2022內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)四則

Word文檔內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)四則內(nèi)分泌科主要負責糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、痛風、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，所以在臨床上內(nèi)分泌科的工作相對繁瑣復雜。那么內(nèi)分泌科護士的出科小結(jié)怎么寫？下面是我我收集的一些內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)范文。

內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)(一)

要認真咨詢患者飲食生活狀況，并注重核查當天醫(yī)囑執(zhí)行狀況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的看法。盡快把握醫(yī)生的十二項核心制度，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。教師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人采取至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的同學來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的閱歷堆積的就越快。

其次點：熟悉教師、熟悉同組的學生，認識科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位挨次支配：首先是自己的教師，然后盡快的熟悉科室其他教師，可能的話，熟悉一下護士，記住對護士也要叫教師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫姐、姨，對醫(yī)生稱哥，當時我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧!自己組的學生要盡快認識，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的教師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的師兄、師姐們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注重事項等等，可能的話了解一下自己組教師的狀況，如脾氣、性格、帶教習慣;

認識以上這些，不但可以讓自己便利教師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也便利在病人需要時賦予須要的協(xié)助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增強些許的自信。固然，以上內(nèi)容并不是一定

要在入科當初完成，但應該在入科時就該開頭去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開頭、逐漸把握。

第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：認識教師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(其中包括新入院病人長久醫(yī)囑、暫時醫(yī)囑的書寫挨次，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的辦法等)，可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會;要清晰化驗單的填寫辦法，可以收集該科室全部形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者學生，對比病歷模擬如何開具暫時醫(yī)囑的各種檢查單(包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫)，可能的話了解一下各項檢查要注重的事項(比如有些檢查要空腹，有些檢查要冷靜、有些檢查在節(jié)假歇息日可能不能作等)以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，普通要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測(體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重)，護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教教師會叫上實習醫(yī)師(最好是你協(xié)助護士完成記錄后帶著病歷去通知教師———我個人閱歷)，認真觀看教師如何問診、查體，這時常沒有多少時光講解，也不行能讓每一個學習都親手感觸一下查體體征，但教師通常會說出他查到的東西，記住教師對陽性體征的描述，假如要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著教師開具醫(yī)囑，也會指導同學做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：無數(shù)教師都不會告知你接下來你應當作什么，但你自己應當知道怎么去做，這就是同學之間口口相傳或者同學之間的相互學習了。假如教師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應當有人講的，不多描述，這里要注重的地方，是每個教師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓教師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。

由于人們法律意識逐漸增加，病歷的地位也越來越重要，所以無數(shù)醫(yī)院都不再讓實習同學寫病歷，假如教師不要求你書寫大病歷，也要自己書寫一遍，不夾入病歷，也可以自己建立自己的病歷(不過要在完成教師布置的.工作之后)，寫完后最好請教師點評一下并把修改后的作品再請教師過目，通常教師都會指出你病歷中的好的和不足的地方，即使不再重寫，也要在以后的記錄中注重舉一反三、避開重犯相像的問題。

內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)(二)

沒下科室前對內(nèi)分泌科的熟悉還真是不深,以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室,又學習了這么長時光,才感覺到,自己對內(nèi)分泌科的熟悉很深沉。時至今日,內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今收獲頗豐。非常謝謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件,謝謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育,讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。

在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，天天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教教師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會,帶教教師耐心地指導我們每一項操作,指出我們的缺點和不足,使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教教師去打針，病人看我是個實習護士不太情愿讓我打，在教師的勸告下才牽強同意，我在病人手背上找了根最有掌握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)整器一切都很順當。病人還夸我：我血管不好，昨天還挨了兩針，今日你一針見血還不疼呢。感覺一天的美妙情緒從早晨開頭，后面幾天去給她打針時也不會再由于我們是實習生而不肯讓我們打針了。

在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，天天每人至少都要測7次(空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的.血糖)，我每次去給病人測血糖時都問問他們爺爺/奶奶，今日我們測哪只手指頭呀，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說任憑吧，都很疼。我也去測過血糖，測之后的一天時光里一按到測過血糖的地方就疼，特殊理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕痛苦感。

在這個科室我們有無數(shù)機會去學習，全體學生參加了師生實踐教學小講課，受到了聽課專家的全都好評，參與了昆明醫(yī)科高校85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的三生優(yōu)揚泌自由昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多學問，也懂得作為一個臨床工不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐盛的學問。

在這段短暫的實習時光里,我的收獲無數(shù)無數(shù),假如用容易的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很精確?????和清楚的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更樂觀主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐盛濃厚的理論學問,走上各自的工作崗位提高臨床工作能力,在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐盛自己的學問和經(jīng)驗來提自身高綜合素養(yǎng)。

內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)(三)

六月初，我們這群剛從小學出來的孩子，帶著彷徨與緊急的情緒，開頭了為期十個月的臨床護理實踐。

時至今日，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而非常謝謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，謝謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，帶教教師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開頭幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來慢慢的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時光里，我不但學到了無數(shù)護理操作技術(shù)以及護理常規(guī)，還學到了許多和病人相處的藝術(shù)。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在故鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時光總是在不經(jīng)意間從我們身邊靜靜溜走，轉(zhuǎn)瞬間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結(jié)束，，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作仔細負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

內(nèi)分泌科護士實習小結(jié)(四)

兩個月的時光說長很長，但也是轉(zhuǎn)瞬即逝。記得剛到內(nèi)分泌的時候，一切都是生疏而又認識，生疏的是環(huán)境，認識的卻是學習和適應的心態(tài)，我想這種感覺也惟獨實習生可以理解吧。

由于之前是在腎外科，那里的步履匆忙在這里驟然很不相應了，打不完換不完的液體在這里也隱匿了，但與此同時也多了許多，我想這應當就是內(nèi)外科的區(qū)分吧。

沒有腳步匆忙卻多了更多的耐心解釋和心理上的交流疏導，沒有無盡的液體卻多了更多的細節(jié)繁瑣，加不完的床，鋪不完的床鋪，測不完的血糖，打不完的胰島素，說不完的關(guān)懷呵護，囑咐不完的應當與不應當，操不完的心，操碎了的心……

記憶中深刻的那一幕，那是初次面向死亡，二十一歲的如花生命就那樣隨著甲危逐漸被黑暗吞噬，從來沒有覺得自己是那么的渺小無能，看著教師們與死神相爭時的身影，自己只是呆呆的去做一些微乎其微的事情，很羞愧!

