2022年江蘇省宿遷市泗洪縣中考一?；瘜W試題(解析版)

九年級化學試題可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23C1-35.5一、選擇題(共10小題，每小題2分，共20分。每題只有一個選項符合題意)1.下列生活現(xiàn)象屬于化學變化的是A.冰雪融化B.食物腐爛C.氣球炸裂D.濕衣曬干【答案】B【解析】【詳解】A.冰雪融化的過程中沒有新物質生成，只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；B.食物腐爛的過程中有新物質生成，屬于化學變化；C.氣球炸裂的過程中沒有新物質生成，只是氣球的形狀改變了，屬于物理變化；D.濕衣服晾干的過程中是水的蒸發(fā)，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選：B。2.下列氣體含量過多會引起溫室效應的是A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳【答案】D【解析】【詳解】因為大氣中的二氧化碳像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓太陽光透過，又能使地面吸收的太陽光的熱量不易向外散失，起到了對地球保溫的作用，所以二氧化碳排放過多，會造成溫室效應。氧氣、氮氣、稀有氣體不會造成溫室效應。故選D。3.空氣中主要含有下列物質①氧氣、②氮氣、③二氧化碳、④氬氣，按體積含量由多到少，正確的排序應為A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③【答案】D【解析】【分析】【詳解】空氣中主要含有的物質有：氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中氮氣約占空氣體積的78%，氧氣約占空氣體積的21%，稀有氣體約占空氣體積的0.94%，稀有氣體中，氬氣作占體積分數(shù)最高，二氧化碳約占空氣體積的0.03%，故空氣中主要含有的以上物質按體積含量的由多到少，正確的排序應為：②①④③；故選D。【點睛】4.水楊酸（C7H6O3）能有效抑制葡萄球菌和大腸杄菌。下列有關說法正確的是A.水楊酸由三種元素組成B.水楊酸中氫元素的質量分數(shù)最大C.1個水楊酸分子中含有20個原子D.水楊酸中氫、氧兩種元素的質量比為2：1【答案】A【解析】【詳解】A.由水楊酸（C7H6O3）化學式可知，水楊酸是由C.H、O三種元素組成，故A選項正確；B.水楊酸中C.H、O三種元素的質量比為：（12×7）：6：（16×3）=14:1:8，故碳元素的質量分數(shù)最大，故B選項錯誤；C.由水楊酸（C7H6O3）化學式可知，每個水楊酸分子中含7個碳原子、6個氫原子、3個氧原子，共含有原子16個，故C選項錯誤；D.由水楊酸（C7H6O3）化學式可知，水楊酸中氫、氧兩種元素的質量比為，故D選項錯誤；因此，該題答案選A。5.生活中的下列場景與如圖化學操作原理不相關的是A.口罩防塵 B.篩子選種C.隔網濾茶 D.手工選豆【答案】D【解析】【詳解】圖中所示操作為過濾。A.口罩的作用是將大顆粒物質和空氣分離，過濾可吸入顆粒物和隔離病毒，有過濾的作用；B.篩子篩選種子，將小種子漏下，大顆粒種子留在篩子上，有過濾作用；C.隔網濾茶可以濾除茶葉，有過濾的作用；D.手工選豆是人為甄選好的豆子，沒有起到儀器的過濾作用。故選：D。6.下列化學用語中，關于數(shù)字“2”表示的意義正確的是A.Mg2+：表示鎂元素的化合價為+2價 B.2CH4：表示兩個甲烷分子C.2H：表示兩個氫元素 D.NO2：表示二氧化氮中含有兩個氧原子【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.Mg2+中的2表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，不表示化合價，錯誤；B.甲烷由分子構成，分子式即其化學式，化學式前面的數(shù)字表示該分子的個數(shù)，正確；C.元素論種類不論個數(shù)，2H表示兩個氫原子，錯誤；D.NO2中的2表示一個二氧化氮分子中含有2個氧原子，錯誤；故選：B。7.鳴遠同學要測量一塊不規(guī)則食鹽晶體的體積，下列方法合理的是①將食鹽晶體磨成粉末，放入空量筒中，讀數(shù)②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，讀取液面刻度的變化值③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，收集溢出的水倒入空量筒中，讀數(shù)A.僅①② B.僅②③ C.僅② D.僅③【答案】C【解析】【分析】【詳解】①食鹽固體研磨成粉末后其狀態(tài)發(fā)生了變化，粉末中離子間的間隔和晶體中離子間的間隔不同，所以不能用此方法測量其體積；②將食鹽晶體放入盛有飽和食鹽水的量筒中，食鹽不會溶解，可用此方法測量其體積；③將食鹽晶體放入盛滿水的集氣瓶中，食鹽會溶解，氯離子、鈉離子進入水分子間隔中，不能用此方法測量其體積。