小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃10篇

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工

作意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以辦人

民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位

育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)

展。

二、工作目標(biāo)：

1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師

制”，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)

生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生

的人格成長(zhǎng)。

2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講

壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的

全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一

步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。

4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加

強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù)

班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。

5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓

寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考?？?/p>

以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面；通過(guò)各

類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的

學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教

育、文明衛(wèi)生教育;通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華

傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和

傳統(tǒng)美德。

6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教

研氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)

量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。

7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上

課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;加

強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)

展;加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課程”教

學(xué)模式的探索。

8.充分發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師和骨干教師的作用，

全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。配合學(xué)校開展文明班、組、室評(píng)

比，基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)型組織和個(gè)人評(píng)

比，學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等。，貫徹辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)

展，辦一所家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)高中。

9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。加強(qiáng)誠(chéng)信考試

管理、中午管理和晚自習(xí)管理。

三、主要工作安排

1.落實(shí)課程計(jì)劃，開設(shè)所有應(yīng)開設(shè)的課程。

貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)；

重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生

有效學(xué)習(xí)；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程

開發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行課程化整合，探索

具有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主

性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持考試制度，充分發(fā)

揮考試的功能，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)域的檢查和對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情

況的監(jiān)督，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

立足個(gè)體備課，提高集體備課質(zhì)量。加強(qiáng)教師課前準(zhǔn)

備、上課過(guò)程、課后管理的過(guò)程監(jiān)管。

突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理安排各類考試，做好

初、中、期末考試試卷分析、評(píng)價(jià)和分析工作。監(jiān)督備課組

和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，開展備課組和教研組之間的

質(zhì)量分析活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)

營(yíng)造校內(nèi)教研氛圍，督促各教研組充分利用每周的教

研活動(dòng)，開展校內(nèi)教研活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有專門的題目，

做好記錄，并規(guī)定時(shí)間、內(nèi)容和重點(diǎn)。同時(shí)開展一些有自己

特色的活動(dòng)，比如小比賽。積極研究教學(xué)方法的改革和學(xué)習(xí)

方法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)業(yè)競(jìng)賽的組織

和參與，將模塊化考試與學(xué)校學(xué)業(yè)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，開展學(xué)生

學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大面積促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成

績(jī)。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、

體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極

功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開

展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，

積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和

“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教

育、環(huán)境教育按要求開足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見

病、傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生正確用眼，降

低近視率。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)

練目標(biāo)并確定專人下場(chǎng)訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原

有成果并有所突破。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實(shí)施

發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，

認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施

“名師工程”，落實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指

導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊(duì)

伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新分配青年教師制訂

自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)、有成

就的老教師，在備課、聽課、開公開課、撰寫教學(xué)反思以及

繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師進(jìn)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階

段性目標(biāo)，要講求成效。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理

制訂畢業(yè)年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿足畢

業(yè)年級(jí)正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課

及輔導(dǎo)。定期召開年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差

距。關(guān)注各類教學(xué)信息收集與發(fā)布。加強(qiáng)對(duì)各類考試的組織

與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量分析”工作。

7、促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。

使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；以教學(xué)活

動(dòng)為中心，廣泛開展科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文

化藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格

培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程;推進(jìn)心理健康教育，積極

開展心理咨詢與疏導(dǎo);實(shí)施學(xué)生人生規(guī)劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)

劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的能力。

8.使學(xué)生初步具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

和基本的學(xué)習(xí)能力。

通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程”等方式，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)

方法、鞏固學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)的自覺性與

主動(dòng)性;加強(qiáng)對(duì)高考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專業(yè)研究，有針對(duì)性地

開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的指導(dǎo)。

9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。

注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念;

執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊開足體育與健康課程；因地制宜地開

展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃;制度化開設(shè)

青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等

系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生珍愛生命追求健康

的意識(shí)與能力；整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)

施、器材，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要;規(guī)范開展學(xué)生體

能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，

指導(dǎo)學(xué)生科—?jiǎng)?、?qiáng)健體魄。

10、加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理

提高服務(wù)意識(shí)，設(shè)身處地為老師著想，倡導(dǎo)敬業(yè)精

神。日常工作分工明確，忙的時(shí)候集體合作，提高工作效

率。在做好日常管理工作的同時(shí)，管理人員和實(shí)驗(yàn)人員要加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員積極參加

電教中心組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的鑒定活動(dòng)。以課堂為

主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和

語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷提高。

1.通過(guò)主題講座的形式，探索校本發(fā)展的途徑和經(jīng)

