濮陽市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題（原卷版）

濮陽市2021-2022學(xué)年下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測高二生物一、選擇題1.碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是（）A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多B.碳在自然界中含量最為豐富C.在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳D.碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架2.關(guān)于生物大分子蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯誤的是（）A.均含有C、H、O、N、P元素B.蛋白質(zhì)的合成與核酸有關(guān)C.細(xì)胞內(nèi)合成均需要模板、能量和酶D.染色體與核糖體均是由蛋白質(zhì)和核酸組成的3.蘇軾詩“小餅如嚼月，中有酥和飴”中，“飴”是麥芽糖，“酥”是酥油。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.質(zhì)量相同的麥芽糖和酥油相比較，麥芽糖被徹底氧化分解耗氧更多B.淀粉和麥芽糖均是制作小餅的谷物中含量豐富的多糖C.“飴”屬于還原糖，將其溶解后滴加斐林試劑并用水浴加熱處理有磚紅色沉淀生成D.糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞的能源物質(zhì)，多食“小餅”等富含糖與脂質(zhì)的食品不會影響健康4.紅心火龍果不僅甜度高，含豐富的膳食纖維，而且含有具有解毒作用的粘膠狀植物蛋白，對人體有保健功效。下列敘述錯誤的是（）A.火龍果的細(xì)胞壁與細(xì)胞的選擇透過性無關(guān)B.火龍果果肉鮮紅的顏色與液泡中的色素有關(guān)C.甜度高是因為葉綠體類囊體能合成大量糖類D.豐富的膳食纖維主要是來自細(xì)胞壁中的纖維素5.肺炎鏈球菌是一種成雙排列的球菌，下列有關(guān)肺炎鏈球菌敘述正確的是（）A.核質(zhì)間頻繁的信息交流通過核孔來實現(xiàn)B.核糖體的合成與核仁有關(guān)C.細(xì)胞膜參與細(xì)胞間的信息交流、物質(zhì)運輸D.細(xì)胞間通過胞間連絲實現(xiàn)信息交流6.下列關(guān)于酵母菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻和T2噬菌體的相關(guān)敘述，正確的是（）A.T2噬菌體和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，也屬于個體層次B.從代謝方式看：藍(lán)藻為自養(yǎng)型生物，另外三種為異養(yǎng)型生物C.T2噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營活細(xì)胞寄生生活，故可侵染硝化細(xì)菌D.以上四種生物的遺傳物質(zhì)徹底水解均可得到脫氧核糖7.如圖為生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述不正確的是（）A.若圖示生物膜表示細(xì)胞膜，則在膜的兩側(cè)均有糖蛋白、糖脂的分布B.將蛙紅細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來并鋪展成單層，其面積大于細(xì)胞表面積的2倍C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定D.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系8.研究發(fā)現(xiàn)，分泌蛋白的合成起始于游離的核糖體，合成的初始序列為信號序列，當(dāng)它露出核糖體后，在信號識別顆粒的引導(dǎo)下與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸，信號序列穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜后，蛋白質(zhì)合成繼續(xù)，并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號序列切除。合成結(jié)束后，核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離，重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)?；谝陨鲜聦嵉耐茰y，正確的是（）A.核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合依賴于生物膜的流動性B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)都是分泌蛋白C.用3H標(biāo)記亮氨酸的羧基可追蹤上述分泌蛋白的合成和運輸過程D.控制信號序列合成的基因片段發(fā)生突變可能不會影響該蛋白的繼續(xù)合成9.在電子顯微鏡的幫助下，科學(xué)家已經(jīng)明確了細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)組成。如圖為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.細(xì)胞周期中，結(jié)構(gòu)①會發(fā)生形態(tài)變化B.