學教導的主渠道，我們必需把思想教導滲透到課堂教學每一個環(huán)節(jié)中。教育處要求老師采納兒童喜聞樂見、生動活潑的方式舉行教學，充分挖掘教材所蘊含的思想教導因素，不失時機地對同學舉行愛國主義教導、革命傳統(tǒng)教導、中華傳統(tǒng)美德教導和民主法制教導，特殊是低班級衛(wèi)生和學習習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊、開學典禮等儀式對少年兒童舉行愛祖國、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教導，增加愛國、禮貌意識。開展形式多樣的主題班會、隊會，不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史大事紀念日、國恥紀念日等有特別意義的重要日子，弘揚民族精神。協(xié)助他們解決厭學、攀比、缺乏愛心、沒有責任感、不懂得珍惜等心理問題，促使其健康成長、順當成材。二是抓團隊建設，教導孩子學會感恩。少先隊是同學自我教導的重要組織形式。小學任命工作熱烈高、創(chuàng)新能力強的青年老師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以年級為集體，班主任為紐帶，與家長密切聯(lián)系，關注每一個同學在校和在家的表現(xiàn)，建立健全的同學成長檔案。我們要求一二班級的小孩，我們要都會他們系紅領巾、系鞋帶、整理書包，力爭自己的事自己做；三四班級的孩子，我們教他們在家里要和小學一樣，會掃地、擦桌子，個人衛(wèi)生，不亂花錢；高班級的孩子，教導他們?yōu)楦改傅共琛⑾茨_、洗碗，學會照看弟妹。為了孩子能有美妙的將來，從小就應當教導孩子要文明禮貌，教導孩子平安出行，教導孩子遵守小學的紀律和規(guī)則制度，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。什么樣的習慣在一定程度上打算著孩子什么樣的將來。

xx年10月19日上午，我校邀請了感恩教導專家來我校舉辦傳遞感恩點燃幻想感恩教導報告。全體師生以及部分同學家長參與了此次活動。在演講中，知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深，以極強的感染力和號召力緊緊抓住了現(xiàn)場每一個人的心，震撼了每一個幼小的心靈，大家都留下了感動的淚水。古人云：滴水之恩,涌泉相報；百善孝為先，家和萬事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會感恩，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。由于，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中惟獨自己，沒有別人。要讓他們學會感恩，其實就是讓他們領會了生命與成長的真諦，學會懂得敬重他人，心懷感恩，勵志成才。

三是抓家庭教導，辦好家長課堂。家庭教導在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用，我們要把家庭教導與社會教導、小學教導緊密結合起來，構建小學——家庭——社會三位一體的教導體系。一是建立班主任家訪、家長校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學期至少每生一家訪、邀請家長一校訪，互相了解同學思想動態(tài)和學習狀況。每學期末小學要將每生思想表現(xiàn)、學習成果等以發(fā)放家長通知書的形式，書面告訴家長，并請家長簽署看法，促進家校聯(lián)系，增加教導的針對性和實效性。二是堅持召開家長會。同學中大部分是留守兒童和農夫工子女。有了家長課堂后，家校聯(lián)系緊密，教導效果顯著。每學期都要進行一次隆重的家長會。在家長會上，劉成功校長總是仔細地匯報孩子在校表現(xiàn)，指導家教辦法，列舉優(yōu)秀同學家長育人閱歷。教師和家長交流多了，同學的狀況了如指掌，多管齊下，教導教學也就輕松多了。四是抓文化建設，營造良好的育人環(huán)境。干凈、柔美、富有教導意義的校內環(huán)境是形成整體性教導氛圍必不行少的條件。小學一是樂觀舉行校內文化環(huán)境建設，加強校內環(huán)境管理，使同學受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓和校風對同學的激勵和約束作用；利用黑板報、宣揚櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問室、少先隊室等多種形式專用場所。劉校長在xx學校的五年來，硬化了操場，添置了新桌椅，購置電腦、打印機等設備，制造了良好的育人環(huán)境。二是凈化小學周邊環(huán)境。徹底清理了小學周邊環(huán)境無垃圾污染，無黃、賭、毒的侵犯，優(yōu)化了育人環(huán)境，美化了同學心靈。三是開展豐盛多彩的愛好興趣小組活動，讓同學樂于學習，樂于訓練，勤于堆積，從小養(yǎng)成良好的習慣，變學習為愛好。

