教科版小科學五年級下冊第5課時 機械擺鐘 課件_第1頁
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第5課時機械擺鐘第三單元時間的測量五年級下冊第三單元人類發(fā)明的計時工具（）日晷（）水鐘（）沙漏（）一炷香一炷香大約是一個時辰導入人類發(fā)明的計時工具——擺鐘鐘面擺繩擺錘鐘擺擺鐘導入猜猜看：哪個計時工具更準確？日晷guǐ沙漏水鐘擺鐘√探索觀察擺鐘——擺鐘計時原理探索擺鐘的擺——每分鐘擺動（）次30或60探索鐘擺每分鐘擺動次數(shù)的觀察記錄第一次第二次第三次次數(shù)我的發(fā)現(xiàn)鐘擺在相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同。探索我們來做一個擺擺繩擺錘1．擺繩一定要拉直2．自由擺動不能推3．擺動角度不能大4．往返一次算一次探索觀察：我們的擺一分鐘擺動次數(shù)第一次第二次第三次次數(shù)我的發(fā)現(xiàn)同一個擺，多次擺動，相同時間擺動次數(shù)相同。研討同一個擺，多次擺動，相同時間擺動次數(shù)相同。同一個擺，連續(xù)擺動，相同時間擺動次數(shù)會不會變？研討

不同時段擺動次數(shù)的觀察我們的猜想：相同的時間內(nèi)擺動次數(shù)

（會變或不變）。時間前10秒中10秒后10秒擺動次數(shù)研討同一個擺，在相同時間內(nèi)的擺動次數(shù)相同在我們的擺實驗中，你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？小結判斷題（1）我們自己做的擺，擺動時方向會發(fā)生偏轉。（）（2）我們自己做的擺，擺動的幅度會越來越小。（）（3）我們自己做的擺，擺動的速度會越來越快。（）√√×拓展

發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理

利用原理制作了機械擺鐘伽利略（意

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