2022年下半年班主任工作總結范文

Word文檔年下半年班主任工作總結范文幾十人編成一個班，并不能說這個班就是年級體。惟獨具備了正確的政治方向，脆弱的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作s0100一、選拔班干部，培養(yǎng)樂觀分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。同學干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準時交流班主任和同學這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成同學干部的詳細行動，然后再去教導和影響全體同學。同學干部在同學中具有特別的號召力和影響作用。惟獨選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才干有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。

因此，我從同學中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關懷集體、有一定組織能力、在學生中有一定威信的同學擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教導。我平常留心觀看發(fā)覺和培養(yǎng)了一些樂觀分子，擴大了先進面，讓新發(fā)覺的極分子參加班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀同學有擔任班干部的機會，得到熬煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的同學學會組織和管理的本事，為將來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋覓鼓勵同學前進的力氣

班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和進展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起同學的共同感情，，激勵和指導全班同學朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，同學對自己的進展前景就彌漫信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。

新學期開頭，為了協(xié)作小學抓好清潔衛(wèi)生，我在班里舉行了《一屋不掃何以掃天下》的演講競賽活動，以及組織同學學習了《公民意識與臣民意識》一文，使同學熟悉到——小學是我家，細心愛惜她——協(xié)助同學樹立仆人翁意識，把庇護校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演，我請年級里每個學生收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時光溝通，評出做得最好的學生賦予鼓舞。

臨進元月，高三同學將有四科要會考，隨后還要舉行期未統(tǒng)考，學習任務十分堅艱難，為了防止部分學生因跟不上而泄氣，我準時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個學生能會考過關。會考以后利用同學在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成果獻給父老的奮斗目標。使同學一鼓作氣，順當通過統(tǒng)考。

三．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風

集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和看法。它以談論、褒貶等形式絕對或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力氣協(xié)助班主任影響和教導同學，對個別同學的影響，往往比班主任個人的力氣要有效得多。

正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風的建立是一個長久的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細采納了以下一些辦法。

1．故意識、有方案地通過對同學守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成同學的是非觀。

2．運用典型事例，舉行表揚和批判。

3．運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣揚正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

4．常常性地有方案地組織好各種有益于同學身心健康的集體活動。

5．組織好班會。班會是對同學舉行教導，過民主生活，參加管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣揚小學各項規(guī)則制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)章等，并教導同學要嚴格遵守；引導同學分析討論班集體中的問題，提出鞏固和進展班集體體的措施；審議年級工作方案，總結年級工作；研究年級成員共同關懷的問題；定期的時事教導；處理偶發(fā)大事等等。

本學期，我班學生在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的長進。全班學生遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；小學舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果，能很好地遵守《中同學守則》，在各類考試中均能完成小學分給我班的任務。

俗語說金無足赤，人無完人，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

最新2022年下半年班主任工作總結

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2022年下半年班主任工作總結

我工作總結頻道為大家收拾的2022年下半年班主任工作總結，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調(diào)皮的同學們時高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學，xx年完整天津師范高校教導學本科學習。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有抱負，愛同學，能為同學的成長奉獻出身心，具有做好自己年級工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學的生活。

我樂于走進同學的生活，全面了解同學的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經(jīng)受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教導方案。在與同學日常的實際接觸中，準時地掌握年級的動態(tài)，對年級新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細的走動式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關懷同學，深化同學，對他們彌漫熱烈，同學對我產(chǎn)生心理認同，親其師，信其道，教導也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀看同學的活動能力、意志品質(zhì)、共性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教導辦法，等等。從同學心情變化上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準時實行針對性教導和防范措施。

三、勤于捕獲與同學交談的機會。

我成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道；另一方面，在說服、教導同學的過程中，鞏固和強化同學知行的效果。我準時向同學傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導同學舉行研究；提出敏感的人生問題供同學思量，給同學以有益的忠告；對同學所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對和贊揚?????，對偶發(fā)大事舉行藝術處理和巧妙的引導…

四、勤于用自己的雙手給同學做出示范。

在小學，與同學接觸最頻繁的是班主任，同學受班主任的影響也。同學接受班主任的教導，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使同學耳濡和目染。我的班內(nèi)三分之二的同學是進城務工人員子女，同學大多有順手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我順手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個灑脫的美術字；體育競賽中，準時為同學遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學拉緊圍巾；同學發(fā)燒了，用手測一下同學的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了同學以樂觀的心理示意，成為同學仿效的榜樣，產(chǎn)生了無聲勝有聲的獨到效果。

五、開展豐盛多彩的年級活動

豐盛多彩的年級活動具有一種無形的教導力氣，它起到了隨風潛入夜，潤物細無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學素養(yǎng)的進展。滿足了同學進展的內(nèi)在需求，豐盛了同學的課余生活，調(diào)動了他們課外學習的樂觀性，增加了年級凝結力，增進了同學之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細心設計活動計劃，通過新穎活潑的形式讓同學感觸到美文的魅力所在。在奧運精神指引下班隊會活動中，我讓每個同學帶上自己的獎牌登上自制的領獎臺，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓同學們在歡樂中提高藝術素質(zhì)……六、成果與榮譽

XX年獲得天津市中學校年級心理健康教導輔導老師資歷證書

XX年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎

XX年年被評為三青三名教導專家工程校級優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導部萬名中學校班主任遠程培訓

