2021幼兒園小班期末工作總結(jié)

Word文檔幼兒園小班期末工作總結(jié)作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的年級(jí)管理辦法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處，所以做好工作總結(jié)是必不行少的。下面是由我我為大家收拾的2021幼兒園小班期末工作總結(jié)。

2021幼兒園小班期末工作總結(jié)【一】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位教師以團(tuán)結(jié)配合，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

一、年級(jí)狀況

我班共有xx名幼兒，其中男孩xx名，女孩xx名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分別焦慮，安撫幼兒心情，我們幾位教師齊心協(xié)力和孩子們一起嬉戲，在我們母愛(ài)般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如:xx，xx兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也舉行了拜訪，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使孩子的依靠性特殊強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)媽媽的懷抱，最后我們實(shí)行的措施是:跟他們一起嬉戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們談天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感觸到幼兒園的美妙，依靠上教師，時(shí)光久了，他們也就不再哭鬧了。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

1.良好的課堂常規(guī)是一個(gè)年級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們按照小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn):

(1)要求幼兒上課時(shí)能面朝教師，寧?kù)o上課。

(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，樂(lè)觀回答問(wèn)題的好習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識(shí)，教師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答，惟獨(dú)邰亦晗小伴侶能做到樂(lè)觀回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小伴侶為榜樣，常常開(kāi)展一些評(píng)選活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好，有長(zhǎng)進(jìn)的小伴侶粘上小貼畫(huà)，請(qǐng)表現(xiàn)好的小伴侶做班長(zhǎng)，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了顯然的變化

2.在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我根據(jù)工作方案仔細(xì)完成，按時(shí)備課，預(yù)備好好玩的教導(dǎo)活動(dòng)，上課形式以嬉戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見(jiàn)，感謝，不客氣等和自我庇護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒(méi)能夠把握的緣由是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒(méi)能很好的把握。

三、家園共育方面

新生家長(zhǎng)總是迫切希翼看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿足家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活舉行了拍攝，等開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感觸到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問(wèn)題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的歇息點(diǎn)及家長(zhǎng)的協(xié)作之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠樂(lè)觀協(xié)作教師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們教師真的特殊激動(dòng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著以幼兒為本的原則。共同和孩子制造一片快樂(lè)的天地，我們也最終嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)展現(xiàn)，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，教師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和睦主動(dòng)的進(jìn)展又能從孩子角度動(dòng)身，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐盛了幼兒生活。

五、平安工作方面

幼兒園最重要的就是平安，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身平安，是每位教師的重大責(zé)任，在平安方面，幼兒園也舉行了一些活動(dòng)，防火演練，防震演練，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途(119.110.120)及如何自救的小常識(shí)，日常生活中，我們每位教師從小事抓起，嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢記錄。喝水吃飯時(shí)注重溫度，以免燙傷，我們還對(duì)每位幼兒的來(lái)園，離園接送家進(jìn)步行記下，確保幼兒接送平安，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我信任自己的不斷努力，領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷協(xié)助下，我有信念迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

2021幼兒園小班期末工作總結(jié)【二】

忙勞碌碌中，這學(xué)期已臨近尾聲。孩子們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮拈L(zhǎng)進(jìn)，并建立了良好的常規(guī)和樂(lè)觀向上的年級(jí)風(fēng)貌。半年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱烈支持以及同事們團(tuán)結(jié)配合、廣闊家長(zhǎng)緊密協(xié)作下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，順當(dāng)完成了本學(xué)期任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作舉行總結(jié)：

一、勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)

