五年級語文遨游漢字王國第六課時(shí)單元梳理課2課件

單元梳理課

五年級語文遨游漢字王國第六課時(shí)資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料資料四項(xiàng)活動1.搜集字謎，開展猜字謎活動。2.搜集體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等資料，辦一次

趣味漢字交流會。3.搜集更多的資料，圍繞漢字歷史、漢字書法或其他感興趣的與漢

字有關(guān)的內(nèi)容，開展簡單的研究。4.調(diào)查同學(xué)的作業(yè)本、街頭招牌、書籍報(bào)刊等，圍繞生活中用字不

規(guī)范的情況，開展簡單的研究。漢字真有趣漢字真有趣準(zhǔn)備階段了解活動任務(wù)組成活動小組制訂活動計(jì)劃漢字真有趣準(zhǔn)備階段搜集、整理資料階段了解活動任務(wù)組成活動小組制訂活動計(jì)劃搜集資料整理資料漢字真有趣準(zhǔn)備階段搜集、整理資料階段展示交流階段了解活動任務(wù)組成活動小組制訂活動計(jì)劃搜集資料整理資料開展活動小結(jié)評價(jià)我愛你，漢字我愛你，漢字明確活動任務(wù)，選擇研究內(nèi)容學(xué)習(xí)研究方法，制訂活動計(jì)劃準(zhǔn)備階段我愛你，漢字搜集、調(diào)查階段明確活動任務(wù)，選擇研究內(nèi)容學(xué)習(xí)研究方法，制訂活動計(jì)劃搜集資料實(shí)踐調(diào)查準(zhǔn)備階段我愛你，漢字搜集、調(diào)查階段明確活動任務(wù)，選擇研究內(nèi)容學(xué)習(xí)研究方法，制訂活動計(jì)劃搜集資料實(shí)踐調(diào)查撰寫簡單的研究報(bào)告準(zhǔn)備階段撰寫報(bào)告階段我愛你，漢字搜集、調(diào)查階段展示交流階段明確活動任務(wù)，選擇研究內(nèi)容學(xué)習(xí)研究方法，制訂活動計(jì)劃搜集資料實(shí)踐調(diào)查撰寫簡單的研究報(bào)告展示交流研究報(bào)告活動總結(jié)、評價(jià)準(zhǔn)備階段撰寫報(bào)告階段資料資料資料制訂活動計(jì)劃制訂活動計(jì)劃第一步第二步第三步討論確定組員分工討論確定其他事項(xiàng)撰寫活動計(jì)劃項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆小組分工明確☆☆☆☆☆☆☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆☆☆☆☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆★★★☆☆☆小組分工明確☆☆☆★★★☆☆☆計(jì)劃安排合理☆☆☆★★★☆☆☆“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)制訂計(jì)劃內(nèi)容選擇有趣☆☆☆★★★★★★小組分工明確☆☆☆★★★★★★計(jì)劃安排合理☆☆☆★★★★★★“漢字真有趣”小組活動評價(jià)表資料資料查找圖書資料資料查找圖書資料資料網(wǎng)絡(luò)搜索資料網(wǎng)絡(luò)搜索資料請教別人

老師您好，請問您行草和行書、草書有什么不同之處？資料資料資料三種渠道，結(jié)合使用查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索請教別人同學(xué)作文本請教老師資料資料整理資料分類整理資料整理資料手抄報(bào)資料整理資料演示文稿資料整理資料小視頻資料資料整理資料書法展示藏頭詩回文聯(lián)資料資料搜集、整理資料自評表項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)搜集資料能運(yùn)用查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等多種渠道搜集資料☆☆☆能正確運(yùn)用搜集資料的方法☆☆☆搜集到的資料比較豐富，能夠滿足活動的需要☆☆☆整理資料能把資料整理得比較完善、清楚☆☆☆撰寫研究報(bào)告《如何認(rèn)識甲骨文》《漢字的起源》《有趣的會意字》《指事字真有趣》撰寫研究報(bào)告《漢字字體的演變》《楷書四大家》《王羲之的書法風(fēng)格研究》《隸書——漢字發(fā)展史上的分水嶺》撰寫研究報(bào)告《藏頭詩的奧秘》《有趣的回文聯(lián)》《漢語中的歇后語》《一詞多義知多少》《漢語中的輕聲》撰寫研究報(bào)告撰寫研究報(bào)告分組歸類資料整理資料調(diào)查問卷資料整理資料50.1%60.5%42.2%71.1%統(tǒng)計(jì)圖表資料撰寫研究報(bào)告圖片對比資料撰寫研究報(bào)告資料撰寫研究報(bào)告資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)研究報(bào)告格式正確☆☆☆☆☆☆闡述清楚☆☆☆☆☆☆分析得當(dāng)☆☆☆☆☆☆語言嚴(yán)謹(jǐn)☆☆☆☆☆☆研究報(bào)告評價(jià)表資料撰寫研究報(bào)告項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)研究報(bào)告格式正確★★★★★★闡述清楚☆☆☆☆☆☆分析得當(dāng)☆☆☆☆☆☆語言嚴(yán)謹(jǐn)☆☆☆☆☆☆研究報(bào)告評價(jià)表資料撰寫研究報(bào)告資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告1.含有名人故事的成語中涉及到哪些名人呢？2.這些成語有什么寓意？資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告資料資料撰寫研究報(bào)告項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)研究報(bào)告格式正確☆☆☆★★★★★★闡述清楚☆☆☆★★★★★★分析得當(dāng)☆☆☆★★★★★★語言嚴(yán)謹(jǐn)☆☆☆☆☆☆☆☆☆研究報(bào)告評價(jià)表撰寫研究報(bào)告項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)評價(jià)教師評價(jià)研究報(bào)告格式正確★★★★★★闡述清楚★★★★★★分析得當(dāng)★★★★★★語言嚴(yán)謹(jǐn)★★★★★★研究報(bào)告評價(jià)表資料撰寫研究報(bào)告項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)