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自然界水循環(huán)教案學校:嘉應學院年級及班級:1306班授課教師:授課時間:第7周星期二第2節(jié)上課題目:普通高中課程標準實驗教科書,地理1必修,人教版,2008年2月第3版第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)P54~P56【教學目標】1.知識與技能①了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉化規(guī)律,了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源,其數(shù)量是有限的。②理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以及海陸大循環(huán)對地理環(huán)境及人類活動的影響2.過程與方法①通過學習水循環(huán),能夠繪制“海陸間水循環(huán)示意圖”,并用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義。培養(yǎng)學生的動手能力和知識遷移能力。②通過學習水的若干運動轉化、更新規(guī)律,使學生能夠結合生活實際、解釋生活中的實際問題,用科學的理念、發(fā)展的觀點指導個人行為。學會運用辯證的觀點分析、解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀①通過學習陸地水體的有關知識,增強水資源的憂患意識,樹立科學的資源觀,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。②通過水循環(huán)運動的學習,認識自然界水的動態(tài)平衡,受到辯證唯物主義教育?!窘虒W重點】①以海陸間循環(huán)為主,將三種水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)綜合在一幅示意圖中,使學生綜合把握水循環(huán)。學生在學習后,應能繪制簡圖說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。②重點把握水循環(huán)的地理意義:維持地球上各水體之間的動態(tài)平衡,促進物質運動和能量交換,使淡水資源不斷更新,對氣候、生態(tài)、地貌產生深刻影響?!窘虒W難點】水循環(huán)的過程及其意義【課型】綜合課【教學方法】講解法、探究教學法、討論法、自主學習法等【教具】教學掛圖:“水循環(huán)圖”、小黑板【教學課時】45分鐘【教學過程】一、組織教學(1分鐘)組織學生上課前看看本節(jié)課該學習的教學內容,熟悉教材二、引入新課(5分鐘)[教師講述]“水是生命之源,同時和不斷運動變化的自然界一樣,大自然的水也是處于運動更新的狀態(tài)之中。這堂課我們來學習自然界的水循環(huán)”當一個人因干渴而昏迷不醒的時候,他開口說的第一句話,一般說第一個字會是什么呢?(學生齊答“水!”)1992年6月,參加聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的100多個國家元首和政府首腦聯(lián)筆寫下了這樣的警句:“水不僅為維護地球的一切生命所必須,而且對一切社會經濟部門都有生死攸關的重要意義?!笨梢娝疄樯?,對人類是非常重要的。今天,我們就來學習“自然界的水循環(huán)”。[板書]第一節(jié)自然界的水循環(huán)[教師講述]請同學們翻開課本P54三、講授新課(30分鐘)[教師講述]“在探討地球上的水是如何循環(huán)之前,我們首先得弄清楚自然界的水圈是怎么組成的。同學們帶著以下問題閱讀教材第54頁第一自然段的內容和圖3.1,1.水圈的定義是什么2.自然界的水圈是怎樣組成的?他們所占的比例是多少?讓學生看書的同時,教師書寫板書:[板書]一、水圈1定義2水圈的構成[教師提問]同學們通過閱讀書本,那么請問什么叫水圈?[學生回答]水在地理環(huán)境中以氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)的三種形式相互轉化,形成各種水體,共同構成一個連續(xù)而不規(guī)則的圈層叫水圈[教師提問]自然界的水圈是怎樣組成的?他們所占的比例是多少?[學生回答]自然界的水圈是由大氣水、海洋水、陸地水三部分組成。其中海洋水占96.53%[教師提問]大家知道水的存在有三種形式:氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。那么大家想想地球上這陸地上的水又可以分成幾種。?”[學生回答]地表水和地下水(1)若A為長江和洞庭湖的主要補給形式,則A可表示()A、大氣降水B、地下水C、冰雪融水D、地表水(2)當洞庭湖與長江存在a所示關系時,下列說法正確的是()A、洞庭湖的通航能力為一年中最大B、北方大部分地區(qū)千里冰封C、長江處于豐水期D、江淮地區(qū)出現(xiàn)伏旱天氣(3)當洞庭湖的面積縮小時,下列說法正確的是()A、a所示流量增大B、b所示流量增大C、a、b所示流量都減小D、a、b所示流量無變化2目前人類利用的淡水資源主要是()A.冰川和地下水B.河流水和湖泊水C.河流水和地下水D.淡水湖泊水、淺層地下水和河流水六、布置作業(yè)(1分鐘)1.同學們回去畫畫熟悉水循環(huán)示意圖,并且理解熟記水循環(huán)的意義。2.理解河流水和湖泊水的補給關系。附:板書設計(指固定板書)第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、水圈1定義2、水圈的構成3陸地水的相互關系二、水循環(huán)示意圖1、水循環(huán)的過程2.類型1)海陸間循環(huán)2)海上內循環(huán)3)內陸循環(huán)3.水循環(huán)的地理意義1)維持全球水的動態(tài)平衡。2)緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛盾。3)通過陸地徑流源源不斷地向海洋輸送大量的泥沙、有機物和無機鹽類。4)不斷塑造著地表形態(tài)?!窘虒W反思】1.優(yōu)點:(1)內容條理清晰,層次分明;(2)茂的講解形式,更有利于

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