新學(xué)期以來(lái)，孩子們已徹低融入了幼兒園這個(gè)大集體里，把幼兒園當(dāng)作了自己的家，無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面，都已告辭了剛?cè)雸@時(shí)的幼稚，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里，他們都有了自己的好伴侶，他們搶著幫教師擦桌子、掃地，這是他們引以驕傲的。學(xué)習(xí)方面，大家都養(yǎng)成了上課樂(lè)觀大膽發(fā)言、仔細(xì)坐好，不任憑講話的好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參加組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：三、八婦女節(jié)，我們仔細(xì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子舉行教導(dǎo)，讓孩子懂得去體貼他人，還組織了給母親獻(xiàn)禮物活動(dòng);六一節(jié)前，我們緊急有序地排練了出色的節(jié)目，孩子們表現(xiàn)地十分好，超出了我們預(yù)期的想象，得到了家長(zhǎng)們和各位教師的全都好評(píng)。另外我還仔細(xì)參加組織了慶六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子們都玩得十分興奮。

二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒(méi)穿反的孩子也是間或碰對(duì)的，還有一部分孩子特地坐在那里等著教師給穿，現(xiàn)在我們班的小伴侶基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并且穿不反。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到寧?kù)o歇息，不影響他人;中午用餐時(shí)，能故意識(shí)地保持餐桌的整潔;我們制定了喝水多多，身體棒棒、節(jié)省用水等標(biāo)語(yǔ)，并對(duì)表現(xiàn)好的孩子準(zhǔn)時(shí)的舉行鼓舞與表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，一定要節(jié)省用水。這學(xué)期我們還注意培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現(xiàn)在孩子們都爭(zhēng)著搶著幫教師干活，你不叫他他反而不興奮了。剛來(lái)的小伴侶疊不起被子時(shí)，能力強(qiáng)的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

在教學(xué)常規(guī)方面，我們老師本著兩個(gè)原則：(1)鼓舞全部的孩子樂(lè)觀表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)絕對(duì)孩子好的做法及見(jiàn)解，樂(lè)觀發(fā)揮小紅點(diǎn)的魅力，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信。(2)庇護(hù)幼兒奇怪???心，激發(fā)想象力和制造力，讓幼兒在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

三、團(tuán)結(jié)配合，家園共育

幼兒各方面的和協(xié)進(jìn)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密協(xié)作。因此惟獨(dú)家園全都教導(dǎo)，孩子才干更好、更健康地進(jìn)展。我們十分重視與家長(zhǎng)的交流，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在家的狀況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地舉行教導(dǎo)。

(1)幼兒入園、離園的時(shí)光，只要我們不忙，我們會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)反映孩子在園的狀況。

(2)電話溝通也成為我們與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

(3)結(jié)合節(jié)日與家進(jìn)步行聯(lián)誼活動(dòng)，如三、八婦女節(jié)請(qǐng)媽媽來(lái)到幼兒園與小伴侶做嬉戲，六一兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀察孩子們表演節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)和孩子們一起嬉戲等。

四、注意共性，因人施教

在教導(dǎo)過(guò)程中，因?yàn)橄忍焖仞B(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教導(dǎo)不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向，沒(méi)有好伴侶，上課從不主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓小伴侶主動(dòng)去找他們玩。在全班孩子面前多鼓舞他們，一有成果馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)霓k法舉行引導(dǎo)，現(xiàn)在這些孩子長(zhǎng)進(jìn)很大。我們按照孩子的不憐憫況，對(duì)家長(zhǎng)提出不同的要求，使孩子在園的教導(dǎo)與在家的教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都，通過(guò)家園的密切聯(lián)系協(xié)作共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

在教導(dǎo)教學(xué)工作中我們嚴(yán)格按照教導(dǎo)教學(xué)方案舉行教學(xué)，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，教師們仔細(xì)備好每一節(jié)課，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)的舉行教導(dǎo)教學(xué)反思，從中不斷的完美提高自己，孩子常常協(xié)作教師從家中帶些上課用的東西，并常常參加到制作的過(guò)程中熬煉能力;孩子們很興奮，家長(zhǎng)們也很愜意。

以上是我對(duì)本學(xué)期年級(jí)工作的幾點(diǎn)容易總結(jié)，信任通過(guò)我們的不斷努力，孩子會(huì)在新的學(xué)年取得新的長(zhǎng)進(jìn)。讓我們共同努力吧!

