2023-2024學(xué)年重慶市七校高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試政治試題

PAGEPAGE1重慶市七校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題第I卷（選擇題共48分）一、選擇題（共16題，每題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。）1．思維有廣義和狄義之分，“邏輯與思維”中所說(shuō)的“思維”主要是從狹義角度來(lái)講的，它①與意識(shí)同義②與理性認(rèn)識(shí)同義③具有概括性、間接性、能動(dòng)性等特點(diǎn)④是在實(shí)踐中產(chǎn)生、在實(shí)踐中發(fā)展，又反作用于實(shí)踐的正確思維A．①②B．①③C．②③D.③④2．在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，“邏輯”是個(gè)多義詞。下列對(duì)“邏輯”的理解正確的是①“要研究中國(guó)革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是理論、觀(guān)點(diǎn)或看問(wèn)題的方法②“揭露霸權(quán)主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是事物發(fā)展的規(guī)律③“作出合乎邏輯的結(jié)論”。這里的“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則④“要在青少年中普及邏輯知識(shí)”。這里的“邏輯”指的是邏輯學(xué)A.①②B．②③C．①④D.③④3．同一律要求人們：在同一思維過(guò)程中，每一思想必須保持自身同一性。下列違反同一律的是①說(shuō)世界上有鬼，這不對(duì)，這是迷信；但要說(shuō)世界上沒(méi)鬼，也未免武斷，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象還真不好解釋。②買(mǎi)茶人問(wèn)：“你這兒有好茶嗎？”賣(mài)茶人答：“我這兒全是好茶，從來(lái)不賣(mài)變質(zhì)的茶。”③我贊成實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但我認(rèn)為馬克思主義基本原理也應(yīng)當(dāng)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。④顧客問(wèn)：“我的排骨面怎么還沒(méi)好，我等很久了?！狈?wù)員回答：“你為什么非要吃排骨面，你不能吃辣醬面嗎？”A．①②B.②④C．①③D.③④4．下列各組概念之間的外延關(guān)系正確的有①概念、判斷是反對(duì)關(guān)系②環(huán)境污染主要是指大氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染、噪聲污染、放射性污染、電磁波污染等。環(huán)境污染與大氣污染、水質(zhì)污染等是屬種關(guān)系，嗓聲污染與放射性污染是矛盾關(guān)系③教師與文藝?yán)碚摷沂墙徊骊P(guān)系④江津區(qū)是重慶市轄區(qū)，“江津”與“重慶”是種屬關(guān)系A(chǔ)．①②B．①③C．①④D．③④5．要下一個(gè)正確的定義，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則，下列在下定義時(shí)正確遵循邏輯規(guī)則的是①所謂大國(guó)，就是比小國(guó)領(lǐng)土較大，人口較多的國(guó)家；所謂小國(guó)，就是比大國(guó)領(lǐng)土較小、人口較少的國(guó)家②繼康就是沒(méi)有疾病③商品就是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品④文學(xué)就是以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)A．①②B．①③C．①④D．③④6．眼淚浸透了鴿子的羽翼／狼群／還在降落持久的風(fēng)雪／黑暗中／靈幡的光芒拷問(wèn)誰(shuí)的良知／天空落下黑色的淚滴／善良的大地／嚎啕著／只因那些無(wú)知的魔鬼／愿和平從我的筆墨里飛出／穿透／那重重疊疊的黑暗……這段詩(shī)歌中體現(xiàn)的思維①以形象化的想象塑造了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡形象②具有生動(dòng)性、情感性和嚴(yán)謹(jǐn)性特征③以感性形象為基本單元④通過(guò)推理概括戰(zhàn)爭(zhēng)的共同本質(zhì)屬性A.①③B.①④C.②③D．②④7．在一起食物中毒事件的調(diào)查過(guò)程中，醫(yī)生經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，同一天就診的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)出售的一種蘑菇，據(jù)此斷定，中毒可能是由這種毒蘑菇引起的。下列推理的方式與題干相似的是A.把綠色植物移到黑暗地方，它就失去了綠色；再把它移到有光的地方，它又重新得到綠色。由此可知，光照和植物產(chǎn)生綠色可能有因果聯(lián)系B.人們發(fā)現(xiàn)，夏天過(guò)夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會(huì)變質(zhì)，它們的質(zhì)地各不相同，但都是在高溫季節(jié)，細(xì)菌易于繁殖，因此，高溫是食物變質(zhì)的原因C.人們通過(guò)觀(guān)察企鵝滑雪姿勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種極地越野車(chē)，時(shí)速達(dá)50公理。速度超過(guò)了企鵝D．搓手可以發(fā)熱，撞擊石頭可以發(fā)熱，摩擦可以發(fā)熱，這些都是摩擦，沒(méi)有相反事例發(fā)生，所以，摩擦可以發(fā)熱8.