江蘇省無錫市濱湖區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考一模語文試題含解析

江蘇省無錫市濱湖區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考一模語文試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．爸爸最近喜歡上了文檔編輯，有疑難常常不恥下問，我總是會耐心跟他解答。B．校運(yùn)會將在下周舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。C．他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長。D．超市經(jīng)理對防火問題，總不以為然，一旦火災(zāi)發(fā)生可就后悔莫及。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．祈禱文縐縐一氣呵成中流砥柱B．真諦里程碑通霄達(dá)旦無與倫比C．饋贈發(fā)詳?shù)叵嗟靡嬲面弊湘碳tD．輻射一瞬間砰然心動珠絲馬跡3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．晚會上，同學(xué)們自編自演的節(jié)目精彩紛呈，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B．這天風(fēng)和日麗，南湖沿岸紫荊怒放，游人如織，讓人不禁感嘆：“人間最美四月天。”C．科技引領(lǐng)發(fā)展，倘若人工智能技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，我國走進(jìn)人工智能時(shí)代計(jì)日可待。D．初中三年的時(shí)光匆忙而短暫，曾經(jīng)滄海難為水，那些逝去的日子早已一去不復(fù)返了。4．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）A．校補(bǔ)/校正夾襖/夾道歡迎應(yīng)運(yùn)而生/應(yīng)有盡有B．鞭撻/拓本逶迤/虛與委蛇臉色煞白/大煞風(fēng)景C．瓶頸/枝莖可汗/汗牛充棟揠苗助長/偃旗息鼓D．暮春/驀然肥胖/心寬體胖強(qiáng)人所難/強(qiáng)詞奪理5．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．授予難辭其咎掩應(yīng)鄭重其事B．糟蹋循序漸進(jìn)刻毒余音繞梁C．覆轍縱橫絕蕩搪塞錙株較量D．袒露中流砥柱狂妄飽學(xué)宿孺6．下面是校園廣播站播出的“你說我說”節(jié)目預(yù)告。請你仔細(xì)閱讀，圍繞討論話題，寫一段話，表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。100字左右。近日，教育部發(fā)布了《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，其中規(guī)定中小學(xué)、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置小賣部、超市等食品經(jīng)營場所。這主要是從食品安全的角度出發(fā)，通過關(guān)閉校園小賣部，讓未成年人遠(yuǎn)離高鹽、高糖、高脂的“垃圾食品”。對這項(xiàng)規(guī)定，同學(xué)們有什么看法呢？下一期的“你說我說”節(jié)目將圍繞“校園小賣部是否應(yīng)該關(guān)閉”這個(gè)話題展開討論，歡迎大家積極投稿。我們將選取部分優(yōu)秀稿件，在節(jié)目中進(jìn)行播出分享。（溫馨提示）“你說我說”節(jié)目選稿標(biāo)準(zhǔn)（1）觀點(diǎn)明確（2）緊扣觀點(diǎn)闡述理由（3）語言表達(dá)簡明得體_________________________________________________________7．古詩文積累,請根據(jù)語境填空。“智者樂水,仁者樂山”,山水養(yǎng)育了文化的地氣,文化滋養(yǎng)了山水的靈性,從此：山水里有了愜意生活,陶淵明淺斟慢吟：“采菊東籬下，___________”；山水里有了如畫長卷,李太白奇思妙想：“__________，雙橋落彩虹”；山水里有了曠達(dá)心胸,______亭中醉詠：“__________，在乎山水之間也”；山水里有了綿綿情思,溫庭筠淡寫熱盼：“__________，___________”；山水里有了千古離愁，_____________：“________，___________”。8．“花和尚倒拔垂楊柳”“魯智深大鬧野豬林”是《水滸傳》中描寫魯達(dá)的兩個(gè)經(jīng)典故事，請你用簡潔的語言概括其中一個(gè)故事。二、閱讀9．閱讀韋莊的《早發(fā)》，回答問題。早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪①。①珪：一種玉器。詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩四聯(lián)分別是如何體現(xiàn)“早”字的。請選擇合適的角度，簡析尾聯(lián)運(yùn)用的手法和蘊(yùn)含在尾聯(lián)中的思想感情。10．閱讀下面兩篇短文，完成后面小題鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來,孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。越王勾踐棲于會稽之上越王勾踐棲①于會稽之上，乃號令于三軍曰：“凡我父兄昆②弟及國子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國之政?！