故選C?！军c睛】8.將下列四種物質放入密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g110274反應后質量/g1a023A.a值是8 B.甲物質一定是該反應的催化劑C.該反應屬于分解反應 D.反應過程中乙、丁的質量比是5：2【答案】C【解析】【分析】本題考查計算?！驹斀狻扛鶕?jù)表格信息可知，丙從27g變成0g，是反應物，丁從4g增加到23g，是生成物，由于反應前后物質的質量是守恒的，所以推算出乙的質量應該是27g-19g=8g，寫出該反應的方程式為：。A.因為生成乙的質量為8g，所以a應該是8+10=18，故A不符合題意；B.甲反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質，故B不符合題意；C.該反應由一種物質生成兩種物質，是分解反應，故C符合題意；D.反應中乙生成了8g，丁生成了19g，所以質量比為8:19，故D不符合題意；故選C。【點睛】本題難度不大，結合質量守恒定律進行分析即可。9.下列實驗中能用來驗證質量守恒定律的是A.白磷燃燒 B.酒精與水混合C.石灰石與稀鹽酸反應 D.鎂條燃燒【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.白磷燃燒消耗氧氣，發(fā)生化學反應，反應在密封容器中進行，外部空氣無法進入，可以用來驗證質量守恒定律，故A正確；B.質量守恒定律是對化學反應而言，酒精與水不反應，故B錯誤；C.石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，裝置未密封，氣體逸出，故C錯誤；D.鎂燃燒消耗氧氣，圖中裝置無法測得參加反應氧氣的質量，故D錯誤。故選A?！军c睛】10.“對比實驗”是科學探究中常用的一種方法，以下“對比實驗”不能達到目的的是A.研究鐵、銅與酸反應的速率大小B.研究MnO2.CuO的催化效果C.研究燃燒的條件D.研究二氧化碳與水的反應【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.比較鐵、銅與酸的反應速率的大小的實驗應采用對比實驗，只能保證鐵、銅不同這一個變量，應保證使用一樣的酸才能做比較，故符合題意；B.比較MnO2和CuO的催化效果要保證除了催化劑種類不同，其他條件都相同，可以達到目的，故不符合題意；C.燃燒的條件:物質具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，通過銅片上的白磷和紅磷對比說明與溫度有關，通過水中白磷和銅片上白磷對比說明與氧氣有關，故不符合題意;D.二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅，而能使?jié)駶櫟娜锛埢ㄗ兗t，所以二氧化碳和水反應，故不符合題意.故選A?！军c睛】二、填空題(每空1分，化學方程式2分，共12分)11.能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關注的問題。請回答下列問題。（1）目前世界上多數(shù)國家利用的能量主要來自煤、石油和__________等化石燃料的燃燒。（2）下列做法不利于改善空氣質量的是(填字母序號)。A.太陽能發(fā)電 B.徒步出行 C.垃圾露天焚燒（3）2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網衛(wèi)星發(fā)射成功。此次衛(wèi)星發(fā)射用的火箭推進劑為液氫和液氧。寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式____________。（4）燃料的充分燃燒對于節(jié)約能源、減少環(huán)境污染非常重要。汽車化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機氣缸，使汽油充分燃燒。這是通過__________的方法使汽油充分燃燒。（5）加油站、化工廠、面粉廠等場所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵，因此這些場所一定要嚴禁煙火，防止發(fā)生_________________?！敬鸢浮浚?）