死亡遙不行及卻也近在咫尺，觸手可及的黑暗吞噬了一個家庭近乎全部的希冀，哀思欲絕的嚎啕大哭響徹了囫圇病房，神圣的尸體處理告示著一個生命的逝去，帶著痛苦的扭曲，帶著家人的期待，帶著恐驚，帶著圓滿。

當全部的事情都隨著離去的黃色罩布慢慢平息下來時，其實我知道遺留在大家心里的恐慌和無助都在隱隱的蟄嗜著彼此的心，只是誰也沒有再提及這件關(guān)于死亡的事情，究竟那是我們都不肯意去碰觸的痛惜。特殊是全部的病人們，他們應當感觸到的是更多的陽光和暖和。

那床還是那張床，那病房還是那間病房，只是人不在是那個人。在這里不知道有過多少關(guān)于生命的白色戀曲，教師們見證了全部的演奏過程，不關(guān)是多么的催人淚下或是悲慟難過，都會樂觀地投入正常的工序之中，并不是無動于衷亦或是冷漠，而是不想再讓黑暗來襲，更好的心態(tài)更樂觀的工作才干更多的去拯救有關(guān)生命的不堪和堅強。

那幾個小甲亢小糖尿病小個子丫頭們，天真可愛的笑容真的很讓人痛惜!當他們屁顛屁顛的跟在后面喊我阿姨時我覺得好愉快，我想，目前在疾病面前我能為他們做的大概也就是多逗她們笑笑。只是我希翼他們都努力幸福的活著。

我想我還是喜愛?我的工作的，雖然它繁瑣，可是我覺得很充實，我不想再面向死亡的時候無助了，不想再那樣眼睜睜的看著生命的消失了，不想再看著疼痛無奈迷茫的面孔時無措了。教師們淵博的學問技能讓我深刻的意識到自己所欠缺的東西，我想最故意義的價值的學習應當是心理上的洗禮，所以，感謝，全部內(nèi)分泌的教師們!

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2022針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)四則

實習對醫(yī)同學而言是增進自身專業(yè)實踐能力，開辟見識，增長社會經(jīng)驗的好途徑，而在實習結(jié)束后，也要記得寫出科小結(jié)，一來鞏固收獲，二來為實習總結(jié)報告做練手。我我收集收拾了四篇針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)范文，希翼能給大家提供一些小小的協(xié)助。

針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)(一)

在針灸科的一個月就這么過去了，感覺時光過的還真是快呢，下周也就是明天就要去中內(nèi)報到了。

還記得剛?cè)メ樉目聘處煏r，什么都不懂，也不知道自己該干什么，就傻呆呆地站在那看看;后來漸漸地也就習慣了，能夠在一邊幫幫小忙，做些自己力所能及的事，雖然有時候會有點辛勞，但是感覺還是不錯的。我覺得吧，給病人拔針也是有技巧和考究的，看著簡單做起來不一定簡單。針拔得快，讓病人不感覺痛才好;不過貌似我的速度還是不夠快，有時候害病人蠻痛的。有時候碰到比較好的病人，雖然痛，但是他也還會好好跟我講，還教我該怎么拔。間或也會碰到難相處的病人，記得有一次給病人拔針，我拔一針她叫一下，還邊拔邊躲，后來我就盡量躲著她。

一個月的見習，雖然不能說自己學會了什么，但還是有不少收獲的。見習讓我們走上臨床，不僅僅拘泥于書本上的理論學問，還提高了我們的實踐動手能力，理論與實踐相結(jié)合。教師有時候會讓我扎手上、腳上那些常見的穴位，剛開頭給病人扎針還是挺愁悶的，下不了手，生怕把別人扎壞了;后面漸漸的略微好點了，不過動作和手法上還有待加強。以前向來覺得頭上是蠻危急的部位，頭皮針也看的我心驚，覺得挺危急的，不過聽教師說，打頭皮是最平安的，由于有頭蓋骨。也教我應當怎么打，我也試著給病人打過。

今日是在針灸科的最后一天，也是冬病夏治三伏最后一伏的第一天，來帖膏藥的人還蠻多的，囫圇上午向來在忙，到中午12點半的樣子才結(jié)束。不過看著被自己貼膏藥的病人，心里還是挺充實的呢。

明天就要去另外一個科室了，希翼自己繼續(xù)加油。

針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)(二)