贝蠓蚍N③進(jìn)對④曰：“臣聞之，賈人夏則資⑤皮，冬則資⑥，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士⑦，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之。今君王既棲于會稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。⑥（chī):細(xì)葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。1．請用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。朝服衣冠皆以美于徐公吾與之共知越國之政乃號令三軍3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。茍得聞子大夫之言，何后之有？4．下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A．臣誠知不如徐公美/今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕B．吾妻之美我者，私我也/孤之有孔明，猶魚之有水也C．聞寡人之耳者，受下賞/不求聞達(dá)于諸侯D．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)/肉食者謀之，又何間焉5．（甲）文中鄒忌和（乙）文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過_____的方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要_____。11．黑匣子，你可能不知道的那些事兒①馬航MH370事件之后，人們對黑匣子的關(guān)注明顯多了，下面是你可能不知道的一些事兒。②“黑匣子”這個(gè)名稱在媒體上用得很多，但是大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫，航空專家一般叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色也不是純黑色，而是有點(diǎn)類似舊金山金門大橋的顏色，是所謂的國際橘。只是金門大橋的顏色較深，而黑匣子的色調(diào)較亮。③黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商用飛機(jī)或者噴氣式飛機(jī)上都是必備的，通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲器可追蹤700多個(gè)參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對話以及他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。④黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。⑤數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙。⑥MH370事件之后，專家表示，可能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級了。乘客可以發(fā)短信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸或?yàn)g覽網(wǎng)頁，但飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，現(xiàn)在還沒有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。（根據(jù)2014年3月27日《參考消息》有關(guān)內(nèi)容改寫）1．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．黑匣子通常被安裝在飛機(jī)尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國際橘”，它異常堅(jiān)固，能在許多惡劣的條件下安好無損。B．艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，為分析事故原因提供幫助。C．?dāng)?shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。D．黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號。2．下列對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文的說明對象是黑匣子，說明順序?yàn)檫壿嬳樞?。B．選文第②、③段分別介紹了黑匣子的名稱和顏色、構(gòu)造和功能。C．選文第④段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明黑匣子一旦落水，會給搜救帶來巨大困難。D．選文第⑤段加點(diǎn)詞“通?！闭f明數(shù)據(jù)記錄儀由鈦或不銹鋼包裹兩層是一般情況，不排除還有特殊情況。3．聯(lián)系選文內(nèi)容回答，若請你為“搜集航空數(shù)據(jù)的手段”升級，你會從哪些方面入手？12．閱讀文章，回答問題。父親的紅蘿卜燈徐光惠①正月里來正月正，正月十五鬧花燈。過完大年沒幾天就是正月十五元宵節(jié)，對于孩子們來說，元宵節(jié)更為熱鬧有趣。吃元宵、猜燈謎、燒火龍、踩高蹺、挑花燈等民俗活動，精彩紛呈，妙趣橫生。父親為我做的紅蘿卜燈，溫暖著我整個(gè)童年，照亮我人生的旅途。②小時(shí)候，鄉(xiāng)村還沒有通電，家家戶戶都點(diǎn)煤油燈，光線暗淡。