2022年信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

Word文檔年信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)8月10日—12日,有幸參與了全區(qū)骨干老師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn).在整個(gè)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱忱仔細(xì)自學(xué),大膽上機(jī)實(shí)踐,對各個(gè)基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲.收益最多的是把握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實(shí)踐力量的提高.再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一線老師的學(xué)習(xí)機(jī)會.通過培訓(xùn)，較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的敏捷性、老師素養(yǎng)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱難性與老師心理的自信念之間的沖突，從而在培訓(xùn)中形成了一個(gè)主動、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，這是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科老師仔細(xì)上課、急躁指導(dǎo)，老師們第一課就感到收獲很大，大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信念。這些參與學(xué)習(xí)的老師，基本都是各校的骨干老師老師，他們的教學(xué)任務(wù)都非常繁重，有的擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班教學(xué)，有的擔(dān)當(dāng)班主任工作，但是都能主動設(shè)法克服困難，樂觀參與學(xué)習(xí)，而且熱忱很高，精神非?？杉?。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，要求全體老師通過肯定課時(shí)的培訓(xùn)，達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，即①對powerpointXX進(jìn)一步把握操作要領(lǐng):②初步把握網(wǎng)頁制作的過程及步驟:③能用多媒體手段上課；④能在網(wǎng)絡(luò)硬盤建好老師的個(gè)人電子檔案；⑤能嫻熟上傳各類資料或下載文件。區(qū)

教研室今后將逐步把老師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的狀況，作為課堂教學(xué)力量的評價(jià)內(nèi)容之一納入考核。要求全體老師在日常教學(xué)中樂觀探究討論信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律，不斷積累閱歷，提高課堂教學(xué)效率。

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信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)

《信息技術(shù)培訓(xùn)小結(jié)》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，盼望對您有關(guān)心，盼望大家能有所收獲。

培訓(xùn)小結(jié)20xx年11月的12日至21日，我有幸參與了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對我來說受益非淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新熟悉和學(xué)習(xí)愛好。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家共享。

1、通過本次的培訓(xùn)分清晰了技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。訓(xùn)練技術(shù)必需以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。訓(xùn)練技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的依托，無形技術(shù)是訓(xùn)練技術(shù)的靈魂。訓(xùn)練技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的訓(xùn)練思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增加情趣，為我們的訓(xùn)練教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過去的多媒體可有可無的落后思想，我們樂觀采納信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說最終嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。信任這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高供應(yīng)了很好的保證。但是，信息化教學(xué)進(jìn)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)幫助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷進(jìn)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了訓(xùn)練信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地幫助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

3、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的訓(xùn)練思想、教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，嫻熟運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿意現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好(來自:我)的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學(xué)需要的高素養(yǎng)的老師。

4、老師具備良好的信息素養(yǎng)．是訓(xùn)練系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進(jìn)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有打算意義的因素。在訓(xùn)練系統(tǒng)中，訓(xùn)練信息則成為最活躍的因素，成為連接訓(xùn)練系統(tǒng)各要素的一條主線；而訓(xùn)練系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由訓(xùn)練者把訓(xùn)練信息傳遞給受訓(xùn)練者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過程是一個(gè)訓(xùn)練者（主要是老師）對訓(xùn)練信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在訓(xùn)練信息的預(yù)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，訓(xùn)練系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感受非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們肯定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的訓(xùn)練技術(shù)學(xué)問更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對同學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，主要描述信息、技術(shù)、教學(xué)、老師、訓(xùn)練、訓(xùn)練技術(shù)、素養(yǎng)、系統(tǒng)，盼望網(wǎng)友能有所收獲。

連續(xù)訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

我最近發(fā)表了一篇名為《【信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)】連續(xù)訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)》的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享，為了便利大家的閱讀。

連續(xù)訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)連續(xù)訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

在今年連續(xù)訓(xùn)練第二階段中，我仔細(xì)傾聽了幾位專家的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人收獲較大，獲益匪淺，學(xué)到了很多新的學(xué)問，也看到了與他人的差距，眼界開闊了、思索問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對的訓(xùn)練與新課程又有了一個(gè)新的熟悉。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，要努力學(xué)習(xí)不斷自己的業(yè)務(wù)水平，下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想熟悉。