加強和改進未成年人的思想道德建設，是小學和全社會的共同責任，任重道遠，我們要不斷總結閱歷，樂觀爭取各方面的支持，大力弘揚求真務實的精神，實行科學有效的措施，狠抓貫徹落實，勇于開辟創(chuàng)新，真正為社會培養(yǎng)合格人才。

師德扶植工作總結：以德育人，凸顯教育特點

XX年10月19日上午，我校邀請了感恩教育專家來我校舉辦傳遞感恩點燃妄圖感恩教育申報。所有師生以及部分同學家長參與了此次晃蕩。在演講中，貼心姐姐的演講聲情并茂、動人至深，以極強的┞反染力和號令力緊緊抓住了現(xiàn)場每一小我的心，震驚了每一個幼小的心靈，大年夜家都留下了沖動的淚水。前人云：滴水之恩,涌泉相報；百善孝為先，家和萬事興。感恩之情是中華平易近族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會感恩，對于如今的孩子來說尤其重要。由于，如今的孩子都是家庭的中間，他們心中惟獨本身，沒有別人。要讓他們學會感恩，其實就是讓他們融合了生命與成長的┞鋒諦，學會懂得恭敬他人，心懷感恩，勵志成才。

抓同學治理，把德育工作落到實處

教育是一種愛的職業(yè)，教授教化是一種愛的藝術。老師對同學的懂得、信賴和恭敬必然喚起同學對老師的信賴、親近和欽佩。這種精力上的影響和心理上的調和，賽過敕令與說教。我們哀求每一位老師在工作中求真務實，以德育為首，為了孩子的成長，做到上行下效。

師德扶植是一項體系工程，是黌舍治理工作的魂魄，師德扶植抓到位，才干使黌舍各項工作開展得卓有成效。師德扶植既是一門治理科學，又是一門治理藝術。為了長進老師的思惟道德本質，庇護老師的優(yōu)勝形象，黌舍提出了以師德為核心，以青年老師為重點，以教書育工資主體的工作思路。引導老師建立精確的教育價值不雅，質量不雅和人才不雅，加強教書育人的任務感，把長進老師職業(yè)道德程度擺在重要地位，提倡敬業(yè)、奉獻、求實、愛生的師德意識。每學期都要組織老師賣力進修《老師法》、《教育法》、《公正易近道德扶植綱領》、《未成年人庇護法》等司法律例，撰寫進修心得領悟，全期政治營業(yè)進修不得少于10000字，真正長進所有老師的思惟認識，加強德育意識，形成過程育人的優(yōu)勝局面。對于老師工作中可能會浮現(xiàn)的各類師德問題，如老師奚落、卑視、凌辱同學，體罰和變相體罰同學，以教謀私等不端行動予以嚴格處罰。

律師德扶植、長進老師思惟道德本質

一是抓教室教授教化，落實養(yǎng)成教育。黌舍是對未成年人舉行思惟道德教育的主陣地，教室教授教化是黌舍教育的主渠道，我們必需把思惟教育滲入滲出到教室教授教化每一個環(huán)節(jié)中。教育處哀求老師實行兒童喜聞樂見、活潑活潑的辦法舉行教授教化，充分發(fā)掘教材所蘊含的思惟教育身分，不掉機會地對同學舉行愛國主義教育、概綾屈傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和平易近主法制教育，特殊是低班級衛(wèi)生和進修習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。應用周一升旗、入隊、開學典禮等典禮對少年兒童舉行愛故國、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教育，加強愛國、禮貌意識。開展情勢多樣的主題班會、隊會，賡續(xù)長進他們的自身道德教養(yǎng)。應用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大年夜汗青事宜紀念日、國恥紀念日等有特殊意義的重要日子，弘揚平易近族精力。贊助他們解決厭學、攀比、缺乏愛心、沒有義務感、不懂得珍愛等心理問題，促使其健康成長、順當成材。二是抓團隊扶植，教育孩子學會感恩。少先隊是同學自我教育的重要組織情勢。黌舍錄取工作熱忱高、立異才干強的青年老師金建新為政教主任，負責少先隊工作。以年級為集體，班主任為紐帶，與家龜齡切接洽，存眷每一個同學在校和在家的表示，建立健全的同學成長檔案。我們哀求一二班級的小孩，我們要都邑他們系紅領巾、系鞋帶、整頓書包，力爭本身的事本身做；三四班級的孩子，我們教他們在家里要和黌舍一樣，會掃地、擦桌子，小我衛(wèi)生，不亂花錢；高班級的孩子，教育他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗，學會照看弟妹。為了孩子能有好夢的未來，大年夜小就應該教育孩子要文明禮貌，教育孩子安穩(wěn)出行，教育孩子遵守黌舍的邏輯和規(guī)則軌制，讓孩子養(yǎng)成優(yōu)勝的習慣。什么樣的習慣在必然程度上打算著孩子什么樣的未來。