一到晚上，村子里就黑黢黢一片，寂靜無聲，因此孩子們對燈是極其渴望的。元宵節(jié)晚上，小孩子們迫不及待地跑出門，三五成群打著燈籠在村子里轉(zhuǎn)悠，一路奔跑嬉戲，唱著歡快的歌謠，開心得很。③那時(shí)，家里窮，物質(zhì)條件匱乏，有個(gè)燈籠也是個(gè)很奢侈的愿望，父母是沒錢給我們買燈籠的。有家境寬裕的人家會給孩子買回一盞漂亮的燈籠，有大點(diǎn)的孩子也自己學(xué)做簡易的燈籠。我年紀(jì)小不會做，便跟在隔壁哥哥身后，一路小跑，看著他手里舉著的紅燈籠，羨慕得不得了。有一回，他們跑得快，我怕跟不上，一著急鞋也被跑掉了。那時(shí)，能擁有一盞紅燈籠，是我心里最大的愿望。④在我七歲那年的元宵節(jié)，父親突然叫住我：“惠兒，別跟在他們后面跑了，爸這就給你做一個(gè)燈籠。”“爸，你要給我做燈籠？是真的嗎？”我不敢相信自己的耳朵。父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去了院子里。我忙不迭地跟在他身后，心里竊喜。⑤他找來一個(gè)粗壯、顏色紅潤的蘿卜，用刀子削去一半，大頭做底，小頭朝上，再挖去中間的部分，倒進(jìn)去一點(diǎn)紅顏料，蘿卜兩端打孔用麻繩打結(jié)拴好。他讓我拿來煤油燈，往里面倒上煤油，用棉線搓了一根燈芯，放在蘿卜中間。父親又找來一個(gè)玻璃瓶，正好罩在蘿卜燈的外面，蘿卜燈就做好了，小巧而別致。我提著蘿卜燈，別提多開心了，一心盼著夜晚快點(diǎn)來臨。⑥我等啊等，盼啊盼，終于盼到天黑。父親用火柴把燈芯點(diǎn)著，剎那間，蘿卜燈一下亮了起來，在漆黑的夜晚發(fā)出燦爛的光，紅彤彤，明晃晃的，映紅我的臉龐，也映照著父親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我興奮地跳了起來，高喊著?！拔矣袩艋\啰！我有紅燈籠啰！”父親慈愛地看著我，也笑了。⑦我提著那盞紅蘿卜燈，在小伙伴面前炫耀地左搖右晃，根本不用擔(dān)心被風(fēng)吹熄。我立馬成了孩子堆里的焦點(diǎn)，感覺自己像個(gè)天使，心里那個(gè)得意勁兒甭提了。小伙伴們把我團(tuán)團(tuán)圍住，爭先恐后想要跟我換著燈籠玩，我也不吝嗇和他們交換，趁機(jī)摸摸以前從沒碰過的燈籠，我們在村子里盡情地玩鬧、追逐，歡快的笑聲傳遍村莊。⑧元宵節(jié)那晚最熱鬧最明亮，點(diǎn)點(diǎn)燈光像閃爍的星星，點(diǎn)亮黯淡貧瘠的村莊，給靜謐的小山村帶來光亮與祥和。父親做的紅蘿卜燈伴我度過快樂的童年時(shí)光，也給我們家困苦的生活帶來了溫暖和希望。⑨父親已去世二十多年，每年元宵節(jié)，我都會想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月?；蛟S，就在今夜，我會在夢中與父親重逢，父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈。1．選文主要寫了一件什么事情？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？2．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？作用是什么？3．請簡要分析父親這一人物形象？4．結(jié)合選文，說說你對第⑧段畫線句的理解。13．閱讀下面的文章，完成后面小題月光湯徐徐①鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。②月光很亮，亮得連父親也覺得，待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣。③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒?？梢姟Ｏ仁屈c(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了?、茉鹿馇寮?、白亮，想是魚兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。當(dāng)魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，它們又怎會懷疑這份恬靜背后的真相呢？紛紛咬鉤，就這樣，父親的魚簍，很快便滿了。此時(shí)，明月依然高懸在夜空之中，意猶未盡的父親，并不打算回家。⑤但我們有些餓了，父親就索性找來一個(gè)廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上——他要煮一罐魚湯。水，從湖里汲取而來，白白凈凈；魚，是剛剛釣上來的，也白白凈凈；月光，自星空流淌而來，更是白白凈凈。父親說，喝下這白白凈凈的湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。⑥很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。沒有碗，父親便讓我對著罐子先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。這罐未放油鹽醬醋蔥的魚湯，竟將魚天然的鮮美展現(xiàn)得淋漓盡致，沒有一絲的魚腥?、吒赣H還不忘在一旁說道：“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚。”記憶中，這是父親說過的最富詩意的話，讓我終身難忘。那一刻，眼前黝黑、整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個(gè)白面書生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。⑧是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇旱季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車，一階一階地朝上翻送水。