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心C.若圖示為胰島B細(xì)胞的細(xì)胞核，則結(jié)構(gòu)②與蛋白質(zhì)和RNA的形成無關(guān)D.由圖可知，蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗ATP10.研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)脂肪的合成與有氧呼吸有關(guān)，相關(guān)代謝通路如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.Ca雖是微量元素，仍在細(xì)胞中發(fā)揮重要作用B.鈣離子進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的方式是主動運輸C.丙酮酸不可作為合成脂肪的直接原料D.丙酮酸被分解的場所是線粒體基質(zhì)11.一些生物學(xué)實驗中需要用到染色劑。下列有關(guān)染色劑的使用及染色目的或?qū)嶒灛F(xiàn)象的敘述，正確的是（）A用紅墨水處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原B.用龍膽紫染色的洋蔥根尖細(xì)胞中，同源染色體的顏色不同C.健那綠染色的番茄葉片細(xì)胞中，可觀察到綠色、扁平的葉綠體D.小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實驗中，綠色熒光只能標(biāo)記小鼠細(xì)胞，紅色熒光只能標(biāo)記人細(xì)胞12.將新鮮的蘿卜塊根切成長度、粗細(xì)均相等的蘿卜條，分別放入四種不同濃度的糖溶液中，一段時間后的結(jié)果如下表所示。用于實驗的蘿卜細(xì)胞的初始滲透壓相等。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）組別（蔗糖溶液）abcd蘿卜條增加的長度/cm-0．4+0．1-0．2-0．5A.蘿卜條的長度可以發(fā)生小幅度變化，說明細(xì)胞壁有一定的伸縮性B.將b、c組中的蘿卜條移到清水中，一段時聞后兩組蘿卜條長度可能相等C.將a，d組中的蘿卜條移到清水中，一段時間后兩組蘿卜條長度可能不等D.b、c組分別經(jīng)上述處理一段時間后，蘿卜細(xì)胞的吸水能力相等13.下列相關(guān)實驗中涉及“分離”的敘述正確的是（）A.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗中，離心的目的是使噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)分離B.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離C.通過觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，可以看到同源染色體分離過程D.DNA半保留復(fù)制過程中，兩條母鏈分離需要解旋酶發(fā)揮作用14.大豆為嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物。我國是世界主要的大豆進(jìn)口國家之一，大豆的產(chǎn)量低是一個重要的瓶頸。下列說法錯誤的是（）A.我國豐富的大豆種質(zhì)資源為大豆雜交育種提供了豐富的基因庫B.通過培育大豆多倍體來育種是提高其產(chǎn)量的最合適途徑C.大豆雜交育種與基因工程育種的原理都屬于基因重組D.自然界中的大豆往往都是純種，大豆間難以自然實現(xiàn)雜交15.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，其雛形可追溯到古希臘亞里士多德的歸納-演繹模式。按照這一模式，科學(xué)家應(yīng)從要解釋的現(xiàn)象中歸納出解釋性原理，再從這些原理演繹出關(guān)于現(xiàn)象的陳述。下列說法錯誤的是（）A.配子中遺傳因子減半是孟德爾歸納出的解釋性原理之一B.“若對F1(Dd),測交，則子代顯隱性狀比例為1：1”是演繹得到的陳述C.要確定演繹推理得出的陳述是否正確，需用實驗加以驗證D.DNA復(fù)制方式的確定與假說-演繹法無關(guān)16.已知某單基因隱性遺傳病（基因a和對應(yīng)的等位基因A位于常染色體上），含致病基因的精子的存活率會降低50%。一對表型正常的夫婦，已經(jīng)生育了一個基因型為aa的女孩?，F(xiàn)在計劃生育第二胎，則他們生出患病男孩的概率是（）A.1/8 B.1/9 C.1/12 D.1/1817.某二倍體植物的籽粒顏色（紅/白）由若干對獨立遺傳的等位基因（A/a、B/b、C/c、…）控制，顯性基因（A、B、C、…）決定紅色，每個顯性基因?qū)αＩ黾有?yīng)相同且具疊加性，隱性基因（a、b、c、…）決定白色。現(xiàn)有若干個紅色籽粒（均為純合子）與白色籽粒的雜交組合（先雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2）中出現(xiàn)了如下三種情況，根據(jù)以下數(shù)據(jù)分析，下列說法錯誤的是（）雜交組合1的F2中等紅粒∶淡紅?！冒琢?1∶2∶1雜交組合2的F2深紅?！么紊罴t?！弥械燃t?！玫t?！冒琢?1∶4∶6∶4∶1雜交組合3的F2極深紅粒∶暗紅?！蒙罴t?！么紊罴t粒∶中等紅?！玫t?！冒琢?1∶6∶15∶20∶15∶6∶1A.該植物籽粒顏色至少由3對等位基因控制B.三組雜交組合中的F2的中等紅粒的基因型相同C.三組雜交組合中的紅色親本的紅色顏色深淺不一樣D.雜交組合2的F2的中等紅粒中，能夠穩(wěn)定遺傳的占1/318.下圖（①～④）是馬蛔蟲（2N=4）體內(nèi)發(fā)生的部分細(xì)胞分裂圖，下列說法正確的是（）

