2022年上半年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

Word文檔年上半年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)近幾年來我校在市、縣教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞以人為本，和睦進展的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平，現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)

以教學(xué)質(zhì)量年為契機，我校的教導(dǎo)教學(xué)工作的開展有條不紊，樂觀參加上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織進行的各項活動。

一、強化過程管理，提升質(zhì)量指標。

加強常規(guī)管理是落實教導(dǎo)方案的根本保證。本學(xué)期我們仔細落實各項規(guī)定，組織教學(xué)。仔細制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)扎實高效。

1.本學(xué)期適時舉行三次六仔細檢查，實行平常檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個階段舉行統(tǒng)一檢查，準時發(fā)覺問題，準時反饋，準時改正。小學(xué)加強隨堂聽課和巡察檢查，利于改進課堂教學(xué)，促進教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽課老師籠罩率達84.5%。隨堂聽課平均達55節(jié)。

2.著力課堂教學(xué)討論，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科、班級舉行質(zhì)量調(diào)研，了解把握教學(xué)狀況，并準時反饋給老師。加強同學(xué)常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)同學(xué)認真聆聽、用心讀書、精心計算、自立思量的良好習(xí)慣，關(guān)注和協(xié)助后進生把握良好的學(xué)習(xí)辦法，提高有效時光的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學(xué)科成果穩(wěn)步提升。

3.落實綜合實踐活動課程，注意同學(xué)的親身體驗和樂觀實踐，教師不受時光限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時光與內(nèi)容，開展兩個主題以上的活動，并注重堆積資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注意同學(xué)眼力工作，抓好兩操，削減同學(xué)近視發(fā)病率。

4.落實規(guī)定，活動確保。我校仔細貫徹落實市實施素養(yǎng)教導(dǎo)的規(guī)定，樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)。我校的愛好小組活動按時按方案有序開展，小學(xué)組織了田徑、器樂、聲樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機技術(shù)等多個校級專業(yè)愛好小組，同時各班自行組織年級愛好小組，統(tǒng)一時光及時活動，豐盛了同學(xué)的課余生活，有利于同學(xué)全面和睦進展。今年在鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運動會上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類小學(xué)中率先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名;我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評選一等獎，《歡天喜地》參與六一兒童節(jié)文藝匯演;在縣教導(dǎo)局組織的老師同學(xué)書法、繪畫競賽中，我校的xx、xx教師的書法作品均獲二等獎，xx教師的繪畫作品獲二等獎，xx、xx、xx三位學(xué)生的繪畫分獲一、二、三等獎，xx、xx兩位學(xué)生參與以改革開放三十年為主題的繪畫競賽分獲二、三等獎。

二、探究校本教研，開創(chuàng)教研局面。

1.走出去。本學(xué)期中，市級教學(xué)教研活動為我校老師提供了許多的學(xué)習(xí)機會，我們先后去xx的xx學(xué)校、xx一小觀摩那里的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使與會老師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動也從中吸收了先進閱歷。xx年4月，我校老師外出參與不學(xué)生科的優(yōu)質(zhì)課評選，在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師講課之余，與參賽老師舉行教導(dǎo)教學(xué)思想的溝通及碰撞，不但強化了老師的反思意識與能力，而且使老師不斷吸收他人特長，讓老師不斷在做中提高、做中完美。2.請進來。本學(xué)期縣教導(dǎo)局初級教研室在我校進行了英語優(yōu)質(zhì)課評選，在歷時兩天全縣英語骨干老師授課的同時，我們讓我校英語老師隨堂聽課，吸收教師們上課中先進的教學(xué)辦法、手段，結(jié)合自己的實際狀況，取長補短，使自己的教學(xué)工作能得到提高;xx年5月我校的xx教師要參與xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，我們邀請教研室的教師們到我校賦予指導(dǎo)，他們見多識廣，給我們了很大的啟示，后來我校組織一部分骨干老師集體備課、共同研討溝通，大家結(jié)合自己對這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在溝通中相互學(xué)習(xí)、互傳辦法、相互勉勵、相互促進、共同提高，協(xié)助張教師找出不足，完美教學(xué)設(shè)計。