⑨父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過來幫我和妹妹。一車車白花花的月光泉便是這樣，從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會兒。有時(shí)，我會抱怨，覺得這活太累，收益小，可父親卻說，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收?！澳沽?，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！”⑩暑假時(shí)，父親常去集市賣紅薯。凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我替他打手電筒照路，給他壯膽。倘有月光明道，父親便會獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。?中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“你別看現(xiàn)在天這么黑，等月亮一出來，這里便會亮堂起來，你要相信明天一定會好起來的！”父親的話點(diǎn)撥了我，讓我重拾信心，后來，我考上一所重點(diǎn)大學(xué)。?多年后，父親才告訴我一個(gè)很大的秘密：他曾是地方政府宣傳部門的一名公職人員，寫得一手好文章，前途無量?？稍谖覂蓺q時(shí)，他因違背了當(dāng)時(shí)的計(jì)劃生育政策，多生下一個(gè)孩子，也就是我的妹妹，被解除了公職，回鄉(xiāng)種田?？晌覐奈匆娺^他因丟了公職和鄉(xiāng)下的清苦而抱怨。?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動，且從不發(fā)一聲怨言……1．請你談?wù)勵(lì)}目“月光湯”的含義。2．品味語言，回答下列問題。（1）從描寫的角度，賞析第①段的畫線句。鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的“薄霜”。（2）結(jié)合語境，賞析第?段加點(diǎn)的詞語。因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動，且從不發(fā)一聲怨言……3．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劦冖叨蔚淖饔谩?．文章以“月光”為線索，寫了父親與月光的哪幾件事？請用簡潔的語言概括。三、語言表述14．把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段話，請指出排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M（

）①她是上海復(fù)旦附中的一名16歲高中女生，因?yàn)樵谘胍暋吨袊娫~大會》第二季中表現(xiàn)出色，強(qiáng)勢攻擂北大女博士陳更，成功成為當(dāng)期擂主。②據(jù)中國之聲《央廣新聞》報(bào)道，最近“武亦姝”這個(gè)名字，突然在剛過去的春節(jié)假期被刷屏。③更有觀眾表示，孩子看完節(jié)目后，自覺地開始背古詩詞了。④不少人感嘆，她滿足了大家“對古代才女的所有幻想”。⑤“大會”系列能做到文化內(nèi)涵與收視率兼顧，格調(diào)與“地氣”齊飛，被不少網(wǎng)友激賞為綜藝節(jié)目中的清流。A．①④②③⑤B．②①④③⑤C．②④①⑤③D．④①②③⑤四、寫作15．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請?jiān)凇埃屔罡篮谩敝械臋M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。題目二：在劉慈欣的科幻小說《微紀(jì)元》中，為了減少資源消耗，人類利用基因工程培育出了體積極小的“微人”。假如有一天，你變成了“微人”群體中的一員，只有金龜子或螞蟻那么大，會有怎樣新奇的感受？也許你具有了某種特異功能？也許你會和會和宏人（正常人）發(fā)生矛盾……請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)600—800字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解題分析】試題分析：A.不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。B.蠢蠢欲動：比喻敵人準(zhǔn)備進(jìn)攻或壞人陰謀搗亂。貶義詞。C.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的方法。運(yùn)用語境錯(cuò)誤。D.不以為然：不認(rèn)為是正確的。應(yīng)改為“不以為意”。點(diǎn)睛：運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。2、A【解題分析】

試題分析：考查字形的識記。A.正確；B.通霄達(dá)旦－通宵達(dá)旦；C.發(fā)詳?shù)兀l(fā)祥地；D.砰然心動－怦然心動、珠絲馬跡－蛛絲馬跡。據(jù)此，答案為A。3、D【解題分析】

試題分析：“曾經(jīng)滄海難為水”的意思是：曾經(jīng)到過滄海，看到別處的河流也就不足為顧了。后人引用多喻指對愛情的忠誠，說明非伊莫屬、愛不另與。適用對象錯(cuò)誤，也與語境不符。故答案為D。4、C【解題分析】

A，jiào/jiào；jiá/jiā；yìng/yīng。B，tà/tà；wēi/wēi；shà/shā。C，jǐng/jīng；hán/hàn；yà/yǎn。D，mù/mò；pàng/pán；qiǎng/qiǎng。5、B【解題分析】