A.①完成分裂后形成的是該動物的體細(xì)胞B.①～④不可能發(fā)生在同一個器官中C.③的細(xì)胞著絲點分裂后會出現(xiàn)同源染色體D.②一定是次級卵母細(xì)胞，④一定是極體或卵細(xì)胞19.已知大雁（性別決定方式為ZW型）的羽毛有蘆花（B）和非蘆花（b）兩種表現(xiàn)型。為了探究等位基因B和b是位于常染色體上，還是位于Z染色體上（不考慮Z和W染色體的同源區(qū)段），統(tǒng)計下列各雜交組合所得子代的性狀，在一個繁殖季節(jié)里最可能得到正確結(jié)論的雜交組合是（）A.多只蘆花雌雁與多只非蘆花雄雁雜交 B.多只非蘆花雌雁與多只蘆花雄雁雜交C.多只蘆花雌雁與多只蘆花雄雁雜交 D.多只非蘆花雌膗與多只非蘆花雄雁雜交20.下圖所示是一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由常染色體上的基因a控制，血友病由X染色體上的基因b控制（圖中與本題無關(guān)的染色體省略，且不考慮染色體互換）。以下說法正確的是（）A.圖中D細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞或極體B.從理論上分析，圖中H為男性的概率是50%C.這對夫婦所生子女中，患一種病的孩子的概率為3/16D.若E細(xì)胞和F細(xì)胞結(jié)合，發(fā)育成的個體表現(xiàn)型為正常女性21.如圖為T2噬菌體侵染35S標(biāo)記的大腸桿菌的過程，A代表T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程、B代表T2噬菌體空殼，C中的方框代表大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.大腸桿菌為噬菌體的繁殖提供了所有的條件B.含35S的細(xì)菌可由含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)獲得C.獲得的子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼中不含35SD.離心后，上清液的放射性很強，沉淀物則很低22.某生物興趣小組將大腸桿菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使大腸桿菌DNA的含氮堿基都含有15N。然后再將其轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，提取親代及子代的DNA，離心分離，如圖①~⑤為可能的結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.實驗過程中，所使用的研究方法是同位素標(biāo)記法、離心法B.根據(jù)含14N或15N的DNA離心后的位置，⑤為親代，②為子一代C.若出現(xiàn)圖中③的結(jié)果（帶寬比3：1），則親代DNA進(jìn)行了3次復(fù)制D.若②是⑤的子代，則可以證明DNA是半保留復(fù)制23.豌豆的圓粒和皺粒是由R、r基因控制的一對相對性狀，當(dāng)R基因插入一段800個堿基對的DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制如下圖所示。下列分析錯誤的是（）A.R基因插入一段800個堿基對的DNA片段屬于基因突變B.圖示說明基因可通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀C.過程①需RNA聚合酶參與，能發(fā)生A-U、C-G、T-A配對D.參與過程②的mRNA上每三個相鄰堿基都能決定一個氨基酸24.2019-nCoV為RNA病毒，德爾塔、奧密克戎等為其變種。德爾塔變異毒株中，突變的氨基酸數(shù)量為18個，奧密克戎變異毒株中有43個。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.在做核酸檢測中，需要提取新冠病毒的RNAB.2019-nCoV繁殖過程中不存在著堿基互補配對現(xiàn)象C.新冠病毒變異快、變種多，原因是遺傳物質(zhì)RNA為單鏈結(jié)構(gòu)、不穩(wěn)定D.新冠病毒的不同變種發(fā)生突變的氨基酸不同，表明基因突變具有隨機性25.很多抵抗力低下者極易感染綠膿桿菌。如表為某醫(yī)院2018—2020年綠膿桿菌3年的耐藥率比較表?？股孛Q2018年2019年2020年環(huán)丙沙星13．8%19．9%20．2%頭孢他啶14．8%12．5%10．8%氯霉素94．1%94．2%97．5%三種抗生素使用量逐年增加。下列相關(guān)表述錯誤的是（）A.環(huán)丙沙星耐藥率上升是該抗生素抗性基因頻率上升的結(jié)果B.三種抗生素的使用導(dǎo)致綠膿桿菌朝著不同方向發(fā)生變異C.綠膿桿菌對頭孢他啶敏感性趨向穩(wěn)定，臨床上可正常應(yīng)用D.氯霉素的使用量逐年增大與綠膿桿菌對其耐藥性增強體現(xiàn)了共同進(jìn)化二、非選擇題26.圖甲為人體小腸上皮細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線。請分析圖像回答下列問題：