驗(yàn)。

本學(xué)期起，將依托校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源，通過(guò)“宏志大講

壇”等系列學(xué)科講座，探索校本資源開發(fā)的新途徑，以促進(jìn)

學(xué)生的發(fā)展。

新學(xué)期新氣象，讓我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，與時(shí)

俱進(jìn)，攻堅(jiān)克難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)新局面。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課

堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管

理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進(jìn)一步探索“有效教

學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一

步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指

導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，力爭(zhēng)使我校各項(xiàng)工作在原有成績(jī)上有較

大發(fā)展，不斷提升華小競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、工作目標(biāo)：

1.反思現(xiàn)狀，平衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效教

學(xué)、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)，有效提高課堂教學(xué)效率，督促教師真正面

向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管

理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)

教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”

的研究。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)等活動(dòng)不

斷提高教師的教學(xué)能力。

5.拓展辦學(xué)特色內(nèi)涵，著力開發(fā)實(shí)施學(xué)校新課程，做

好學(xué)校特色展示。

三、工作措施：

教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足

教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和

教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。

2.大力開展師徒授課。每個(gè)老師的講課次數(shù)必須符合

學(xué)校規(guī)定的講課次數(shù)，講課要有記錄，有分析，有評(píng)價(jià)。進(jìn)

一步完善校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管

校長(zhǎng)總結(jié)講評(píng)等制度，養(yǎng)成聽課后立即查閱備課的習(xí)慣，加

強(qiáng)對(duì)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，

重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措

施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在—年質(zhì)量調(diào)研中取得

輝煌成績(jī)。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌

補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)

生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

校本教研：

優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1.在教研活動(dòng)中，要嚴(yán)格按照學(xué)校教研活動(dòng)管理要

求，進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致的教研管理，深化對(duì)各備課組的

管理，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：

要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對(duì)組內(nèi)

教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià);對(duì)存在的問(wèn)題要主

動(dòng)地采取有效措施予以解決;對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種

材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)

組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。

3.加強(qiáng)與教學(xué)部門的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)

老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員和青年教師

積極參與課題研究，進(jìn)行有效研究，使教研工作服務(wù)于實(shí)際

教學(xué)工作，真正發(fā)揮教研對(duì)日常教學(xué)的指導(dǎo)作用，講求實(shí)

效。

4、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：

說(shuō)課、上課、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，

即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)

頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教

導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記

錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特

色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

課程建設(shè)：

夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語(yǔ)文教學(xué)：

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。要重視閱讀和作業(yè)訓(xùn)

練，繼續(xù)以閱讀為抓手，積極建設(shè)書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)

文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的

語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：

數(shù)學(xué)教學(xué)要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)

和理解數(shù)學(xué)，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘

課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和

初步估算能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和作業(yè)創(chuàng)作能

力。

英語(yǔ)教學(xué)：

著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、

讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)

各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，

將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口

語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科：

在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，

力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣

小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，

讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。

教師培養(yǎng)：

立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)。指導(dǎo)辦每月組織

相關(guān)負(fù)責(zé)人跟蹤聽課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)批改的檢查

指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2.多方面為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造條件，發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐

富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)青年教師，通過(guò)教師論

壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展

示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。你下課回來(lái)后，要上交

資料，匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師

的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂''"學(xué)科反

思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教

學(xué)課堂。

檢測(cè)考評(píng)：

務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1.完善教導(dǎo)處的規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修訂完善教

導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，充分發(fā)揮考核標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際教學(xué)中的

指導(dǎo)作用。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)

行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。

教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思

并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成

教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年

級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。

四、工作安排：

二月份

整體工作

1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。

2、制定計(jì)劃，做好學(xué)校檢查的經(jīng)常性工作。

3、召開教研組長(zhǎng)和畢業(yè)班會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

5、小課題申報(bào)

三月份

整體工作

1、課題工作

2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)：

協(xié)作體活動(dòng)、青年教師研討課。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)

4、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

整體活動(dòng)

1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)

2、“同課異構(gòu)”教科研月活動(dòng)。

3、課題中期檢查，

4、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

整體活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。

六月份

整體工作

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、畢業(yè)班學(xué)生整體移交。

3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備考試。

4、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇3

以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以常規(guī)落實(shí)

為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)

俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)

來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)

一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)

范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高

的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作

在上新臺(tái)階。

【工作目標(biāo)】

1.把握教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化。

2.致力于研究與培訓(xùn)的融合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步

提高。

3.立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法的進(jìn)一步改進(jìn)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收