2021幼兒園小班期末工作總結(jié)【三】

一、政治思想方面

本人能專心參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家事件，熱愛(ài)人民。堅(jiān)持保育和教導(dǎo)并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外事件，注意政治理論的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上，針對(duì)小班幼兒心理情況，我們開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，制作精致的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合專心更換主題墻的資料，讓幼兒感觸到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐盛材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證實(shí)，擅長(zhǎng)總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫(xiě)評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課舉行總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒熟悉自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒賦予照看，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賦予共性照看。我們每一天都仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。

四、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的長(zhǎng)進(jìn)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，舉行家園共育。讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)方案、幼兒各方面長(zhǎng)進(jìn)、通知以及保育注重事項(xiàng)等等。

當(dāng)幼兒老師是很累，共性是小班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教導(dǎo)下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被孩子繞著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那種歡樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的相信，需要付出無(wú)數(shù)的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱烈和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是著裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)漂亮的童心世界!

2021幼兒園小班期末工作總結(jié)【四】

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已臨近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實(shí)!但無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)從以下幾方面，對(duì)本學(xué)期的年級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

1、年級(jí)整體狀況分析

我班共有30名幼兒人，經(jīng)受了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的長(zhǎng)進(jìn)，大部分幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注重將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示舉行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完美。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)注重提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

2、保育工作總結(jié)

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開(kāi)水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、自立進(jìn)餐、寧?kù)o午睡。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒(méi)有孩子將大小便解在褲子里，整體來(lái)說(shuō)較上學(xué)期有顯然長(zhǎng)進(jìn)，尤其是xx等幾名幼兒。戶外活動(dòng)時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)給幼兒隔上毛巾，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒準(zhǔn)時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒賦予特殊照看，如陳XX、謝XX等。另外衛(wèi)生方面我們幫助保育員天天仔細(xì)做好年級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)選，都獲得了不錯(cuò)的成果。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛勞總是會(huì)有回報(bào)的，這學(xué)期我班沒(méi)有浮現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò)。

3、教導(dǎo)教學(xué)總結(jié)

1)本學(xué)期初，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特殊重新調(diào)節(jié)了一日生活支配，幼兒適應(yīng)較快，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐盛的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，這學(xué)期，我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)的教研和開(kāi)展，故意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè)、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂(lè)三位為一體，在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編、表演、觀賞三位融為一體，給孩子制造一個(gè)全面、豐盛的審美閱歷，增加幼兒參與活動(dòng)的情趣，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手舉行幼兒音樂(lè)教學(xué)。經(jīng)常以身體四肢為樂(lè)器，通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的愛(ài)好，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)。

2)另外我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，使得幼兒喜愛(ài)?參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。

3)本學(xué)期初，我們按照幼兒的實(shí)際狀況仔細(xì)制定方案，中期還對(duì)課程的設(shè)置舉行了審議，發(fā)覺(jué)不妥的地方準(zhǔn)時(shí)舉行調(diào)節(jié)。平常仔細(xì)做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。

4、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠收拾整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)，仍然有插嘴的現(xiàn)象。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境預(yù)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂(lè)表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的愛(ài)慕，同時(shí)也進(jìn)展了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲中有所收獲。

6、在家長(zhǎng)工作方面

這學(xué)期，我們主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)交流。仔細(xì)做好家訪工作，使家長(zhǎng)了解自己孩子的在園狀況。使用家訪、群、博客、家園練習(xí)冊(cè)、電話、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式舉行交流溝通。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)狀況，并有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教導(dǎo)工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長(zhǎng)的互相理解，互相相信。在本學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀察幼兒的半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感觸了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長(zhǎng)的好評(píng)，也更好的做到了家園同步教導(dǎo)。與家進(jìn)步行密切交流，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

7、平安工作

天天嚴(yán)格晨午檢工作，做到一問(wèn)、二看、三問(wèn)、四查。檢查有無(wú)帶危急物品，準(zhǔn)時(shí)處理。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時(shí)舉行良好的平安教導(dǎo)活動(dòng)，增加幼兒的平安意識(shí)。堅(jiān)持做好天天、每周準(zhǔn)時(shí)消毒，避開(kāi)傳染病的發(fā)生。讓家長(zhǎng)協(xié)作老師做好平安工作，在家常常教導(dǎo)幼兒平安方面的學(xué)問(wèn)。如：過(guò)公路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)念A(yù)備中，孩子們健康歡樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，時(shí)時(shí)的要教師提示等。但總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的收獲還是多于不足，在今后的工作中，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的年級(jí)工作做得更好!

