Unit3OnthemoveIntegratedskills教案-高中英語牛津譯林版（2020）選修第一冊(cè)

譯林版（2020）選修第一冊(cè)Unit3OnthemoveIntegratedskills教材分析：本節(jié)課程來自譯林版（2020）選修第一冊(cè)Unit3OnthemoveIntegratedskills。該課程主要圍繞“旅行”這一話題展開，旨在通過綜合技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。教材包括課文、聽力材料、語法講解、語言點(diǎn)歸納、寫作指導(dǎo)等。教學(xué)目標(biāo)：1.語言技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型描述旅行經(jīng)歷、制定旅行計(jì)劃等。2.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.文化意識(shí)目標(biāo)：了解不同國(guó)家的旅行風(fēng)俗和文化習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和句型。2.提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述旅行經(jīng)歷和制定旅行計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述旅行經(jīng)歷和制定旅行計(jì)劃。2.提高學(xué)生在跨文化交流中的表達(dá)能力。學(xué)情分析：學(xué)生為高二學(xué)生，具備一定的英語基礎(chǔ)，熟悉一些基本的日常用語和語法知識(shí)。由于該單元的話題是“旅行”，與學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)相連，能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。但是學(xué)生在跨文化交流和用英語描述旅行經(jīng)歷方面可能存在一定的困難。教學(xué)策略：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作和表達(dá)能力。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)聽力材料以及課文內(nèi)容進(jìn)行問題的思考和解答，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、聽力、口語和寫作等綜合訓(xùn)練，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)方法：1.聽力訓(xùn)練法：通過聽力材料培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力。2.閱讀訓(xùn)練法：通過閱讀課文和相關(guān)材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.口語訓(xùn)練法：通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.寫作訓(xùn)練法：通過寫作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力?？偨Y(jié)：本節(jié)課程通過多種教學(xué)方法和策略，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，提高他們?cè)诼?、說、讀、寫方面的能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)旅行話題，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)：1.引入話題：“在生活中，我們經(jīng)常需要外出旅行、購物或者參加各種活動(dòng)，你們中有誰喜歡外出旅行或者去參觀博物館等地方嗎？”2.聽取學(xué)生的回答，并適時(shí)提問引導(dǎo)：“你們喜歡在旅行時(shí)怎么樣的交通工具？你們還知道哪些交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？”課堂互動(dòng)（約35分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：主要教授描述和比較交通工具的能力和特點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)：1.展示幾種常見的交通工具的圖片，讓學(xué)生觀察并說出交通工具的名稱。2.通過圖片引導(dǎo)，提問學(xué)生交通工具的不同特點(diǎn)：“汽車是一種什么樣的交通工具？它有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？”3.聽取學(xué)生的回答后，引導(dǎo)學(xué)生使用“as...as...”和“notas...as...”的句式進(jìn)行交通工具的比較練習(xí)，例如：“Isacarasfastasatrain?”4.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，讓他們以小組為單位完成一個(gè)關(guān)于交通選擇的討論，他們需要描述不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，并討論在不同情況下選擇合適的交通工具。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學(xué)內(nèi)容：概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固學(xué)生對(duì)于交通工具的描述和比較能力。教學(xué)活動(dòng)：1.整理學(xué)生小組討論的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)描述交通工具的句式和比較交通工具的方法。2.幫助學(xué)生列舉出在日常生活中常使用的交通工具，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇合適的交通工具。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題并提出個(gè)人的觀點(diǎn)，進(jìn)行課堂總結(jié)。課堂練習(xí)題：1.