B沒有錯(cuò)別字。A掩映。C縱橫決蕩、錙銖較量。D飽學(xué)宿儒。6、【示例1】我認(rèn)為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)經(jīng)常在小賣部購買膨化食品、碳酸飲料、火腿腸等高鹽、高糖、高脂食品作為零食，甚至以泡面當(dāng)正餐，嚴(yán)重危害身體健康。而且小賣部的食品質(zhì)量參差不齊。衛(wèi)生安全得不到保證。所以，關(guān)閉校園小賣部有利于同學(xué)們的身體健康?！臼纠?】我認(rèn)為校園小賣部不應(yīng)該關(guān)閉。因?yàn)樾≠u部不僅售賣食品，還售賣學(xué)習(xí)用品和生活用品，一旦關(guān)閉，會給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。至于小賣部存在的食品安全問題，我覺得可以通過加強(qiáng)教育和監(jiān)管的方式來妥善解決。對小賣部不能一禁了之?！窘忸}分析】

此題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。做題時(shí)依照內(nèi)容，針對主題“食品安全”來寫。如認(rèn)為校園小賣部應(yīng)該關(guān)閉，注意圍繞“食品安全”意義展開來談，可從食品安全的必要性、緊迫性、對個(gè)人的作用、對社會的作用等角度展開來寫。如不同意關(guān)閉小賣部，則從小賣部提供學(xué)習(xí)用品等好處方面談。一定要有理有據(jù)，表達(dá)清晰。7、悠然見南山；兩水夾明鏡；歐陽修、醉翁之意不在酒；過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠；示例：孟浩然江上有懷木落雁南度，北風(fēng)江上寒【解題分析】本題考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解古詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的文句；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中“脈”“雁”都是易錯(cuò)字，考生要注意識記。點(diǎn)睛：古詩文的背誦、默寫。能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中。8、“花和尚倒拔垂楊柳”：魯智深在東京大相國寺管菜園子，一群潑皮無賴想要戲弄魯智深，被魯智深踢到糞窖，魯智深將這群潑皮無賴收服。魯智深武藝高強(qiáng)，力大無比，倒拔垂楊柳的舉動更是讓這群潑皮無賴佩服得五體投地?！棒斨巧畲篝[野豬林”：林沖被高俅陷害，發(fā)配滄州，途經(jīng)野豬林，被陸謙收買的兩名公人欲殺害林沖，一路暗中護(hù)送林沖的魯智深大鬧野豬林，制服公人，護(hù)送林沖到滄州。【解題分析】

本題考查名著情節(jié)的概括。《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時(shí)期農(nóng)民生活的悲慘境況，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，并熱情歌頌了梁山好漢的反抗斗爭精神。本題根據(jù)閱讀的記憶選擇一個(gè)情節(jié)大致表述其內(nèi)容即可。花和尚倒拔垂楊柳：魯智深到大相國寺看菜園子。菜園子附近住著二、三十個(gè)潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。這次聽說有換了個(gè)新人，便來鬧事，沒想到被魯智深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說這叫聲不吉利，吵的人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥巢。魯智深上前把那棵樹上下打量了一下說：“不用了，待我把樹拔掉?！罢f完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓?，右手把住樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起。眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。魯智深大鬧野豬林：豹子頭林沖因得罪了高俅，被刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超、薛霸，要于途中結(jié)果（殺害）林沖。兩公差一路上百般折磨林沖。在野豬林，見四面無人，兩公差便兇相畢露，不由分說把林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。兩人要用水火棍打死林沖。二人正要下手，忽然聽見有人大喝一聲，接著跳出來個(gè)和尚，原來是魯智深，他一直在暗中保護(hù)林沖。魯智深撿了禪杖，怒火沖天地朝兩公差打來。兩公差驚得魂飛魄散，不敢動彈一下。魯智深來到林沖面前，把繩子割斷，扶起林沖，一路護(hù)送林沖安全到了滄州府。【題目點(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。二、閱讀9、（1）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（2）示例1：運(yùn)用比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時(shí)月光的皎潔；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感；示例2：運(yùn)用襯托，用行了“三十里”后月亮依然高掛，來突出出發(fā)之早；尾聯(lián)蘊(yùn)含（表達(dá)）了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感?！窘忸}分析】