從四月十八號那天進科實習，感慨萬千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實讓我不得不對西醫(yī)低頭，對西醫(yī)妥協(xié)。所以我在實習這段時光會看西醫(yī)的書，不會執(zhí)著于只看中醫(yī)，看神經(jīng)病學或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學其實并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學，到現(xiàn)在我對神經(jīng)的理解和熟悉還是一塌糊涂，腦子里像漿糊一樣，始終沒有形成體系，學問始終是零散不系統(tǒng)。天天去科里回來就會覺得我有須要閉關(guān)一段時光好好看看書，但是看書的時候還是沒有成效，所以去科里是有須要的，回來沒有那股沖勁和斗志接著好好看書，不能像之前考研那段時光那樣高強度的學習。晚上在寢室就白天碰到的問題看點是點，其次天碰到新問題再回來找答案。說實話，這不是我要的實習效果，針灸科和神經(jīng)內(nèi)科是一體的，所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學與針灸的結(jié)合，在現(xiàn)代臨床，是必定趨勢，是我們針灸學習者必經(jīng)之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫(yī)了，我只是心有余力不足，始終學不好西醫(yī)。

教師人十分熱心十分仔細，對同學很好，所以我喜愛?這樣的教師，作為女性，我也是很觀賞教師那樣的女人。我情愿跟著教師后面學習，教師看患者都會給我講解，然后叫我回來看什么書。教師的學問儲備很充沛，很適合講課，她講課很有耐心，不管什么樣的同學，她都會耐心講解給同學，教會同學想學習的內(nèi)容，對同學請教的問題，說的很是認真。其實無數(shù)時候，我都聽不懂教師講的東西，然后就回來K書，才干理解教師所講的，只怪我基礎(chǔ)太差，中西醫(yī)結(jié)合的結(jié)局就是啥都不會。

師兄呢，名xx，xx縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，討論生一班級，教師叫我跟著師兄學學，他也教我一些臨床技能，寫病歷下醫(yī)囑查體，師兄人很好，很風趣，聽他說話很愉快，我很喜愛?這樣的兄長，他總能讓我想起我哥，兩位表哥給我的感覺都和師兄給我的感覺是一樣的。第一天進科的時候教師向我介紹說：這是師兄的時候，第一眼就覺得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺就像是自家兄長那樣，并沒有其他的什么主意，雖然我沒有另一半，師兄也是單身，但是我就希翼他只是兄長，所以和師兄在一起我覺得很拘束，我很喜愛?這樣的感覺，沒有約束沒有壓力，這種感覺跟對小眼睛的那種感覺徹低不同，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放下對小眼睛的那份感情了，但是間或回首，還是感慨萬千。和師兄一起吃過兩次飯，很自然，沒有覺得不拘束，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會對豬類說師兄要是我哥就好了，真希翼他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了。有時候我倒希翼自己有一絲邪念，其實我是有邪念的，但是不會付諸行動，就算我喜愛?師兄，我們沒有可能，所以我也就不會想太多，這種若有若無的邪念呢，在一每天的相處中就變成了對兄長的依靠或者對兄長的那份情感，相比之下，我更珍惜對兄長而不是對另一半，這樣我很輕松，大家都輕松。

人這一輩子能遇見無數(shù)人，其實無數(shù)都是過客，無數(shù)人能聊的很歡，大概都不問姓甚名誰卻相互很認識，但是分離之后就不相往來了，一生大概就那一面吧。無數(shù)過客，我們熱情歡迎人家走進我們自己的世界，熱烈招待，但是卻不要求任何結(jié)果不期待任何的回報，不是說男人與女人之間惟獨愛情而不能有別的情感，至少自己心里很清晰地定位誰在自己的生命里飾演什么樣的角色，我很清晰，所以我不會被感情負累，這一生有許多東西都該珍惜，情感其實分成無數(shù)類別，除了愛情，無數(shù)都尤其寶貴，只要遇見對的人，不管是愛情還是友誼還是親情，都難能可貴。

這讓我想到了復試之后錄用結(jié)果出來那天，我在上給學校的周教師留言，我謝謝教師，沒有教師我就不會走到現(xiàn)在這樣，大概我的生命的軌跡會是另一番模樣了，我向來感激教師曾經(jīng)的鼓舞和認可絕對，讓我有了前進的動力和信念走到現(xiàn)在，我告知教師我初試加復試總成果第一考上天津中醫(yī)藥高校的針灸討論生，我就是想讓教師也興奮，教師的同學可以在這條路上向來堅持走下去，我必需堅持著有所成就，這樣才是對教師最好的報答。教師并不求回報，我只在心里永久感恩。

針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)(三)

經(jīng)過推拿科兩個月及針灸科一個月的實習我對針灸有了更深的熟悉。

1、穴位診斷：許多疾病都會在體表產(chǎn)生反應點，疾病與體表反應的相關(guān)邏輯雖然還未有定律，但也有一定的診斷意義。我在實習時觀看到了一些病人的耳穴及背部反應點與疾病有密切相關(guān)：一個頸椎病患者的耳穴頸椎部位有一個反應點;一個胃粘膜下垂的病人在其耳穴胃上有一個白色的1平方毫米左右大小的突起;一個胃口差又有口苦的病人在其耳部有一條淡紅色的血管穿過耳穴胃和膽;腰肌勞損的病人在其勞損側(cè)的腰部有一個紅色的突起點等。

2、針灸治療辦法：對于針灸治療疾病，不同的辦法其療效是有區(qū)分的。許多病人經(jīng)過不同的辦法治療后會覺得有些辦法對于其疾病效果會更好。例如:對于增生性膝關(guān)節(jié)炎，用溫針效果比電針效果更好;對于頑固性頭痛或其它痛證用刺絡放血的辦法更有效;我見過一個強直性脊柱炎的病人在頸部有痛苦多年未愈，用痛點刺絡放血約半火罐的血后痛苦緩解;有教師介紹其治療一個頑固性頭痛十余年的病人，用百會、耳尖、率谷、大椎等穴放血十余次后治愈;另外還聽教師們介紹了一些有效故意思的治療辦法：如用電針內(nèi)關(guān)和外關(guān)治療心臟疾病、用刮痧大椎并拔罐治療一個發(fā)熱38。5度的病人一小時降溫至37。5度、協(xié)作溫針灸涌泉治療頑固性失眠、治療坐骨神經(jīng)痛用長針刺環(huán)中穴更簡單刺中坐骨神經(jīng)以提高療效、貼磁片加電治療面癱初期或面肌痙攣、貼磁片加電治療小兒過敏性鼻炎、治療眩暈用百會壓灸等。