3.仔細組織教師開展校本教研活動，加大研修力度。開學(xué)初，我們結(jié)合小學(xué)的總體工作方案，制定了切實可行的教研方案，按時舉辦教研活動，上課教師為了上好課，在班級組和教研組里的教師協(xié)助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他教師一起討論。點評教師為了評好課，活動前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動中仔細聽記、思量，評課中絕對勝利，提出商討看法，這樣既提升了評課水平，又提升了小學(xué)形象。每次活動凡支配到的老師都能及時參與，并在研討中充分、主動地發(fā)表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。xx年9月，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動，兄弟小學(xué)有多名領(lǐng)導(dǎo)和老師參與，在這次教研活動中，我校xx教師講了《古井》、xx教師講了《分數(shù)除法的意義》，與會的領(lǐng)導(dǎo)老師們發(fā)言熱情樂觀，活動開展很勝利;xx年4月，我校的xx教師參與了全縣的數(shù)學(xué)教研活動，所講三班級數(shù)學(xué)課《熟悉面積》供全縣數(shù)學(xué)老師觀摩;5月，教導(dǎo)局學(xué)校教研室在我校進行了校本教研工作現(xiàn)場會，在會上結(jié)合xx教師的《熟悉面積》一課，我xx鎮(zhèn)教研共同體的教師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc溝通意見，發(fā)表看法，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)教師們的全都好評，開拓了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)舉行教研的先河，也讓我校的校本教研活動上了一個新臺階。

4.結(jié)合小學(xué)實際開展校本教研活動。在09-10第一學(xué)期開學(xué)初，因為師資力氣的調(diào)節(jié)，三至六班級任教英語的老師多為班主任，對英語教學(xué)不認識，針對這種狀況，小學(xué)教研方案中制定了指令性和指導(dǎo)性方案，

三、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

加強師資隊伍建設(shè)。重視對老師的政治思想教導(dǎo)、職業(yè)道德教導(dǎo);重視對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，在小學(xué)日常工作緊急的狀況下，先后支配老師去外地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批老師脫穎而出：xx教師被評為德育教導(dǎo)先進工，xx教師評為xx縣優(yōu)秀老師，xx、xx、xx三位教師被評為xx縣先進教學(xué)工。

1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，倡導(dǎo)每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常溝通，使先進的教導(dǎo)思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。在xx市優(yōu)秀教案評選中，我校有六名老師的教案分獲一、二、三等獎。其中xx教師的《詹天佑》、xx教師的科學(xué)教案獲一等獎，xx教師的《惟獨一個地球》、xx教師的《aieiui》教案獲二等獎。

2、加大青年老師培養(yǎng)力度。為衰老老師提供學(xué)習(xí)的機會，以提高衰老老師的整體素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，對于校園的一些衰老教學(xué)骨干，小學(xué)更是為他們制造了展示自我的平臺。本學(xué)期，我校部分青年老師各級講課競賽中得到了歷練，均取得了可喜的成果：xx年3月，xx教師為全縣英語老師做示范課;同月xx、xx兩位教師參與縣英語優(yōu)質(zhì)課評選均獲一等獎;xx、xx教師參與科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選分獲一、三等獎;xx、xx教師參與品社優(yōu)質(zhì)課評選獲一、二等獎。xx、xx教師參與閱讀指導(dǎo)課評選獲一、二等獎。xx教師還參與了xx市的優(yōu)質(zhì)課評選，xx教師參與了信息技術(shù)與英語學(xué)科整合課的評選。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中，xx教師的《幸福之家》、xx教師的《跨越式跳高》、xx教師的《文明禮貌歌》被評為優(yōu)質(zhì)課。xx教師參與了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評選。