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2022年幼兒園小班期末總結(jié)

幼兒園小班期末總結(jié)

今年是我院除學(xué)前班外整體采取新課改的一年，再加上班上新教師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此，面向著教材新、教師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能迅速地把握新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新老師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我是這樣做的一、學(xué)習(xí)新教材、把握新教材

我院采納的新教材是《幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《歡樂(lè)幼兒園》、《愉快果園》、《淘氣小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地把握新教材，我平常常常閱讀幼教書(shū)刊，分析新教材的特點(diǎn)，從中吸取一些好的辦法和閱歷，遵循課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)方案。

我班的幼兒較淘氣，打鬧現(xiàn)象無(wú)數(shù);且開(kāi)學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《歡樂(lè)幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)好寶寶和我愛(ài)幼兒園、我愛(ài)教師的小主題，旨在教導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)親愛(ài)、學(xué)習(xí)和小伴侶交往的基本辦法，并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外，平常多接觸那些愛(ài)哭鬧的幼兒，用教師的愛(ài)心去暖和他(她)們，愛(ài)惜他(她)們，最終，在班上教師和阿姨的努力下，我們的教導(dǎo)和愛(ài)心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了臨時(shí)的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

另外，針對(duì)每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋覓相關(guān)資料，針對(duì)這些主題內(nèi)容，力求從語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相滲透，互相融合;在課程的實(shí)施途徑中，將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，舉行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、帶新老師

這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嘟處熓潜驹盒抡衅傅纳蚪處?，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問(wèn)、有一定的悟性。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移。可見(jiàn)好的協(xié)作對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快認(rèn)識(shí)幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說(shuō)明;另外，我還教了她假如幼兒發(fā)生事故，碰到緊張狀況怎么辦?以及與家長(zhǎng)溝通的基本辦法等?？傊灰悄芟氲降?，或是碰到的狀況，普通我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把己有閱歷告知她，然后再提示她自己再漸漸咀嚼、漸漸試探。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的教師，通過(guò)幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的教師，對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了!小沈的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，在甘副院長(zhǎng)聽(tīng)課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了絕對(duì)。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道，她的自立帶班也成為一件較輕松的工作。

其實(shí)，新老師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛勞的，而且也需要大量的時(shí)光和精力，但假如能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新教師就能在短期內(nèi)得到較好的長(zhǎng)進(jìn)和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證明。

三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班――即小一班幼兒所有都是今年秋季入學(xué)的新生，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定心情、聽(tīng)指揮;而且能較快地整理玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象本來(lái)那么聽(tīng)指揮了雖說(shuō)新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間，但我認(rèn)為：自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過(guò)和本班沈教師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位教師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象最終得到了停止，小伴侶也在教師的愛(ài)心中得到了撫慰

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見(jiàn)行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教導(dǎo)重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒舉行教導(dǎo);玩玩具時(shí)教導(dǎo)幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等;戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推別人等另外，我還樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教導(dǎo)措施，要求家長(zhǎng)平常也能對(duì)幼兒舉行這方面的教導(dǎo);班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng)，還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家進(jìn)步行溝通、交流，達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以此來(lái)共同教導(dǎo)幼兒，達(dá)到家院合作的目的。

在時(shí)光的推移中，在我班教師的努力下，在與家長(zhǎng)的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說(shuō)這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上教師都不是主要責(zé)任人;再者：學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的`，因此，這方面的教導(dǎo)還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程!

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為好孩子，10名幼兒賦予表?yè)P(yáng)，為了提倡正面教導(dǎo)，其余的幼兒也以鼓舞為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花，希翼全部的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)，做個(gè)好孩子!

