會飛的教室讀后感

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會飛的教室讀后感五篇1

一看到書的名字《會飛的教室》，您肯定會感到古怪吧，我和您一樣也覺得古怪，教室怎么會飛呢？帶著新奇，我迫不及待地讀完了這本書。真是太精彩了！

原來《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演開展，講得實在一所學(xué)校里，有許多男孩子，他們一年回家一次，又到圣誕節(jié)了，這些孩子們都坐火車走了，只有戴馬亭沒有走，那是由于他們家沒有錢，所以只能在學(xué)校了，這件事讓他們的老師知道了，老師援助他回了家，他的父母知道后，特別感謝老師。

這本書之所以讓我感受很深，由于書中有許多性格鮮亮的小男孩，如膽小怕事的烏理、多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修和斗的馬提斯……還有許多，在書中我最喜愛的是馬提斯，他在書中雖然很魯莽，但是他和膽小怕事的物理交上了伙伴后，他援助烏理真正改了膽小的缺點。馬提斯寬以待人，對伙伴熱心援助，我從心里佩服他，喜愛他。

這本書讓我懂得了同學(xué)之情，師生摯愛，伙伴之誼，在學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互團結(jié)，對待同學(xué)要寬容，不這樣，就會和同學(xué)產(chǎn)生沖突。我們在學(xué)校里也會遇到一些爭吵之類的小事情，我想，假如雙方都能讓一小步，這個事情就不會那么糟糕了，這樣，我們的學(xué)校不就文明和諧了么？

教室會飛，這并不是現(xiàn)實，他只是小主人公們的想象罷了。假如我們開展想象的翅膀，相信就肯定會飛到一個更為寬闊而奇妙的世界。

會飛的教室讀后感五篇2

《會飛的教室》聽到這本書的名字你肯定覺得很古怪吧，教室怎么會飛呢？你只有讀了這本書才會知道“會飛的教室”其實是孩子們自編自演的圣誕劇。

這本書主要講了在吉奇斯蒙中學(xué)有這樣一群性格各異的同學(xué)：鄔理、姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯，他們在共同的學(xué)習(xí)和生活中所經(jīng)受的一件件事情表現(xiàn)出真摯的友情。鄔理特別膽小，經(jīng)常被大家戲弄。有一天班上有幾個淘氣的同學(xué)欺侮鄔理，他們趁戴馬亭不在，將鄔理的雙手反綁，放在垃圾桶里，后來吊到了天花板上。馬提斯原來是要救他的，可幾個同學(xué)把他按在椅子上。馬提斯雖然能量很大，此時也無可奈何，被按在椅子上動彈不得，只得眼睜睜的看著好友被人欺侮。后來幸虧葛祿依老師發(fā)覺了把鄔理放了下來。

可鄔理對今日受辱的事一貫無法釋懷，苦惱了半天，決斷要干一件震天動地的大事。他把同學(xué)召集到操場上，鄔理拿著一把傘走到一根高聳入云的鐵柱旁，這根鐵柱是讓同學(xué)練習(xí)爬桿用的，旁邊連著高高的鐵梯。他拿這傘一口氣爬到了鐵梯的最頂端，打開傘跳了下去。他一下子墜落在了操場又硬又冷的雪地上，再沒有爬起來。當(dāng)戴馬亭和馬提斯趕到時，鄔理已經(jīng)躺在地上一動也不動了。后來經(jīng)校醫(yī)診斷他只是腿骨折了。經(jīng)過這件事后沒有一個人在認(rèn)為鄔理是一個膽小鬼了。

讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友情是不可衡量的，間或有一些誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容多理解，珍惜友情。