由于我在我區(qū)的一所中專學(xué)校任教，班容量大，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，而且我區(qū)只有我們一所中專類學(xué)校，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容和同學(xué)狀況等等的差異，使得我們沒法與其他高中學(xué)校共同教研，就像井底之蛙，對所從事的訓(xùn)練教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次學(xué)習(xí)，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的訓(xùn)練工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展對我們老師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主支配學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多老師準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代訓(xùn)練技能。

原來，我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫，做一些簡潔的ppT課件等等。通過常常掃瞄我們的連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，傾聽專家的專業(yè)講解，如今，我已經(jīng)能夠嫻熟的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行教學(xué)資源收集，統(tǒng)計(jì)、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，編輯出自己抱負(fù)的電子稿件，用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，把課本中的情景圖制作成動畫課件，充分利用它的形、聲、色、動、靜等功能，使靜態(tài)的畫面動作，抽象的學(xué)問形象化，詳細(xì)化、渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

三、通過學(xué)習(xí)，學(xué)(來自:我)會了溝通。

新世紀(jì)提倡的主旋律是和諧進(jìn)取，新課程提倡的主旋律是師生互動，師師互動。而平常，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次連續(xù)訓(xùn)練，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。平常由于工作忙，很少潛下心來學(xué)習(xí)，尤其是我們這種年齡較大的，不懂計(jì)算機(jī)，相當(dāng)于半文盲，通過這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

終身學(xué)習(xí)，終身受益深化人心。這次信息技術(shù)的培訓(xùn)結(jié)束了，留給我很多珍貴的學(xué)問，我要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，在以后的教學(xué)中漸漸汲取這些學(xué)問，做一名優(yōu)秀的老師。

以上就是《【信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)】連續(xù)訓(xùn)練信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，主要描述學(xué)習(xí)、通過、自己、提高、我們、學(xué)問、這次、連續(xù)訓(xùn)練，盼望網(wǎng)友能有所收獲。

老師信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

篇一：老師信息技術(shù)力量提升培訓(xùn)心得

老師信息技術(shù)力量提升培訓(xùn)心得

作為一名老師，我有幸參與了2022年甘肅省中學(xué)校（幼兒園）老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程網(wǎng)絡(luò)研修。這次培訓(xùn)模式新奇，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程訓(xùn)練的作用，讓廣闊老師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。通過兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對訓(xùn)練現(xiàn)代化、訓(xùn)練信息化有了新的體會，對老師的角色和綜合力量的提升有了新的熟悉。

21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的進(jìn)展，漸漸滲透了各個(gè)行業(yè)，也漸漸融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在漸漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，信息的獵取、分析、處理、應(yīng)用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標(biāo)志。訓(xùn)練和信息技術(shù)的融合，老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升已經(jīng)迫在眉睫。

通過傾聽專家老師的講座，使我充熟悉到作為一名老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，具備信息收集處理以及表達(dá)的力量和綜合運(yùn)用力量。使我深刻熟悉到訓(xùn)練信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在訓(xùn)練教學(xué)中的作用，訓(xùn)練信息化的是現(xiàn)代化訓(xùn)練進(jìn)展的必定趨勢，必需把握幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

通過對老師專業(yè)進(jìn)展類課程、技術(shù)素養(yǎng)類課程、綜合類課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用、ppT演示文稿的設(shè)計(jì)制作、中學(xué)校微課設(shè)計(jì)與制作等學(xué)問，也深深的熟悉到信息技術(shù)力量的提高對于一個(gè)現(xiàn)代老師的重要性。跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會的進(jìn)展，跟上訓(xùn)練模式的改革就要嫻熟把握和應(yīng)用現(xiàn)

代化的技術(shù)和工具。隨著信息時(shí)代的到來，也要求我們適應(yīng)訓(xùn)練的信息化的到來，適應(yīng)訓(xùn)練信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)力量得到了很大的提升。