在實(shí)際生活和工作中，由于有的認(rèn)識(shí)對(duì)象紛繁復(fù)雜，人們的精力、能力和條件有限，要想更加科學(xué)、有效率地認(rèn)識(shí)事物，就需要運(yùn)用不完全規(guī)納推理。下面關(guān)于不完全歸納推理的說(shuō)法正確的是①不完全歸納推理因?yàn)榍疤釠](méi)有包含認(rèn)識(shí)事物的全部對(duì)象，因此結(jié)論一定是錯(cuò)誤的②不完全歸納推理因未窮盡事物的全部對(duì)象，僅指沒(méi)有遇到反例，所以屬于或然推理③科學(xué)歸納推理分析了事物之間的因果聯(lián)系，因此它比簡(jiǎn)單枚舉歸納推理的結(jié)論的可靠性要高④簡(jiǎn)單枚舉歸納推理過(guò)程中只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)反例情況，由部分情況得出的一般線(xiàn)結(jié)論就一定科學(xué)A．①③B．②③C．②④D．③④9．事物除了有某些性質(zhì)外，還與其他事物有多種關(guān)系。斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷就是關(guān)系判斷。下列對(duì)關(guān)系判斷的理解正確的是①新冠肺炎存在人傳人現(xiàn)象，是關(guān)系判斷②“小趙和小張是三好學(xué)生”不是關(guān)系判斷③小王比小張高，小張比小紅高，存在著傳遞關(guān)系④小劉認(rèn)識(shí)小孫，小孫認(rèn)識(shí)小趙，存在著對(duì)稱(chēng)關(guān)系A(chǔ).①③B.①④C.②③D．③④10.2023年2月笫4期《求是》雜志發(fā)表了習(xí)總書(shū)記在2022年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的重要講話(huà)。文章指出，要加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系：一是確保國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通。我國(guó)經(jīng)濟(jì)必須確保國(guó)家安全，確保基本民生，確?；A(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)總體正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)發(fā)展。要在重點(diǎn)領(lǐng)域提前布局，全面提升產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化水平，既鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以下從文中得出的正確判斷有①關(guān)系判斷：鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)發(fā)展的內(nèi)容②充分條件判斷：如果國(guó)家安全、基本民生得以保障，國(guó)民經(jīng)濟(jì)就會(huì)循環(huán)暢通③選言判斷：既鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先地位，又創(chuàng)造新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)④聯(lián)言判斷：建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系要確保國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通、加快產(chǎn)業(yè)體系升級(jí)發(fā)展A.②④B．①③C.②③D．③④11．加拿大前外交官切斯特，郎寧，出生于中國(guó)湖北省襄陽(yáng)市。他回國(guó)競(jìng)選省議員時(shí)，反對(duì)派說(shuō)他是喝中國(guó)奶媽的奶長(zhǎng)大的，具有中國(guó)血統(tǒng)。他反駁道：“諸位都是喝牛奶長(zhǎng)大的，豈不都具有牛的血統(tǒng)了嗎？”這位外交官效果顯著的反駁，運(yùn)用的是A.換履法B.類(lèi)比推理C．三段論推理D.不完全規(guī)納推理12．判斷就是對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象有所斷定的思維形式，判斷的一個(gè)基術(shù)特征是有真假之分。關(guān)于判斷的真假，下列說(shuō)法正確的有①形式邏輯從主客體關(guān)系角度研究判斷的真假②判斷正確與否最終要經(jīng)受形式邏輯規(guī)則的檢驗(yàn)③判斷的斷定符合認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，它就是真的④形式邏輯只從形式上研究判斷及判斷之間關(guān)系的真假A.①②B．①④C．②③D．③④13.孔子有一天外出，天要下雨，可址他沒(méi)有雨傘，有人建議說(shuō):子夏有，跟子夏借?？鬃右宦?tīng)就說(shuō):不可以，子夏這個(gè)人比較吝嗇，我借的話(huà)，他不給我，別人會(huì)覺(jué)得他不尊重師長(zhǎng)；給我，他肯定要心疼。這一事例說(shuō)明了①通過(guò)在實(shí)踐中的觀(guān)察和調(diào)查，就能形成正確的判斷②思想的形式結(jié)構(gòu)決定了我們能從真前提推出真結(jié)論③對(duì)客觀(guān)水物情況的正確認(rèn)識(shí)足恰當(dāng)判斷的前提條件④通過(guò)歸納推理可以幫助人們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律A.①②B.③④C.①④D.②③14.真理和謬誤往往相伴而行。辨識(shí)謬誤、糾正錯(cuò)誤，是邏輯思維的題中之義。從邏輯思維規(guī)則的視角看，下列表格中對(duì)邏輯錯(cuò)誤分析正確的是15.