幼兒園工作總結(jié):幼兒園小班期末總結(jié)

幼兒園小班期末總結(jié)

今年是我院除學(xué)前班外整體采取新課改的一年，再加上班上新教師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此，面向著教材新、教師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能迅速地把握新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新老師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我是這樣做的：

一、學(xué)習(xí)新教材、把握新教材

我院采納的新教材是《幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《歡樂(lè)幼兒園》、《愉快果園》、《淘氣小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地把握新教材，我平常常常閱讀幼教書(shū)刊，分析新教材的特點(diǎn)，從中吸取一些好的辦法和閱歷，遵循課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)方案。

我班的幼兒較淘氣，打鬧現(xiàn)象無(wú)數(shù);且開(kāi)學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《歡樂(lè)幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)好寶寶和我愛(ài)幼兒園、我愛(ài)教師的小主題，旨在教導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)親愛(ài)、學(xué)習(xí)和小伴侶交往的基本辦法，并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外，平常多接觸那些愛(ài)哭鬧的幼兒，用教師的愛(ài)心去暖和他(她)們，愛(ài)惜他(她)們，最終，在班上教師和阿姨的努力下，我們的教導(dǎo)和愛(ài)心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了臨時(shí)的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

另外，針對(duì)每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋覓相關(guān)資料，針對(duì)這些主題內(nèi)容，力求從語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相滲透，互相融合;在課程的實(shí)施途徑中，將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，舉行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、帶新老師

這學(xué)期我?guī)У氖切“?，配班教師是本院新招聘的沈教師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問(wèn)、有一定的悟性。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移?？梢?jiàn)好的協(xié)作對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快認(rèn)識(shí)幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說(shuō)明;另外，我還教了她假如幼兒發(fā)生事故，碰到緊張狀況怎么辦?以及與家長(zhǎng)溝通的基本辦法等?？傊?，只要是能想到的，或是碰到的狀況，普通我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把己有閱歷告知她，然后再提示她自己再漸漸咀嚼、漸漸試探。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的教師，通過(guò)幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的教師，對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了!小沈的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，在甘副院長(zhǎng)聽(tīng)課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了絕對(duì)。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道，她的自立帶班也成為一件較輕松的工作。

其實(shí)，新老師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛勞的，而且也需要大量的時(shí)光和精力，但假如能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新教師就能在短期內(nèi)得到較好的長(zhǎng)進(jìn)和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證明。

三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班――即小一班幼兒所有都是今年秋季入學(xué)的新生，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定心情、聽(tīng)指揮;而且能較快地整理玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象本來(lái)那么聽(tīng)指揮了雖說(shuō)新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間，但我認(rèn)為：自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過(guò)和本班沈教師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位教師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象最終得到了停止，小伴侶也在教師的愛(ài)心中得到了撫慰

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見(jiàn)行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教導(dǎo)重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒舉行教導(dǎo);玩玩具時(shí)教導(dǎo)幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等;戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推別人等另外，我還樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教導(dǎo)措施，要求家長(zhǎng)平常也能對(duì)幼兒舉行這方面的教導(dǎo);班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng)，還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家進(jìn)步行溝通、交流，達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以此來(lái)共同教導(dǎo)幼兒，達(dá)到家院合作的目的。

在時(shí)光的推移中，在我班教師的努力下，在與家長(zhǎng)的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說(shuō)這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上教師都不是主要責(zé)任人;再者：學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的`，因此，這方面的教導(dǎo)還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程!

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為好孩子，10名幼兒賦予表?yè)P(yáng)，為了提倡正面教導(dǎo)，其余的幼兒也以鼓舞為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花，希翼全部的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)，做個(gè)好孩子!

