2021年個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)

Word文檔年個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書。是印度很聞名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。世上原來(lái)最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種肯定自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分敬重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類宏大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完善融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的歡樂(lè)感覺，很象佛教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿意與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書，且看的雜，能看的都看，整個(gè)吞棗，填鴨式的。20幾年下來(lái)，倒發(fā)覺這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意苦惱，世間紛繁，只要一書在手，得意其樂(lè)。世間本無(wú)事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性熟悉的廣度和深度。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的苦痛和大自然相比是多么地微不足道;讀書的女人，較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉醉在書的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因?yàn)闀械墓饷魅辗e月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的小。讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更膚淺。淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也。

GZ85.com更多總結(jié)

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)2021

下午去少年宮辦事，出來(lái)不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書。是印度很聞名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來(lái)有點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。

世上原來(lái)最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種肯定自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分敬重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。

追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類宏大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類幸福感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完善融合時(shí)體驗(yàn)到的無(wú)法比擬的歡樂(lè)感覺，很象佛教中的無(wú)我境界。結(jié)尾說(shuō)冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。

讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿意與精神上的愉悅相比是多么的微不足道。一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書，且看的雜，能看的都看，整個(gè)吞棗，填鴨式的。20幾年下來(lái)，倒發(fā)覺這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意苦惱，世間紛繁，只要一書在手，得意其樂(lè)。世間本無(wú)事，庸人自擾之。

能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性熟悉的廣度和深度。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。

讀書的女人，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的苦痛和大自然相比是多么地微不足道;讀書的女人，較少無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)楫?dāng)她沉醉在書的海洋時(shí)心中無(wú)比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，因?yàn)闀械墓饷魅辗e月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的小。

讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更膚淺。淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也。

2021年個(gè)人總結(jié)范文

個(gè)人總結(jié)是通過(guò)對(duì)以往的回顧，檢視自己的價(jià)值。下面是我搜集整理的20xx年個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀。

20xx年個(gè)人總結(jié)范文一

靠著一股執(zhí)著的信念，在這一年的時(shí)間里，我們始終堅(jiān)持用摯愛實(shí)踐訓(xùn)練抱負(fù)，專心靈塑造師德群體，用才智打造訓(xùn)練品牌。

一、工作思路：堅(jiān)持以師幼進(jìn)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學(xué)管理為保障，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)工作指示，規(guī)范與進(jìn)展并舉，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平。

二、主要成果：集體榮譽(yù)有海安縣文明單位、海安縣質(zhì)量?jī)?yōu)等幼兒園、南通市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、南通市綠色學(xué)校、南通市最平安學(xué)校等。個(gè)人獲教玩具制作獲縣二等獎(jiǎng)，保健老師技能競(jìng)賽縣二等獎(jiǎng)，課件研制92分，發(fā)表文章2篇(省級(jí)刊物)，另有5篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

三、日常工作中的亮點(diǎn)和主要做法：

筑起平安防線，嚴(yán)格衛(wèi)生保健，營(yíng)造規(guī)范和諧校內(nèi)。在完善訓(xùn)練現(xiàn)代化設(shè)施的同時(shí)，雖然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，仍注意創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，全體師生齊動(dòng)手，細(xì)心創(chuàng)設(shè)環(huán)境，做到讓每一面墻都說(shuō)話，讓每一個(gè)空間都發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。

有效利用資源，準(zhǔn)時(shí)更新文化長(zhǎng)廊，更好地服務(wù)于廣闊師生和家長(zhǎng)，形成我園一道靚麗的風(fēng)景線。

把握慶六.一的活動(dòng)契機(jī)，周密預(yù)備，細(xì)心策劃，活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)備充分，支配合理，得到廣泛好評(píng)。

親密家園聯(lián)系，利用家長(zhǎng)資源，在家長(zhǎng)幫助、監(jiān)督、合作、溝通中形成有效的家園合力。

回顧過(guò)去，有收獲，也有圓滿，但我們沒有什么懊悔的，因?yàn)槲覀兪冀K在進(jìn)行盡力地去完善和改進(jìn)幼兒園的工作。展望將來(lái)，我們布滿了向往和盼望，我們將連續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。

20xx年個(gè)人總結(jié)范文二

xx主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在同事的支持關(guān)心下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順當(dāng)完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作狀況等作如下匯報(bào)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績(jī)