在談到明天的天氣時(shí)，甲同學(xué)說(shuō)：“明天肯定會(huì)下雨”，乙同學(xué)說(shuō)：“明天肯定不會(huì)下雨”。下列對(duì)上述觀(guān)點(diǎn)評(píng)論中正確的A.按排中律要求，兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)不能同真，必有一假B.如果同時(shí)支持兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，則違反了思維的一致性要求C.如果兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都不支持，則違反了邏輯思維的確定性要求D.由甲觀(guān)點(diǎn)中的“會(huì)下雨”到乙觀(guān)點(diǎn)的“不會(huì)下雨”屬于偷換概念錯(cuò)誤16.前不久，某中學(xué)組織本校青年教師開(kāi)展班主任基本功大賽，安排小趙、小徐、小孫、小李等四位老師同一天參加活動(dòng)，但他們中有一人沒(méi)有參加。當(dāng)問(wèn)到誰(shuí)沒(méi)有參加時(shí)，他們回答如下：小趙：小孫沒(méi)有參加小徐：小李沒(méi)有參加小孫：如果小李來(lái)了，就是我沒(méi)有參加小李：沒(méi)參加的不是我如果他們當(dāng)中有一人說(shuō)了假話(huà)，可以推理出沒(méi)有參加活動(dòng)的是A.小趙B．小徐C.小孫D.小李第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（共5題，共52分）17．閱讀材料，完成下列要求。對(duì)聯(lián)又稱(chēng)對(duì)偶，門(mén)對(duì)、春聯(lián)、對(duì)子、桃符、楹聯(lián)等，是寫(xiě)在紙、布上或者刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。對(duì)于楹聯(lián)類(lèi)別的劃分，目前較為通行的方法為:按語(yǔ)言特點(diǎn)，分為白話(huà)聯(lián)、文言聯(lián)；按文字多寡，分為短聯(lián)、長(zhǎng)句、長(zhǎng)聯(lián)；按實(shí)用范圍分為名勝、庭宇、喜慶、哀挽、歲時(shí)、題贈(zèng)、行業(yè)、故事和雜題；按其表現(xiàn)方法和功能，分為述事、狀景、曉理、論評(píng)、抒情、諷刺、裝飾、交際、宣傳、游戲各類(lèi)；按其針對(duì)性，可分為通用聯(lián)、專(zhuān)用聯(lián)；按其創(chuàng)作方法，可分為撰聯(lián)、仿聯(lián)、改聯(lián)、集聯(lián)、征聯(lián)等。結(jié)合上述材料，運(yùn)用概念的相關(guān)知識(shí)，完成下列兩道題目：（10分）(1)寫(xiě)出征聯(lián)（表示為字母S）與對(duì)聯(lián)（表示為字母P）兩個(gè)概念之間的外延關(guān)系，并畫(huà)出兩個(gè)概念的外延關(guān)系圖（歐拉圖）。（4分）(2)分析說(shuō)明下列劃分的錯(cuò)誤所在及理由。（6分）18.閱讀材料，完成下列要求。2023年07月27日，《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)文章《努力在以學(xué)增智上見(jiàn)實(shí)效》指出，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)性和實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一，深刻回答了新時(shí)代黨和國(guó)家發(fā)展面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，貫穿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)、鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向?！伴_(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育”楚今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)，廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，努力把以學(xué)增智的實(shí)效體現(xiàn)到提升政治能力、思維能力、實(shí)踐能力上，不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀(guān)察同思考、實(shí)踐同思考緊密結(jié)合起來(lái)，保持對(duì)新事物的敏銳，學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法分析問(wèn)題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)樣黨員干部的創(chuàng)造精神，勇于開(kāi)拓實(shí)踐，勇于探索真理。切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，不斷增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析科學(xué)思維與實(shí)踐的關(guān)系并說(shuō)明我們學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義。（12分）19.數(shù)學(xué)家弗里德里希·高斯，在十歲時(shí)曾迅速而準(zhǔn)確地得出老師出的一道算術(shù)題的答案。這道題是這樣的：1+2+3+……+98+99+l00？這道題如果用普通加法算，得花好多時(shí)間，而且容易出錯(cuò)。高斯發(fā)現(xiàn)在這些數(shù)中，兩頭對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)數(shù)相加得數(shù)都是101。