天然氣（2）C（3）（4）增大汽油與氧氣接觸面積（5）爆炸【解析】【分析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油和天然氣，故目前世界上多數(shù)國家利用的能量主要來自煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒；【小問2詳解】露天焚燒垃圾會產生大量灰塵、二氧化硫等有害物質，不利于改善空氣質量，而太陽能發(fā)電和徒步出行都可減少使用燃料，利于改善空氣質量，故選C；【小問3詳解】氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應的化學方程式為：；【小問4詳解】燃料充分燃燒的條件是要有足夠多的空氣，燃料與空氣要有足夠大的接觸面積，汽車化油器將汽油噴成霧狀進入內燃機氣缸，使汽油充分燃燒，這是通過增大汽油與氧氣接觸面積的方法使汽油充分燃燒；【小問5詳解】可燃性氣體不純點燃會發(fā)生爆炸，加油站、化工廠、面粉廠等場所的空氣中含有較多可燃性氣體或粉塵，因此這些場所一定要嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸。12.1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。圖一是1至18號元素、圖二是38號元素鍶(元素符號為Sr)的原子結構示意圖：（1）圖一中，X__________。（2）鍶原子在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子，形成的離子符號為______。（3）圖三中，當a=__________時，該粒子是原子：當該粒子是帶兩個單位正電荷的陽離子時，它所屬元素應該在圖一中的__________位置(填“A”或“B”)。（4）圖1中能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：同一周期(橫行)從左往右__________依次遞增(寫一種即可)?！敬鸢浮浚?）17（2）①.失去②.Sr2+（3）①.10②.A（4）質子數(shù)（或者核電荷數(shù)，或者最外層電子數(shù)）【解析】【分析】【小問1詳解】元素周期表中，按照元素原子的質子數(shù)由少到多排序，原子序數(shù)隨質子數(shù)遞增而遞增，原子中質子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，圖一中，Cl原子的核外電子數(shù)=2+8+7=17，故X是：17；【小問2詳解】觀察圖二，鍶原子的最外層電子數(shù)是2，當最外層電子數(shù)＜4時，該原子在化學反應中容易失去電子，故填：失去；鍶原子失去兩個電子，形成帶兩個正電荷的鍶離子，離子的電荷數(shù)寫在元素符號的右上方，數(shù)字在前，正負號在后，故鍶離子符號為：Sr2+；【小問3詳解】原子中質子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，故若該粒子是原子，a=2+8=10；當該粒子是帶兩個單位正電荷的陽離子，說明該粒子的質子數(shù)比電子數(shù)多2個，該粒子的質子數(shù)=，質子數(shù)=原子序數(shù)，故它所屬元素應該在圖一中的A第12號元素；【小問4詳解】觀察圖1中能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：同一周期(橫行)從左往右質子數(shù)、核電荷數(shù)、最外層電子數(shù)依次遞增。【點睛】三、實驗、探究題(每空1分，化學方程式2分，共16分)13.如圖是初中化學常用實驗裝置(夾持裝置已省略)（1）儀器a的名稱是__________。（2）圖甲裝置用于實驗室制取干燥的CO2；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為__________：B中存放的試劑為__________；C中導管沒有畫完整，請你在圖C中補畫完整__________；補畫完整后檢驗C中CO2是否收集滿的方法是__________。（3）如果用圖甲裝置制取氧氣后，繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的性質實驗，澄泓同學建議收集氧氣用D裝置代替C裝置，這樣做的優(yōu)點有______，并請在圖乙中選擇停止收集氧氣的最佳時機______(填字母序號)?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）①.②.濃硫酸③.④.將燃著木條放在C裝置右側導管口，若木條熄滅，則集滿（3）①.收集的氧氣更加純凈，便于在集氣瓶中預留少量的水等②.F【解析】小問1詳解】儀器a的名稱是：分液漏斗；【小問2詳解】實驗室制取二氧化碳采用的藥品是大理石（主要成分碳酸鈣）與稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣，水和二氧化碳，其化學方程式為：；為制取干燥的二氧化碳，在收集氣體前可添加干燥劑，濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應，可選用濃硫酸干燥二氧化碳，故B中存放的試劑為：濃硫酸；二氧化碳密度比空氣大，故采用向上排空氣法收集，使用C收集二氧化碳時，應從長管進，連接B的導管長，而右側導管短，故畫作：；二氧化碳若集滿，多余的氣體會從短管逸出，二氧化碳不可燃也不助燃，故檢驗C中CO2是否收集滿的方法是：將燃著木條放在C裝置右側導管口，若木條熄滅，則集滿；【小問3詳解】用D裝置代替C裝置，可以防止氧氣中混有空氣雜質，且鐵絲在集氣瓶中反應時，集氣瓶中要預留少量的水，以防止反應產生的高溫熔融物炸裂瓶底，故這樣做的優(yōu)點有：收集的氧氣更加純凈，便于在集氣瓶中預留少量的水等；根據(jù)以上分析可知，集氣瓶底需預留少量水，故停止收集氧氣的最佳時機是：F。