試題分析：（1）考查對詩文內(nèi)容的理解。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選出能突出“早”這一特點(diǎn)的詞句分析作答即可。首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，頷聯(lián)用“雞未唱”強(qiáng)調(diào)客人起得早；頸聯(lián)用“樹色遙，泉聲暗”突出了時(shí)間之早；尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后，“城月尚如珪”，敘寫月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。據(jù)此分析作答。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。古詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。詩歌的尾聯(lián)“獨(dú)吟三十里，城月尚如珪”，將“月亮”比作“珪”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“獨(dú)吟三十里”后月亮依然高掛，運(yùn)用了襯托的寫作手法，生動形象地寫出早行時(shí)月光的皎潔和出發(fā)時(shí)間之早，表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之情。據(jù)此理解作答。10、1．譬如蓑笠/時(shí)雨既至/必求之2．服：穿戴以：認(rèn)為知：管理乃：于是，就3．（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的人，可得上等獎(jiǎng)賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有什么遲的呢？4．B5．以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說理）招攬和培養(yǎng)謀士和勇士【解題分析】1．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)句意來句讀。句意是：就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下起來了，一定要到處去找蓑笠。據(jù)此，答案為：譬如蓑笠/時(shí)雨既至/必求之。點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“服”是名詞用如動詞，“穿戴”的意思；“以”是“認(rèn)為”的意思；“知”是動詞“管理”。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“刺（指責(zé)，議論）、過（過錯(cuò)，過失）、受（給予，付予）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“茍（如果）、后（遲）之（賓語前置標(biāo)志）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項(xiàng)中“誠”分別為“確實(shí)，實(shí)在”和“果真”；B項(xiàng)中的“之”都是“用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯”；C項(xiàng)中的“聞”分別是“使……聽到”和“聞名，傳揚(yáng)”；D項(xiàng)中的“間”分別是“間或，偶爾”和“參與”的意思。據(jù)此，答案為B。5．試題分析：考查對文章內(nèi)容的梳理和概括?！炯住课膶戉u忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫?！疽摇课膶懳姆N用生活中的瑣事和“下雨找蓑笠”，類比設(shè)喻來向越王進(jìn)諫。據(jù)此，第一空可填寫“以事設(shè)喻”“類比設(shè)喻”等作答。根據(jù)乙文的內(nèi)容，從“夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也”可知：文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要招攬和培養(yǎng)“謀臣與爪牙之士”。據(jù)此理解填寫作答。參考譯文：【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我；客人認(rèn)為我美，是想要有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王。說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國?！疽摇吭酵豕篡`退守到會稽山上，向三軍下令說："凡是我父輩兄弟和同姓弟兄，只要有能夠幫助我出謀劃策打敗吳國的，我將和他共同管理越國的政事。"大夫文種進(jìn)見回答說："我聽說，商人夏天的時(shí)候就準(zhǔn)備皮貨，冬天的時(shí)候就準(zhǔn)備細(xì)葛布。天旱的時(shí)候就準(zhǔn)備船，有大水的時(shí)候就準(zhǔn)備車輛，就是打算在缺少這些東西的時(shí)候派上用場。即使沒有被四鄰侵?jǐn)_的時(shí)候，然而謀臣與武士，不可不選拔出來供養(yǎng)他們。就像蓑笠一樣，雨已經(jīng)下來了，肯定要到處找。現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會稽山上了，然后才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太遲了吧?"