四、工作展望

在以后的工作中將繼續(xù)深入課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學(xué)討論，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各老師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性、如何啟發(fā)同學(xué)的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)討論工作，使教學(xué)工作能夠重實際，有實招，出實效。爭取在期末考試中取得越發(fā)優(yōu)異的成果。

總之，我校必需堅持以人為本，必需提高老師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。小學(xué)從教學(xué)、教研上看有一定的進展，我們會繼續(xù)努力，不斷挖掘老師潛力，提高老師的樂觀性，爭取更上一層樓。

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上半年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范文

近幾年來我校在市、縣教導(dǎo)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞以人為本，和睦進展的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)科研為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，全面優(yōu)化小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平，現(xiàn)將近期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

以教學(xué)質(zhì)量年為契機，我校的教導(dǎo)教學(xué)工作的開展有條不紊，樂觀參加上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組織進行的各項活動。

一、強化過程管理，提升質(zhì)量指標。

加強常規(guī)管理是落實教導(dǎo)方案的根本保證。本學(xué)期我們仔細落實各項規(guī)定，組織教學(xué)。仔細制定教學(xué)教研工作方案，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持雙周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)扎實高效。

1.本學(xué)期適時舉行三次六仔細檢查，實行平常檢查與集中檢查相結(jié)合的方式。期初期中和期末三個階段舉行統(tǒng)一檢查，準時發(fā)覺問題，準時反饋，準時改正。小學(xué)加強隨堂聽課和巡察檢查，利于改進課堂教學(xué)，促進教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，本學(xué)期隨堂聽課老師籠罩率達84.5%。隨堂聽課平均達55節(jié)。

2.著力課堂教學(xué)討論，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標。期中有針對性地對部分學(xué)科、班級舉行質(zhì)量調(diào)研，了解把握教學(xué)狀況，并準時反饋給老師。加強同學(xué)常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)同學(xué)認真聆聽、用心讀書、精心計算、自立思量的良好習(xí)慣，關(guān)注和協(xié)助后進生把握良好的學(xué)習(xí)辦法，提高有效時光的學(xué)習(xí)效率。在期末考試中，全校三科合格率達97.2%，其中數(shù)學(xué)合格率98.2%，語文合格率為99.6%，英語合格率為98.5%，學(xué)科成果穩(wěn)步提升。

3.落實綜合實踐活動課程，注意同學(xué)的親身體驗和樂觀實踐，教師不受時光限制，在一學(xué)期內(nèi)任選時光與內(nèi)容，開展兩個主題以上的活動，并注重堆積資料。抓好體育衛(wèi)生工作，注意同學(xué)眼力工作，抓好兩操，削減同學(xué)近視發(fā)病率。

4.落實規(guī)定，活動確保。我校仔細貫徹落實市實施素養(yǎng)教導(dǎo)的規(guī)定，樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)。我校的愛好小組活動按時按方案有序開展，小學(xué)組織了田徑、器樂、聲樂、舞蹈、繪畫、書法、計算機技術(shù)等多個校級專業(yè)愛好小組，同時各班自行組織年級愛好小組，統(tǒng)一時光及時活動，豐盛了同學(xué)的課余生活，有利于同學(xué)全面和睦進展。今年在鎮(zhèn)學(xué)校生田徑運動會上，我校取得了149分，為近幾年最高分，在鎮(zhèn)同類小學(xué)中率先。在縣運會中我校的入場式獲全縣隊列表演第六名;我校音樂小組的孩子們排練的舞蹈《從頭再來》獲縣藝術(shù)節(jié)評選一等獎，《歡天喜地》參與六一兒童節(jié)文藝匯演;在縣教導(dǎo)局組織的老師同學(xué)書法、繪畫競賽中，我校的xx、xx教師的書法作品均獲二等獎，xx教師的繪畫作品獲二等獎，xx、xx、xx三位學(xué)生的繪畫分獲一、二、三等獎，xx、xx兩位學(xué)生參與以改革開放三十年為主題的繪畫競賽分獲二、三等獎。