活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活

動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作，取

得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂(lè)觀，在聽課與

調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們的要求

是：教材研究要準(zhǔn)，過(guò)程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)

價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難

點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí)

的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強(qiáng)生

成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的

落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，圍繞問(wèn)題開展

有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方

法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的

學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)

習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)

課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文課要重視積累、文體意

識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)

用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)

訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的

訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;五是要

認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身

要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過(guò)堂，課后要認(rèn)

真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí)，全

面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下

發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)

考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。

2.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課

組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動(dòng)形

同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備

課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討

活動(dòng)；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行

為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)

要提高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌

補(bǔ)自身的不足;二是時(shí)間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課

的時(shí)間用來(lái)集體備課，主要備教材、備過(guò)程、備方法、備訓(xùn)

練、備進(jìn)度;三是形式要豐富，可以是獨(dú)立備課后的集體交

流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)

后的集體交流，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。

四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其

要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方

向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名

師”活動(dòng)，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)

課的展示、評(píng)比活動(dòng)。

3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等

互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究

文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性

化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，

一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)相互

間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開

展競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力；三是要根據(jù)教師

的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型

研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、

有反饋、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極

性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。

4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又

是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，

要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教

學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn)；二是向平時(shí)要質(zhì)量，

要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說(shuō)寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)

成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲；三

是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正

做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)

確謀劃未來(lái)，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科、

薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要

主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)

責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大

步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究，增

強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們

老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思

考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成

一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升

近年來(lái)，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量

高，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一

定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨

勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我

們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理者和教師不斷反思教學(xué)問(wèn)題出在哪里，如

何改進(jìn)，如何有效提高教學(xué)質(zhì)量。

2.請(qǐng)發(fā)展中心的老師把脈，提供多種形式的指導(dǎo)。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要提高教學(xué)水平和效率，必須加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，站在理論前沿，把握時(shí)代脈搏。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)盡

力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家走出校門，學(xué)會(huì)充電。

4.教學(xué)科研是保障。通過(guò)研究者的診斷和自我反思，

我們一定能發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題。問(wèn)題在哪里，主體就在哪

里。要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問(wèn)題，在備課組和教研組

進(jìn)行專題研究，找出正確的對(duì)策，切實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提

高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

5.畢業(yè)班教學(xué)不輕松。從開學(xué)第一天起，畢業(yè)班老師

就要繃緊質(zhì)量這根弦，齊心協(xié)力，分秒必爭(zhēng)。

三、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自

覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文學(xué)科推行“改

善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科繼

續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高

對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的

實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思

維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思

維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。

2.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作

為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核

心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè)

理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

3.全體教師要正確理性對(duì)待上述工作，全體教研組長(zhǎng)

要投入更多精力帶領(lǐng)本組教師加強(qiáng)實(shí)踐探究，提高掌握技

能。有條件的話，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)老師到成功的學(xué)校觀摩學(xué)

習(xí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各教研組要以此項(xiàng)工作的開展情況、獲得

的經(jīng)驗(yàn)和困惑為主要交流話題。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn)

算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理

解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng)

對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強(qiáng)《課程

范式》的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形

成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落

實(shí)；三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇

省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常

州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培

訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過(guò)“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；四

是要通過(guò)學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)

行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)視野。語(yǔ)文教師要讀與

專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)），要讀

人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、

管理類書籍、休閑娛樂(lè)類書籍）。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊(cè)

熟知于胸）；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研

究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方

法，一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就

熟、信手拈來(lái)、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍，

你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來(lái)，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷

史。英語(yǔ)教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語(yǔ)言

學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語(yǔ)水平的書。其他教

師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇，做好

讀書計(jì)劃，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來(lái)“苦

讀”，三是要博覽群書。

3.加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，滿足現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。第

一，要熟悉學(xué)科知識(shí)（一到六年級(jí)，學(xué)生會(huì)老師都要知道）；

第二，掌握本學(xué)科的教學(xué)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口頭表達(dá)能

力、學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、分析評(píng)價(jià)能力等。）；第三，提高現(xiàn)代教

育技術(shù)能力，滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)要求。

4.通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，全方位整合資源，幫助教

師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參

與每次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念，給本校老

師樹榜樣、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指

派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活

動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與

反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究

活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。四

是有條件的情況下，學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派

教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同

體”。

五、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

過(guò)去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳，

但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升

學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，提出如下建議：

1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出

自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地

點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)