而兩頭對(duì)稱(chēng)的數(shù)，在l到100中共有50對(duì)。于是他用101乘以50使得出5050這一答案。結(jié)合材料，說(shuō)明高斯用的是什么推理方法？要保證這種推理結(jié)論的真實(shí)可靠性必須具備什么條下？（8分）20．某市女籃球隊(duì)有l(wèi)號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、6號(hào)、9號(hào)和12號(hào)等六名主力隊(duì)員。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和實(shí)際比賽中，教練對(duì)主力隊(duì)員之間的最佳配合總結(jié)了如下幾條規(guī)律：①要是4號(hào)上場(chǎng)，6號(hào)也要上場(chǎng)②只有1號(hào)不上場(chǎng)．3號(hào)才不上場(chǎng)③要么3號(hào)上場(chǎng)，要么6號(hào)上場(chǎng)④如果9號(hào)和12號(hào)同時(shí)上場(chǎng)，則4號(hào)也要上場(chǎng)現(xiàn)在需要1號(hào)和12號(hào)同時(shí)上場(chǎng)。請(qǐng)問(wèn)：為了保持球場(chǎng)上的最佳陣營(yíng)，9號(hào)該不該上場(chǎng)？將推理過(guò)程的寫(xiě)出來(lái)(12分)參考答案一、選擇題1．C2．D3．B4．B5．D6．A7．B8．B9．C10．D11.B12.D13.B14.A15.B16.C二、非選擇題17.（10分）(1)征聯(lián)與對(duì)聯(lián)兩個(gè)概念是相容關(guān)系中的種屬關(guān)系。（2分）（2分）(2)①對(duì)聯(lián)按文字多寡應(yīng)分為短聯(lián)、長(zhǎng)句、長(zhǎng)聯(lián)，犯了“劃分不全”的邏輯錯(cuò)誤；（3分）②短聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)是按文字多寡劃分的，文言聯(lián)是按語(yǔ)言特點(diǎn)劃分的，犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤。（3分）18．（12分）(1)科學(xué)思維在實(shí)踐中產(chǎn)生，在實(shí)踐中發(fā)展，又反作用于實(shí)踐。成功的社會(huì)實(shí)踐離不開(kāi)科學(xué)思維的參與，只有科學(xué)思維才能指導(dǎo)人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。（3分）(2)①學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會(huì)發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識(shí)國(guó)情和世情，準(zhǔn)確把握歷史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治覺(jué)悟。（3分）②學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革、宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)和諧，助力國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興。（3分）③學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們正確認(rèn)識(shí)事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；可以幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)．成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，更好地報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、造福人類(lèi)。（3分）19.（8分）(1)高斯用的是完全歸納推理的方法。完全歸納推理對(duì)某類(lèi)認(rèn)識(shí)對(duì)象中每個(gè)對(duì)象具有或不具有某種屬性都作了考察，從而推出該類(lèi)全部對(duì)象都具有或不具有某種屬性。（4分）(2)要保證完全歸納推理的結(jié)論是真實(shí)可靠的，必須具備兩個(gè)條件：第一，斷定個(gè)別對(duì)象情況的每個(gè)前提都應(yīng)該是真實(shí)的；第二，所涉及的認(rèn)識(shí)對(duì)象，一個(gè)都不能遺漏。（4分）20.(12分)(1)9號(hào)不該上場(chǎng)。（2分）(2)推理過(guò)程如下：根據(jù)前提②，依據(jù)必要條件假言推理的否定前件式規(guī)則，可推出3號(hào)上場(chǎng)。（2分）根據(jù)前提③，依據(jù)不相容選言推理的肯定否定式規(guī)則，可推出6號(hào)不上場(chǎng)。（2分）根據(jù)前提①，依據(jù)充分條件假言推理的否定后件式規(guī)則，推出4號(hào)不上場(chǎng)。（2分）根據(jù)前提④，先運(yùn)用充分條件假言推理否定后件式規(guī)則，推出”并非9號(hào)和12號(hào)同時(shí)上場(chǎng)”，然后通過(guò)相容選言推理的否定肯定式規(guī)則，推出9號(hào)不上場(chǎng)。（4分）21.(10分)(1)省略了結(jié)論。（2分）(2)恢復(fù)為完整的三段論有兩種可能：（寫(xiě)一種即可）第一種是：①三段論：愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的，沒(méi)有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