扎實(shí)勤奮工作，提高工作業(yè)績(jī)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢(shì)要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀的要求，這一年來(lái)我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動(dòng)人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的閱歷，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)力量水平。片面的把握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平常我也注意向其他業(yè)務(wù)往來(lái)單位學(xué)習(xí)熟識(shí)了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。

堅(jiān)持熱忱細(xì)致服務(wù)，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作

在中心日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)完成上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱忱服務(wù)，急躁細(xì)致。我主要負(fù)責(zé)的是

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在公司工作并不是那樣簡(jiǎn)潔的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的力量還是不夠，但是誰(shuí)也不能做到完善，我應(yīng)當(dāng)連續(xù)的工作下去，不是一步就能走到終點(diǎn)的，在前進(jìn)的道路上會(huì)有許多的荊棘和路途的。

在接下來(lái)的一年中，我還是會(huì)連續(xù)努力的

2021讀書活動(dòng)總結(jié)

進(jìn)一步深化地開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，完善我園的讀書機(jī)制，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

20xx讀書(1)

為了營(yíng)造好的讀書氛圍，協(xié)作好學(xué)校書香滿校內(nèi)的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了肯定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)潔小結(jié)：

一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

1、每天中午到校就讀書，開放班級(jí)讀書角，同學(xué)在課間可以隨時(shí)隨便地看書。

2、回家后同學(xué)自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營(yíng)造了讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書館的優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)同學(xué)把自己讀過(guò)的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書，達(dá)到溝通閱讀，資源共享。

四、讀書活動(dòng)順當(dāng)開展

1、每天早晨同學(xué)到校就誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。

2.班級(jí)開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與溝通活動(dòng)。師生共讀共寫。同學(xué)仔細(xì)完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報(bào)。

3.同學(xué)依據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4.同學(xué)寫《我的讀書故事》，敘述自己和書的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀競(jìng)賽，同學(xué)樂(lè)觀預(yù)備，踴躍參加。

6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，我大膽放手讓同學(xué)自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰慧才智，也熬煉了自己的組織力量和實(shí)踐力量。

7、依據(jù)讀書活動(dòng)中同學(xué)的表現(xiàn)，評(píng)比出了書香少年和書香家庭。

自信來(lái)自鼓舞，習(xí)慣打算人生。課堂小天地，人生大課堂。我以后還將方案定期組織各種競(jìng)賽，讓盡可能多的同學(xué)盡情得展現(xiàn)自己的語(yǔ)文才能。比如適時(shí)評(píng)比一批朗讀小能人、故事大王、古詩(shī)背誦狀元等，滿意同學(xué)的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的樂(lè)觀性。同學(xué)通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面力量也會(huì)得到不同程度的提高。變要我讀為我要讀，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。

20xx讀書活動(dòng)總結(jié)(2)

為進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，依據(jù)本學(xué)期工作支配，我園在全園老師中開展了以潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)進(jìn)展為主題的讀書活動(dòng)。

首先，宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的。

1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣闊老師從優(yōu)秀作品中吸取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學(xué)問(wèn)，從而提高老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使老師成為有思想的訓(xùn)練者。

2、學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，更新訓(xùn)練觀念，豐富訓(xùn)練才智，促進(jìn)訓(xùn)練創(chuàng)新。

3、搭建老師溝通平臺(tái)，切實(shí)解決訓(xùn)練教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。

4、探究新形勢(shì)下老師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室訓(xùn)練理論方面的書籍，讓圖書室成為老師最憧憬的地方。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以老師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視，行政支持。

為了確保讀書活動(dòng)有效、深化、有序地開展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。依據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，安排任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)方案，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順當(dāng)實(shí)施。

再次，完善圖書建設(shè)，組織老師溝通研討。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，推舉必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，老師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有方案地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校內(nèi)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了讀書論壇，發(fā)布讀書信息，溝通讀書體會(huì)，開展在線爭(zhēng)論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為溝通讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀供應(yīng)便利。

第四，結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)，組織讀書活動(dòng)。

我園還依據(jù)本學(xué)期園本教研制度建設(shè)實(shí)施方案《以課例討論為載體，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園老師查找閱讀有關(guān)課例討論方面的書籍，選擇其中一方面討論內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)閱讀，并組織開展了專題研討活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行共享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書活動(dòng)中，老師們營(yíng)造出了種相互敬重、樂(lè)觀主動(dòng)、共同進(jìn)展的教研文化氛圍，討論習(xí)慣和意識(shí)都增加了。

最終，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步。

通過(guò)讀書活動(dòng)，老師們從內(nèi)