三是抓家庭教育，搞妥家長教室。家庭教育在未成年人思惟道德扶植中具有特殊重要的感化，我們要把家庭教育與社會教育、黌舍教育慎密結合起來，構建黌舍——家庭——社會三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長校訪、家校接洽軌制。政教處哀求班主任每學期至少每生一家訪、邀請家長一校訪，相互懂燈揭捉生思惟動態(tài)和進修狀況。每學期末黌舍要將每生思惟表示、進修成就等以發(fā)放家長通知書的情勢，書面告知家長，并請家長簽訂意見，促進家校接洽，加強教育的┞馮對性和實效性。二是保持召開家長會。同學中大年夜部分是留守兒童和農平易近工后代。有了家長教室后，家校接洽慎密，教育效不雅顯然。每學期都要舉辦一次隆重的家長會。在家長會上，劉勝利校長老是賣力地報告請示孩子在校表示，指導家眷方法，列舉優(yōu)釁揭捉生家長育人閱歷。師長老師和家長交流多了，同學的狀況管窺蠡測，多管齊下，教育教授教化也就輕松多了。四是抓文化扶植，營造優(yōu)勝的育情面況。干凈、柔美、富有教育意義的校內狀況是形成整體性教育氛圍必弗成少的前提。黌舍一是樂觀舉行校內文化狀況扶植，加強校內狀況治理，使同學受到優(yōu)勝的陶冶和感染。充分發(fā)揮校訓和校風對同學的鼓舞和束縛感化；應用黑板報、宣揚櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理詢問室、少先隊室等多種情勢專用處合。劉校長在xx學校的五年來，硬化了操場，添置了新桌椅，購買電腦、打印機等設備，制造了優(yōu)勝的育情面況。二是凈化黌舍周邊狀況。徹底清理了黌舍周邊狀況無垃圾污染，無黃、賭、毒的損害，優(yōu)化了育情面況，美化了同學心靈。三是開展豐盛多彩的愛好興趣小組晃蕩，繞揭捉生樂于進修，樂于練習，勤于積聚，大年夜小養(yǎng)成優(yōu)勝的習慣，變進修為愛好。

加強和改進未成年人的思惟道德扶植，是黌舍和全社會的合營義務，任重道遠，我們要賡續(xù)總結閱歷，樂觀爭奪各方面的支撐，大年夜力弘揚求真務實的精力，實行科學有效的方法，狠抓貫徹落實，勇于開拓立異，真正為社會培養(yǎng)合格人才。

2022年師德師風建設個人總結范文

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，哺育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教導創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教導的主導力氣，是同學增長學問和思想長進的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了小學的校風和學風的好壞。

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進展，學問經濟時代對師德給予了新的內涵。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教導是師德的基本要求

老師的職業(yè)有苦也有樂，平庸中見宏大，惟獨愛崗敬業(yè)，老師才干樂觀面向自身的社會責任和社會義務，才干自覺、不斷地完美自我，才干在教導活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸收，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教導事業(yè)獻身。

2.熱愛同學、教書育人是師德的核心

熱愛同學，了解同學，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學，建立民主平等、親熱的師生關系，做同學的良師益友。老師對同學的愛，是師德的核心。老師對同學的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是老師教導同學的感情基礎。同學一旦體味到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教導實現(xiàn)了其根本的功能。

愛同學，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是創(chuàng)造自卑者的老師。好多老師都認為，同學的優(yōu)點，不夸跑