性、實(shí)效性，要提高活動(dòng)的參與率。

2.每個(gè)小組的教師都應(yīng)該在培訓(xùn)活動(dòng)中負(fù)起責(zé)任。首

先，他們應(yīng)該在提高自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生的專業(yè)，加

強(qiáng)他們的專業(yè)技能，在活動(dòng)中給予認(rèn)真的指導(dǎo)，并朝著既定

的目標(biāo)努力。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確

的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日''主題活動(dòng)，結(jié)合中秋、

重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研一學(xué)一做”活動(dòng)，充分

發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)

驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小

學(xué)生拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀

與作文競(jìng)賽等活動(dòng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

4.本學(xué)期仍將組織音樂(lè)、體育、美容、信息技術(shù)、科

學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)。一方面可以在規(guī)定的時(shí)間（每周二下午）舉

行，另一方面可以根據(jù)自己的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行

培訓(xùn)。他們之間的人員選擇不應(yīng)沖突。

5.對(duì)于沒(méi)有競(jìng)賽的學(xué)科，根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，組織開

展相關(guān)系列通關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)。一方面要把入口關(guān)好，

另一方面要發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)。各教研組必須在計(jì)劃中安

排這樣的相關(guān)活動(dòng)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基

本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展為基本

點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管

理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)

工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。督促

教師認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，合理適量布

置作業(yè)，及時(shí)規(guī)范批改，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處

應(yīng)及時(shí)檢查教師的備課、作業(yè)等情況。并及時(shí)反饋執(zhí)行情

況。

2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。通過(guò)實(shí)施國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和閱讀工

程，提高教師的綜合素質(zhì)。做好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和

支持教師參加各級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促

良好教風(fēng)的形成。

4、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、

教案撰寫評(píng)比、青年教師基本功評(píng)比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活

動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。

5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，

擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不

少于3000字的讀書筆記。

6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的

工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣《區(qū)域課

改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，

記好工作日記，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，及

時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。

三、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考

核細(xì)則要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。

2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提

高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均

分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科

質(zhì)量。

3.創(chuàng)造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，督促老師做好

學(xué)生家訪記錄(特別是留守兒童)的管理，協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì)，

繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。

四、具體措施

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，做到平時(shí)強(qiáng)

化，過(guò)程重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，優(yōu)中選優(yōu)，大面

積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并完善和落實(shí)推門聽課制度，進(jìn)一步

提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服我校專業(yè)教師短缺、

師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)教師資源，開設(shè)各科全

課時(shí)。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要定期做好班級(jí)巡視工

作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出。定期調(diào)查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，督

促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真按照課程進(jìn)度上好每一節(jié)

課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周老師將進(jìn)一步落實(shí)巡視制度，如發(fā)現(xiàn)

有違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。

(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉

教材的知識(shí)和結(jié)構(gòu)，能夠以居高臨下的態(tài)度評(píng)價(jià)所教知識(shí)在

整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于教材，創(chuàng)新處理。把握教材

重點(diǎn)、難點(diǎn)與知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，通過(guò)提

高備課質(zhì)量來(lái)促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處會(huì)定期和不定期

檢查各科教師的備課情況。

(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)

真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體

罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和

“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的

“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效

益。

3.加強(qiáng)課內(nèi)聽課。校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處成員定期聽教

師的常規(guī)課，加強(qiáng)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量管理。課內(nèi)聽課以

新老師和教學(xué)能力弱的老師為主。中層管理人員全學(xué)期10節(jié)

以上，教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)10節(jié)以上，教師不少于15

節(jié)。將推門聽課納入量化，納入教案、作業(yè)、教研，增加分

值。具體分?jǐn)?shù)見教研活動(dòng)記錄，最后納入績(jī)效考核。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資

隊(duì)伍的整體水平。

1、鼓勵(lì)和支持教師參加各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)，提高教

育水平，提高教師自身素質(zhì)。

2.注重骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作

用。

(1)加強(qiáng)新教師、青年教師和骨干教師的培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)

揚(yáng)老教師和骨干教師的師徒精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)老教

師真誠(chéng)授課，青年教師虛心真誠(chéng)學(xué)習(xí)，大家都有積極的上進(jìn)

心，形成互助學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

(2)指導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)年輕人，重點(diǎn)培養(yǎng)，做好參賽教師的

各項(xiàng)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更多的教師在今年的教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而