多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展供應(yīng)豐富多彩的訓(xùn)練環(huán)境，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是擅長將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮同學(xué)的主動性和制造性，從而為同學(xué)力量的進(jìn)展?fàn)I造最抱負(fù)的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對老師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，老師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)力量，才能真正在訓(xùn)練改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感受頗深。訓(xùn)練不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。訓(xùn)練也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會。同時(shí)，我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學(xué)問、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)力量，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的進(jìn)展需求，努力培育新時(shí)代所需要的具有綜合力量的現(xiàn)代化的新興人才。

篇二：2022年老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升培訓(xùn)總結(jié)

2022年老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升培訓(xùn)總結(jié)

從2022年11月15日起，我參與了合山市老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程培訓(xùn)，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和把握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依舊覺得很充實(shí)。因?yàn)樵谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必需把握的學(xué)問和技能，好的教學(xué)方法，對我今后的工作有很大的關(guān)心。在學(xué)習(xí)中反思了以往工作中的不足。作為時(shí)代的老師，深知自己在教學(xué)工作中還有許多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中肯定能更進(jìn)一步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：

1.課程學(xué)習(xí)與研討溝通收獲；

在學(xué)習(xí)中我不僅把握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù)，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，而不再是以前的只是與學(xué)科整合，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在與各位老師的研討中，提出了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)，尤其是課堂導(dǎo)入的問題。老師們認(rèn)為多媒體可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學(xué)效率，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.通過參加專家視頻答疑活動、掃瞄簡報(bào)、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等使我更加提高了訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

這次培訓(xùn)，通過仔細(xì)學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，樂觀和輔導(dǎo)老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，特殊是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)學(xué)問水平有了很大的提高，了解

到學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量，以及訓(xùn)練教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或訓(xùn)練實(shí)踐力量。

3.參加研修活動的收獲；

在研修活動中，我收獲了大量同仁的教學(xué)資源，更重要的是在這個(gè)過程中，我們溝通了彼此的閱歷，積累了大量的教學(xué)案例。在溝通中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。4.信息技術(shù)應(yīng)用力量的提高；

通過培訓(xùn)為我打開了一扇窗，對信息技術(shù)有了全新的熟悉，老師應(yīng)留意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，例如我們利用網(wǎng)絡(luò)搜尋功能可以很便利的查閱到大量圖片資料、動畫資料等；利用網(wǎng)絡(luò)的下載功能，老師、同學(xué)可以很便利的將資源應(yīng)用到教學(xué)中；利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，同學(xué)可以自由點(diǎn)擊，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在教學(xué)課堂教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式，能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起，相輔相成、互為補(bǔ)充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，能增加教學(xué)容量，設(shè)計(jì)實(shí)際問題情景，重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，提高同學(xué)的素養(yǎng)和應(yīng)用力量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今日的老師應(yīng)當(dāng)樹立一種新的理念，那就是：學(xué)校不僅是訓(xùn)練同學(xué)的場所，也是自我進(jìn)展的場所；只有在教學(xué)中持續(xù)進(jìn)展自我，才能有所作為，有所成就。

5.教學(xué)行為的改進(jìn)等

在學(xué)習(xí)中使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀老師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將

起到巨大的推動作用，我將以此為起點(diǎn)，讓差距成為自身進(jìn)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。通過這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)猓砹遂`氣，煥發(fā)出無限生氣。真正感到訓(xùn)練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到老師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的腳印?????，化作動力的是思想的延長，愿一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念化為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。

篇三：老師信息技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會范文

老師訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)心得體會

曾賢鵬

我是一名學(xué)校老師,很慶幸區(qū)訓(xùn)練部門為我們供應(yīng)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,得到名師傳授的教學(xué)閱歷和技術(shù)教導(dǎo)。從教以來,我接觸訓(xùn)練技術(shù)有很長一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在很多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,雖然學(xué)習(xí)很緊急只有六天的時(shí)間,但過得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代訓(xùn)練理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。

訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)的內(nèi)容和我們平常的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，有用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打