二、探究校本教研，開創(chuàng)教研局面。

1.走出去。本學(xué)期中，市級教學(xué)教研活動為我校老師提供了許多的學(xué)習(xí)機會，我們先后去xx的xx學(xué)校、xx一小觀摩那里的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使與會老師受益匪淺，我校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動也從中吸收了先進閱歷。xx年4月，我校老師外出參與不學(xué)生科的優(yōu)質(zhì)課評選，在聽其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師講課之余，與參賽老師舉行教導(dǎo)教學(xué)思想的溝通及碰撞，不但強化了老師的反思意識與能力，而且使老師不斷吸收他人特長，讓老師不斷在做中提高、做中完美。2.請進來。本學(xué)期縣教導(dǎo)局初級教研室在我校進行了英語優(yōu)質(zhì)課評選，在歷時兩天全縣英語骨干老師授課的同時，我們讓我校英語老師隨堂聽課，吸收教師們上課中先進的教學(xué)辦法、手段，結(jié)合自己的實際狀況，取長補短，使自己的教學(xué)工作能得到提高;xx年5月我校的xx教師要參與xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選，我們邀請教研室的教師們到我校賦予指導(dǎo)，他們見多識廣，給我們了很大的啟示，后來我校組織一部分骨干老師集體備課、共同研討溝通，大家結(jié)合自己對這節(jié)課的理解暢所欲言，大家在溝通中相互學(xué)習(xí)、互傳辦法、相互勉勵、相互促進、共同提高，協(xié)助張教師找出不足，完美教學(xué)設(shè)計。

3.仔細組織教師開展校本教研活動，加大研修力度。開學(xué)初，我們結(jié)合小學(xué)的總體工作方案，制定了切實可行的教研方案，按時舉辦教研活動，上課教師為了上好課，在班級組和教研組里的教師協(xié)助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他教師一起討論。點評教師為了評好課，活動前學(xué)習(xí)教材、教參、教案，活動中仔細聽記、思量，評課中絕對勝利，提出商討看法，這樣既提升了評課水平，又提升了小學(xué)形象。每次活動凡支配到的老師都能及時參與，并在研討中充分、主動地發(fā)表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。xx年9月，我校組織開展了區(qū)域性的教研活動，兄弟小學(xué)有多名領(lǐng)導(dǎo)和老師參與，在這次教研活動中，我校xx教師講了《古井》、xx教師講了《分數(shù)除法的意義》，與會的領(lǐng)導(dǎo)老師們發(fā)言熱情樂觀，活動開展很勝利;xx年4月，我校的xx教師參與了全縣的數(shù)學(xué)教研活動，所講三班級數(shù)學(xué)課《熟悉面積》供全縣數(shù)學(xué)老師觀摩;5月，教導(dǎo)局學(xué)校教研室在我校進行了校本教研工作現(xiàn)場會，在會上結(jié)合xx教師的《熟悉面積》一課，我xx鎮(zhèn)教研共同體的教師們利用網(wǎng)絡(luò)，上uc溝通意見，發(fā)表看法，得到全縣各校領(lǐng)導(dǎo)教師們的全都好評，開拓了xx縣利用網(wǎng)絡(luò)舉行教研的先河，也讓我校的校本教研活動上了一個新臺階。

4.結(jié)合小學(xué)實際開展校本教研活動。在09-10第一學(xué)期開學(xué)初，因為師資力氣的調(diào)節(jié)，三至六班級任教英語的老師多為班主任，對英語教學(xué)不認識，針對這種狀況，小學(xué)教研方案中制定了指令性和指導(dǎo)性方案，

三、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

加強師資隊伍建設(shè)。重視對老師的政治思想教導(dǎo)、職業(yè)道德教導(dǎo);重視對老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，在小學(xué)日常工作緊急的狀況下，先后支配老師去外地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一大批老師脫穎而出：xx教師被評為德育教導(dǎo)先進工，xx教師評為xx縣優(yōu)秀老師，xx、xx、xx三位教師被評為xx縣先進教學(xué)工。