出。

(三)以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過(guò)程管理

校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安

排，確定每周四下午第四節(jié)為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周四下午第五

節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督

促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。

（四）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到

信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所

突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在

線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提

高課堂教學(xué)效率。

2、積極組織校本培訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服

務(wù)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵(lì)

教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神

家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作

目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常

規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、

規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管

理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我?！白竦烙馈钡?/p>

辦學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改

及新課程的理念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)

我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼

續(xù)開展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。

2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。要按照上級(jí)要求，建立各項(xiàng)

管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，防止學(xué)生流失。

3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面

提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

4.加強(qiáng)教學(xué)日常管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效

地開展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高教

師學(xué)習(xí)教材的自覺性和備課的實(shí)用性，做好過(guò)程資料的積

累，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作取得成功。

5、結(jié)合學(xué)?！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼

續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行大課間”活動(dòng)的操

作性，努力構(gòu)建教育特色。

6.充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨

干教師和青年教師的培養(yǎng)，充實(shí)我校教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他

們?cè)诮虒W(xué)中的示范引領(lǐng)作用，落實(shí)教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、具體工作措施

(1)加強(qiáng)教學(xué)日常管理，追求精細(xì)化管理。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃，各種課程

都開，都上，都教得好。加大課程管理檢查力度，嚴(yán)格按照

課表上課，按照教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容上課，上課鈴響后進(jìn)入

課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正上報(bào)，重大問(wèn)題通報(bào)批

評(píng)，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，上課40分鐘提

質(zhì)。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師

按時(shí)離校，關(guān)注學(xué)生身心健康。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉

教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在

聯(lián)系。45歲以下的老師要準(zhǔn)備詳細(xì)的案例，提前一周備課。

3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原

則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的

辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。

教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意

從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生

的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

4.加強(qiáng)質(zhì)量控制。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效

果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。階段性測(cè)試由老師嚴(yán)密監(jiān)

控，及時(shí)批改，并對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估分析。組織全區(qū)統(tǒng)一

期末教學(xué)質(zhì)量檢查，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素

質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯

實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落

實(shí)。

6.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查制度。堅(jiān)持月度普查和定期抽查

不檢查相結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思和

定期檢查的檢查力度，及時(shí)反饋。加強(qiáng)課堂聽課，定期組織

教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人和行政成員進(jìn)行深入課堂聽課

和評(píng)課活動(dòng)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮教學(xué)名

師和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形

成真正的幫扶對(duì)子，使年輕教師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師資

源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)奠定基

礎(chǔ)，使學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”得到扎實(shí)有效開展。要求每位“老

師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流;徒弟主

動(dòng)向老師請(qǐng)教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校

將建立專檔進(jìn)行管理。

(二)深化課堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力

1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒(méi)有

先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì)

課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng)

價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生

的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生

興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重

點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生

和諧健康發(fā)展。

2、上好“四種課”。第一是“推門課”。對(duì)于課堂教學(xué)

存在問(wèn)題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課

堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說(shuō)課

—授課一評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案，

學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過(guò)“集體備

課，形成預(yù)案一一上課實(shí)踐，評(píng)議交流一一再上課實(shí)踐，再

評(píng)議一一再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以

“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過(guò)程。第四是精品課。以教

研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形

成具有教師個(gè)性特點(diǎn)的精品課堂，達(dá)到共同提升的目的。

3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo)

教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目

標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否

創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的

火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。

(3)搞好校本教研，進(jìn)一步提高校本教研的品位，促進(jìn)

我校校本教研工作落到實(shí)處。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要

求，開展科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)化的教研管理，將管理深化到每

個(gè)預(yù)科班組，規(guī)范操作流程，提高教研質(zhì)量。

1.探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭

建各種平臺(tái)，豐富校本研修的內(nèi)容，讓全體教師與新課改共

同成長(zhǎng)。

2.狠抓課堂教學(xué)研究，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)

方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各教研組組織專題校本教研活動(dòng)。

積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。

3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理

論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶領(lǐng)教師大膽探索，努力實(shí)

踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精

神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開展有效的

校本培訓(xùn)和校本教研，開展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通

過(guò)聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串

門交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在

有效教學(xué);上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校

上展示課；骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;年輕教師上匯報(bào)

課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);加強(qiáng)片區(qū)骨干教

師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)

根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要，落實(shí)好國(guó)培、省培

集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校

本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)

組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各類競(jìng)賽，為

優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為青年教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開展各項(xiàng)工作

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疾病、流行病和傳染病的預(yù)防，教育學(xué)