3、選穴：三針療法作為附院針灸科的常用選穴對于臨床應用有一種指導意義，可以規(guī)范臨床針灸選穴，讓針灸更簡單把握;對于有些疾病帶教教師們都有一些其閱歷：治療耳聾用聽宮深刺一寸左右加暈聽區(qū)和中渚外關(guān)。

針灸科實習醫(yī)生出科小結(jié)(四)

上午的工作結(jié)束后我的針灸科實習也宣告完畢了。

向我常常給服務的幾位患者道個別，祝他們都盡快康復，他們也把實習順當?shù)淖Ｔ杆徒o我。

作為第一個實習的科室，還是有點舍不得啊!開頭實習的時候真的有無數(shù)東西不懂，不過經(jīng)過這幾周在針灸科實習還是漸漸的適應了實習的工作。

很慶幸自己在這個科實習，科里的教師也充分的相信我，讓我自己動手去給患者舉行針灸治療，在這一方面真的要感謝。6周的時光我可以自己自立的去給偏癱的患者去做針灸治療，固然面癱我也可以。針灸技術(shù)提高的相當多了，對照我的教師們我還是差距很大的，但我想對于一個沒有臨床閱歷的本科生做的如此理應很滿足，我也不會沾沾自喜，自己的水平還是不行恭維的，這一段的針灸實踐閱歷對于我以后的就業(yè)大有裨益。

細細梳理一下思路，開頭下面的實習總結(jié)。

一理論學問

沒有實習之前對自己把握的學問心里沒底的很，在校期間的學習大多都是為了考試，基本功不扎實。上臨床就怕教師一問什么也不會，腦袋里的那點學問儲備糊弄一般人可以，要是在教師面前展示的話就是班門弄斧了?？墒桥率裁磥硎裁窗?教師還真是問我問題了，因為當初在病房，心里非常緊急，一下把穴位的定位給弄反了，結(jié)果還真被主任給我批判了，那個臉啊紅的啊!6周的實習我發(fā)覺臨床的東西和課本里的出入太大，像我這樣書沒念好的，在實習過程中徹低可以利用臨床上常見的學問點舉行復習和把握，要有針對性的.迅速學習，臨床上碰到不懂的一定要問教師或者去查書，理論聯(lián)系實際，這樣有些東西你在課堂上沒有把握的在臨床上的可以很快的把握。這是很正確的臨床學習辦法，記的牢不簡單忘。例如記腧穴的問題，我想在臨床上記住那些常用穴位即可，不重要的穴位真的很不重要，不必一致記住。

二動手能力

我認為這方面也是很重要的，在這方面我的主任也說過我，和主任去病房給一位呃逆的患者舉行穴位注射，注射的藥物是B1和B12主要是起強刺激的作用。主任說讓我來，我說不可，當初是我剛到這個科，有些怯手。說實話他要是現(xiàn)在讓我做一定會上的。給患者治療完回來的時候主任就說我了，一定要敢于動手，培養(yǎng)自己的動手能力，主任也很給我機會，第2周實習的時候就讓我和科里的男教師一起去病房給患者針灸，男教師先讓我看看，學學，先不讓我扎。第一天沒讓，其次天問我能扎不，為了給自己鼓氣我信念十足的說行。在給患者針灸之前我都是給自己扎，練習。第一次給患者扎的時候緊急的不得了，滿頭大汗。扎完第一個患者后長出了口氣。其次天給患者針灸的時候就和第一天不一樣了，克服了心理障礙后，過程便輕松多了。經(jīng)過幾周的練習，也不知道是男教師相信我啊?還是他懶啊?他讓我一個人去病房了，他不在旁邊看著我了，自己越發(fā)得心應手了。自己治療的幾個患者癱瘓的程度都有所減輕，看著不能活動的四肢可以活動了，成就感油然而生。所以說在實習的時候教師給你動手的機會你一定要掌握啊!

三與醫(yī)生的關(guān)系

這一點我感覺自己的做的很普通，這怎么說呢?科里三個醫(yī)生，一個我剛來就去休假了，剩下倆，主任和個男醫(yī)生，主任對我還可以，對于男教師我們的溝通不是無數(shù)，關(guān)系也談不上怎么樣!和醫(yī)生怎么樣搞好關(guān)系我還是需要修煉一番啊!這一點對將來也很有協(xié)助的!

四自己的表現(xiàn)

在科室里一定要表現(xiàn)的很勤勞，眼中一定要有活，什么活能替的都要替教師給辦了，打掃衛(wèi)生啊!替教師辦事啊!等等!教師對你的印象會很好，雖然有些方面差了一些但還是很觀賞你的!