1、組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，倡導(dǎo)每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常溝通，使先進的教導(dǎo)思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。在xx市優(yōu)秀教案評選中，我校有六名老師的教案分獲一、二、三等獎。其中xx教師的《詹天佑》、xx教師的科學(xué)教案獲一等獎，xx教師的《惟獨一個地球》、xx教師的《aieiui》教案獲二等獎。

2、加大青年老師培養(yǎng)力度。為衰老老師提供學(xué)習(xí)的機會，以提高衰老老師的整體素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，對于校園的一些衰老教學(xué)骨干，小學(xué)更是為他們制造了展示自我的平臺。本學(xué)期，我校部分青年老師各級講課競賽中得到了歷練，均取得了可喜的成果：xx年3月，xx教師為全縣英語老師做示范課;同月xx、xx兩位教師參與縣英語優(yōu)質(zhì)課評選均獲一等獎;xx、xx教師參與科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選分獲一、三等獎;xx、xx教師參與品社優(yōu)質(zhì)課評選獲一、二等獎。xx、xx教師參與閱讀指導(dǎo)課評選獲一、二等獎。xx教師還參與了xx市的優(yōu)質(zhì)課評選，xx教師參與了信息技術(shù)與英語學(xué)科整合課的評選。在體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中，xx教師的《幸福之家》、xx教師的《跨越式跳高》、xx教師的《文明禮貌歌》被評為優(yōu)質(zhì)課。xx教師參與了市里的體育優(yōu)質(zhì)課評選。

四、工作展望

在以后的工作中將繼續(xù)深入課程改革，加強常規(guī)管理，加強教學(xué)討論，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果這一中心，常抓不懈。引領(lǐng)各老師抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動同學(xué)的樂觀性、如何啟發(fā)同學(xué)的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題開展教學(xué)討論工作，使教學(xué)工作能夠重實際，有實招，出實效。爭取在期末考試中取得越發(fā)優(yōu)異的成果。

總之，我校必需堅持以人為本，必需提高老師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。小學(xué)從教學(xué)、教研上看有一定的進展，我們會繼續(xù)努力，不斷挖掘老師潛力，提高老師的樂觀性，爭取更上一層樓。

2022年上半年老師教學(xué)工作總結(jié)

回首本學(xué)期的工作，繁忙而又充實?，F(xiàn)將這一學(xué)期個人在教學(xué)工作方面的狀況做如下總結(jié)。同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與參加者。在課堂教學(xué)中和同學(xué)一起改變角色，采納自主合作探索的辦法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)的能力。

盡自己最大的努力協(xié)助同學(xué)把握的學(xué)問，鼓舞同學(xué)樹立正確的人生觀，調(diào)節(jié)好應(yīng)試的心態(tài)。在教學(xué)工作中，細心挑選練習(xí)題，分析題型，認真講解，爭取讓每一位同學(xué)都有所長進。

按照同學(xué)自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結(jié)對小組)，對同學(xué)大量舉行組內(nèi)講組內(nèi)評組內(nèi)總結(jié)組間講組間評組間總結(jié)全班講全班評全班總結(jié)老師點評。詳細做法是：小組內(nèi)先統(tǒng)一看法，再與結(jié)對小組統(tǒng)一看法，然后將結(jié)論拿出來舉行全班品頭論足，最后由老師總結(jié)。讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

同時，搜集生活中的一些數(shù)知識題并結(jié)合書本學(xué)問講給同學(xué)聽，讓同學(xué)明了數(shù)學(xué)于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的才智、能力、情感、信心水乳交融，心靈受到震撼心理得到滿足，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把本來的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，以此來推進教學(xué)效果的提高。

在教學(xué)工作中還缺乏閱歷，存在一些不足，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，有偷懶現(xiàn)象，導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有信念，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學(xué)習(xí)的枯燥。我實行的方法是放大他的優(yōu)點，忽視他的缺點，盡量多的鼓舞，并且讓學(xué)生來協(xié)助他，漸漸的恢復(fù)他的學(xué)習(xí)信念和愛好。實踐證實：同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改變，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更出色。

