部編本三年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試題

原創(chuàng)部編本三年級(jí)語文下冊(cè)的第四單元測(cè)試題原創(chuàng)部編本三年級(jí)語文下冊(cè)的第四單元測(cè)試題2/11原創(chuàng)部編本三年級(jí)語文下冊(cè)的第四單元測(cè)試題第四單元綜合檢測(cè)（總分：100分）基礎(chǔ)積累（58分）一、字詞書寫與運(yùn)用。（30分）1.看拼音，寫詞語。（16分）（1）春天來了，我們的校園變成了美麗的大花園，各種花朵zhēnɡqídòuyà（n），fēnfānɡ（）迷人。（2）mìfēnɡ（）真的有biànrè（n）方向的能力。我第二天jiǎnch（á）蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)最少有十五只zhǔnquèwúù（w）地回到了家。2.按要求填空。（6分）“誤”字按音序查字法，應(yīng)查大寫字母____，再查音節(jié)____；按部首查字法，應(yīng)查____部，再查____畫?！罢`”的意思有：①錯(cuò)；②耽誤，耽擱；③不是故意而做錯(cuò)事。選擇以下詞語中“誤”的意思。（填序號(hào)）（1）誤．入歧路（）（2）正確無誤．（）3.寫出以下帶點(diǎn)詞語的近義詞。（8分）（1）艷．麗．的薔薇綻開了笑臉。（）（2）曇花在白天開花有被灼傷的危險(xiǎn)．．。（）（3）在回家的路上，我推．測(cè)．蜜蜂可能找不到家了。（）（4）我感覺該讓它們?cè)诟桌锷畹酶鞓罚?。（）二、選擇題。（14分）1.用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）盡．（jǐnjìn）管它們迎風(fēng)而飛，但它們確的確實(shí)飛回來了。（2）我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)較大的蝦的腹部藏．（zànɡcánɡ）著好多圓圓的卵。2.以下詞語中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（4分）A.綻開笑臉流傳花粉B.美麗的笑臉淡雅的花蕾C.一只蜜蜂一條小蝦D.不停地飛舞拼命地搏斗3.下面的句子中與例句所使用的修辭手法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（4分）例：夜晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中清醒。A.五點(diǎn)左右，明媚的薔薇綻開了笑臉。B.它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追趕，有的緊貼住缸壁。C.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？D.主人一回來，小狗就圍著主人使勁地跳著。4.下面的句子中節(jié)余的一句是（）（4分）①楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。②它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所以像黑的。③楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。④你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上、舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。A.①B.②C.③D.④三、依照課文內(nèi)容判斷對(duì)（√）錯(cuò)（×）。（8分）1.《蜜蜂》的作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾。（）22.《花鐘》啟示我們：在生活中，只要我們留神觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。（）3.蜜蜂能辨別方向，靠的是一種超常的記憶力。（）4.不相同的植物開花的時(shí)間都是相同的。（）四、日新月異，背一背，填一填。（6分）1.獨(dú)憐幽草________，________深樹鳴。________晚來急，野渡無人________。2.若是我們________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不相同的花____________是不相同的。閱讀理解（12分）五、課外閱讀。（12分）花鐘夏天，天亮得早，我起得也早。大體五點(diǎn)鐘，我去湖畔跑步，做早操。我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了，每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鞑噬男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。當(dāng)我繞湖一周，又爬上那座小山坡。大體六點(diǎn)鐘，我看見蒲公英也張開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)瞭望去，憂如滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍，每天都是這樣。我提示自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時(shí)候，我得去鍛煉；當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我向來沒有遲到過。我知道許好多多的花都準(zhǔn)時(shí)開放著。在花的學(xué)校里，花是恪準(zhǔn)時(shí)間的孩子，它們和我們相同。1.讀讀選選。（6分）（1）題目“花鐘”的意思是（）A.花兒很美麗，像鐘相同。B.每種花開放的時(shí)間是必然的，可以像鐘相同告訴我們時(shí)間。C.牽?；ê推压⒎謩e按一準(zhǔn)時(shí)間開放。（2）“我”向來沒有遲到過的原因是（）A.“我”準(zhǔn)時(shí)出去做早操。B.“我”本來就是個(gè)恪準(zhǔn)時(shí)間的孩子。C.“我”利用牽牛花和蒲公英準(zhǔn)時(shí)開放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事。2.讀句子，填一填。（4分）（1）我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把蔓條兒比作________，多么生動(dòng)、形象呀！（2）在花的學(xué)校里，花是恪準(zhǔn)時(shí)間的孩子，它們和我們相同。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________看作孩子來寫，顯得十分幽默。3.除了文中提到的牽?；ê推压ⅲ氵€知道哪些花開花的時(shí)間呢？（至少寫出兩個(gè)）（2分）____________________________________________________________4作文天地（30分）六、作文。（30分）觀察一種小動(dòng)物，把你觀察到的內(nèi)容寫下來，必然要有新發(fā)現(xiàn)哦