上面的一切都和自己的努力密不行分的，無論何時都要樂觀地表現(xiàn)。實習就是為了工作迅速的堆積閱歷的過程。實習的時候好好學習在工作的時候就會少走無數(shù)彎路。

2022神經(jīng)外科出科小結(jié)四則

實習對我們而言是增進自己專業(yè)能力，開辟視野的好途徑，但是在實習結(jié)束后也要記得寫一份實習總結(jié)報告，鞏固自己的收獲。下面是我我收集的一些神經(jīng)外科實習總結(jié)范文，以供參考，歡迎大家閱讀。

神經(jīng)外科實習總結(jié)(一)

一、學科特點

就其討論范圍來說，神經(jīng)外科主要討論對象是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，因為中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖復雜，加上人類大腦的機能的熟悉并不是非常清晰，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現(xiàn)，不同的臨床表現(xiàn)也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特殊是顱內(nèi)神經(jīng)外科疾病的診斷帶來了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內(nèi)疾病所致(如腫瘤、出血)，也可能是顱外疾病所致(如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾病)，其討論范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內(nèi)科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫(yī)生來說，面向有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀的病人，首要的問題是確定，是否屬于本學科的討論范圍。然后才考慮治療計劃。

就其治療辦法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面向著人類目前還不非常清晰的、復雜結(jié)構(gòu)的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫(yī)生在手術(shù)前必需打算，在什么部位、以何種方式舉行手術(shù)，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的抱負術(shù)式;在手術(shù)時，必需非常認識大腦的局部解剖，以熟練的操作技巧，舉行手術(shù)操作，才干做到既損傷小，又能達到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，實行何種有效的辦法，促進病人的恢復，這一切，都對神經(jīng)外科醫(yī)生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。

對于顱腦損傷的病人來說，時光就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫(yī)生臨危不亂，對病人的病情舉行迅速、精確?????的分析推斷，并準時實行有效的救護及治療措施。因此，隨時預備處理突發(fā)大事，也是神經(jīng)外科的特點之一，而具備對突發(fā)大事的應急能力，也是神經(jīng)外科醫(yī)生必需具備的基本素養(yǎng)。

二、練習辦法

因為神經(jīng)外科屬于專科性強的科室，實習學生進入科室后，面向各種神經(jīng)外科的疾病，經(jīng)常感到疾病復雜，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難心情，實習的收獲卻與所用的時光不能成正比。如何才干在有限的時光內(nèi)學到的學問呢?怎樣才干搞好神經(jīng)外科的實習呢?這就需要學生們在實習前及實習中把握有關(guān)神經(jīng)外科的實習辦法。

首先，認識把握有關(guān)的理論基礎(chǔ)學問是本學科實習勝利的關(guān)鍵。因此，在進入神經(jīng)外科實習前，就應當復習中樞神經(jīng)系統(tǒng)的解剖，入科后還應按照詳細疾病的臨床表現(xiàn)對比復習，做到理論與實踐相結(jié)合，從而實現(xiàn)對疾病的正確熟悉。

第二，要挑選好自己實習的立足點，明的確習的重點。因為神經(jīng)外科的專業(yè)性相對較強，要想在較短的時光內(nèi)達到?？频乃绞遣恍心艿?，因此，教員和?？漆t(yī)生熱衷于討論的疾病并不一定是學生需要把握的重點疾病，學生應當按照教學大綱的要求，明確自己需要把握重點內(nèi)容，然后制訂適合于自己的實習方案，而不應好高鶩遠，片面追求專業(yè)性太強的有關(guān)學問和內(nèi)容。

第三，臨床實習的目的是把學到的理論學問運用于臨床，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，因此，應把學習的重點放在對神經(jīng)外科疾病，特殊是神經(jīng)外科急癥疾病(如頭皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等)的診斷、治療辦法以及臨床工作程序等方面，這樣才干準時正確地對病人的病情作出推斷，從而實行有效的治療措施。

第四，不要只注意手術(shù)操作。在外科實習的學生，往往過分注意手術(shù)操作，片面強調(diào)手術(shù)的大、難、新，而忽略了對外科手術(shù)基本功的學習和訓練，這種熟悉是不對的，對于實習學生來說，做手術(shù)的目的不僅是要求學會某個術(shù)式的操作辦法，而是通過手術(shù)熬煉，把握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，假如沒有嫻熟和扎實的外科手術(shù)基本功，是不行能做好外科手術(shù)的，這一點在神經(jīng)外科顯得尤為突出。

總之，要想搞好神經(jīng)外科的實習，需要把握和運用好有關(guān)的理論學問，明確自己實習的內(nèi)容和重點，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基本技能。

神經(jīng)外科實習總結(jié)(二)

在神經(jīng)外科輪轉(zhuǎn)的一個月，時光雖然很短，但還是學到了無數(shù)東西，以前僅僅局限于教科書上的學問，不免有些僵硬也不能理解，通過在腦外的學習，更好的將課本上的理論學問融入到現(xiàn)實的病例之中，不會由于惟獨單純的學問碰到病人手忙腳亂。對腦部疾病的診斷與治療也有了進一步的熟悉。

輪轉(zhuǎn)期間銘記作為醫(yī)護人員的職責，遵守科室的規(guī)則制度，不遲到不早退，樂觀完成帶教教師布置的任務;耐心回答患者及其家屬關(guān)于診斷內(nèi)容，治療計劃，檢查目的，并發(fā)癥等問題;努力學習理論學問，扎實理論基礎(chǔ)，向教師謙虛請教;努力提高自己的技能操作水平。