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學良好學習習慣》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

xx年德育活動課堂實錄《紅色緬懷》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

xx年所帶年級被評為校級三好班集體

xx年所帶班即被評為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個漂亮，熱烈的女教師苗苗，第一次面向調(diào)皮的同學們時高興地說：從此天開頭，我就是你們的教師了！她那句甜蜜的話語打開了我的老師之夢。我于1994年畢業(yè)于天津師范小學，2022年完整天津師范高校教導學本科學習。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：有抱負，愛同學，能為同學的成長奉獻出身心，具有做好自己年級工作的各方面的才干。

一、勤于深化同學的生活。

我樂于走進同學的生活，全面了解同學的思想面貌、智力情況、健康情況、生活經(jīng)受、共性特征、愛好興趣及生活環(huán)境等，把握年級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教導方案。在與同學日常的實際接觸中，準時地掌握年級的動態(tài)，對年級新浮現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以詳細的引導和控制。變間接、容易的遙控式管理為直接、詳細的走動式管理，避開工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動，和他們一起堆雪人，一起排練節(jié)目，一起下棋…我敬重、愛惜和關懷同學，深化同學，對他們彌漫熱烈，同學對我產(chǎn)生心理認同，親其師，信其道，教導也便勝利了一半。

二、勤于觀看。

要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時注重、到處發(fā)覺，我在課堂上觀看同學的注重情況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀看同學的活動能力、意志品質(zhì)、共性傾向、人際關系和集體觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教導辦法，等等。從同學心情變化上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，掌握偶發(fā)大事的蔭芽，準時實行針對性教導和防范措施。

三、勤于捕獲與同學交談的機會。

我成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，用交談彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道；另一方面，在說服、教導同學的過程中，鞏固和強化同學知行的效果。我準時向同學傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導同學舉行研究；提出敏感的人生問題供同學思量，給同學以有益的忠告；對同學所表現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和才干予以絕對和贊揚?????，對偶發(fā)大事舉行藝術處理和巧妙的引導…

四、勤于用自己的雙手給同學做出示范。

在小學，與同學接觸最頻繁的是班主任，同學受班主任的影響也。同學接受班主任的教導，不只聽其言，還會觀其行。我用行動做出榜樣，使同學耳濡和目染。我的班內(nèi)三分之二的同學是進城務工人員子女，同學大多有順手扔紙團、紙片的不良習慣，我剛接班時看到這個現(xiàn)象，既不批判，也不言語，而是躬身－－拾起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的衛(wèi)生角。從今后，教室地面開頭清潔起來。在以后小學教室衛(wèi)生隨機檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂話說百遍，不如手做一遍。清除衛(wèi)生死角時，我總是首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，我順手關上一扇門窗；主題班（隊）會上，主動寫幾個灑脫的美術字；體育競賽中，準時為同學遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學拉緊圍巾；同學發(fā)燒了，用手測一下同學的額溫……諸如此類的細節(jié)和動作，給了同學以樂觀的心理示意，成為同學仿效的榜樣，產(chǎn)生了無聲勝有聲的獨到效果。

五、開展豐盛多彩的年級活動

豐盛多彩的年級活動具有一種無形的教導力氣，它起到了隨風潛入夜，潤物細無聲的作用，在很大程度上影響和打算著同學素養(yǎng)的進展。滿足了同學進展的內(nèi)在需求，豐盛了同學的課余生活，調(diào)動了他們課外學習的樂觀性，增加了年級凝結力，增進了同學之間情感的溝通。在美文誦讀活動中，我細心設計活動計劃，通過新穎活潑的形式讓同學感觸到美文的魅力所在。在奧運精神指引下班隊會活動中，我讓每個同學帶上自己的獎牌登上自制的領獎臺，親身體味努力才干勝利的感觸。星期一國旗下講話，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學期末振作了孩子們的勇氣。合唱節(jié)活動中，我?guī)ьI孩子們載歌載舞，讓同學們在歡樂中提高藝術素質(zhì)……

六、成果與榮譽

XX年獲得天津市中學校年級心理健康教導輔導老師資歷證書

XX年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年所帶年級被評為校級三好年級體

XX年年獲得南開區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎

XX年年被評為三青三名教導專家工程校級優(yōu)秀班主任

XX年年通過教導部萬名中學校班主任遠程培訓

XX年年論文《淺談在課堂中如何培養(yǎng)同學良好學習習慣》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

2022年德育活動課堂實錄《紅色緬懷》獲中央教導科學十一五規(guī)劃重點課題優(yōu)秀成績二等獎

2022年所帶年級被評為校級三好班集體

2022年所帶班即被評為消極三好班集體

2022年下半年班主任工作總結

本學期本班主要做了以下事情：

8月，在班主任劉惠靈教師的參加以下競爭上崗，就職演說等方式選出了本班班委，這種活動充分呈現(xiàn)了學生們的推銷能力，熬煉了口才，加強了班委的責任心，這種活動具有了時代精神，為以后學生們走向社會奠定了基礎，本班共選出了11個班委。

9月，在上周日的班會課上，59班的全學生舉辦了自入學來的第一場辯論會。此次辯論會的主題是評比最佳明星老師的利弊，即就是對不久前舉行的最佳明星老師評比活動的一個定位，此次活動還特殊請到了政教處主任段惠及辦公室主任何玲舉行看法指導。辯論會上，正反方辯手唇槍舌劍，互不相讓，充分展示了自我，反方終于奪得了最后成功正反方最佳辯手分離是：周黎英，趙瓊蘭，路微，李柏寒。會后，大家聽取了段主任的絕對和建議，囫圇辯論會在遺憾中結束。這次活動即讓同學們口，頭