勾踐說："如果能夠讓我聽聽您的高見，又有什么晚的呢?"于是就拉著文種的手，跟他在一起商量。終于使文種去吳國議和。11、1．B2．C3．示例：①設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能實(shí)時(shí)與外界溝通。②設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機(jī)上傳輸大量的數(shù)據(jù)。③設(shè)計(jì)一種電池，能在各種情況下自動充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能一直發(fā)出報(bào)警信號等?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析。ACD三項(xiàng)正確。B項(xiàng)內(nèi)容與“數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲板。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲器可追蹤700多個(gè)參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對話以及他們與塔臺的對話，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線索的背景噪音。”不相符。2．要求學(xué)生結(jié)合第四段內(nèi)容分析。ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合“法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時(shí)間才找到并打撈起黑匣子。”分析，采用了舉例子的說明方法。說明了脈沖信號，共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。3．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容升級。結(jié)合“乘客可以發(fā)短信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸或?yàn)g覽網(wǎng)頁，但飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通”升級為：設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能實(shí)時(shí)與外界溝通；結(jié)合“現(xiàn)在還沒有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力?！鄙墳椋涸O(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄儀能從飛機(jī)上傳輸大量的數(shù)據(jù)。結(jié)合“共發(fā)射30天，然后電池就沒電了。”升級為：設(shè)計(jì)一種電池，能在各種情況下自動充電，讓黑匣子一旦遇到危害，能一直發(fā)出報(bào)警信號等。12、1．“我”小時(shí)候，父親為“我”親手制作的紅蘿卜燈，溫暖了“我”整個(gè)童年的事情，表達(dá)出“我”對父親的敬愛和懷念之情。2．運(yùn)用動作描寫，通過“找、削、挖、倒、打結(jié)、拴”一系列動詞，生動形象地寫出父親制作紅蘿卜燈時(shí)的認(rèn)真細(xì)致，也表達(dá)出“我”對紅蘿卜燈的感情之深。3．（1）疼愛孩子。家境雖貧困，但父親通過自己的雙手為我制作紅蘿卜燈，滿足了“我”的心愿。（2）慈祥和藹。“父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“父親慈愛地看著我，也笑了”“我會在夢中與父親重逢，父親依舊笑著”。（3）認(rèn)真細(xì)致。父親為“我”做紅蘿卜燈。4．在家里窮，物質(zhì)條件匱乏，有個(gè)燈籠也是個(gè)很奢侈的愿望，每次元宵節(jié)都跟在小伙伴后邊的情況下，父親為“我”親手制作了一個(gè)紅蘿卜燈，讓“我”的心愿不再是奢望，給“我”帶來童年的快樂，溫暖了“我”的童年，讓“我”對生活充滿希望，因此，無論何時(shí)何境，都要像父親一樣保持一顆樂觀的心去迎接生活，保持希望?！窘忸}分析】1．本題考查概括文章內(nèi)容和理解作者情感的能力。概括文章內(nèi)容，要通讀全文，圍繞標(biāo)題“父親的紅蘿卜燈”，抓主要人物和事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第①段，“父親為我做的紅蘿卜燈，溫暖著我整個(gè)童年”，第⑤段，“他找來一個(gè)粗壯、顏色紅潤的蘿卜，……，往里面倒上煤油，……。父親又找來一個(gè)玻璃瓶，……，蘿卜燈就做好了”?？捎谩昂螘r(shí)何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式精練地整合答案。分析作者情感，要抓住文章中的議論抒情句，“父親做的紅蘿卜燈伴我度過快樂的童年時(shí)光，也給我們家困苦的生活帶來了溫暖和希望”“每年元宵節(jié)，我都會想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月?；蛟S，就在今夜，我會在夢中與父親重逢，父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈”，表達(dá)了作者對父親的崇敬、愛戴及懷念之情。2．本題考查把握人物描寫方法的能力。描寫人物的方法有：語言描寫、外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫?；卮鹌渥饔?