神外的病種錯綜復雜，主要有因為車禍、打架等緣由導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷，高血壓引起的自發(fā)性出血、腦埂塞、顱內(nèi)腫瘤，顱內(nèi)血管畸形，發(fā)育異樣等等，無數(shù)病人都有神志不清，躁動，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有特地的ECU，收治那些危重病人。密切觀看患者的生命體征及瞳孔變化。隨時轉(zhuǎn)變治療計劃、因外傷、高血壓、腫瘤、血管畸形，具有手術(shù)指證樂觀晚上相關(guān)檢查，預備手術(shù)，病情危險者行急診手術(shù)。術(shù)后ICU監(jiān)測生命體征。術(shù)后護理亦相當重要，密切觀看生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，注重顱內(nèi)壓的狀況，予以甘露醇等脫水降壓藥;須要時腰椎穿刺，確定顱內(nèi)出血狀況，是否感染;防止腦疝形成。術(shù)后抗感染尤為重要，要保持切口處干燥，消毒后輔料包扎?；颊卟荒茏约哼M食予以鼻飼流質(zhì)，確保能盡快恢復體力。患者行動不便者予以導尿管留置。吸氧，心電監(jiān)測、血糖監(jiān)測等確保生命體征平穩(wěn)。須要時復查CT、MRI。

治療普通予以甘露醇或者甘油果糖、納洛酮、尼莫地平、單唾液神經(jīng)節(jié)苷脂、哌拉西林鈉他唑巴坦鈉、鹽酸氨溴索針、奧美拉唑等脫水降顱壓、護腦、止血、養(yǎng)分神經(jīng)、抗感染、化痰、抑酸對癥治療。補液常用的有，中長鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素B6，維生素C、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。

通過在神經(jīng)外科的學習，把握病例的書寫的重要性、基本要求、病例內(nèi)容及格式等;把握換藥的步驟及辦法;了解顱高壓的診治辦法及注重事項;了解腰椎穿刺的適應證及禁忌證，操作要預備的器材，操作辦法，注重事項等。

另外謝謝本科室護士長和各位帶教教師的指導和協(xié)助，讓我能有更大的長進，今后我將通過越發(fā)努力地學習來不斷充實自己，請各位教師監(jiān)督。

神經(jīng)外科實習總結(jié)(三)

最終離開的枯燥的理論學習，懷著感動地情緒，通過醫(yī)教科的崗前教導，邁入了外一(神經(jīng)外科)，外科實習報告。這對于初次走上一線的我來說是極大的考驗。在這短短的15天里，從理論到實踐的轉(zhuǎn)換;從實驗模具、電教片到身體力行，戰(zhàn)爭在一線;才明了醫(yī)學的海瀚和醫(yī)生的堅辛，但我知道我不會退縮。

實習期間，我遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)則制度，恭敬指導教師及實習單位人員，實習態(tài)度仔細，勤奮好學，緊密聯(lián)系實際，刻苦鉆研課本外專業(yè)學問(醫(yī)院的閱覽提供了這一條件)。短短的15天，我首先要學習的是最基礎(chǔ)的東西：開處方，可能大家都不生疏，但我卻總是犯錯。在陳教師的解說及護士長以一張紙要兩毛錢呢造成我個人良心的責備下牚握了處方、各種化驗單和出院記錄的書寫規(guī)范。下來就是住院病歷了，首先我照著已有的病歷抄幾次，然后自己寫剛?cè)朐夯颊叩淖≡翰v，寫完后請教師修改評論不斷完美，再后來寫完病歷后就與教師寫的對比，自多檢討，彌補不足，實習報告《外科實習報告》。這樣，我初步牚握了住院病歷的書寫規(guī)范，用同樣地辦法學會首次病程記錄及后續(xù)病程記錄的書寫。動手方面，要謝謝陳教師對我的相信，指導我學會各種深淺反射及病理反射的檢查辦法，多次讓我自立完成換藥拆線。病例方面，牚握了顱腦損傷的診斷辦法及依據(jù)，如腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等。認識了顱腦損傷的基本治療計劃，如抗感染，減顱壓，預防出血，養(yǎng)分神經(jīng)等，了解了病情的演化過程。隨著一位20歲重型顱腦損傷及脾破碎少年行脾切除與開顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來，我在外一的實習也結(jié)束了。

最后我想說的是在這15天里，我學到的不多。但是沒關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，醫(yī)務工作是神圣而光彩的，但擔子也是沉重地，醫(yī)生的路不好走，做一個好醫(yī)生就更難!人生最難的是決擇，這句話沒錯!我挑選了走下去，沒有挑戰(zhàn)就沒有進取!所以我不會退縮!

志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也;志之所向，無堅不摧。

神經(jīng)外科實習總結(jié)(四)

在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學問，增加平安庇護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，恭敬師長，團結(jié)學生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈便化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，精心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在神經(jīng)外科的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決。同時，本人樂觀參與各類病例研究和學術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務學問，通過學習，對整體護理技術(shù)與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。

通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，銘記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。

2022全科護士出科小結(jié)三則

實習對于醫(yī)護人員而言是熬煉專業(yè)能力，開辟視野的好途徑，醫(yī)務人員要多多參加實習工作。那么全科護士出科小結(jié)怎么寫呢?我我收集收拾了三篇全科護士出科小結(jié)范文，歡迎大家賞析。

全科護士出科小結(jié)(一)

一年來，本著一切以病人為中心，一切為病人的服務宗旨，在護理部的領(lǐng)導下，在全科護士姐妹的共同努力下，走過了忙勞碌碌的20xx年，遺憾完成了年初工作方案，現(xiàn)將我科一年來工作總結(jié)如下：

一、開展優(yōu)質(zhì)護理

在醫(yī)院各級領(lǐng)導的大力支持及護理部的指導下，通過規(guī)范臨床護理工作，優(yōu)化護理工作模式，實施護理層級管理，落實床位責任到人，保證了病人各項診療措施切實有效落實到位，扎實推動了優(yōu)質(zhì)護理服務工作開展，病人愜意度不斷提高，真正達到患者愜意、社會愜意、政府愜意、護士愜意的效果。