2022年幼兒園小班期末總結(jié)

幼兒園小班期末總結(jié)今年是我院除學(xué)前班外整體采取新課改的一年，再加上班上新教師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此，面向著教材新、教師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能迅速地把握新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新老師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問(wèn)題。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我是這樣做的一、學(xué)習(xí)新教材、把握新教材我院采納的新教材是《幼兒園適應(yīng)性進(jìn)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《歡樂(lè)幼兒園》、《愉快果園》、《淘氣小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地把握新教材，我平常常常閱讀幼教書(shū)刊，分析新教材的特點(diǎn)，從中吸取一些好的辦法和閱歷，遵循課程設(shè)計(jì)的進(jìn)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)方案。我班的幼兒較淘氣，打鬧現(xiàn)象無(wú)數(shù);且開(kāi)學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《歡樂(lè)幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)好寶寶和我愛(ài)幼兒園、我愛(ài)教師的小主題，旨在教導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)親愛(ài)、學(xué)習(xí)和小伴侶交往的基本辦法，并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外，平常多接觸那些愛(ài)哭鬧的幼兒，用教師的愛(ài)心去暖和他(她)們，愛(ài)惜他(她)們，最終，在班上教師和阿姨的努力下，我們的教導(dǎo)和愛(ài)心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了臨時(shí)的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。另外，針對(duì)每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面尋覓相關(guān)資料，針對(duì)這些主題內(nèi)容，力求從語(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域互相滲透，互相融合;在課程的實(shí)施途徑中，將嬉戲、教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，舉行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二、帶新老師這學(xué)期我?guī)У氖切“?，配班教師是本院新招聘的沈教師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問(wèn)、有一定的悟性。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移?？梢?jiàn)好的協(xié)作對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快認(rèn)識(shí)幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說(shuō)明;另外，我還教了她假如幼兒發(fā)生事故，碰到緊張狀況怎么辦?以及與家長(zhǎng)溝通的基本辦法等?？傊?，只要是能想到的，或是碰到的狀況，普通我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地把己有閱歷告知她，然后再提示她自己再漸漸咀嚼、漸漸試探。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的教師，通過(guò)幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的教師，對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了!小沈的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)，在甘副院長(zhǎng)聽(tīng)課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了絕對(duì)。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也逐漸進(jìn)入了軌道，她的自立帶班也成為一件較輕松的工作。其實(shí)，新老師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛勞的，而且也需要大量的時(shí)光和精力，但假如能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新教師就能在短期內(nèi)得到較好的長(zhǎng)進(jìn)和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證明。三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)我班――即小一班幼兒所有都是今年秋季入學(xué)的新生，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)能力好、能較快地穩(wěn)定心情、聽(tīng)指揮;而且能較快地整理玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多;也不象本來(lái)那么聽(tīng)指揮了雖說(shuō)新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間，但我認(rèn)為：自由、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)空間也要建立在起碼的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過(guò)和本班沈教師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到起碼的常規(guī)要求中，在班上三位教師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象最終得到了停止，小伴侶也在教師的愛(ài)心中得到了撫慰打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見(jiàn)行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教導(dǎo)重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒舉行教導(dǎo);玩玩具時(shí)教導(dǎo)幼兒要大家一起玩，不能搶玩具;喝水、洗手時(shí)要排隊(duì);上廁所時(shí)人多等一等;戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來(lái)，不能推別人等另外，我還樂(lè)觀與家長(zhǎng)協(xié)作，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教導(dǎo)措施，要求家長(zhǎng)平常也能對(duì)幼兒舉行這方面的教導(dǎo);班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng)，還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn);與家進(jìn)步行溝通、交流，達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以此來(lái)共同教導(dǎo)幼兒，達(dá)到家院合作的目的。在時(shí)光的推移中，在我班教師的努力下，在與家長(zhǎng)的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒(méi)有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說(shuō)這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上教師都不是主要責(zé)任人;再者：學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的`，因此，這方面的教導(dǎo)還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程!新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為好孩子，10名幼兒賦予表?yè)P(yáng)，為了提倡正面教導(dǎo)，其余的幼兒也以鼓舞為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花，希翼全部的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)，做個(gè)好孩子!

2022年秋季學(xué)期幼兒園小班期末總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位教師，以團(tuán)結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、年級(jí)狀況

我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位教師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、戲耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也協(xié)助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