，答題規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫的手法，生動形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。“找、削、挖、倒、打結(jié)、拴”是動作描寫，結(jié)合上下文“爸這就給你做一個(gè)燈籠”，可見是寫出了父親制作紅蘿卜燈時(shí)的認(rèn)真細(xì)致。另外，“我”的觀察如此細(xì)致，記憶如此深刻，也表明“我”對紅蘿卜燈的感情之深。3．本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價(jià)和側(cè)面烘托等?！澳軗碛幸槐K紅燈籠，是我心里最大的愿望”“別跟在他們后面跑了，爸這就給你做一個(gè)燈籠”，父親通過自己的雙手為我制作紅蘿卜燈，滿足了“我”的心愿，表現(xiàn)了父親疼愛孩子；父親做燈時(shí)的一連串動作“找、削、挖、倒、打結(jié)、拴”一系列動詞，生動形象地寫出父親的認(rèn)真細(xì)致；“父親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“父親慈愛地看著我，也笑了”“我會在夢中與父親重逢，父親依舊笑著”表現(xiàn)了父親的慈祥和藹。注意要結(jié)合文章內(nèi)容來談。4．本題考查對句子含義的理解。可從表層含義和深層含義的角度理解。表層含義是指在那個(gè)貧窮的年代里，紅蘿卜燈滿足了“我”的心愿，給“我”帶來童年的快樂。理解深層含義要結(jié)合文章主旨，這種快樂及其暗含的父愛的真摯，讓“我”對生活充滿希望，結(jié)合文章結(jié)尾“我都會想起父親做的紅蘿卜燈，想起那段艱難卻溫馨的歲月”“父親依舊笑著，再次為我點(diǎn)亮那盞溫暖的紅蘿卜燈”，啟示“我”無論何時(shí)何境，都要像父親一樣樂觀地面對生活。這也是作者所要表達(dá)的主旨所在。13、1．題目“月光湯”一語雙關(guān)，既指月光下，父親給我們煮的一罐潔白的魚湯，又指父親對我們成長的影響，他任勞任怨、熱愛生活、對生活充滿希望、困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度幫助我成長。2．（1）運(yùn)用景物描寫，表現(xiàn)了月光的皎潔，渲染了靜謐、清幽的美好氛圍，為下文寫父親帶我們夜釣并給我們煮魚湯喝做鋪墊。（2）“巋然不動”，意思是像高山一樣挺立著一動不動。形容高大堅(jiān)固，不能動搖。運(yùn)用比喻的修辭手法，將在歲月的磨難中的父親比作一動不動的高山，生動形象地寫出了父親的堅(jiān)強(qiáng)與高大，表達(dá)了“我”對父親的敬佩與贊美之情。3．第⑦段寫了父親說煮出的魚湯是一罐月光湯，引發(fā)我的感慨。承上啟下，承接上文寫父親月光下給我們煮出了魚湯，又因父親這一番富有詩意的話從而引起下文寫父親的相關(guān)經(jīng)歷。從而表現(xiàn)了父親困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度。4．示例：月光下父親帶我去村外的湖邊夜釣；月光下父親給我們煮魚湯；月光下，父親、我和妹妹用水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送；④父親在月光的陪伴下凌晨2點(diǎn)去集市賣紅薯；⑤父親以“月光”鼓勵(lì)我，我重拾信心考上重點(diǎn)大學(xué)。【解題分析】1．試題分析：考查對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。題目“月光湯”采用的是一語雙關(guān)的修辭手法，既指文章中父親在月光下給我們煮的一罐潔白的魚湯；更指父親任勞任怨、熱愛生活的美好品質(zhì)和對生活充滿希望、困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度帶給我們成長的影響。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運(yùn)）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。（1）語句“鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的‘薄霜’”運(yùn)用景物描寫的方法，生動形象地描繪了皎潔的月光下周圍景色，渲染了靜謐、清幽的美好氛圍，為下文敘寫父親帶我們夜釣和“煮魚湯喝”的事做鋪墊。（2）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動，且從不發(fā)一聲怨言……”中的“巋然不動”的本義是像高山一樣挺立著一動不動。形容高大堅(jiān)固，不能動搖。語句將“父親”比作“大山”，用“巋然不動”一詞，生動形象地寫出了父親不因境遇的改變而沮喪，對生活充滿了樂觀的人生態(tài)度，從而突出了父親的堅(jiān)強(qiáng)與高大，表達(dá)了“我”對父親的崇敬和贊美之情。3．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結(jié)構(gòu)上，往往起到承上啟下的作用；內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。文章第7段在內(nèi)容上，主要敘寫了父親說出富有詩意的一罐“月光湯”，從而表現(xiàn)了父親困難面前樂觀、積極的生活態(tài)度；結(jié)構(gòu)方面承上啟下，承接上文寫父親月光下給我們煮出了魚湯，又引出下文對父親的相關(guān)經(jīng)歷的介紹。據(jù)此理解分析作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的概括。解題時(shí)，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，采用“人+事”的方法加以概括。不要遺漏