1、優(yōu)化護理模式，落實護理責任通過加強全員培訓，充分熟悉護理改革重要性，在全科營造推行優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，采取扁平化管理，護理組長全面負責落實本組護理工作;責任護士把握病人病情、落實基礎(chǔ)護理措施，全面了解病人需求。護士長按照患者病情、護理難度和技術(shù)要求，根據(jù)能級對應關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級的護士舉行護理，平均每名責任護士負責10名左右患者，從而在保證護理質(zhì)量的同時充分體現(xiàn)護士自身價值，讓護士看到了職業(yè)進展的前景。

2、護士長現(xiàn)場管理，五查房取得顯著效果早查房：上班后重點查夜間護理質(zhì)量;醫(yī)囑下達后查房：重點查醫(yī)囑執(zhí)行和護理措施落實狀況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看延續(xù)工作狀況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄狀況。通過以病人為中心，以解決問題為根本的五查房現(xiàn)場管理模式督導基礎(chǔ)護理工作的執(zhí)行和落實狀況，準時拾遺補漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問題;建立了要事交接本，達到全程、全面、專業(yè)的無縫隙服務。

3、落實優(yōu)質(zhì)服務，提高護理定期收集病人反饋看法，并在護士站公示分級護理標準;強化宣教探視時光及探視制度，保證專業(yè)照護，優(yōu)化病房秩序。實施共性化護理，充分發(fā)揮患者的自主性、參加性。管床護士始終守護在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導。落實核心制度，建立健全病區(qū)平安警示標識。重視首次交流，加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)交流，建立和睦醫(yī)患、護患、醫(yī)護關(guān)系。

4、推行彈性排班，完美績效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實際工作需要和患者需求，推行了護理人員彈性排班制。護士長建立了班次預約本征求護士意愿，在治療、護理高峰時段或護理工作量激增時護士長啟動緊張情況下護士調(diào)配預案調(diào)節(jié)護士班次，保障緊張狀態(tài)下護理平安與護理質(zhì)量。采取工作質(zhì)量與績效考核掛鉤，調(diào)動了護士工作樂觀性，準時發(fā)覺護理平安潛在問題，將平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

二、護理平安管理

骨科病人臥床時光長，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護理平安管理是工作的重點，細節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標準中。

1、保證護理質(zhì)量的持續(xù)改進，成立以護十長為首的健康教導、護理病歷書寫、消毒隔離、基礎(chǔ)護理4個科室質(zhì)量管理小組，發(fā)覺問題準時記錄、總結(jié)。接受每月護理部、感控科質(zhì)量檢查小組的不定期檢查，每月全院護士長檢查小組中、晚、夜查，重視檢查結(jié)果。護士長深人病房，跟班檢查，對一系列檢查發(fā)覺的問題準時召開護理質(zhì)量與護理平安分析會，針對護理缺陷、差錯，分析緣由、制定整改措施并催促落實，保證護理質(zhì)量的持續(xù)改進。

2、重點時段、重點環(huán)節(jié)、重點人員、特別病人的管理。重點時段是指交接班時光、午班、夜班、歇息日、節(jié)假日。這些時段工作人員少。護士易出錯?；颊咭桩a(chǎn)生不滿心情。重點環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、救護等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特別變化病人，還有新護士、進修實習護士、常浮現(xiàn)差錯護士;特別病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或故意見的病人、領(lǐng)導關(guān)照的病人、本院職工熟悉的病人等。實踐證實，這些人員身上往往存在擔心全因素。護士長要加強跟蹤檢查，合理調(diào)配護理人力資源，以保證各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作

定期對科內(nèi)醫(yī)生、護士舉行消毒隔離培訓，醫(yī)療廢物的分類、收集、儲藏、包裝、運輸、交接記下等做到規(guī)范管理，嚴防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期舉行工作質(zhì)量檢查。

四、規(guī)范護理文件書寫，強化護理法制意識

組織全科護理人員反復仔細學習甘肅省護理病歷書寫規(guī)范要求，結(jié)合醫(yī)院實際狀況，按新省標詳細執(zhí)行三測單、長暫時醫(yī)囑單、護理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護理交班報告記錄辦法。使護理人員越發(fā)明確了護理文件書寫的意義，規(guī)范了護士的行為，簡化了護理書寫，把時光還給了護士，把護士換給了病人，提高了護理質(zhì)量。

五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟效益

增收方面：遵循社會效益最大化、經(jīng)濟效益合理化的經(jīng)營理念，嫻熟把握各項收費標準，開展護理服務項目，如動靜脈足泵等。另外，盡量削減水電、各種一次性耗材及藥品的鋪張，特殊注重科室醫(yī)療設(shè)備的修理與保養(yǎng)，確保正常運轉(zhuǎn)，為科室制造最大的經(jīng)濟效益。

六、病房管理

護士參加病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項工作，我們將作為明年的工作重點在方案中提出，并對護士提出詳細工作要求。

全科護士出科小結(jié)(二)

在心內(nèi)科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)則制度，恭敬師長，團結(jié)學生，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習辦法和臨床閱歷，盡力提高自立思量、自立解決問題、自立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，仔細學習《處理條例》及其法律規(guī)矩，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，恭敬師長，團結(jié)學生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈便化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有方案，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以愛心，精心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟舉行。

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的滋味，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習支配也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位教師表示誠心的謝謝。

全科護士出科小結(jié)(三)

通過近一年的學習，除認識了各科室的業(yè)務學問外，我很注重護士職業(yè)形象，在平常工作中注重文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和氣、語言規(guī)范。仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律規(guī)矩，樂觀參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐盛了法律學問，增加了平安庇護意識。在護士長樂觀仔細指導下，我在無數(shù)方面都有了長足的長進和提高，平常堅持參與科室每月一次的業(yè)務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成果。醫(yī)學`教導網(wǎng)在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務理念，提高了自身素養(yǎng)及應急能力。