14.化學課上，老師和同學們一起做實驗，將二氧化碳氣體通入到試管中的氫氧化鈉溶液中，沒看到明顯的現(xiàn)象，于是他們對此問題展開探究。【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反應。【猜想假設】兩者發(fā)生了化學反應。【進行實驗】用圖1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內壓強變化如圖2所示?！窘忉屌c交流】（1）先推入的溶液是__________。（2）AB段壓強變化__________(填“能”或“不能”)明確判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。（3）BC段壓強不變，原因是__________。（4）CD段壓強變大，用化學方程式解釋__________。（5）P點溶液中陽離子有__________。（6）D點壓強比初始瓶內壓強大，其不可能的原因是__________(填序號)。①此時瓶內二氧化碳氣體的量比初始多②因為加入了一定體積的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液③可能是發(fā)生的反應有能量的釋放（7）最終的壓強比初始壓強小，可能的原因是__________?！精@得結論】二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應?！敬鸢浮竣?氫氧化鈉溶液②.不能③.氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應，反應停止④.⑤.Na+##鈉離子⑥.①⑦.有部分二氧化碳溶于水【解析】【分析】通過圖2可以看出實驗過程中，壓強的變化先變小后變大，說明先推入氫氧化鈉溶液，消耗二氧化碳，后推入鹽酸，鹽酸與生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳。在推入鹽酸的過程中觀察到壓強高于原有壓強，原因可能是碳酸鈉與鹽酸反應過程中放熱或者加入的液體占用了一部分瓶內空間，后又低于原有壓強，原因是二氧化碳能溶于水?！驹斀狻浚?）由圖2可以看出實驗過程中，壓強變小，說明先推入氫氧化鈉溶液。故填：氫氧化鈉溶液（2）AB段壓強變化不能明確判斷二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，因為二氧化碳能溶于水，且和水反應，同樣可以消耗二氧化碳，使壓強變小。故填：不能（3）BC段壓強不變，原因是氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應，反應停止。無任何反應再發(fā)生，所以不變。故填：氫氧化鈉溶液與二氧化碳充分反應，反應停止。（4）反應停止CD段壓強變大，是因為氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉和稀鹽酸反應放出二氧化碳，化學方程式為：（5）P點溶液中溶質成分為剩余的碳酸鈉和反應生成的氯化鈉，溶液中陽離子為鈉離子。故填：Na+（鈉離子）（6）D點壓強比初始瓶內壓強大，因可能是碳酸鈉與鹽酸反應過程中放熱，導致氣體膨脹，也可能是加入的液體占用了一部分瓶內空間，導致氣體壓縮，壓強變大。根據(jù)質量守恒定律，瓶內二氧化碳氣體的量不可能比初始多。故填：①（7）因為二氧化碳能溶于水，所以有部分二氧化碳溶于水，氣體體積減少，最終的壓強比初始壓強小。故填：有部分二氧化碳溶于水四、推理、計算題(每空1分，化學方程式2分，共12分)15.學了酸的化學性質，清清同學以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導圖。（1）若要實現(xiàn)①，請你填一種試劑名稱__________。（2）若想實現(xiàn)②，得到淺綠色溶液，可選用的單質是__________。（3）若想實現(xiàn)③，得到黃色溶液，可選用的氧化物是__________。（4）若選用BaC12溶液實現(xiàn)④，此反應的化學方程式為__________。（5）有同學提出若用稀鹽酸代替稀硫酸，只對①~④反應中的某個反應的試劑進行調整，也會產生上述現(xiàn)象，他做出的調整是__________。【答案】（1）紫色石蕊試液（2）F