生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見病知

識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。

2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、

體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極

功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開

展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，

積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和

“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課

時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)各功能室的管理

為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能

室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排

查本校的功能室的存在的問(wèn)題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng)

個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理

制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其效

益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素

養(yǎng)得到了提高。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇6

在今年我市嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分小學(xué)到初中之際，我校

應(yīng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一個(gè)翻身

仗，目標(biāo)是讓家長(zhǎng)放心選擇我校。切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失良

機(jī)。同時(shí)也要根據(jù)學(xué)校的地理位置，看清差距。我們學(xué)校的

所有老師都應(yīng)該為提升我們學(xué)校的聲譽(yù)做出更大的努力。

這學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)要切實(shí)細(xì)致，你要堅(jiān)持每天督

導(dǎo)。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分

析和學(xué)習(xí)效果的反饋;聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺

點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總

結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫論文，

就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即

可。

保證老師的準(zhǔn)備時(shí)間，少開無(wú)用的會(huì)議，會(huì)議要短但

不長(zhǎng)，會(huì)議要有效果，如果能激發(fā)老師的積極性。其他雜事

很少。至于人工，與其占用老師的時(shí)間隨意備課批作業(yè)，不

如雇人。人的精力是有限的，否則必然會(huì)影響教學(xué)效果。領(lǐng)

導(dǎo)也可以隨時(shí)抽查老師辦公室，看看是否經(jīng)常有人不認(rèn)真?zhèn)?/p>

課，批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課不適合沒(méi)有老師。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班

風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可

和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率

和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué)

情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保

證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，

課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持

走廊查課，推門聽課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老

師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做

到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

老師請(qǐng)假除了要跟校領(lǐng)導(dǎo)打招呼，還要通知教導(dǎo)處。

下班后要去教導(dǎo)處銷假，讓教導(dǎo)處管理代課。

二、對(duì)考試的管理。

本著本年級(jí)回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷

時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、漏洞和弱項(xiàng)，以便今

后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考

試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析

和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要

依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)

或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重

視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可

能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好

宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是

水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了

解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老

師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際

操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)

還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對(duì)于我們學(xué)校的特色教育，每學(xué)期都要給他們提供一

個(gè)展示的舞臺(tái)，從而形成一個(gè)效果:每學(xué)期至少要在我們學(xué)校

舉辦一場(chǎng)演出、一場(chǎng)體育賽事、一場(chǎng)藝術(shù)書畫展。同時(shí)，在

繼續(xù)鞏固我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，也不可忽視淡化英語(yǔ)，因?yàn)?/p>

畢竟英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生臥虎藏龍。

對(duì)于上級(jí)檢查，我校要掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨

時(shí)抱佛腳，平時(shí)做好工作細(xì)化、資料積累、保存和管理，工

作變動(dòng)有專人負(fù)責(zé)和交接指導(dǎo)。

每個(gè)人的智慧都是有限的，硬著腰的也只是我們學(xué)校

很榮幸的四中的人。共同辦好學(xué)校是四中每個(gè)人的責(zé)任，需

要大家共同努力。所以教導(dǎo)處要定期征求公眾意見，歡迎每

一位老師提出批評(píng)和建議，促進(jìn)教學(xué)。指導(dǎo)辦公室也要定期

堅(jiān)持自查總結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作落實(shí)情況。

一、學(xué)校整體教學(xué)工作

本學(xué)期，我將一如既往地緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)和

要求，高效、穩(wěn)健地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

1、常規(guī)教學(xué)

日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，檢驗(yàn)教師的備課情況，

知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指

導(dǎo)和評(píng)價(jià)

2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，努力及時(shí)、穩(wěn)妥、高效地組織實(shí)

施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使師生的個(gè)人能力得到鍛煉和提高。

3、校本教研

適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，倡導(dǎo)

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興

趣，開闊學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。最后，

學(xué)習(xí)變成了一種樂(lè)趣，一種享受。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)

對(duì)各科的初、中、期末、第二次備課和課后反思進(jìn)行

詳細(xì)檢查驗(yàn)收，并做好記錄。及時(shí)記錄本書的次數(shù)、書寫和

修改情況。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

及時(shí)組織教師進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富教育理論，

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能和個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會(huì)教學(xué)

本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和1一—

6年級(jí)安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目

標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。

1、學(xué)情分析

3—6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分，位于學(xué)

區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生

以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此

學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集

中，專心程度還有待于提高。

2、教學(xué)

雖然用的是電子教案，但我還是要第二次備課。根據(jù)

教材、本人和學(xué)生實(shí)際，在吸取優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，找出不足之