閱讀理解Readthepassageandanswerthequestions.TrainsinFranceWhenplanningatriptoFrance,oneoftheeasiestwaystotravelaroundthecountryisbytrain.TrainsinFrancearegenerallyreliable,fastandfortable.TherearedifferenttypesoftrainsinFrance.TheTGV(TrainàGrandeVitesse)isthehighspeedtrainthatcanreachspeedsofupto320km/h.ItoffersasmoothandquickridebetweenmajorcitiessuchasParis,Lyon,andMarseille.Ifyoupreferaslowerandmorescenicjourney,youcanchoosetheregionaltrains,calledTER(TransportExpressRégional).Thesetrainsrunataslowerspeedandmostlyconnectsmallertownsandvillages.TotravelbytraininFrance,youneedtobuyaticketinadvance.Youcanpurchaseyourticketonline,atatrainstation,orthroughatravelagency.Itisremendedtobuyyourticketasearlyaspossible,especiallyduringpeaktravelseason,toensureavailabilityandsometimestogetdiscountedprices.1)WhatistheTGV?2)Whichtypeoftrainisslowerandconnectssmallertownsandvillages?3)HowcanyoupurchaseatrainticketinFrance?答案講解：1)TheTGVisthehighspeedtraininFrancethatcanreachspeedsofupto320km/h.2)Theregionaltrains,calledTER(TransportExpressRégional),areslowerandconnectsmallertownsandvillages.3)YoucanpurchaseatrainticketinFranceonline,atatrainstation,orthroughatravelagency.2.語法填空pletethetextwiththeappropriateformsofthewordsinbrackets.Traveling(travel)byplaneisthequickestwaytogettodistantdestinations.However,itisnotalwaysthemostconvenientorfortablemodeof(transport).Somepeoplemaysufferfromjetlag(lag)orhavedifficultyadjustingtothetimedifference.Moreover,airtravelcanbeexpensive,especiallyduringpeak(season).Incontrast,travelingbytrainoffersamorerelaxedandenjoyableexperience.Youcanadmirethesceneryfromthewindow,stretchyourlegs,andevenwalkaroundthetrain.Inaddition,thereareusuallydifferentclassesof(acmodate)availableonlongdistancetrains,soyoucanchoosetheonethatsuitsyour(require).答案講解：Travelingbyplaneisthequickestwaytogettodistantdestinations.However,itisnotalwaysthemostconvenientorfortablemodeoftransport.Somepeoplemaysufferfromjetlagorhavedifficultyadjustingtothetimedifference.Moreover,airtravelcanbeexpensive,especiallyduringpeakseason.Incontrast,travelingbytrainoffersamorerelaxedandenjoyableexperience.Youcanadmirethesceneryfromthewindow,stretchyourlegs,andevenwalkaroundthetrain.Inaddition,thereareusuallydifferentclassesofacmodationavailableonlongdistancetrains,soyoucanchoosetheonethatsuitsyourrequirements.3.書面表達(dá)Writeaparagraphofabout100wordstodescribeyouridealmodeoftransportationforalongdistancejourney.Mentiontheadvantagesanddisadvantagesofyourchosenmodeoftransportation.答案講解：Myidealmodeoftransportationforalongdistancejourneyistravelingbytrain.Thereareseveraladvantagestothischoice.Firstly,traintraveloffersamorerelaxedandenjoyableexperienceparedtoothermodesoftransportation.Youcanadmirethesceneryfromthewindow,stretchyourlegs,andevenwalkaroundthetrain.Secondly,trainsaregenerallymoreenvironmentallyfriendlythanplanesorcars,astheyproducefeweremissions.Thirdly,thereareusuallydifferentclassesofacmodationavailableonlongdistancetrains,providingoptionsfordifferentbudgetsandfortpreferences.However,onedisadvantageoftraintravelisthatitmaybeslowerthantravelingbyplane.Additionally,trainschedulesmaynotalwaysbeasflexibleastravelingbycar.Overall,Ibelievethattheadvantagesoftravelingbytrainoutweighitsdisadvantagesforalongdistancejourney.教學(xué)反思：在這節(jié)課中，學(xué)生通過閱讀理解、語法填空和書面表達(dá)的練習(xí)，鞏固和運(yùn)用了與主題"交通工具"相關(guān)的詞匯和語法知識(shí)。通過閱讀文章和完成題目的操作，學(xué)生了解了法國(guó)的火車系統(tǒng)和不同類型的火車，并學(xué)會(huì)了在法國(guó)購買火車票的方法。同時(shí)，通過書面表達(dá)的練習(xí)，學(xué)生也得到了發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并學(xué)會(huì)了談?wù)撀眯蟹绞降膬?yōu)缺點(diǎn)