（1）圖甲中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____（填數(shù)字）。圖中小腸上皮細(xì)胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結(jié)構(gòu)有差異，其根本原因是_____。（2）該細(xì)胞面向腸腔一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是_____。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上_____數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有_____功能。（3）膜蛋白C只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的_____發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成信息交流的分子基礎(chǔ)。（4）蛋白質(zhì)E的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，蛋白質(zhì)E的名稱是_____。（5）該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時，O2進(jìn)入線粒體膜的方式符合圖_____（填“乙”或“丙”）所表示的物質(zhì)運輸曲線。（6）膜蛋白A是一種同向轉(zhuǎn)運蛋白，順濃度梯度轉(zhuǎn)運Na+進(jìn)入細(xì)胞的同時，將葡萄糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運進(jìn)細(xì)胞中。據(jù)此推測葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為_____，但這個過程中沒有ATP提供能量，請結(jié)合所學(xué)知識推測可能原因_____。27.下圖甲是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示分泌蛋白處于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)時的幾種生物膜面積，圖丙表示真核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）囊泡是一種動態(tài)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在運輸物質(zhì)的過程中有重要作用。圖甲中，能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有_____（填名稱）。囊泡膜的主要成分具有一定的_____性，這是生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。請在圖乙中畫出細(xì)胞分泌抗體后，另兩種膜的面積變化柱狀圖_____。（2）圖丙中所示模板鏈為_____（填“①”或“②”），轉(zhuǎn)錄過程中，需要_____作為原料，通過形成_____鍵聚合成與該DNA片段相對應(yīng)的RNA分子。（3）圖丙中核糖體的移動方向是_____（填“由右向左”或“由左向右”），當(dāng)核糖體到達(dá)③的_____時，⑥的合成結(jié)束。在一個③上有若干個核糖體同時進(jìn)行工作，可以合成多個_____（填“相同”或“不同”）的⑥，大大提高了翻譯效率。（4）DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上一個正常堿基（設(shè)為P）變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到4個子代DNA分子，相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A，A-T，G-C、C-G，推測“P”可能是_____。28.“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽”。袁隆平院士是我國雜交水稻研究的開創(chuàng)者，被譽為“雜交水稻之父”。研究發(fā)現(xiàn)，水稻抗稻瘟病受基因A控制，易感病受基因a控制?；駼，b能影響基因A的表達(dá)，BB使水稻抗病性完全消失，Bb使抗病性減弱。以純合易感病植株與純合抗病植株為親本進(jìn)行雜交實驗，F(xiàn)1植株全表現(xiàn)為弱抗病。F1自交得到的F2中抗?。喝蹩共。阂赘胁?3：6：7．請回答下列問題：（1）基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是_____。A/a和B/b這兩對等位基因在遺傳時_____（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。（2）親本中純合易感病植株基因型為_____，純合抗病植株基因型為_____。（3）欲通過測交實驗將F2中不同基因型的易感病植株完全區(qū)分開，該方案是否可行？_____（填“可行”或“不可行”），理由是_____。（4）F2中不同基因型的弱抗病水稻植株雜交，子代植株中純合子的比例是_____；用遺傳圖解表述上述雜交過程。（其中配子不作要求）_____29.纖維素酶能將纖維素降解成葡萄糖，可用于處理造紙廠排放的污水。研究人員從不同環(huán)境地表上采集土壤、腐爛的樹枝等接種到MEA培養(yǎng)基上，經(jīng)過一系列分離純化，最終篩選出了高產(chǎn)纖維素酶的真菌。請回答下列問題：（1）在MEA培養(yǎng)基中加入鏈霉素用于真菌的篩選，根據(jù)培養(yǎng)基的用途劃分，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。（2）接種后倒置培養(yǎng)一段時間，MEA培養(yǎng)基上會觀察到菌落，菌落指______________________。（3）實際生產(chǎn)中，通過培養(yǎng)真菌獲取的纖維素酶蛋白往往與其它物質(zhì)混合在一起。因此，得到纖維素酶的粗提取物后，先要通過___________進(jìn)行粗分離，再將粗分離得到