處，進(jìn)行增減調(diào)整，統(tǒng)一認(rèn)知目標(biāo)和行為目標(biāo)，讓學(xué)生健康

成長(zhǎng)。

上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課

堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提

高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)

容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)效果。

上好16級(jí)的安全課，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己

所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答

案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功！

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，

努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課

堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎

實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì);強(qiáng)化教導(dǎo)處

研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)

展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。

二、工作思路：“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心:著力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)

展。

兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效

性。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管

理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。

三、具體措施：

（一）注重德育、師德和學(xué)生品德。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)

愛生、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣

教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管

理提升年活動(dòng)的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教

育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)

任。通過(guò)優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選

活動(dòng)，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教

師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，定期召開德育會(huì)議，通

過(guò)專題講座、研討、交流等方式，不斷提高班主任工作的藝

術(shù)性和實(shí)效性。

3.配合校長(zhǎng)辦公室做好一天的常規(guī)考核，真正把紀(jì)律

和衛(wèi)生工作抓起來(lái)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)干凈安靜的

良好氛圍。

4.繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范和紅領(lǐng)巾廣

播工作上有新突破，能滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生喜

歡，真正產(chǎn)生效果和作用。

5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)

行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)校

活動(dòng);進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教

育思想和行為的目的。

6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作

考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。

(2)完善日常工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范

和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建

立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)

生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要

“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手

段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要

“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”

在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，做好教學(xué)過(guò)程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的管

理，對(duì)教師的備課、聽課、作業(yè)批改、改進(jìn)補(bǔ)償?shù)裙ぷ鞑扇?/p>

跟蹤檢查制度。教研組每?jī)芍軝z查一次，教導(dǎo)處每月全面檢

查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課

堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量

調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽

測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分

析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)

缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教

師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)

常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)

步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5.各科教師要在正常教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，努力彌補(bǔ)差

異，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。

7.發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、形、美教學(xué)。任何一個(gè)版

塊的老師除了在課堂上完成學(xué)科課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還

要把心思和精力投入到各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上。做好田徑

隊(duì)、舞蹈興趣小組、藝術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練。挑選學(xué)

生，制定計(jì)劃，填寫手冊(cè)，收集積累原材料。

8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思

想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性

體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。

繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。

9.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步完善學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)

學(xué)、留校、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按照省、市文件精神辦理。學(xué)生

登記表應(yīng)當(dāng)填寫準(zhǔn)確，檔案完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)行學(xué)生

注冊(cè)管理網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。

以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索校本教

研促進(jìn)教師發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，分層次穩(wěn)步提升教師教學(xué)理論

水平和專業(yè)能力。

1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎

實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研

氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：

20-5：20分別為語(yǔ)、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)要做到“五

有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記

錄。同時(shí)要使用好《教研組工作計(jì)劃》，做好資料積累工

作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。

2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，

努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信

息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑

之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展

的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校

園。

3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至

少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫

情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課

不少于20節(jié)。

4、配合校長(zhǎng)室組織好公開教研活動(dòng)，展示我校新課程改

革以來(lái)所取得的成果。

5.組織我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)化課程設(shè)置，

加強(qiáng)信息反饋，使培訓(xùn)內(nèi)容和方式更好地滿足一線教師的需

求。

6.規(guī)范學(xué)校項(xiàng)目管理。申報(bào)的兩個(gè)新課題要根據(jù)研究

計(jì)劃和本學(xué)期的研究計(jì)劃，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，通過(guò)學(xué)術(shù)沙

龍進(jìn)行交流討論。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃

（包括集體備課安排），并正常開展活動(dòng)。

3.老師應(yīng)該為所有科目制定教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)辦公室主

任檢查并總結(jié)反思。

4、開展同備一課活動(dòng)。

5.成立興趣小組，正常開展活動(dòng)。

6.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

7、教育教學(xué)專題講座。

8、校級(jí)骨干教師示范課。

十月份

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級(jí)組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開展同說(shuō)一課活動(dòng)。

5、教育教學(xué)專題講座。

6、校級(jí)骨干教師示范課。

H-一月份

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級(jí)組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，分管教導(dǎo)處的主任會(huì)檢查

并做總結(jié)反思。

3、開展同評(píng)一課活動(dòng)。

4、校級(jí)骨干教師示范課。

5.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和總結(jié)反

思。

6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

7、教育專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1.繼續(xù)開展隨班就讀、年級(jí)組教研班、每周一節(jié)課、