會飛的教室讀后感五篇3

最近，我讀了一本新書，書名叫《會飛的教室》。

《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納的一本著作。我特別喜愛這本書，我已經(jīng)閱讀兩遍了。里面的人物都特別有自己的性格，如：膽小怕事的鄔理，多愁善感的姚尼，聰慧優(yōu)秀的戴馬亭，“大胃王”馬提斯，愛發(fā)表談?wù)摰娜托藓透鹇宓?，還有充斥正義感的培克老師，特別的禁煙老師。其實禁煙老師并不是學(xué)校的老師，但是戴馬亭他們遇到問題就找他，而且禁煙老師也幫他們解決了很多問題，所以就稱他為“老師”。

《會飛的教室》講解并描述的是孩子們在圣誕晚會上自編自導(dǎo)自演的一場戲。我最喜愛的一個情節(jié)就是：正在戴馬亭他們正在排練《會飛的教室》的時候，符德麟氣喘吁吁的跑了進(jìn)來，原來，是葛洛迪被職業(yè)學(xué)校抓走了，而他帶回去給他爸爸批改的聽寫簿也被搶走了。他們并沒有緊張，而是冷靜的去找禁煙老師幫忙。最末，他們用禁煙老師教他們的解決方法與他們自己的與理服人勝利的救出葛洛迪和被燒成灰的聽寫簿。我特別崇拜他們沒有用拳頭去解決問題和去請教老師。

我特別喜愛書中的戴馬亭。由于他勤學(xué)好奮，成果一向名列前茅、總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)和做事持之以恒。我也要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神，比如：前段時間，我在背《古詩70首》，可是我背了幾天就不背了。這時，媽媽便批判我說：“你不是說要學(xué)習(xí)戴馬亭的精神嗎？怎么就不背了？”我慚愧的地下了頭。

讀完這本書，讓我受益匪淺：同學(xué)與同學(xué)之間的友情是不可衡量的，間或有些誤會是正常的，關(guān)鍵是要多寬容與多理解。珍惜友情。

會飛的教室讀后感五篇4

《會飛的教室》講了一群孩子在學(xué)校里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團結(jié)合作的精神，最末在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的勝利。

圣誕節(jié)前的'平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很仔細(xì)地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學(xué)們講著火山知識，背景是戴馬亭細(xì)心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，活靈活現(xiàn)。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中漸漸降落，唱著精美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結(jié)束了。由于大家團結(jié)一心，都想為這個團隊出一份力，不遺余力演好自己的角色，演出獲得了勝利。

在這本書里，我學(xué)到了珍貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為集體而奮斗，不能由于一些小事而斤斤計較；我也學(xué)到了頑強，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學(xué)到了關(guān)愛之心，老師伸出援助之手援助同學(xué)，同學(xué)援助老師與故人重逢，同心協(xié)力救出同學(xué)，治好同學(xué)的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關(guān)愛別人。

一群天真而又懂事的孩子形象時時呈現(xiàn)在我的眼前，一個個給我啟迪的故事時時讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲！

會飛的教室讀后感五篇5

人與人之間的關(guān)系，不再于距離的遠(yuǎn)近，而在你是否有一顆真誠良善的心，向其他人散發(fā)暖和，那么即使相隔千萬里，他們也能感覺得到，而假如你內(nèi)心冷漠無情，那么即使近在咫尺，別人也感覺不到你的存在。

《會飛的教室》就見證這一點。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開的恩怨，在一次決斗后，兩校同學(xué)成為了好伙伴，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時鄔理被逼下，擺脫了“膽小鬼”外號。而《會飛的教室》劇本，老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個圣誕晚會的重頭戲，結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)勝利，最末戴馬亭回家的錢是正義老師伸出的暖和之手。

我為《會飛的教室》的勝利演出而感到興奮！另外，在這次決斗事項中我看到了伙伴之間的友情。一個馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時候，在他的內(nèi)心中友情占有很大的份量，莫非你不認(rèn)為這不是友情的能量嗎？如果馬提斯是一個冷漠無情的他會流淚嗎？又怎么會單獨塞給他禮物呢？這就是伙伴與伙伴之間產(chǎn)生的友情能量。

在生活中，我的鐵哥們