固然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的心情，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在碰到挫折時，不能鎮(zhèn)靜處理?？荚嚢稍诠ぷ魃希袝r存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次謝謝院領(lǐng)導、護士長和帶教教師賦予的教導、指導、批判和協(xié)助，謝謝同事們賦予的關(guān)懷和支持?；仡欉^去，有許多長進和提高，同時也存在一些不足;展望將來，應該發(fā)揚自身的優(yōu)點與特長，克服不足。

2022骨科護士出科小結(jié)四則

實習對醫(yī)同學而言是提升自己專業(yè)能力，增長社會閱歷的好途徑，而在一個科室結(jié)束實習后也要記得寫實習報告，以鞏固自己所收獲的學問。我我收集收拾了四篇關(guān)于骨科護士出科小結(jié)范文，歡迎大家閱讀，希翼對大家有所協(xié)助。

骨科護士出科小結(jié)(一)

在骨科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)則制度，恭敬師長，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人態(tài)度良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。

轉(zhuǎn)瞬間實習一個多月了，時間飛逝，回首這一個多月的實習生活，我學到無數(shù)感受無數(shù)?；叵肫饘嵙暤牡谝惶靹傔M入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作和環(huán)境。

我實習的第一個科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會來到這個科室的時候，我的情緒是緊急而又期盼的，入科第一天，護士長帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進入科室，培訓了一個星期，使我深深得感觸到自己的茫然與無知，雖然培訓的只是基本操作，可是我們卻做得亂七八糟，雖然小學里面有學，可是不大一樣，時代向來在長進，學問向來在更新，我們向我們的總帶教教師黃教師學習得越發(fā)完美。越發(fā)規(guī)范，越發(fā)嚴格遵守三查八對。遵守無菌觀念及無菌操作，教師還特殊強調(diào)了要人文關(guān)心，多于患者多多交流，多了解她的病情及其它信息，使患者相信并且樂觀協(xié)作你的工作，也可以使護患關(guān)系得到些改善。

骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動，緩解痛苦，訂正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑賦予心電監(jiān)護吸氧及藥物治療，術(shù)后護理和病人的隨時觀看尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護理也很重要。對于臥床病人，我們也必需隨時為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀看四感覺運動及肢末梢血運，脊柱科，最多見的，也許指的就是腰椎鍵盤突出，肩周炎，這些疾病十分常見，大多都是慢性的，長久性的。

整形科，里面的病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生按照患者的燒傷面積也分為了三個期:輕度(

現(xiàn)在寫護理文書都是在電腦上書寫，體溫單，畫起來看起來都容易明白，教師們也是在電腦上查對醫(yī)囑，然后打印接著遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說出其作用與用法。

我在科室里面跟了三個教師，黃教師，朱教師以及劉教師，她們都是各個方面都十分優(yōu)秀的出國留學網(wǎng)教師，扎實的基礎(chǔ)學問以及嫻熟的技術(shù)操作，更是堆積的豐盛的臨床閱歷，原本茫然與無知的我，經(jīng)過教師們的教育，現(xiàn)在滿載而歸，謝謝全部的帶教教師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會，臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練，盡管這段時光很短，但對我們每個人都很重要。

我現(xiàn)在學到的理解到的學問還很少，我會繼續(xù)努力去學習，去堆積，利用這有限的時光，學到更多的東西，我會努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。

骨科護士出科小結(jié)(二)

回首自己來在骨科崗位上度過的日日夜夜，所做的點點滴滴感慨萬千。這些年使我深深地體味到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當我看見那些患者把生命委托給我的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面向那些失而復得的生命，那些來之不易的歡樂?，我就會感到欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。天使是傳奇中神仙的使者，是幸福和暖和的象征。我們的職業(yè)被譽為白衣天使，是人們對護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆清純的心靈；一頂別致的燕尾帽，是一項守護生命的重任。醫(yī)學教。很多個陽光絢爛的清晨，我們聆聽治療碗盤的協(xié)奏很多個不眠不休的夜晚，我們感觸生存和死亡的交響樂章。

我們的工作不驚天動地，但是我們是春天的滴滴細雨，讓生命的原野再現(xiàn)新綠；似深秋的一片紅葉悄然飄零，天使的青春已融為患者康復的笑靨；寒冬一枝枝梅，陣陣暗香帶給人生的希冀。我們將會繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的護理而削減疼痛，因我們的`健康指導而有所收獲，因我們的勸慰而樹立信念。

在骨科，十分謝謝科護士長對我的循循教育，充分讓我感觸到臨床工作與人交往的重要性，交流的技巧并非與生俱來的，而是人文學問的豐盛及臨床閱歷堆積的結(jié)果。讓我慢慢明了我們的工作不是職業(yè)，而是事業(yè)，使我在今后工作中不管碰到什么問題，都能保持著一份樂觀向上的心。

骨科是一個十分團結(jié)的科室團隊，不僅體現(xiàn)在同事間親如一家，對病人的關(guān)心勝似親人。護士長十分重視對病人的心理護理、健康教導、規(guī)范化服務，密切護患關(guān)系，增強病人對護理工作的愜意率，這對護士的學問結(jié)構(gòu)和綜合能力是一個考驗和熬煉的機會，提升護士在病人康復過程中所起的作用，增加護士的自我價值感和學習學問的樂觀性。我們骨科每個人的分工不同，但目的都是為了骨科這個家的進展，讓病人更好更快的康復，提高他們的生活質(zhì)量，維護社會的和睦與進展。