集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2.對(duì)教師備課情況進(jìn)行第二次調(diào)查，由教導(dǎo)處分管主

任檢查并做出總結(jié)反思。

3、組織讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比出“古詩(shī)文背誦大王”、

“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4.指導(dǎo)辦公室對(duì)所有老師的講課進(jìn)行調(diào)研，做總結(jié)。

5.青少年教學(xué)基本功大賽（現(xiàn)代教育技術(shù)）。

一月份：

1.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期末質(zhì)量調(diào)查和質(zhì)

量分析。

2、教導(dǎo)處、教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、年級(jí)組、教師

個(gè)人完成工作總結(jié)。

3、做好對(duì)教師的考核工作。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

按照教研室和學(xué)校工作的思路，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、宣

傳、研究和實(shí)踐為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活

動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力穩(wěn)步提

高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、本期工作重點(diǎn)

1、注重實(shí)效，做好教學(xué)常規(guī)管理。（有效檢查備課、

課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等

教學(xué)過(guò)程）。

2.繼續(xù)抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)，抓好合唱、腰鼓對(duì)、橋牌

隊(duì)、籃球隊(duì)、手工制作等特色班的培養(yǎng)）。

3.不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法。

4.改革和完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，把教學(xué)和科研結(jié)合起

來(lái)，以研究促進(jìn)課程改革，以活動(dòng)提高實(shí)效。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)校本研究，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高培

訓(xùn)實(shí)效，通過(guò)素質(zhì)教育、校內(nèi)公開課、教研班（預(yù)科班）、師

徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

三、具體措施

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來(lái)規(guī)范

教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.依托課堂監(jiān)控，及時(shí)了解每一位教師、每一個(gè)班級(jí)

的教學(xué)情況，加強(qiáng)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理，推進(jìn)

薄弱班級(jí)改造，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量排查。

2.實(shí)行聽課制度。指導(dǎo)辦公室將組織團(tuán)隊(duì)所有教師上

課聽課，每位教師不少于一節(jié)課。新課程、調(diào)入和調(diào)出的教

師將參加一次會(huì)議課。講課和調(diào)研后，注意信息反饋。每個(gè)

教師都應(yīng)該把新課程理念滲透到平時(shí)的教學(xué)中。

3.樹立平衡的發(fā)展觀。指導(dǎo)辦將注重各學(xué)科的有機(jī)結(jié)

合和均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為根本，注重學(xué)生的全面發(fā)展和

不同層次教師的均衡發(fā)展。

4.加強(qiáng)月檢。每月末應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，并通

報(bào)檢查情況。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研

究”。

1、扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習(xí)、研究

的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要渠道，本學(xué)期我

們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活

動(dòng)。

2.將教研組和備課組的活動(dòng)制度化。根據(jù)我校的時(shí)間

情況，教導(dǎo)處指定了每周一次的教研活動(dòng)，一次集體備課活

動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。

3.本期教研活動(dòng)時(shí)間安排:語(yǔ)文組每周四下午，數(shù)學(xué)組

每周日下午，英語(yǔ)組每周四上午。

四、具體工作

九月

1.傳達(dá)市教研室和文教體育局的相關(guān)精神。

2、制定教導(dǎo)處計(jì)劃。

3、“六認(rèn)真”出查。

4.組織一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和全校家長(zhǎng)會(huì)。

{120}

6、學(xué)籍清理。

7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊計(jì)劃，教研組長(zhǎng)檢查。

9、新調(diào)入的教師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點(diǎn)課前準(zhǔn)備，課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

十二月

1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。

一月

1、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測(cè)試成績(jī)分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)活動(dòng)。

6、散學(xué)典禮。

小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

教導(dǎo)處將根據(jù)上級(jí)部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),

積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，

努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思

想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)

的各項(xiàng)工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教

學(xué)相長(zhǎng)和師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)

課程改革的實(shí)施。

2、做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的

研究與實(shí)踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和

調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提

高。

4、突出教學(xué)這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)

展。

6、為年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

7、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

三、重點(diǎn)工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師

必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。

組織好教師新課程通識(shí)培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、科

學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培

訓(xùn)。

加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地

人人參加學(xué)科論文征集活動(dòng)

教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并

學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立

只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具

有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己

的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的

焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)地利用

好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語(yǔ)文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興

趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣。在語(yǔ)文作業(yè)的

設(shè)計(jì)上要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免

機(jī)械無(wú)效勞動(dòng);本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指

導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時(shí)，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增

強(qiáng)