放眼明天，腳下的路依舊蜿蜒，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教導(dǎo)事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。

作為老師這個職業(yè)，學(xué)習(xí)和工作總是分不開的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，反之亦是。教學(xué)相長，這一為老師們所認可的教學(xué)基本原則，個人認為其實質(zhì)就是在教學(xué)中學(xué)習(xí)教學(xué)。老師在年齡、學(xué)識、閱歷以及性情上的優(yōu)勢，不應(yīng)是教育同學(xué)的資本，而應(yīng)是向同學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是向同學(xué)學(xué)習(xí)教學(xué)實踐真知的前提。因為老師個體在學(xué)問、情感、能力、品德上的成熟，就為分析教學(xué)實踐中的問題、現(xiàn)象、困窘提供了可能，也更具有理性。本學(xué)期本人以此為依托，在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)教學(xué)辦法，在與同學(xué)互動中充實教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來豐盛理論。在與同學(xué)教學(xué)交往中增長教學(xué)技能。

學(xué)要活用。

學(xué)習(xí)是一種能力，運用更是一種能力。作為實踐性很的教學(xué)工作，只知道是什么絕對是不夠的。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學(xué)到的別人的理論、閱歷、體悟等等，甚至于自己的教學(xué)閱歷、體味都是死的，是已然的東西。教學(xué)中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學(xué)以致用，就必需要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的同時，時時與所教同學(xué)的詳細狀況本結(jié)合，以人為本，以教為本，以進展為本，據(jù)時而變，據(jù)情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式辦法。大多收到了意想中的效果。

常教常新。

教學(xué)中沒有屢試不爽的辦法。俗話說：事不過三。再好的教學(xué)辦法，用過一次二次后，同學(xué)就會認識它。勝利的教學(xué)應(yīng)當是讓同學(xué)總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給同學(xué)以吸引力，讓同學(xué)有奇怪???心，對你懷著一種期盼。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)辦法、不同的展現(xiàn)方式、不的合作樣式，常常給同學(xué)以驚喜，讓同學(xué)時時故意料之外，情里之中的感覺，教學(xué)效果顯著。

2022上半年老師教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，一學(xué)期的工作又要結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，繁忙而又充實。現(xiàn)將這一學(xué)期個人在教學(xué)工作方面的狀況做如下總結(jié)。同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者與參加者。在課堂教學(xué)中和同學(xué)一起改變角色，采納自主合作探索的辦法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和樂觀性，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)的能力。盡自己最大的努力協(xié)助同學(xué)把握的學(xué)問，鼓舞同學(xué)樹立正確的人生觀，調(diào)節(jié)好應(yīng)試的心態(tài)。在教學(xué)工作中，細心挑選練習(xí)題，分析題型，認真講解，爭取讓每一位同學(xué)都有所長進。

按照同學(xué)自身的特點分成9個小組(每個小組都有自己的結(jié)對小組)，對同學(xué)大量舉行組內(nèi)講組內(nèi)評組內(nèi)總結(jié)組間講組間評組間總結(jié)全班講全班評全班總結(jié)老師點評。詳細做法是：小組內(nèi)先統(tǒng)一看法，再與結(jié)對小組統(tǒng)一看法，然后將結(jié)論拿出來舉行全班品頭論足，最后由老師總結(jié)。讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

同時，搜集生活中的一些數(shù)知識題并結(jié)合書本學(xué)問講給同學(xué)聽，讓同學(xué)明了數(shù)學(xué)來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)的才智、能力、情感、信心水乳交融，心靈受到震撼心理得到滿足，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把本來的要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，以此來推進教學(xué)效果的提高。

在教學(xué)工作中還缺乏閱歷，存在一些不足，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，有偷懶現(xiàn)象，導(dǎo)致自己對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]